以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文
人人盡責(zé)，散發(fā)微光，我們的社會(huì)更和諧。下面是小編給大家?guī)?lái)的以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文1
什么是責(zé)任？責(zé)任是醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人盡心盡力的救治，責(zé)任是鐘南山院士對(duì)疫情做出的巨大貢獻(xiàn)，責(zé)任是志愿者們疫情期間的無(wú)私奉獻(xiàn)。
醫(yī)者的責(zé)任
春暖花開(kāi)，廣場(chǎng)上的桃花綻放出燦爛的笑臉，翠綠的小草在陽(yáng)光的照射下顯得晶瑩剔透。在這本該熱鬧的時(shí)節(jié)，街道上卻空無(wú)一人，就連平時(shí)怕人的鴿子此時(shí)也在街上慢悠悠地踱步。
“讓一下，讓一下”，只見(jiàn)幾名醫(yī)生和護(hù)士正推著一位病人前往急診室，然而這呼喊聲在這人聲鼎沸的醫(yī)院顯得微不足道。但兩旁的行人卻迅速的讓出一條生命的綠色通道?！摆s快帶上呼吸機(jī)！”只見(jiàn)一位醫(yī)生迅速地為患者帶上了呼吸機(jī)，原本呼吸困難的患者呼吸慢慢的平穩(wěn)下來(lái)。只見(jiàn)心電監(jiān)測(cè)儀上的數(shù)字已經(jīng)為零，發(fā)出了刺耳的警報(bào)，醫(yī)生一邊焦急的看著心電監(jiān)測(cè)儀，一邊采取急救措施。隨著“嗞”的一聲電流聲，心電監(jiān)測(cè)儀的數(shù)據(jù)慢慢恢復(fù)了正常，醫(yī)生和護(hù)士激動(dòng)地喊著：“沒(méi)事了！沒(méi)事了！”
疫情期間，各地的醫(yī)護(hù)人員不辭辛苦地奔波在前線，他們同時(shí)間賽跑，與病魔較量。正是這些白衣天使不顧自身安危的拼搏，才讓他們從死神手里挽救了無(wú)數(shù)條生命，他們才是“最可愛(ài)的人”。
院士的責(zé)任
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。廣場(chǎng)上開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的櫻花，花朵傲放于枝頭，沒(méi)有了從前的羞怯，粉白的花瓣迎風(fēng)招展，不僅引來(lái)了群蜂飛舞，更引來(lái)了小鳥(niǎo)的青睞。
八十四歲的鐘南山院士一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己馬不停蹄地登上前往武漢的高鐵。臨時(shí)上車(chē)的鐘院士被安頓在餐車(chē)的一角，隨著高鐵開(kāi)始平穩(wěn)的運(yùn)行，窗外的景物越來(lái)越模糊，天色也漸漸黑了下來(lái)。從剛一上車(chē)，鐘院士便拿出了資料仔細(xì)研究，雖然他的面部肌肉略顯松弛衰老，但那認(rèn)真的神態(tài)，堅(jiān)毅的目光卻使我深深動(dòng)容。他那張滿(mǎn)面倦容的臉龐使我不禁潸然淚下，正是像鐘南山院士一樣千千萬(wàn)萬(wàn)的逆行者，才給危機(jī)中的武漢帶去了一絲生機(jī)和希望。
八十四歲高齡的鐘南山是一位長(zhǎng)者，一位醫(yī)者，一位仁者，他有院士的專(zhuān)業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。
志愿者的責(zé)任
白天漸漸取代了黑夜，清晨的陽(yáng)光一絲絲地劈開(kāi)了黑暗，小鳥(niǎo)探頭探腦地從巢中慢慢的跳了出來(lái)，看到街上還是少有行人，終究還是耐不住寂寞，又跳回巢里睡覺(jué)去了。
街上有一些正拿著消毒設(shè)備的志愿者，他們正仔細(xì)地為街道消毒，不愿放過(guò)一個(gè)角落。有的人累得實(shí)在是走不動(dòng)了，就坐下來(lái)大口大口地喘著粗氣。盡管天氣并不炎熱，但他們的額頭卻已布滿(mǎn)了汗珠。他們的衣服已被汗水浸濕，緊緊地貼在他們身上。一個(gè)正在行走的孩子突然朝他們行了一個(gè)隊(duì)禮，這些志愿者們立即放下了手中的工作，莊嚴(yán)地回了一個(gè)禮，那個(gè)孩子燦爛的笑容感染了他們，同時(shí)也感染了很多人。
一老一少，稚嫩與成熟，形成了鮮明的對(duì)比，也永遠(yuǎn)地留在了我的心里。病毒雖然阻隔了人們間的距離，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)隔絕人們那赤誠(chéng)相待的內(nèi)心。
哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。正是因?yàn)榍熬€醫(yī)護(hù)人員不辭辛勞的付出，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)志愿者們無(wú)私的奉獻(xiàn)，才會(huì)使疫情消退，換回我們今日的和諧，安逸的生活。
以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文2
