《那一縷陽光》作文5篇初中精選作文600字
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那一縷陽光作文1
等待六月陽光
稚嫩的小草挺過被寒風(fēng)侵蝕的冬季，等待著春的滋補;清澈的河流經(jīng)過山川的洗禮，等待著海洋的潤養(yǎng);我們經(jīng)過三年學(xué)習(xí)的積累，等待六月陽光的慰藉。
“二?！笨荚囘^后，一進入我班。您就會發(fā)現(xiàn)這不是一個班級而是一個戰(zhàn)場。我們不是在學(xué)習(xí)而是在打仗。
“千里眼”原有著一雙嫵媚眾生的清眸。但因初三學(xué)習(xí)這場戰(zhàn)爭使她不得不在嬌小的鼻梁上架起兩個厚重的“酒瓶蓋”?！岸！钡奈锢沓煽兪顾晕叶疾蝗讨币?。于是，每一天一下課，她便瞪大了她的“清眸”。使勁的擰著物理書上的每一個角落，連一個逗號也不放過。以至于我們每一天都會擔(dān)心她會一下子沖動，掀起大口，生吞了物理書。
越是臨近中考，同學(xué)們的神經(jīng)越是緊張。生怕錯過每一秒。把全身心都投入到了預(yù)備中考的大潮中。有時也會由于用功太深，不慎“走火入魔”了。
“天才”就是我班公認的天才。他以前兩次獲得市里的奧數(shù)比賽的第一名。不管多難的題，他只要讀完題后，稍加思考，便能在紙上“刷刷刷”寫下比標(biāo)準(zhǔn)答案還標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果。唉!但由于“二?！钡鸟R虎太多、失誤太大。他一下子便像一只泄了氣的皮球。一道簡單的“7+8”的計算。他都得算完“15”后再演算好幾遍，才敢往答題卡上寫結(jié)果。
他以前就崇敬魯迅先生的“以紙筆為刀槍，直擊封建思想?！钡臍馄?。此刻，“天才”確實把筆桿當(dāng)做“刀槍”。整天的與各種試卷作斗爭。每發(fā)下一套題，他便莊嚴地像將赴戰(zhàn)場的士兵。精神高度集中。簡直“入了魔”。
當(dāng)中考慢慢貼近我們時，在我們身上那無形的包袱越來越重。有時，竟把我們壓得喘可是氣?？墒?，當(dāng)我們莘莘學(xué)子將我們滴水的能量聚集在一齊，構(gòu)成愛的汪洋，那些壓力便不復(fù)存在了。
有時，在午休中，我們一幫同學(xué)包括“千里眼”和“天才”。聚成一堆，給自我繁重的生活找點兒解壓的法子。做一會兒游戲或者是小憩一會兒。當(dāng)然，我們還會一齊暢想中考以后的假期生活，比如;“千里眼”要去濟南游歷孔子的故鄉(xiāng)曲阜文章?！疤觳拧眴?他會去北京體驗新生活。我們共同暢想著，舒活精神的筋骨后，再投入學(xué)習(xí)中，便會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。感到班級不是戰(zhàn)場，而是精神的天堂。我們不是在學(xué)習(xí)而是在充實。
我們在這一年中努力著，有時也會被卷入陰暗之神的魔爪中。四周的黑暗侵蝕著我們。但我們自信，相信中考必須會考出好成績。我們等待著六月陽光。
那一縷陽光作文2
我們是孩子，黨是母親，我們在黨的懷抱下成長;我們是小草，黨是太陽，我們在黨的陽光下茁壯成長;我們是小花，黨是園丁，我們在黨的澆灌下長成鮮艷的花朵……啊!黨，您多么偉大!
有一次，我在電視上看見四川那邊發(fā)生了地震。您就幫忙他們：捐款、送糧食給他們……親切的問候著。有時讓那些受傷的人更他們說說笑笑，讓他們好的更快;有時買幾個養(yǎng)品給他們吃。啊!您多么慈祥!
每當(dāng)看了這些，我心中就會情不自禁的想說：“啊!我愛您，黨!”
那一縷陽光作文3
總記得，在家鄉(xiāng)的一個地方，長著大片大片的向日葵，它們總是望著天空中那最亮的地方，日復(fù)一日，一向都望著那里，不曾改變過。
最后有一天，向日葵身邊的一株小草笑了，它斜視著向日葵說：“你笨不笨啊!太陽有什么好看的?不就是一個會發(fā)光的大餅子嗎?千年萬年都是一個樣，又不是變形金剛，會變來變?nèi)サ?學(xué)學(xué)我吧，多看看四周，大自然是多么美妙啊!”
向日葵笑了笑，說：“太陽能夠說是我們的生命之源，萬物皆要靠太陽才得以生存，再說，太陽的光芒不就是熱情，活力，和光明的象征嗎?每當(dāng)太陽照在我身上，我都會感受到它的溫暖，對我來說，這就是幸福!”
