我與責任的故事作文
我們每個人在生活中都扮演著不同的角色，而在每個角色的背后都肩負著一份沉甸甸的責任。下面是小編給大家?guī)淼奈遗c責任的故事作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
我與責任的故事作文1
從古至今，是否真的存在毫無利己之心，一心只想著為子孫后代播下善種，對待國家報以極大責任和使命感的人呢？是的，北宋范仲淹就是其中一人。
當范仲淹從風水先生處得知自己母親的葬處是“絕地”時，他毫不猶豫地說：“既然是絕地，就不應讓別人來承受這樣的壞運氣，我寧愿我自己承受；如果我該絕后，就是遷墳又有什么用呢？”當很多人勸他將蘇州的風水寶地——南園買下來做住宅時，他又回答：“一家人發(fā)達，富貴范圍太小，大家都發(fā)達了，才是大富貴?！庇谑撬I下南園，創(chuàng)辦了“蘇州書院”，只為培養(yǎng)出對社會有貢獻的人才。
即使一生坎坷不平，但他卻甘愿在磨難中越挫越勇，范仲淹的人生態(tài)度更像是達到了某種境界，這樣的說法毫不夸張。他勉勵友人而寫下的《岳陽樓記》中曾提到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，要倡導這種思想并對后世影響深遠并非容易之事，以身作則是必不可缺的，而他也真的做到了“言行一致”。
我們作為歷史的見證者，時至今日仍有人立足當代，將歐陽修與范仲淹兩種不同的思想進行對比，而得出的結(jié)果總是“我會選擇歐陽修的人生態(tài)度”。的確，相比之下，歐陽修寄情山水、隨遇而安、與民同樂的人生態(tài)度，同樣包含著對社會的關(guān)懷。而范仲淹在數(shù)年寒窗生涯中，博通儒家經(jīng)典要義，因此也一直有著“希望與古人同道，以曠達的胸襟和遠大的抱負慷慨兼濟天下”的人生態(tài)度。但他心中能擁有強烈的責任感和使命感，這樣的人是少之又少的，而范仲淹自然而然更像是達到凡人不可及的境界。
換做是我，我想我也會選擇歐陽修相對而言更加輕松的心態(tài)，但不得不說，我更欣賞及佩服范仲淹的責任感和使命感。
我與責任的故事作文2
1919年5月4日，一場反帝反封建的愛國運動爆發(fā)。無論是學生還是工人，無論是普通人還是領導人，他們都義無反顧地投身革命，為振興中華民族而拼搏。我仿佛看見了當年的他們激情澎湃，肩負歷史的責任勇往直前；我仿佛聽見了當年的他們奮力高歌，帶著勇于探索的精神開辟愛國的道路；我仿佛感受到了當年的他們熱血沸騰，不顧生死，心系國家興亡。
還是這片土地，還是這個日子，可是“五四”對于多少人來說有著真正的意義？又有多少人知道真正付諸實踐來弘揚“五四”精神？這片土地上，比當年多了幾分安詳，卻少了些許責任；這片土地上，高樓大廈堅固地矗立在那里，一動不動，動搖的卻是人類那顆曾經(jīng)充滿責任的心；這片土地上，曾住著心靈澄澈的人們——那群牢記愛國的中國人，可灰塵不僅一層一層覆蓋了土地，更一層一層蒙蔽了人們的心。紛繁的物質(zhì)世界離責任越來越遠，那些肩負歷史責任的人們啊，你們又在哪里？
微風靜靜吹過，讓它吹吧，讓它把“五四”精神吹進你的心里，讓它把被世俗污染的心靈吹得澄澈，透明；陽光暖暖照著，讓它照吧，讓它把“五四”精神溫暖地裝在你的懷里，讓它曬曬你那發(fā)霉的責任，讓責任常住心里；雨點輕輕滴下，讓它滴吧，讓它把“五四”精神的節(jié)奏譜進你的人生樂曲里，讓它帶著你唱責任的歌詞。給“五四”精神一個“避風港”，給責任一個“家”。
