成長(zhǎng)道路上的作文
寫(xiě)作文是一種表達(dá)思想和情感的方式，通過(guò)文字將內(nèi)心深處的想法和感受表達(dá)出來(lái)，讓讀者能夠理解和感受到作者的內(nèi)心世界。優(yōu)秀的成長(zhǎng)道路上的作文應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路上的作文的撰寫(xiě)技巧，跟著小編一起來(lái)參考！
成長(zhǎng)道路上的作文篇1
暑假里，爸爸媽媽不在家，我得去上補(bǔ)習(xí)班?？墒窃撛趺慈ツ?
我想我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也該獨(dú)立了，那我就自己坐公交去吧。想起前幾天補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，爸爸特意帶我坐了公交，難道說(shuō)是考驗(yàn)我嗎?我一邊猜想一邊迅速整理好書(shū)包，拿起水壺，鑰匙，雨傘，急匆匆地出了家門(mén)，這時(shí)電話手表“叮叮叮，叮叮?！表懫?，接起電話，媽媽急切地說(shuō)：“鑰匙不要忘記帶，水杯先洗一洗，再把水倒進(jìn)去……”
我大步流星向公交車站走去，看了一下站牌，找到了“名人花園”這幾個(gè)字。可是我要去哪里呢?腦子突然像斷了片似的，怎么也想不起來(lái)媽媽上次告訴我在哪里上課。我聽(tīng)李嘉豪說(shuō)過(guò)，他在新城校區(qū)的嘻哈幫街舞學(xué)跳街舞的，我又看了一下站牌，在密密麻麻的寶典里發(fā)現(xiàn)有“新城站”這三個(gè)字，我又繼續(xù)找，發(fā)現(xiàn)B5、B103、66路、36路和9路全都可以到“新城站”，其中B5、B103、66路和9路都很快，只有六站就能到新城站，除了36路，最慢有八站。
我戴上口罩，拿出事先準(zhǔn)備好的兩塊硬幣，忐忑不安地坐在長(zhǎng)椅上等車。我緊張的心怦怦直跳生怕遇到壞人，他把我抓走了怎么辦?生怕找不到路，迷路了怎么辦?生怕坐車錯(cuò)，遲到了怎么辦?想著想著，B103緩緩行駛而來(lái)，車門(mén)一打開(kāi)，我就邁開(kāi)大步，走上了車，把兩個(gè)硬幣投了進(jìn)去，在晃動(dòng)的車廂里艱難地走到一個(gè)座位邊，坐了下來(lái)等待著到達(dá)目的地。
剛開(kāi)始覺(jué)得整個(gè)人迷迷糊糊地想睡覺(jué)，我瞄了一眼電視，電視中居然播放著我最愛(ài)看的中國(guó)美食電視節(jié)目，看著那誘人美味的五花肉，仿佛香味都飄到我鼻腔里來(lái)了，一下子被電視給迷住了，差點(diǎn)忘了下車。幸好我及時(shí)叫司機(jī)大哥把門(mén)開(kāi)一下，不然，我就只能在下一站下車了。
可是，下了車我左看看右看看還是沒(méi)有找到嘻哈幫街舞，我看了看手表，叫道：“哎呀，要遲到啦!這才第二節(jié)課遲到了可不行!”
看來(lái)我只能找路人幫忙了。我發(fā)現(xiàn)我身邊有個(gè)年輕的姐姐，我說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)您知不知道嘻哈幫街舞在哪里吖?”
她一臉無(wú)奈地說(shuō)：“哦，不好意思，我不知道。”
我又對(duì)我旁邊的那個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔您好，請(qǐng)問(wèn)您知道嘻哈幫街舞怎么走嗎?”
“過(guò)了天橋，在往前走第二個(gè)十字路口，往右拐，看到星巴克以后再往右拐就到了?！彼钢鞓蚧卮鸬?。
我連忙感謝叔叔，邁出輕盈的腳步飛快的往前跑。
每個(gè)人的生命中會(huì)有許多第一次，而我這第一次獨(dú)自坐公交令我難忘，成長(zhǎng)路上我在生活自立，自理方面我又邁出了一小步!
