校園游記作文

細(xì)節(jié)是構(gòu)成一篇好作文的重要因素，寫作文要注重細(xì)節(jié)描寫，通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫人物形象、描繪場(chǎng)景、表達(dá)情感等。寫好校園游記作文是有技巧的，接下來(lái)給大家分享校園游記作文，方便大家學(xué)習(xí)。

校園游記作文篇1

“同學(xué)”這個(gè)詞大家應(yīng)該再熟悉不過(guò)了吧。這個(gè)詞，乍看，只是兩個(gè)字。其實(shí)，仔細(xì)想一想，它并不是那么簡(jiǎn)單，這個(gè)詞的背后有高興，有憂傷，也有團(tuán)結(jié)與矛盾。

在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說(shuō)，它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美?何必把友誼鬧僵呢?同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請(qǐng)記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的話對(duì)友誼不利，那就請(qǐng)收回去。

當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里，得到了家長(zhǎng)的溺愛(ài)，說(shuō)話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺(tái)階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)Z取兩人的友誼，多么不值得啊!同學(xué)們，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候，要請(qǐng)退一步，原諒!

朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時(shí)，帶來(lái)一聲問(wèn)候，會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候，它會(huì)使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來(lái)什么?朋友也將不會(huì)再相信這友誼是真正的友誼了!

請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無(wú)價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼!

校園游記作文篇2

我們學(xué)校的操場(chǎng)一年四季，都是紅色和綠色的跑道。我最喜歡冬天的操場(chǎng)，因?yàn)槎炜梢栽诓賵?chǎng)上玩厚厚的積雪。

操場(chǎng)旁邊的小路是我最喜歡去玩的地方了，那條小路的名字叫作“桃李路”?！疤依盥贰崩锩孢€有一個(gè)小牌子，小牌子上面寫的是：桃李不言，下自成蹊。那里面還種著：桃樹(shù)、李樹(shù)和桃樹(shù)……

但是我最喜歡桃花。因?yàn)樘一ㄊ欠凵?，正好是我最喜歡的顏色了，我看到桃花一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀看自己的艷麗風(fēng)姿，像好多人在一起玩耍一樣，還像一位亭亭玉立的少女正在舞蹈。

在陽(yáng)光下，我看著一朵朵爭(zhēng)芳斗艷的桃花，柔美的舒展著自己的身姿，燦爛嬌媚，美麗極了！

我喜歡粉嫩嫩的桃花，更喜歡美麗的“桃李路”。

校園游記作文篇3

走進(jìn)我們的校園，如同走進(jìn)春天，我們校園的花壇是那么美……

花壇里有松柏、三葉草等值物。我覺(jué)得最美的是松柏，每一個(gè)花壇里就有5或者6棵，當(dāng)我在樓上看它們的時(shí)候，它們就像一座座小寶塔一樣；當(dāng)我慢慢向它們走近時(shí)，它們又變成了幾個(gè)巨人，胳膊很長(zhǎng)，個(gè)子很高，好像要把我給吃了一樣；等我走進(jìn)花壇，它們突然又變成了很多刺，好像馬上就要向我刺過(guò)來(lái)一樣。!

啊!我愛(ài)松柏!更愛(ài)我們的學(xué)校!

校園游記作文篇4

迎著清涼的微風(fēng)，我邁著輕快的步子，背著我的書包，高高興興的來(lái)到了美麗的校園。

我在清水縣西關(guān)小學(xué)上學(xué)，它是所非常大而且又美麗的校園。它位于清水縣城的最西面，我也正好在清水縣城的最西面。

早晨，我走在去校園的小路上，路上的學(xué)生都是我的伙伴，也是西關(guān)小學(xué)上學(xué)的，到了校門口，同學(xué)們?cè)谟行虻呐胖L(zhǎng)長(zhǎng)的路隊(duì)，學(xué)校門口還有很多的值周學(xué)生，還有執(zhí)著的教師，操場(chǎng)上有很多同學(xué)在跑操，也有很多的教師在跑操。

走到教學(xué)樓前面，教學(xué)樓前面栽著很多樹(shù)，有柳樹(shù)、有銀杏樹(shù)。柳樹(shù)發(fā)芽了，銀杏樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠色的銀杏葉，就像一把把可愛(ài)的小扇子，還有像巴掌的楓樹(shù)樹(shù)葉就像我們的手掌，還有在打掃草坪的同學(xué)，他們打掃著美麗的西關(guān)小學(xué)，打掃的非常干凈。

在教室里，有的同學(xué)在大聲朗讀著課文，有的同學(xué)在打掃教室里的垃圾，有的同學(xué)剛來(lái)，慢慢吞吞的拿出課本。上課鈴響了，同學(xué)們安靜的等著老師來(lái)上課。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，下課鈴響了。同學(xué)們出來(lái)到教學(xué)樓前面排好隊(duì)，排好隊(duì)后，我們就去跑操了。