我們這一代是富有激情的青年，我們這一代是伴著豪言壯語走過風風雨雨的青年，我們這一代是接受精神洗禮的青年。或許，我們把責任拋在腦后，我們只懂得享受，我們忘記了怎樣才能活得更好。我們會喊“民主”“科學”的口號，我們卻未能踐行“五四”精神。從現(xiàn)在起，不論你有沒有想過，不論你有沒有做過，請邁開責任的步伐，向著“五四”精神邁出你最堅實的一步。不論何時，不論何地，勇于探索，敢于追求，向著“民主”與“科學”奮斗。生活在社會大家庭中，我們要相互幫助，相互關(guān)愛，以勞動為快樂，為全社會的幸福而奮斗，做一個誠實的你，進步的你，積極的你，善良的你。為中華之崛起，做一個有責任的青年。
“天下興亡，匹夫有責”，國家的興亡與每個人都有關(guān)，所以，放下“事不關(guān)己”的心態(tài)，肩負起自己的責任，關(guān)注民族興衰。
“五四”精神，因為責任而延續(xù)至今，我們站在歷史的舞臺，我們有責任將它弘揚下去?！拔逅摹本?，我們這一代會揚起前進的風帆，載你遠航！
我與責任的故事作文3
魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在你的懷里?！?/p>
水對魚說：“我能感受到你的眼淚，因為你在我的心里。”
——題記
傍晚，我端起一杯熱水，緩緩地走向黑漆漆的房間。打開燈，微弱的燈光映在了母親的臉頰上。
母親病倒了。
皺紋已爬上了母親的眼角，兩鬢的黑發(fā)中也摻雜了絲絲銀色，母親不時地咳嗽兩聲。我摸了摸她滾燙的額頭，小聲說道：“媽，起來喝點水吧?！蹦赣H起了身，微微地駝著背，伸出蒼白瘦弱的手，接過了手中的熱水。這一刻，母親那瘦弱憔悴的面龐讓我不禁一愣——
兒時，我得了很嚴重的病。我痛苦地躺在病床上，一邊不停地咳嗽，一邊因怕自己要打針而哭泣著。母親守在一旁，在她的緊緊擁抱下，打針好像也不是很可怕的事情。晚上，我又開始一個勁地咳嗽，蜷縮著身子躺在床上。母親依然守在一旁，時刻準備為我蓋好被子——熟睡的我總愛踢被子。因為睡得不安穩(wěn)，一晚上母親不知道要重復多少次這個動作。第二天，我看到母親趴在病床上，睡得很沉。我咳嗽了兩聲，母親一下子直起了身，仿佛從未睡著——映入我眼簾的，是母親那疲憊憔悴的面孔。
喝完水后，母親又躺下了?！皨寷]事了，你去忙吧。”不一會兒，母親轉(zhuǎn)了個身，被子掉在了地上。我趕緊把被子提了起來，又給母親蓋好，然后守在一旁，就像小時候母親守候我一樣。
母親已經(jīng)一天沒有吃東西了，父親又出差在外，我便打算給母親熬點粥。舀米、洗米、放米，幾個簡單的動作花費了我很長時間。煮好后，我又在粥上撒了點蔥花。
晚上，我端著一碗熱騰騰的粥，來到了母親的身邊?！皨?，起來吃點東西了?！薄皨尣幌氤?，你自己在外面買點東西吃吧?！薄安挥茫医o你熬了點粥，喝一點吧?！蹦赣H起了身，看著我手里的粥，笑著點了點頭。我舀起一口粥，吹了吹，送到了母親的嘴邊?！盁岷鹾醯?，還有蔥花，好吃?！蹦赣H蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，可是我卻落下了不爭氣的眼淚——
上初中時，遇到了一些不好的事情，我一整天都沒有好心情?；氐郊液螅赣H一邊催促著我去洗手，一邊端菜。我看了看飯菜，抱怨道：“怎么每次都吃這些，一點也不好吃！”“很有營養(yǎng)的，多少吃點吧?！薄安怀?，難吃得要死！”“那你就別吃！”我賭氣地回到房間里，一聲不吭地躺在床上。
不知過了多久，因為我餓得不行了，便偷偷地走到了廚房。剛踏進廚房，我便愣住了——母親紅腫的眼睛看著我，桌旁是早已冰涼的飯菜。母親早已猜透了我的心思，小聲說道：“你等著，我去熱熱。”我坐在桌旁，母親端來了飯菜，催促著我吃。那一刻，熱乎的飯菜上留下了我的眼淚……
喝完粥后，母親便滿意地躺下了。我靜靜地坐在一旁，望著母親安詳?shù)厮?，我的肩膀似乎變得沉重起來…?/p>
