《心靈深處的記憶》的優(yōu)秀作文精選
有許多東西，被埋進(jìn)了記憶，無需刻意，也會(huì)時(shí)時(shí)記起。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的心靈深處的記憶作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
心靈深處的記憶優(yōu)秀作文1
夏夜，讓深暗天空中的下弦月亮了許些;樓房的燈光也不再通透明澈了，只有少少的幾扇窗是閃著的;綠化帶里傳來聲聲蟲叫的節(jié)奏，門房間外坐著幾個(gè)中年婦女在聊天。此時(shí)的我，正趴在五樓的窗戶邊，靠著灑遍大地的月光，聽著門外蟈蟈的叫聲，偶爾瞥見婦女們的笑，然后再狠狠地瞪一眼坐在電腦邊那個(gè)已經(jīng)笑得快瘋掉的人，最后只能嘆著氣去找可憐的小狗訴苦。
沒錯(cuò)，我現(xiàn)在正在我姑姑家，那個(gè)笑得花顛枝亂正是我的親表姐，而我呢，正在因?yàn)樗灾娔X而生悶氣，并且折磨著姐姐最心愛的寵物的毛發(fā)。
“好啦，一起洗澡去!”姐姐就這樣把我拉去一起洗澡了，可別以為她有多喜歡我，其實(shí)是不想讓我在她洗澡時(shí)用她電腦。
不出所料，剛一洗完澡，姐姐就用“小孩子不可以太晚睡覺”為由，繼續(xù)埋頭電腦游戲中……
房間里靜靜地，只有電腦主機(jī)的引擎在響著。我翻了個(gè)身轉(zhuǎn)向姐姐電腦那邊，屏幕的光線黑暗中發(fā)著光，姐姐的頭被埋在光線中，看得清的，是姐姐緊閉的雙唇與兩腮異樣的紅鼓，主機(jī)上的藍(lán)燈亮著，紅燈也有節(jié)奏地跳躍著……
那一夜，我睡得很安穩(wěn)。
又是一個(gè)月明星稀的夜晚，我依然在同樣的方向看著姐姐，只是這一次，我看的很仔細(xì)很仔細(xì)，生怕漏了哪一個(gè)細(xì)節(jié)：屏幕的光線仍在黑暗中發(fā)著光，姐姐的頭還是被埋在光線之中，她時(shí)不時(shí)地緊閉著雙唇并鼓起兩腮。這一回，我看清了，真的看清楚了，我看清姐姐眼里那抹很濃很濃的笑……主機(jī)上的藍(lán)燈依舊亮著，紅燈也照常有節(jié)奏地跳躍著。
最后一次，我終于看到了，那被我埋得很深很深的記憶——一個(gè)姐姐對妹妹的無言的關(guān)心——就在她婚前最后一個(gè)我看到的夜。
心靈深處的記憶優(yōu)秀作文2
記憶，留在我心里最深處的記憶是一位雪中留守的老奶奶。這個(gè)美好的記憶深深的印在我的腦海里，落印在我的心靈里，伴隨著我……
那一天，是一個(gè)風(fēng)雪呼呼吹的一天。爸爸。媽媽帶我回老家，我們再去老家的街上，看見了張燈結(jié)彩的大街上插滿了五顏六色的彩旗，商店里的商品琳瑯滿目，鞭炮聲在滿街作響，好像有許許多多的炸彈小人在街上搗亂。惡作劇嚇人……
到家了，外公。外婆都?xì)g迎我們的到來，都非常高興!我和爸爸。媽媽幫外婆干活，時(shí)間飛快地過去了，快吃年飯時(shí)，我突然想起，我再來老家的路上定的牛奶還沒拿呢?我想：還是不去吧!萬一我跑去，老奶奶不在，那我不就竹籃打――一場空。我猶豫起……
“快去吧!別讓老奶奶在那等久了!”我突然聽見一個(gè)細(xì)小的聲音說，“別去，萬一撲了個(gè)空看你怎么辦?”“我相信老奶奶會(huì)在那等你的。”“別去，別聽他的外面正下著大雪呢!再說現(xiàn)在大過年的又這么晚了?！薄熬退氵@樣，你也要做一個(gè)好孩子，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，你不能這樣欺騙老奶奶呀!”這個(gè)聲音雖小，但十分堅(jiān)定。
好!我馬上跟媽媽說我去拿牛奶。沒等媽媽回答，我就已經(jīng)跑出去了。大雪像鵝毛一樣飄，寒風(fēng)像刀一樣割著我的臉。突然，我看見前面的一團(tuán)溫暖的火球，老奶奶還在，我加快速度直奔那里，我看見老奶奶那頭上的皺紋。發(fā)抖的手。溫暖的笑容……頓時(shí)我感到溫暖!
