寫給畢業(yè)的我們作文精選
轉(zhuǎn)眼間，我們都要畢業(yè)了，要離開母校和同學(xué)們老師們，那么你有什么話要對他們說的呢？下面是小編給大家?guī)淼膶懡o畢業(yè)的我們作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
寫給畢業(yè)的我們作文1
歲月流轉(zhuǎn)，日月如梭，時(shí)間如同白駒過隙一般六年的光陰轉(zhuǎn)瞬消失，日子一點(diǎn)一滴從身邊流過，畢業(yè)也即將來臨，六年最忘不了的是與同伴相處的美好時(shí)光，與老師度過一道道難題，在學(xué)校做的樁樁件件的往事都?xì)v歷在目，如今我們即將畢業(yè)，而六年的往事卻依然刻在我的心中。
記得一個(gè)艷陽高照的上午，晴空萬里，陽光滑入大地灑下點(diǎn)點(diǎn)燦爛的金輝，在操場上舉行著一場激烈斗爭——籃球賽，在雙方成員分配完畢的情況下，一場激烈的戰(zhàn)斗，一觸即發(fā)，起先嚴(yán)冬東將籃球放在手中順勢，籃球脫手而出，形成了一個(gè)完美的拋物線砸向地面，正當(dāng)我方球員準(zhǔn)備接球的那一剎那，一個(gè)黑影出現(xiàn)，在視野之中如疾風(fēng)一般將籃球奪過，這便是孫陳杰，只見“孫大圣”控制著籃球，朝著球框如風(fēng)馳電掣一般狂奔而去，我大叫不好，下意識的朝著孫成杰，大跨步向前邁去，可已經(jīng)晚了，孫成杰已然沖至空下。
正當(dāng)萬念俱灰的那一刻，李佳策突然出現(xiàn)憑借著他那雙“奪球手”成功奪下了孫成杰手上的籃球，原本失望的我頓時(shí)一陣狂喜，可在這一剎那，“張飛快”瞬間擋住李佳策的去路，孫大圣也即使時(shí)趕到，李佳策四面楚歌，我不禁大驚失色，可李佳策卻不慌不忙，往外一拋，手上的籃球頓時(shí)飛出，朝著我的方向落了過來，我頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，在下一刻，我早已接過球沖向了敵方陣營，正當(dāng)臨近球門之時(shí)，敵方的另一名大將陳啟浩登場，局勢顯得異常的艱難，說是遲，那時(shí)快，我立刻調(diào)轉(zhuǎn)了方向。躲開了陳啟浩，籃球在我的手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如，球框就在眼前，我順勢一登，球進(jìn)了！每一個(gè)人的臉上都露出了微笑。
即將畢業(yè)這些時(shí)光我卻久久難從忘懷，在畢業(yè)之后也會(huì)深刻的留在我的心中。
寫給畢業(yè)的我們作文2
光陰似箭，日月如梭！一眨眼，我從六年前那個(gè)懵懂無知的小孩變成了一個(gè)知識少年，馬上我就快要畢業(yè)了。
六年級了，在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在”園丁”——老師精心的照料、用心的灌溉下，茁壯成長。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落。昨日，我在這兒識字寫作；今日我在這兒成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝燦爛的未來。青春的腳印留在校園的路上，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
這六年，老師如同母親般無時(shí)無刻地給予我們最溫暖的呵護(hù)，引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多。
記得三年級時(shí)，龔老師讓我和我的媽媽一起親子表演。到了上場的那一刻，我和媽媽都有些緊張，我們抬頭看見了您那鼓勵(lì)我們的眼神，我們充滿了斗志。表演結(jié)束了，您飛快地走過來，豎起大拇指說：“真棒！比之前彩排發(fā)揮得更好?！蔽覀冮_心地笑了。雖然我們只獲得了三等獎(jiǎng)，我和媽媽都感到很羞愧。這時(shí)，您又笑容滿面地對我們說：“沒關(guān)系，你們已經(jīng)很棒了！”您還額外獎(jiǎng)勵(lì)了我一套《女生日記》書，那可是我最喜愛看的書哇，我一直把它當(dāng)成寶貝珍藏著呢！還有四年級時(shí)，您讓我參加國旗下的演講；五年級時(shí)，您讓我參加征文比賽《陽光校園我們是好伙伴》，讓我獲得了人生中的第一張榮譽(yù)證書；多少次的磨練，使我在大眾面前的表現(xiàn)越來越好，語言表達(dá)能力和寫作能力也越來越強(qiáng)。