我們就像這汪水中的魚兒，興奮起舞時，母親為我們揚起浪花；傷心垂淚時，母親為我們輕輕撫去。母親如水般溫柔，如水般體貼，如水般甜美?！笥?/p>
我與責任的故事作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲終于響起?！毕駰l件反射似的，我急沖沖地往室外跑。
“喂，你的學生證呢？”我猛地一回頭，只看見保安大叔嚴肅地看著我，我不禁打了個寒顫。我故作鎮(zhèn)定地說：“哦，我學生證落在了教室里，下次我再拿，這次先放我走吧?！薄安恍?，學校規(guī)定，沒有學生證不讓出校門。”看著保安大叔嚴肅而又認真的樣子，我知道想出校門連門都沒有了，無奈我只好趕緊回教室拿學生證。
我拿著學生證，氣喘吁吁地跑到校門口，一邊跑一邊踮著腿，得意地把牌子揚了起來。“你等會兒，拿過來給我看一下?！蔽野偎疾坏闷浣?，饑腸轆轆的肚子早已沖昏了我的頭腦，我憤怒地對他說：“又干嘛，還想不想讓我回家吃飯了？”
他沒有說什么話，抽過我的學生證，由于年老，眼花，他把學生證放到眼前二十厘米左右，細細地端詳了一會兒，抬起頭，又看看我，口中說道：“嗯，照片和你長得一樣，這是你的學生證，有次發(fā)現(xiàn)有人借用學生證，你沒有?！?/p>
他又用手指著下面的一行小字，瞇了瞇眼，手指跟著眼睛擺動說道：“你是2014級的？”“嗯”我急躁地一把抽過學生證，拔腿往公路跑去，只聽見保安大叔在后邊大喊：“慢點，看車，注意安全?！?/p>
我心一顫，保安大叔的執(zhí)著、負責像精神食糧般填滿了我的心窩，心想：“一個快要六十歲的人對自己的工作都這么負責，作為青少年，我們不更應該學會對自己負責嗎？”
自此以后，只要在學習中遇到困難，我就會想起那張嚴肅而又認真的面孔，它像一股強大的力量，驅(qū)動著我，使我在人生路中越走越遠。
我與責任的故事作文5
在城市里，人們前赴后繼的工作；在森林中，雌鳥不辭辛勞的喂食；在花叢間，蜜蜂悠然自得地采蜜。責任與我們?nèi)缬半S形，無處不在。
兄妹·責任
和煦的陽光溫暖著大地，晨霧在山間圍繞，雨滴懸吊在樹葉上，清涼的風吹得人神清氣爽，生龍活虎。
我們一家四口高興地走在山路上，妹妹坐在我的脖子上，耀武揚威的一搖一擺，手緊緊地抓住我的頭發(fā)，驕傲地笑著，眼神里流露出山花爛漫，萬紫千紅。我小心翼翼地托著她，輕聲地講著故事，走路時而加速，時而緩慢，一路上笑聲不斷，幸福蕩漾。
哥哥的責任，是呵護。
社會·責任
風凄寒悲涼，孤獨地吹拂著路邊的一草一木，行人顫顫巍巍地往家走去，樹枝被凍得瑟瑟發(fā)抖，抱團取暖。
一位身著破破爛爛灰色襯衫的老人，獨自躲在街道的角落，一頭白發(fā)在風雨中孤獨地站立著，仿佛已經(jīng)消逝。幾個人匆忙地奔跑過來，氣喘吁吁地將熱飯、大衣、棉被和蠟燭等放在他身旁，白色的霧從中飄出，香味飄入鼻中。老人感動地點頭示意，牙齒直打戰(zhàn)，眼淚飛流而下。跳動的燭光照耀在白色的墻壁上，他們的背影也被銘刻在墻上。
社會的責任，是默默幫助。
校園·責任
太陽熾熱地烘烤著大地，小草膽小地躲在樹影下，悶熱的風讓人喘不過氣，隨處可見冰水與冰棒。
我仔細地數(shù)著作業(yè)的數(shù)量，汗水從額頭滑落，疑惑地發(fā)了會兒呆，遠遠的盯著他，三步并作兩步走過去，認真地質(zhì)問他，兩眼急得直冒火。他結(jié)結(jié)巴巴地說不出話，手不停地顫抖，時不時摸摸頭，見我這個模樣，只好愧疚地把頭低下，向我認錯。
學生的責任，是互相促進，嚴格要求。
責任，正如一泉清流，滋潤著人們的心靈，在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的責任。責任，無處不在。
我與責任的故事作文相關(guān)文章：