看著“44”分的語(yǔ)文期中試卷，我的眼前模糊了。耳邊響起劉老師那句“學(xué)習(xí)是自己的事情，你們要對(duì)自己負(fù)責(zé)?！?/p>
以前，老師每次說(shuō)教的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得老師很?chē)Z叨，耳朵里都要長(zhǎng)繭子了。今天，看著這“44”分的卷子，我才明白老師說(shuō)的話，老師的良苦用心。這“44”分，我怎么向自己交代呢？一分耕耘，一份收獲，平時(shí)不認(rèn)真完成作業(yè)，怎么會(huì)有好的成績(jī)呢？
我暗暗告訴自己，從今天開(kāi)始我要為自己負(fù)責(zé)。李白曾說(shuō)過(guò)一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！币馑际侵灰袥Q心，肯下功夫，多么難的事都可以做成功的。
學(xué)習(xí)也是一樣的，只要我找到自己的問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，刻苦學(xué)習(xí)，一定會(huì)有進(jìn)步的。想想我每次寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，我的腦袋里一片空白，看著那一行一行的字，每次我都走馬觀花看一眼就寫(xiě)，不動(dòng)腦筋。我那時(shí)總是想：“反正一會(huì)老師還檢查，錯(cuò)了老師也會(huì)教我的?！庇械念}干脆就空著不寫(xiě)。就這樣我空的題越來(lái)越多，老師一次次的說(shuō)我，告訴我自己動(dòng)腦寫(xiě)，可我還是空著。現(xiàn)在想想，我那時(shí)實(shí)在不應(yīng)該，太氣人了。我這就是教訓(xùn)?。?/p>
我現(xiàn)在就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，平常多做一些卷子才會(huì)有進(jìn)步，之所以考試分?jǐn)?shù)少，是因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)的太少了。我還要多讀書(shū)，多積累，給自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始，為我負(fù)責(zé)從現(xiàn)在開(kāi)始！
以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文3
開(kāi)學(xué)初，我和桑紫萱當(dāng)上了光榮的升旗手，心里別提有自豪了！
每天清晨到校后，我倆第一件事就是去升旗，雖然有些匆忙，但望著冉冉升起的五星紅旗，看著它在藍(lán)天白云下迎風(fēng)飄揚(yáng)，腦海中浮現(xiàn)出老師的話語(yǔ)：這是用革命先輩用鮮血染紅的旗幟。
一晃一個(gè)星期過(guò)去了，每天升旗、收旗成了我和桑桑學(xué)習(xí)生活的一部分。一天下午的道法課上，盛老師組織我們辯論賽。聽(tīng)著聽(tīng)著，突然外面下雨了?！跋掠炅?，快去收旗！”我連忙小聲對(duì)桑紫萱說(shuō)道。她也瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)盛老師說(shuō)：“老師，我們?nèi)ナ掌臁！闭f(shuō)完，我倆快速地沖出教室。
剛還是毛毛雨，可等我們奔到樓下時(shí)，竟然下起了滂沱大雨。我倆氣喘吁吁地來(lái)到升旗臺(tái)。不知是由于著急還是什么，本來(lái)幾秒鐘解開(kāi)的繩結(jié)，此時(shí)卻不聽(tīng)我使喚了。終于，在一通忙亂后順利解開(kāi)了。我仰起頭，看著國(guó)旗一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒降了下來(lái)，冰涼的雨珠打在臉上也渾然不知了。
“哇！快看！”我倆猛然望過(guò)去，兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，李佳怡，顧睿琰居然撐著傘跑了過(guò)來(lái)……我們相視而笑，一起回到教室。迎接我們的是同學(xué)們的一張張笑臉，盛老師為我們豎起了大拇指。
班主任謝老師也說(shuō)到：“這周天公不作美，每天都在陰晴不定中轉(zhuǎn)換。今天的道法課上，突然下起了大雨，兩個(gè)負(fù)責(zé)升降國(guó)旗的孩子舉手，要去收國(guó)旗。雖說(shuō)職責(zé)所在，但也真心不容易，時(shí)刻把國(guó)旗放在心中，放在第一位。”
聽(tīng)了那段話，我倆心中更加覺(jué)得溫暖，并暗暗下決心：一定會(huì)把這件事做好，會(huì)把更多的事做得更好。
以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文4
正如材料中梁?jiǎn)⒊?，?zé)任完成了，樂(lè)就產(chǎn)生了。所以，我認(rèn)為責(zé)任在心，方能樂(lè)無(wú)窮。