在那大雪中，我感受到無比的溫暖。老奶奶在閃閃發(fā)亮!從此，這件事伴隨著我成長，深深的落在我心中。
心靈深處的記憶優(yōu)秀作文3
每次打開電腦，那個(gè)開機(jī)聲音總是漫長的……。
開機(jī)過后，桌面上還是那篇作文：《激烈的扳手勁pk賽》。點(diǎn)開過后，我便不由自主地想念起我的劉老師，想起她上課的情景。
劉老師的眼睛是我記憶最深的。圓大而充血永遠(yuǎn)閃射著炯炯的光芒，像兩點(diǎn)永不熄滅的火焰。慈祥的臉，總是笑瞇瞇的，好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣似的。
記得，劉老師在給我們講課，講著講著，突然咳嗽了幾下，我就開始覺得劉老師感冒了，接著，劉老師又咳嗽了幾下，啊，劉老師真的感冒了。六十二雙眼睛盯著劉老師，可劉老師卻像沒事似的，又開始給我們講課。時(shí)間過得可真慢，好不容易下課了，我跑過去問：“劉老師，您是不是感冒了?”劉老師說：“有點(diǎn)，但沒什么?！贝藭r(shí)，同學(xué)們的心中一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，大家都佩服劉老師那種兢兢業(yè)業(yè)的精神。
媽媽不在家，外婆在家陪我。周一上課，那時(shí)候我還不會(huì)扎頭發(fā)，便讓外婆幫我扎，外婆因?yàn)樾r(shí)候沒扎過辮子，也不會(huì)扎，于是就勉勉強(qiáng)強(qiáng)地扎了一個(gè)辮子。我到教室后，劉老師看到我這樣子，便主動(dòng)走過來幫我重新扎頭發(fā)，還給了我一個(gè)小夾子，鼓勵(lì)我。一股叫感動(dòng)的暖流從我內(nèi)心的深處漸漸發(fā)出來，充溢了全部身心，像空氣和水漫過無數(shù)細(xì)微的毛孔，擴(kuò)散在整個(gè)教室里。
點(diǎn)開了那個(gè)文檔，我就想起了那件事。劉老師，她想讓我們把作文寫得更好，便費(fèi)盡了心思。
周末寫作文，劉老師為了幫我們更加的能把《激烈的扳手勁pk賽》這篇作文寫好，她竟然親自體驗(yàn)，讓我們把這些細(xì)節(jié)、動(dòng)作、表情寫下來，劉老師一邊和同學(xué)扳手勁，一邊給我們講解如何把激烈的感覺寫出來，下課后，劉老師的額頭沁出了汗珠，但她沒喝水也沒有說一聲累雙手無力地扶著墻邊，兩腿發(fā)軟，看著隨時(shí)要倒下的樣子。但由于親眼看到了比賽，我們這次也都沒辜負(fù)劉老師的認(rèn)真，都寫得很好，尤其是每當(dāng)想起劉老師扶著墻的畫面，心就忍不住的一糾。劉老師啊，您想把我們的作文水平提高，但您卻親自體驗(yàn)和講解，讓我們明白，然而在你批到我們的作業(yè)本時(shí)，卻依然露出會(huì)心的一笑。我被劉老師的這種兢兢業(yè)業(yè)的精神所感動(dòng)，心里就像翻卷著的海浪一樣，起伏不平。
劉老師，我以后還能見到您嗎?還能嗎?
