說(shuō)明文事物的作文
好的作文應(yīng)該注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，用詞得當(dāng)、語(yǔ)法正確、句子通順、表達(dá)清晰。說(shuō)明文事物的作文要怎么寫？接下來(lái)給大家?guī)?lái)說(shuō)明文事物的作文，方便大家學(xué)習(xí)。
說(shuō)明文事物的作文篇1
今天晚上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小知識(shí)。而且還是剛發(fā)現(xiàn)的。
我在寫作業(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)鏡子有發(fā)光的作用。如果你想知道我怎么發(fā)現(xiàn)的，那就仔細(xì)、認(rèn)真地來(lái)讀下面的博文吧!
寫作業(yè)的時(shí)候，我通常喜歡擺擺這個(gè)，弄弄那個(gè)。當(dāng)我在寫作業(yè)的時(shí)候，突然弄出來(lái)一個(gè)鏡子，想把鏡子放到燈底下，看看我的臉。
正當(dāng)我看臉的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)前面有一亮光很亮，我沒(méi)當(dāng)回事。正當(dāng)我又看臉的時(shí)候，又看到那束光在我眼前晃來(lái)晃去，氣得我把鏡子拿走了，光沒(méi)有了。
我把鏡子放在桌子上，又看到天花板上有那束光，所以我斷定，這一定是反光。
我又把燈關(guān)上，光也沒(méi)有了。也就是說(shuō)光和鏡子都具備才能同時(shí)反光，少了其中一樣都沒(méi)法產(chǎn)生反光。你們記住了嗎?
今天認(rèn)識(shí)了“反光”，非常高興啊!
說(shuō)明文事物的作文篇2
什么是燈?燈僅僅是在餐桌上用光電亮的嗎?不，有時(shí)燈會(huì)用好多的形式，在我們的身邊點(diǎn)亮，減少我們身邊的黑暗······
有時(shí)，燈是自己的心。曾經(jīng)有個(gè)盲人，在黑暗中點(diǎn)亮一盞燈，過(guò)路人知道盲人眼睛瞎的時(shí)候，很吃驚，盲人為什么會(huì)點(diǎn)燈呢?原來(lái)他是為了防止別人摔倒才點(diǎn)燈。盲人用他的心為一個(gè)又一個(gè)從他身邊經(jīng)過(guò)的人點(diǎn)亮一盞永不熄滅的燈。
有時(shí)，燈是父母的愛(ài)。在一個(gè)滑雪場(chǎng)中，一位母親領(lǐng)著女兒去滑雪，不慎發(fā)生雪崩，導(dǎo)致母女被埋了起來(lái)。由于穿著白色羽絨服，搜救隊(duì)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母女。母親割破自己的大動(dòng)脈，使血流出來(lái)，最后一批搜救隊(duì)看到了紅色，救出了母女，母親卻已經(jīng)死了。女兒的生命能活下來(lái)，是母親用自己的愛(ài)拯救的，女兒便是媽媽的愛(ài)點(diǎn)燃的愛(ài)之燈。
我們的身邊有無(wú)數(shù)盞用不同的方式點(diǎn)亮的燈。讓我們張開(kāi)雙臂去感受吧!
簡(jiǎn)評(píng)：能從生活中領(lǐng)悟和提煉，體現(xiàn)了對(duì)生活的思考。
說(shuō)明文事物的作文篇3
春天到了，自然少不了那百花爭(zhēng)艷，在我們學(xué)校里，就有許多花爭(zhēng)著開(kāi)放了呢!瞧，有那朝氣磅礴的迎春花，有那香氣撲鼻的海棠花，有那自然迷人的茶花……
我最喜歡的是那可愛(ài)動(dòng)人的白櫻花，櫻花就開(kāi)在我們教學(xué)樓的旁邊，枝頭伸地高高的，有向上的精神，我們只要站在走廊旁邊，一伸手就能碰到那櫻花的枝頭和朵朵小花。櫻花開(kāi)得可不少，只要從這頭望到那頭，兩旁都是櫻花，走在櫻花中，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的王國(guó)。櫻花多了，當(dāng)然少不了蜜蜂，看吶，那蜜蜂在櫻花中飛來(lái)飛去，忙碌地采蜜呢!
只要有空時(shí)，我就會(huì)站在走廊旁，欣賞著這幅動(dòng)人的櫻花圖。
只要風(fēng)一吹，櫻花的花瓣就輕輕地掉落在地上，泥土里，第二天早上，你便會(huì)看見(jiàn)那滿地的櫻花花瓣，就像用櫻花花瓣織成的香地毯。
白色純潔的櫻花啊，我是多么不愿意讓你凋零啊，但是世上哪有不散的宴席?
花兒再美，也會(huì)枯萎，但這美麗的曾經(jīng)，是永不忘的，你說(shuō)，是嗎?
說(shuō)明文事物的作文篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!今天，我演講的題目是《科學(xué)，創(chuàng)造神奇》。
用塑料尺子摩擦幾下頭發(fā)，為什么可以吸附小紙片?筷子插到盛有水的碗里，為什么像是被折斷了一樣?乘做公交車時(shí)，如果車子突然停下，人為什么會(huì)向前傾?同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到生活中的這些琳瑯滿目的“怪現(xiàn)象”?