這六年，我和我親愛的同學(xué)一起哭過，一起笑過，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來了這深厚純真的友誼。這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，再過幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天，我們就要分開了，淡淡的憂傷開始生長，望著熱鬧的操場，情不自禁地想起……
還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾在校園里奔跑；還記得班長每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào)；還記得當(dāng)年夠不著的黑板要用椅子墊；還記得在教室座位前后，與死黨一起嬉笑、一起惡作劇、一起談天說地；……
那年夏天，校園里的廣播體操比賽，我們精神飽滿，昂首挺胸，伸臂、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、踢腿、彎腰……動(dòng)作整齊，張弛有度，充盈著剛健之美，洋溢著青春的氣息，飛揚(yáng)著動(dòng)人的神采，展現(xiàn)著班級的青春風(fēng)采；那年秋天，我們熱情，我們驕傲，我們?yōu)榘嗉夁\(yùn)動(dòng)員加油、吶喊；那年，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文，我們一起為了評選陽光少年而努力。
多年以后，再次邁入熟悉的校門，見到熟悉的操場和尊敬的老師時(shí)，會(huì)是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念？多年以后，不知道老師還會(huì)不會(huì)記得我這名讓您操心還讓您省心的學(xué)生？我一定忘不了教過我的每一位辛勤的老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨；我一定忘不了113班親愛的同學(xué)！忘不了我們之間深厚純真的情誼，忘不了我們朝夕相處的時(shí)光；我一定會(huì)銘記在永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)這六年快樂的美好時(shí)光！
我們快要畢業(yè)了，我們即將告別這所美麗的母校，為我們的童年畫上彩虹，我們用稚嫩的腳步跑過人生的起跑線，更會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步開始另一段嶄新的路程。是的，因?yàn)槲覀冮L大了！
謝謝您，母校！我會(huì)?；貋砜茨?/p>
寫給畢業(yè)的我們作文3
時(shí)光流轉(zhuǎn)，白駒過隙下一個(gè)夏天，依舊是這個(gè)教室，坐在這里面的卻再也不是我們了
——題記
此時(shí)，窗外響著蟬鳴，柔和的陽光透過玻璃灑進(jìn)來，如此美好卻讓我不禁生出了傷感的情緒。這個(gè)夏天，似乎與以往大同小異，可在我們的心里，這是一個(gè)提到畢業(yè)二字就令人永不忘懷的夏天。
還記得剛?cè)雽W(xué)的我們有的還不愿脫離父母溫柔的懷抱，滿臉不情愿的走進(jìn)教室，有的和小伙伴嘰嘰喳喳的聊天，當(dāng)時(shí)我們什么也不懂，念文章結(jié)結(jié)巴巴，算不會(huì)數(shù)學(xué)題?，F(xiàn)在的我們早已變得成熟，知道八大行星，背誦詩歌百首，感謝老師日復(fù)一日年復(fù)一年的付出。剛進(jìn)來的時(shí)候想著出去，可現(xiàn)在可以出去了卻又不愿分離，我可愛的同學(xué)們，在這幾年來我們有了無數(shù)美好的記憶，我還記得我腿燒傷時(shí)同學(xué)們的關(guān)心，這是一個(gè)溫暖的大家庭三十三個(gè)同學(xué)與老師溫暖了我的心。畢業(yè)就像一個(gè)分號，它不是代表我們一生的結(jié)束，它與后面的生活有著藕斷絲連的意義，一個(gè)句號，一個(gè)逗號，一個(gè)奇妙的組合，成為了畢業(yè)的分號。時(shí)光像一曲流年，時(shí)光像白駒過隙。眨眼間我們馬上就要畢業(yè)了，所謂畢業(yè)二字有一個(gè)含義，分別。
畢業(yè)時(shí)看到老師，看到同學(xué)，心中就會(huì)想到馬上就要分別了，看到親愛的母校，想到不能再時(shí)常出入學(xué)校而傷心。畢業(yè)時(shí)，我們六年的笑，我們六年的哭，我們六年的鬧，往事全部涌上心頭，鼻頭一酸，竟有流淚的沖動(dòng)。但是再怎么不舍，畢業(yè)是無法逃脫的現(xiàn)實(shí)?？傉f多希望時(shí)間過的慢一點(diǎn)，以前沒有感覺，只是畢業(yè)了就突然有了這種愿望。朋友的英文friend結(jié)尾的一個(gè)單詞是end，畢業(yè)就是這個(gè)end到來的時(shí)候。畢業(yè)就像巧克力，入口是甜的，但細(xì)細(xì)品味苦味就出來了。這個(gè)畢業(yè)的夏天，讓我刻骨銘心。