這就是校園的早晨。

校園游記作文篇5

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家?？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

校園游記作文篇6

校園生活是快樂(lè)的，也是美好的。校園中妙趣橫生的事情總令我捧腹大笑，她還給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。校園，就是我童年的游樂(lè)場(chǎng)，我就在這樣的校園中多姿多彩地生活著。

每天早晨，當(dāng)我背起書包的那一刻，我的心情就格外舒暢。一踏進(jìn)校園，一股幸福的暖流就涌向我全身，令我很愜意。

今天第三節(jié)課是科學(xué)課，老師讓我們帶土豆泥與番茄醬做火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)。我們先把番茄擠在一個(gè)小碗中，再用適量的土豆泥把番茄醬蓋住，然后把小碗放在三腳架上，最后用酒精燈在底下加熱。一會(huì)兒，就看見(jiàn)碗中蓋在上面的土豆泥在蠢蠢欲動(dòng)，忽然“撲哧”一聲噴發(fā)了出來(lái)。哦，原來(lái)火山噴發(fā)是這么回事，我們都恍然大悟。更有趣的是中午吃飯的時(shí)候，我們好多同學(xué)都將自己制作的“火山巖漿”帶到餐廳當(dāng)做自己的午餐，我們津津有味得吃著，臉上洋溢著幸福的微笑。

下午的一節(jié)體育課，老師要進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，女生先跳?？茨切┡?，真讓人看不下去，一個(gè)個(gè)扭扭捏捏，慢吞吞地跑到沙坑前，突然止住腳步，躊躇不前?！翱焯?”“趕緊跳!”老師與男同學(xué)都在大聲催促她們。女生們被逼無(wú)奈，只得向前一大步邁進(jìn)沙坑里，這也算跳遠(yuǎn)?看我們男生的，先看我的，我第一個(gè)跳，我如閃電一般跑出去，接近沙坑的時(shí)候，我踏上起跳線，腿一蹬，身子向上一竄，隨著慣性，一下子飛到沙坑里，穩(wěn)穩(wěn)落地，跳出兩米八的好成績(jī)，這是我的最高成績(jī)，女同學(xué)們都驚呼起來(lái)，男同學(xué)都大聲為我喝彩，我心花怒放地走在同學(xué)們的贊美聲中

這就是我的校園生活，我就在這樣的校園中度過(guò)我的每一天，她讓我快樂(lè)，讓我充實(shí)，童年的腳印踩遍了整個(gè)校園。

校園游記作文篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是學(xué)校里面高三年級(jí)__班級(jí)的一名同學(xué)，我叫__。今天很榮幸能夠站在這里為大家?guī)?lái)關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的演講。在很早以前，我就一直想跟大家分享一下關(guān)于保護(hù)環(huán)境的事情，但是一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)。所以趁著此次機(jī)會(huì)我想發(fā)表一下關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的意見(jiàn)。希望大家都能夠聽(tīng)得進(jìn)去，也能夠從中得到啟發(fā)。最好是能夠意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。畢竟保護(hù)地球環(huán)境是我們?nèi)蛉藛T共同的事情。保護(hù)校園環(huán)境也是我們?nèi)熒枰餐袚?dān)的責(zé)任。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，隨著科技的發(fā)展，地球上的污染越來(lái)越嚴(yán)重。我們對(duì)于保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也在逐年下降。越來(lái)越多垃圾的排放，越來(lái)越多汽車尾氣的產(chǎn)生，越來(lái)越多對(duì)野生動(dòng)物的捕殺。都在給地球帶來(lái)負(fù)擔(dān)。如果我們繼續(xù)任意妄為，如果我們?cè)俨患泳o保護(hù)環(huán)境意識(shí)，我們?cè)俨蛔龀鰧?shí)際行動(dòng)。我們就會(huì)面臨更多的環(huán)境問(wèn)題，我們就會(huì)嘗到更為嚴(yán)重的破壞后果。等到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)為時(shí)已晚，已經(jīng)無(wú)法補(bǔ)救了。

保護(hù)環(huán)境現(xiàn)在已成為了我們國(guó)家一件刻不容緩的事情，保護(hù)校園環(huán)境也成為了我們即刻去實(shí)行的事情。所以在我們的日常生活中我們需要做到以下幾點(diǎn)要求。

第一，學(xué)校里的每一位同學(xué)都要養(yǎng)成把校園垃圾分類丟進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣。這樣不僅可以減少學(xué)校保潔阿姨的負(fù)擔(dān)，還可以讓自己養(yǎng)成一個(gè)垃圾分類的意識(shí)。

第二，減少我們一天當(dāng)中自己在校園里產(chǎn)生的垃圾，并且時(shí)刻保持自己的座位底下是一個(gè)干凈整潔的衛(wèi)生狀態(tài)。

第三，我們要按時(shí)完成好班級(jí)里面給我們分配的打掃任務(wù)。不僅要按時(shí)完成，我們還要保證完成的質(zhì)量。保證我們每天的教室里面是一個(gè)干凈整潔的狀態(tài)，保證我們校園的每一個(gè)角落，都是干干凈凈的。 第四，不在校園里亂丟垃圾，看到地上有垃圾，我們就要撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。

同學(xué)們現(xiàn)在行動(dòng)還為時(shí)不晚，就讓我們一起攜手，為保護(hù)校園環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在保護(hù)校園環(huán)境面前，我們不分你我，只分做不做得到。但是我相信大家，一定能夠做得到!