歷史上有許多以責(zé)任為自己終身目標(biāo)的人，范仲淹不失為他們的好代表。范仲淹小時(shí)家庭變故頗大，盡管如此，他從小心懷天下，少年入讀應(yīng)天府，日子清貧，終于在苦讀后及第。他懷著兼濟(jì)天下的報(bào)負(fù)，秉直進(jìn)言，卻卷入朋黨之爭(zhēng)，這時(shí)就有朋友勸他少管閑事，他卻回答道：“寧鳴而死，不默而生?！睂幵笧楦篮玫募覈?guó)天下而死，也不愿茍且偷生，之后，他更是發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的呼告。這，正是把天下當(dāng)作自己的責(zé)任。天下動(dòng)蕩不安，連年戰(zhàn)亂，那就需要我去沖鋒陷陣，死而后已；如果天下其樂(lè)融融，繁榮昌盛，那我才可以安享晚年，樂(lè)在其中。范仲淹的這種樂(lè)，源自于自己的責(zé)任。責(zé)任完成，那我就可以樂(lè)在其中，自得其樂(lè)了。
責(zé)任在心樂(lè)無(wú)窮，就像周總理無(wú)論何時(shí)責(zé)任都在肩上挑著，不辭勞累地去履行責(zé)任應(yīng)該也是一種樂(lè)吧。
周恩來(lái)自小樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的目標(biāo)，此后，他苦讀詩(shī)書(shū)，出國(guó)留學(xué)，只為自己的目標(biāo)。終于，他歷經(jīng)辛苦，與共產(chǎn)黨領(lǐng)袖奮斗出一條救國(guó)道路。但他又為了克服開(kāi)國(guó)之初的困難、扭轉(zhuǎn)建設(shè)道路上的錯(cuò)誤、促進(jìn)外交事業(yè)的發(fā)展付出無(wú)數(shù)個(gè)日夜的艱辛，只是為了兒時(shí)的那句“為中華之崛起而讀書(shū)”，他一刻不停地工作，直到生命的最后。他這一生都在為他的目標(biāo)而奮斗，而目標(biāo)也被他視作他的責(zé)任，想必這種責(zé)任在一步步完成的時(shí)候，周總理也會(huì)感到樂(lè)吧。
在當(dāng)今社會(huì)，也不缺乏背負(fù)著責(zé)任的人。
其中一個(gè)就是袁隆平院士，他曾經(jīng)歷過(guò)1960年，那年中國(guó)正面臨嚴(yán)重饑荒，而袁隆平院士望了望自己手中這株天然雜交水稻，于是他立志用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)擊敗饑餓威脅，后來(lái)他取得重大進(jìn)展，為世界作出了卓越的貢獻(xiàn)，但他卻依然專(zhuān)注于田疇。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。而這種一生都在為之奮斗的夢(mèng)想，也應(yīng)該被他視作責(zé)任吧，而他在看見(jiàn)責(zé)任一步一步地被完成時(shí)，一定會(huì)感到樂(lè)啊。
這三種人物一個(gè)個(gè)都在為自己的責(zé)任而奮斗，他們都因把自己的責(zé)任放在心中而感到快樂(lè)，所以說(shuō)責(zé)任在心方能樂(lè)無(wú)窮。
以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文5
時(shí)間過(guò)得真快啊，我已經(jīng)上五年級(jí)了，該付起一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任了。老師有教學(xué)責(zé)任，工程師有建筑的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任……這些責(zé)任真的很辛苦。但是我想，只要有一顆責(zé)任心就一定會(huì)完成一個(gè)個(gè)作為小學(xué)生的責(zé)任。
如果說(shuō)一群工人有責(zé)任心，那么他(她)們就會(huì)很認(rèn)真的把工作完成。如果說(shuō)做某一種職業(yè)的人都有責(zé)任心的話，那么各行各業(yè)就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
如果我們小學(xué)生每個(gè)人都有一顆責(zé)任心，那么我們?cè)谏蠲媾R的選擇與困難就會(huì)減少一些。就像星期五劉老師所說(shuō)的：“你一天不完成作業(yè)老師會(huì)原諒你，你兩天、三天不完成作業(yè)老師還會(huì)原諒你，但是你四天還能再不完成作業(yè)嗎？”這就是責(zé)任心。
我有時(shí)也是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，比如媽媽有一次讓我拿手機(jī)查作文，并囑咐我不要看別的，但是我還是沒(méi)有忍住偷偷看了一會(huì)兒。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，我覺(jué)得我的臉比紅蘋(píng)果還要紅，一種做了壞事的感覺(jué)，一種羞愧印在了我的臉上。
從那以后，媽媽規(guī)定我看手機(jī)的時(shí)間，我再也沒(méi)有干別的事情了，我的臉上在也沒(méi)有那種感覺(jué)了，這種感覺(jué)真好！
相信我，我一定能做到一個(gè)有責(zé)任心的人！
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