再見了，我的母校，再見了，我的老師，再見了，我的同學(xué)。你們永遠(yuǎn)在我的心中，此般記憶永不會(huì)忘。
寫給畢業(yè)的我們作文4
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就快要過去了，離開我的母校，離開陪伴我六年的老師和同學(xué)們，我不禁傷心起來，往事一幕一幕地浮現(xiàn)我的腦?！?/p>
那是一個(gè)陽光明媚但又略帶寒意的秋日上午，我要讀一年級了。記得爸爸媽媽把我送進(jìn)校門，叮囑了幾句就離開了，我用驚恐的眼神望著這陌生的地方，沒有朋友、沒有家人，我非常的孤獨(dú)和無助，“哇”的一聲，我哭出了聲，但就在那時(shí)我的一只手被牽了起來，是班主任邱老師的手，她把我?guī)У搅艘荒昙壠甙嗟慕淌依?。從此，我的小學(xué)生活就這樣開始了。
每一次和同學(xué)屈玥吵架、甚至打架后，班主任邱老師都會(huì)很耐心地給我們倆講道理，告訴我們打架是非常危險(xiǎn)的事，吵架也是非常傷感情的，讓我們以后一定要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。也不知道是咋的，和屈玥同學(xué)的磕磕碰碰一直持續(xù)到三年級才慢慢好轉(zhuǎn)，估計(jì)和年幼無知有關(guān)吧。如今，我和屈玥已經(jīng)是好朋友了。
三年級時(shí)聽說要換班主任老師，我非常的不開心。但后來我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，喜歡上了現(xiàn)在的班主任向老師。他就像我們的大哥哥，上他的語文課同學(xué)們都非?；钴S，下課時(shí)他就和我們一起嘻嘻哈哈打成一片。他關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的思想、健康和許許多多。向老師是我們的班主任、語文老師，更是我們的朋友、兄長。
回想起來的往事很多，但是又雜亂無章，每次因?yàn)樽呱穸鴽]有回答上老師的提問，每次因?yàn)榭荚嚦煽兌圃斐龅牡靡夂途趩市那?，每次因?yàn)橛型瑢W(xué)搞笑而變得“有趣”的課堂，每次通過努力而獲得榮譽(yù)后的喜悅，每次通過努力或努力不夠而未能獲得成功后的遺憾……
現(xiàn)在已經(jīng)是六年級下學(xué)期了，也就意味著我要和向老師以及其他老師和所有的同學(xué)們說再見了。如果時(shí)間能走得再慢點(diǎn)，讓我再和這些六年中伴隨我一路走來的老師們、同學(xué)們，一起體驗(yàn)更多的喜怒哀樂！
寫給畢業(yè)的我們作文5
時(shí)間飛逝，如今我已經(jīng)是一個(gè)初三的畢業(yè)生，即將離開生活四年的學(xué)校，同學(xué)，老師，學(xué)校的一切心中是舍不得的，但是這是人生的必經(jīng)點(diǎn)，必須要去高中體驗(yàn)新生活，離開初中生活。
在這四年中，我們從六年級的幼稚一步步變成了懂事的青少年，四年中，我收獲了友誼，知識還有一些特殊經(jīng)歷。
四年中，同學(xué)還有一些其他班的朋友在學(xué)校里都很照顧我，帶給我許多快樂，盡管偶爾我們會(huì)耍一些脾氣，但是最終總能夠瓦解。我真的很感謝一路上的陪伴，感謝你們帶給我的許許多多，我不應(yīng)忘記與你們的時(shí)光，不會(huì)忘記你們。
老師是我最想感謝的，在這四年中，你們無怨無悔的教著我們知識，多少次你們生病卻還挺著給我們上課，第一次上課都專心致志，心中就想著教好我們，我不會(huì)忘記你們的，以后我會(huì)經(jīng)常回去看望你們。
姚老師，你是我們的班主任，你不僅教我們許多的知識，還教了我們許多的做人道理，印象最深的就是教我們?nèi)绾巫粤?xí)，改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，還依稀記得第一次就給我們講了“慎獨(dú)”的道理。到如今，我還沒忘，真的很謝謝你一路上的陪伴。讓我知道了閱讀的重要性和學(xué)習(xí)的態(tài)度。真的很感謝四年中的伙伴，老師，還有迎中。學(xué)校四年里為我們舉辦的無數(shù)次的活動(dòng)，深刻在我的生命里。
感謝你們在我的青春道路上留下了最優(yōu)美的風(fēng)景。
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