校園游記作文篇8

我記得，校園里，有一處很美的地方，那就是——植物園。

提到植物，大家腦海里會(huì)浮現(xiàn)出花草樹(shù)木，可是，學(xué)校里的植物，個(gè)個(gè)精神十足，植物園更是如此。

我更欣賞的是玉蘭，玉蘭純潔，花瓣上像有美麗的小精靈在躍動(dòng)。走在草叢中，只聽(tīng)見(jiàn)拔草的“沙沙”聲。

植物園春天，一片翠綠，夏天，瑰麗無(wú)比，秋天花繁葉茂，冬天，雪白一片，站在綠蔭下，涼爽無(wú)比，植物園好像媽媽，在嚴(yán)冬里，樹(shù)媽媽為我們擋住風(fēng)雪。和樹(shù)媽媽在一起真享受。

植物園一年四季永不破滅，它給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限風(fēng)采？

校園游記作文篇9

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力。我們的學(xué)?！R湖小學(xué)，是一所綠色的學(xué)校。

在我們的學(xué)校里，到處都能夠看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，松樹(shù)高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長(zhǎng)衣，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長(zhǎng)滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹(shù)。

我們的學(xué)校有了綠色，好處還真是不少呀!同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒，讓我們頭腦清醒，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢!

我們的學(xué)校里，花壇隨處可見(jiàn)，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁的那個(gè)花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開(kāi)，花香彌漫了整個(gè)學(xué)校?；▓@中間有個(gè)小池子，有許多沙子，風(fēng)兒一吹，它們就飄了起來(lái)。

里面這美麗的景色可不是天然的，是我們學(xué)校的藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著學(xué)校。我們每一天負(fù)責(zé)把落葉，雜物清掃干凈，讓學(xué)校永遠(yuǎn)堅(jiān)持美麗，讓這幅畫永遠(yuǎn)保留下來(lái)。

校園游記作文篇10

走進(jìn)校園，迎面撲來(lái)的是一股淡淡的清香，你一定會(huì)問(wèn)，是什么這么這么香呢?我告訴你吧!這其實(shí)是我們校園里的花散發(fā)的味道。你看校園里的花壇里，花是開(kāi)得那么燦爛，五彩繽紛，色彩艷麗，像是在給我們展示它的美，在校園里走上一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隨便在那里都會(huì)看到艷麗的鮮花。

每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，校園里花壇的花都爭(zhēng)先恐后的綻放著，好像在告訴著我們春天已經(jīng)來(lái)了?；▔镉懈鞣N各樣品種的花，有廣玉蘭、桃花、木棉花……除了花校園里還種了很多的樹(shù)，有小葉榕、有黃葛樹(shù)、石榴樹(shù)、還有高達(dá)1米多的鐵樹(shù)，鐵樹(shù)不知在校園里生活了多少年月了，都結(jié)出了果實(shí)，鐵樹(shù)的果實(shí)是黃色的，一節(jié)一節(jié)的，就像小姑娘的兩支小辮子。春天一到，這里的一切就像給校園穿上了一件新裝，把校園裝扮得特別美麗!

夏天，石榴樹(shù)上的花開(kāi)了。石榴的花每天都咧開(kāi)嘴微笑著迎接我們上學(xué)和放學(xué)。它的牙齒特別整齊，紅里透著白，白里透著黃。不管上學(xué)還是放學(xué)，我的目光都會(huì)被這道美麗的風(fēng)景牢牢的吸引著。

秋天到了，園里的菊花開(kāi)了，發(fā)出了一股甜甜的花香。菊花有很多顏色，有黃的，白的，紅的，還有紫的……可是我獨(dú)愛(ài)紫菊，一瓣瓣紫色的花瓣，無(wú)時(shí)不刻都在體現(xiàn)自己的奇特。每當(dāng)秋雨后，花瓣上的雨珠晶瑩剔透，就像給菊花妹妹們戴上了一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。

寒冷的冬天，寒風(fēng)蕭蕭，校園里的植物都接受不住風(fēng)雪的襲擊，早早都枯萎了，也只有梅花和雪松一直在哪里堅(jiān)持著。

這就是我們美麗的校園!