成長(zhǎng)道路上的作文篇2
曾經(jīng)的過(guò)去和經(jīng)歷過(guò)的事情，變成撩撥心弦的記憶：無(wú)論是家長(zhǎng)的呵護(hù)，還是老師的教誨，同學(xué)的幫助……這些記憶早已成為成長(zhǎng)路上的一個(gè)個(gè)腳印。
一個(gè)腳印引導(dǎo)著另一個(gè)腳印，這些五彩的腳印如同雨后的彩虹，或許彩虹誰(shuí)都喜歡，但一定有人不喜歡雨天，就像成長(zhǎng)的路途上，總會(huì)做一些錯(cuò)事，但也就是著數(shù)不清楚的錯(cuò)事才會(huì)使我們成長(zhǎng)起來(lái)就像那一天一樣：
大約在我五歲族左右發(fā)生的事情，那一天媽媽帶我出去玩，也許是第一次看到大海的興奮，使我一股拿的沖下去，不小心的越走越深那時(shí)還不懂事，走到距離海岸有三兩步的地方一口氣坐了下來(lái)，覺(jué)得超級(jí)好玩，就又往里走，走到了只能露出頭的地方有一口氣坐了下去，這次的感覺(jué)有點(diǎn)不同了，我沉到了海底喝了好幾口海水，給我嗆到了，我馬上得大哭起來(lái)，邊哭邊往媽媽那里走去，一個(gè)海浪又把我給推倒了，媽媽看到了，立馬跑下來(lái)把我抱上去帶回家，可能是被海風(fēng)吹得有點(diǎn)發(fā)燒，當(dāng)時(shí)老媽給我吃了退燒藥就不是太在意，結(jié)果一到晚上就開(kāi)始難受，可是那時(shí)已經(jīng)是深夜了，村里的診所，醫(yī)務(wù)室都關(guān)門(mén)了，當(dāng)時(shí)我媽唯一能想到的就是去醫(yī)院，這點(diǎn)也沒(méi)出租車啊，這可怎么辦，我突然感覺(jué)眼前一片眩暈，暈暈乎乎的就睡著了，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在醫(yī)院的病床上了，床頭上坐著一個(gè)熟悉的人——那就是媽媽。
母愛(ài)是世界上在偉大的愛(ài)，那份愛(ài)像是雨后喚醒彩虹的陽(yáng)光，依稀、柔弱但散發(fā)著強(qiáng)大力量，這份力量像是春天的陽(yáng)光，不耀眼，但可以使小草破芽而出，當(dāng)然也是我成長(zhǎng)路上最燦爛的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)道路上的作文篇3
成長(zhǎng)是每個(gè)人必將經(jīng)歷的過(guò)程。在成長(zhǎng)的路上，我們都會(huì)留下屬于自己的印記，有艱辛的，有痛苦的，有幸福的，有開(kāi)心的……
我與鋼琴相伴已經(jīng)六年了。在艱苦漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)習(xí)慣了在我開(kāi)心時(shí)與它分享喜悅，委屈時(shí)向它訴說(shuō)不滿。回想這六年來(lái)，無(wú)論是平時(shí)的練習(xí)，還是參加大型的比賽、考級(jí)，陪伴我的總是歡樂(lè)中夾雜著辛苦，還有小小的壓力。
都說(shuō)琴童辛苦，這話一點(diǎn)不假，琴童的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡的小伙伴。從幼兒園到現(xiàn)在，我每天練琴的時(shí)間都不少于一小時(shí)。在這一小時(shí)里，常常會(huì)感到委屈。看到別的小朋友做完作業(yè)就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)跑出去玩，我真是羨慕不已;夏日的夜晚，聽(tīng)見(jiàn)小朋友們?cè)跇窍伦分疰音[，我就坐如針氈;快樂(lè)的星期天，我的好朋友來(lái)找我玩，我用祈求的眼神望著媽媽，希望她網(wǎng)開(kāi)一面，菩薩心腸，發(fā)發(fā)慈悲，特許我不練琴，和小朋友痛快地玩一次，而她卻狠心地?fù)u搖頭……我只好委屈地拒絕了朋友。朋友失望地走了，我的淚水像斷了線的珠子落在琴鍵上……
就在我想放棄鋼琴時(shí)，媽媽的話縈繞在耳邊：“既然選擇了學(xué)琴，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。堅(jiān)持就是勝利!”就這樣，我堅(jiān)持著!堅(jiān)持著!當(dāng)一首首優(yōu)美的樂(lè)曲從我的手指尖流淌而出時(shí)，我快樂(lè)著，享受著……
一年一度的考級(jí)又來(lái)了!現(xiàn)在的我也是一個(gè)有思想的小大人了，我不禁問(wèn)自己：彈鋼琴到底是為了什么?它在我的成長(zhǎng)中又有怎樣的意義呢?我很快對(duì)自己提出的問(wèn)題找到了答案。
鋼琴美妙的聲音流淌出一種養(yǎng)分，來(lái)肥沃我的成長(zhǎng)之田。學(xué)琴路上，我不僅彈出了美妙的旋侓，更收獲了堅(jiān)持與磨煉我明白：成長(zhǎng)的路上，只有更多的堅(jiān)持與磨煉，勝利之花才能開(kāi)得更加絢爛!
一段童年，只有經(jīng)歷了挫折與磨練，才能在知識(shí)的海洋里自由自在地游弋，才能盡情放飛五彩繽紛的夢(mèng)想。陪你走過(guò)童年的可能是一架鋼琴、一支畫(huà)筆、一雙舞鞋……請(qǐng)務(wù)必要珍惜它們，因?yàn)樗鼈儗?huì)給你留下最深的印記!