心靈深處的記憶優(yōu)秀作文4
有許多東西，被埋進(jìn)了記憶，無需刻意，也會(huì)時(shí)時(shí)記起。
——題記
那天整理東西時(shí)又翻出了那本畢業(yè)紀(jì)念冊：封皮是幾朵淡雅的荷花，還有幾個(gè)含苞待放的花苞，上面都有幾滴露珠。我輕輕的翻開第一頁，映入眼簾的是幾段龍飛鳳舞的文字，再往下翻，還有不少，有簡體的，繁體的，花體的，還有幾人是英文的，大都表達(dá)了一個(gè)意思：加油，加油，一起努力，一起奮斗。被很仔細(xì)的編排，錯(cuò)落有致。右上角都貼著一張大頭貼，里面的人在笑，笑得很開心、很快樂，無論是淺淺的一笑還是開懷大笑，都是最純粹的、最美麗的。有一頁的左下角還畫了一束花，只寥寥幾筆構(gòu)成的形狀，美妙的神態(tài)就已躍然紙上。
這些笑，勾起了我對那段美好且難忘的時(shí)光的回憶。
小學(xué)的時(shí)光，每天都是最新的，從來就沒有過重復(fù)，每天都是那么有趣，笑聲不斷。記憶中有個(gè)家伙，是班里較頑皮的家伙，就那樣坐在窗臺(tái)上，看我們女生跳皮筋。抱著胳膊，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭或搖頭，拿著審視的目光看著我們，像一個(gè)大師，對我們評頭論足。結(jié)果，他那故作高深的樣子惹惱了我們，我們一起把他從窗臺(tái)上弄下來，他毫無防備，驚叫著，像只受驚的鹿。我們讓他跳。結(jié)果，他沒跳幾下就摔倒在地。他那狼狽的樣子引得我們哈哈大笑，有一人竟笑得在地上打起了滾。還有一次，有一個(gè)家伙，坐在桌子上看漫畫。那時(shí)，漫畫可是“禁書”。不知是誰喊了一聲“老師來了”，嚇得他差一點(diǎn)從桌子上摔下來，全班哄笑。老師現(xiàn)在還在辦公室優(yōu)哉游哉的喝茶呢。
這樣的事多得像沙漠里的沙子一樣數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)時(shí)是大家的笑柄，但到現(xiàn)在回想起來時(shí)，嘴角的笑漸漸如什么都未加的咖啡般苦澀，套用歌里的一句話：現(xiàn)在回想起畫面已泛舊。
這些都是課間的笑，其實(shí)課上也有笑。有一次我們測驗(yàn)，只有兩三個(gè)人不合格，老師很高興，她笑了，我們也笑了。老師的笑是欣慰的笑，我們的笑是自豪的笑。
無論是課間的，還是課上的，這笑都是最純潔的笑，最美麗的笑，是人世間不可多得的最美麗的花。
我們每天都在笑，甚至每秒都在笑，笑得燦爛無比。唯獨(dú)有一天，我們沒笑得燦爛，那就是畢業(yè)那天。雖然那天我們也笑了，但卻笑得很勉強(qiáng)，甚至有的人笑著笑著都哭了。互相祝福，互相寫畢業(yè)留念冊，但那其中暗含著悲傷，老師祝福我們，但那目光中、話語中，無不包含著不舍與關(guān)懷。
上初中以后，繁忙的生活讓我變得麻木。笑，早已是可遇而不可求的東西。突然很懷念，懷念當(dāng)時(shí)，懷念母校，懷念老師，懷念同學(xué)，懷念那些笑。雖然很多人我們已經(jīng)失去了聯(lián)系，但那些笑卻一直留在我的記憶深處，無論我走多遠(yuǎn)，那些笑都陪伴著我，給我力量，讓我笑著去面對生活中的挫折!
心靈深處的記憶優(yōu)秀作文5
在我小學(xué)的六年生涯中有很多的教育與關(guān)懷，但是最讓我難以忘懷的是在我三年級叫我的王老師。
那一次在體育課上我和同學(xué)在操場賽跑，可是因?yàn)槲遗艿奶焯捅灰活w石子給絆倒啦我的腿在地下被一些石子擦傷把我兩個(gè)膝蓋的皮給次掉啦，這件事很快傳入老是的耳中，老師聞風(fēng)而來，老是來的時(shí)候我疼的都哭出來啦。
老師見此狀況，趕緊進(jìn)辦公室去拿電動(dòng)車的鑰匙。讓其他的同學(xué)把我扶到電動(dòng)車上，老師騎著電動(dòng)車很快的到啦學(xué)校旁邊的一個(gè)小診所老師急忙的把醫(yī)生給叫來給我消毒，包扎，我可一從老師的緊張中看到老是對我的關(guān)心，老師先幫我把醫(yī)藥費(fèi)給付了，然后站在診所門口見的我的家長快到時(shí)，老是默默的離開啦。
還記得那次我考試考的很差靠啦個(gè)不及格49分，當(dāng)時(shí)我就哭了因?yàn)槲铱嫉暮懿钆吕蠋煷蛭?，?dāng)我的心情剛剛好了一點(diǎn)，老是有找我去辦公室，我以為老師要打我，可是我錯(cuò)啦。老師把我叫到辦公室是在用諄諄教導(dǎo)來教育我，這件事情到現(xiàn)在我還是記憶猶新。
這為就是教育有方一直留在我記憶深處的王老師。
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