其實(shí)，在這些“怪現(xiàn)象”背后，隱藏著各種各樣的科學(xué)原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電，筷子在水里變彎曲是因?yàn)楣獾恼凵渥饔?，而人在緊急剎車時(shí)向前傾則是由于慣性的作用……
神秘的科學(xué)殿堂引發(fā)人類五彩斑斕的設(shè)想，而五彩斑斕的設(shè)想又助推了人類的前行。歷史上，許多看似不經(jīng)意的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，卻創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)神奇，改變和豐富著我們的生活，就像英格蘭的牧羊人發(fā)明了鉛筆，匈牙利記者生產(chǎn)了第一支商品化的圓珠筆……
體驗(yàn)科學(xué)、快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們掌握更多的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養(yǎng)不斷探索的科學(xué)精神和求真創(chuàng)新的科學(xué)意識(shí)，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(zhǎng)為國(guó)家科技事業(yè)的“希望之星。”
說(shuō)明文事物的作文篇5
現(xiàn)在的燈不但類型繁多，而且樣式也各有特別，所以我想：“現(xiàn)在的燈那么豪華，那我一定要制作一個(gè)更豪華，功能更多的燈!”就這樣懷著甜蜜的希望睡著了。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一位吊燈設(shè)計(jì)兼制作師，我先畫了個(gè)設(shè)計(jì)圖，然后讓助理加以修改后，將原材料帶到實(shí)驗(yàn)室制作起來(lái)，不一會(huì)一件巧奪天工的燈就做成了，這個(gè)燈好似一只蜻蜓的心靈感應(yīng)燈，身體右側(cè)有行字：daf。bug之作。
為了節(jié)省那稀有的電能，我特將節(jié)能小燈泡，有人肯定要問(wèn)了：雖然把電節(jié)省了，但光的范圍可就縮小了。這個(gè)問(wèn)題廣大客戶不要擔(dān)心，因?yàn)槲以跓襞輧?nèi)裝了個(gè)迷你放大鏡，這樣就能擴(kuò)大范圍。
“哈哈!大功高成了!“我一下醒來(lái)，我望周圍還是那個(gè)屋，我失望地嘆了口氣：“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!如果那是現(xiàn)實(shí)那該多好啊!”
說(shuō)明文事物的作文篇6
說(shuō)話寫文章都要有次序，如果顛三倒四.別人就聽(tīng)不清楚，看不明白。凡是敘述事情的文章，或者以事情寫人的文章，都可以按事情發(fā)展的順序來(lái)寫。因?yàn)槿魏问虑槎紩?huì)有一個(gè)從發(fā)生、發(fā)展到結(jié)束的過(guò)程，這就是事情發(fā)展的順序。按照這種順序，一步一步地寫，就能清楚、完整地反映事情發(fā)展的過(guò)程。這樣，可以使作文寫得條理清楚、交待明白。
按事情發(fā)展的順序?qū)?，首先要寫事情的發(fā)生，次寫發(fā)展，再寫結(jié)果。還要注意事情前后的連接，可以用上“先……接著……然后……最后”之類的連接詞。
按事情的發(fā)展順序?qū)?，要注意寫清楚事情的因果關(guān)系。要交代清楚做某件事的原因，即為什么要做這件事，有什么意義。還要交代清楚事情是成功的還是失敗的，是順利的還是曲折的。這樣，文章才有頭有尾。
按事情的發(fā)展順序?qū)?，并不是像記流水賬那樣，每一筆賬都記下來(lái)，而是要突出重點(diǎn)，分清主次，安排好詳略。重點(diǎn)內(nèi)容要具體、生動(dòng)、詳細(xì)地描寫，次要內(nèi)容只要簡(jiǎn)略幾筆帶過(guò)就可以了。
說(shuō)明文事物的作文篇7
人生中，有許許多多過(guò)第一次，有第一次做飯，有第一次滑冰……而最讓我記憶猶新的第一次就是包餃子。
那天，媽媽正在包餃子，我看了一眼，然后心想：包餃子可真簡(jiǎn)單呀!我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我也要包一個(gè)?！眿寢尯芸斓卮饝?yīng)了，真是“看花容易繡花難”啊!看看我包的，不是餡多，就是餡少，不是皮薄，就是皮厚，看看媽媽包的，就像精神飽滿的大將軍。挺立在站場(chǎng)上，而我的呢?還沒(méi)到戰(zhàn)場(chǎng)就趴下了。
我真羨慕媽媽包的餃子，媽媽包的餃子，站在那，一動(dòng)不動(dòng)，好像正在接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我包的呢?已經(jīng)兩腿發(fā)軟，像打了敗仗似的，不敢抬頭見(jiàn)人。我又包了一個(gè)，我把兩邊捏住了，可是它那飽滿的肚皮卻露了，我嘆道：“真難呀!”我有點(diǎn)泄了氣，媽媽對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有始有終，不能半途而廢。”聽(tīng)后我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽教我包餃子，先把餡放在里面，不多也不少，接著先捏緊一頭，在捏令一頭，就這樣一個(gè)餃子包成了，這下我的像打玩勝仗回來(lái)的將軍，我開(kāi)心的笑了。
可是，一時(shí)失手，餃子又成了一個(gè)沒(méi)精打采的戰(zhàn)士了，餃子下了鍋，雖然有的以經(jīng)壞了，但是吃著還是挺好吃的，雖然餃子沒(méi)包好，但是吃著自己包的餃子還是美味可口，我開(kāi)心的笑了，我經(jīng)吃了蜜還甜，那笑意更純真，更可愛(ài)了