同學(xué)們，讓我們一起努力，在成長(zhǎng)路上揮灑汗水，收獲喜悅吧!
成長(zhǎng)道路上的作文篇4
只有一條路不能選擇那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的道路。
——題記
猶記那次爬九華山之行，從山腳順著巖石往上看，迎著清晨的曙光，雨后的山頂升起陣陣白霧，猶如玉帶般纏繞著綠色的山峰，一切都顯得多么生機(jī)盎然，令人心情愉悅。
于是不管腳下的山道臺(tái)階多么不平，我都會(huì)邁著腳步，一步一步往上爬。當(dāng)爬到半山腰往山頂上看時(shí)，不看不知道，一看我更沒(méi)有信心了!上面只有朦朧的山峰和看不見(jiàn)盡頭的臺(tái)階!我的眼睛也不知道往哪里看合適，汗水仿佛在我的額頭上凝固了，我的頭也嗡嗡嗡地響起來(lái)，最可恨的是我的腿也有點(diǎn)哆嗦了，如同灌了鉛般重得抬不起了。這時(shí)候我不由地打起退堂鼓，爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，就可以到達(dá)山頂了!我們可不要做一個(gè)半途而廢，知難而退的人?！边@句話讓原來(lái)精疲力盡的我重新燃起了斗志，我克服內(nèi)心的恐懼，再一次堅(jiān)定地邁開(kāi)沉重的步伐。一路前行，我的雙腳不停地顫抖，豆大的汗珠一顆顆從我的臉龐滑落，汗水浸濕了我的衣裳……
“功夫不負(fù)有心人”，憑著頑強(qiáng)毅力，我終于爬到了山頂。眺望遠(yuǎn)方，內(nèi)心油然而生一股強(qiáng)烈的自豪感，我為自己鼓掌，我為自己加油!通過(guò)這次爬山，我終于了解，無(wú)論面臨多大到困難與挫折，只要你堅(jiān)持不懈就一定能克服困難，戰(zhàn)勝挫折!爬山是如此，成長(zhǎng)的道路不也是如此嗎?
這一刻，站在山頂上，遠(yuǎn)眺山下的宜人風(fēng)景，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了!
成長(zhǎng)道路上的作文篇5
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，它滋養(yǎng)著我心靈的健康和心智的成熟，如成長(zhǎng)路上那一抹燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我。
從小到大我們都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)，它一直在陪伴著我們成長(zhǎng)。沒(méi)有了它，我們會(huì)感覺(jué)到好像失去了什么似的，總感覺(jué)心里空牢牢的。
在學(xué)校里，他總是供我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)用品，我常常拿出來(lái)看它做題，從他身上學(xué)習(xí)知識(shí)，在我心中他無(wú)所不能。
在睡覺(jué)前，我總是要讀上一邊。用心品讀上面的文字。在那上面總能看見(jiàn)不一樣的世界，文字絢爛，多姿多彩，讓人移不開(kāi)視線。讀完之后總是身心舒暢。這時(shí)書(shū)香會(huì)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)能至古至今來(lái)的事，它是我們所離不開(kāi)的。小時(shí)候，從他身上學(xué)習(xí)怎樣做個(gè)好孩子，例如小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文書(shū)上就有。什么亡羊補(bǔ)牢啊，守株待兔啊，南轅北轍啊等等。都使小時(shí)候的我受益匪淺。至今也不能忘記。他一直在我的心中扎下根。到如今我會(huì)寫(xiě)的字，識(shí)的拼音，也是離不開(kāi)他的功勞。書(shū)上總有許許多多優(yōu)美的文章，也有許多名言警句。我們總是在不斷的積累運(yùn)用他。
生活中也是離不開(kāi)他的，現(xiàn)在生么樣的書(shū)都有，她總是在生活中處處幫助我。我想假如從小就沒(méi)有讀書(shū)的話，現(xiàn)在是什么樣呢?可能會(huì)什么字都不認(rèn)識(shí)，不懂的手機(jī)怎樣使用。打字聊天更不可能了。真是生活活處處不便。
我們依賴他。他使我成長(zhǎng)的道路上充滿了陽(yáng)光。是我的生活絢麗多彩，人生的道路上充滿了正能量。遇到麻煩他總能是我最好的幫手。
有許許多多的煩惱，總是解決不完的，但是讀書(shū)時(shí)最好的解決辦法。有了書(shū)香的熏陶，我們的每一天都充滿陽(yáng)光，把煩惱通通掃盡。
她就像是我的一位好朋友，從小到大一直陪伴著我。她是我尋找開(kāi)心，知識(shí)的去所，如陽(yáng)光一樣伴我成長(zhǎng)。