小草聳聳肩，繼續(xù)笑著。
直到向日葵即將枯萎的時候，它依舊堅定的望著太陽，直至它生命的最后一刻，都只是望著那里而已。
最后，向日葵要倒下了，它對那株以前笑過它的小草說：”既然我認定了要望著太陽，我就只會望著那里而已，不會望著其他地方，當(dāng)太陽用它的熱情溫暖我的時候，我就是最幸福的?！?/p>
小草似懂非懂的點點頭，然后，向日葵就倒下了。
那一縷陽光作文4
燈光，人造的陽光，少了許多自然的味道。
時常閉上眼睛，享受陽光的撫愛，盡管看不見東西，卻是一片紅色的光明。暖暖的風(fēng)給了眼睛一個吻，嘴角上翹，連淺淺的酒窩都積滿了陽光。假如我的大喊能夠被天上聽到，我一定會喊個石破天驚，好讓太陽大哥掉下來，狠狠地送他個擁抱。
愛同志的發(fā)明的確給人們帶來了光明，可漠然的白熾燈卻很難給人們帶來一種叫溫暖的感覺?；蛟S這項偉大的發(fā)明只是給人們學(xué)習(xí)和工作提供了加壓的條件，創(chuàng)造了勤奮學(xué)習(xí)的機會。站在刺眼的陽光下，總是覺得眩暈、緊張，心中的叛逆、厭倦統(tǒng)統(tǒng)被可怕的燈光所積壓。比上眼睛，再也不見紅色的光芒，還一片漆黑，夾雜著寒冷與嘲笑，與其這樣，還不如選擇昏昏沉沉地睡去。
燈光，能照進整間屋子，卻很難照進那塊可能陰暗許久的心田，甚至帶去更多殘忍的狂風(fēng)暴雨、冷漠木然，找不道人情與人性的溫暖，也遠不如那紅燭的光芒來得溫馨浪漫。即便是昏暗的路燈，也只能給那些孤零的路人帶去更多的孤獨感和哀傷。
所以，我不喜愛燈光，就像鳥兒不喜愛籠子，偏愛樹洞;就像魚兒厭惡魚缸，渴望海洋一樣，我也好想撇開這一切總是在強迫著我的東西，剪斷那些捆綁著我的繩子，盤旋飛翔!哪怕把我生命的一半換成黑暗，假如我可以完完全全、徹徹底底地擁有我自身的陽光!哲理上講，人是社會的，可我更想說，人是自然的。
對那些老戴墨鏡的人感到惋惜，對發(fā)明遮陽傘的感到不解，自然的熱情給予為何總是拒之門外呢?當(dāng)在陽光下點一盞燈的時候，往往那燈光回顯得微不足道，是一種多余的浪費?；蛟S這就是偉大與渺小、廣博與狹隘把!
本屬于自然的我們卻被高大的房屋所籠罩，被無情的燈光所壓迫，這就是我們由自然更多地轉(zhuǎn)向社會。不知不覺中，你、我已經(jīng)失去那片渴望陽光的心田。不要!
假如你是我的話，就請對著太陽，抓一把陽光，然后——一口吞掉!
那一縷陽光作文5
一抹陽光，帶來的是什么?是溫暖，是快樂，是希望? 我心中的那一抹陽光便是我的語文老師——姚老師。
她有時嚴肅，有時溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動的眼睛，水汪汪的，好似一股清泉，緩緩流過心田。
她從小學(xué)一年級一直教到我五年級，一直孜孜不倦。還記得有一次語文測驗，我考砸了，原以為她會狠狠地批評我，卻不想她只是在發(fā)卷時輕聲叫我去她辦公室。下課后，我拿著自身的試卷，懷著不安的心情敲開了辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前，見我來了，隨手將桌上的書本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個小鹿在跳，拿著試卷的手也冒出了汗，眼睛盯著地面，不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水，說道：“你這次即使沒考好，但老師相信你有實力，你不會讓老師失望的，對嗎?”我聽罷這話，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼里有著期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽光，射進我冷卻的心，使之慢慢恢復(fù)、愈合……我握緊了拳頭，用力地點了點頭?！昂?，那么我們來一起研究一下試卷，來看看為什么會錯，好嗎?”我點點頭。
試卷上留下了她紅筆的標(biāo)注、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的印記。從此以后，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進，前進，前進!那是一抹明媚的陽光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵的話語、眼神、動作，銘刻在我心底……
那一抹明媚的陽光，是那美好的老師;那一抹輕柔的陽光，照亮了我的心房;那一抹溫暖的陽光，溫暖著我，照亮著我……
我在陽光下，愈走愈遠……
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