我的舞臺(tái)900字作文
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我的舞臺(tái)900字作文篇1
在流光溢彩的舞臺(tái)，演繹最自信的自己。
——題記
時(shí)光如水，流光易逝。轉(zhuǎn)瞬間，七年級(jí)已經(jīng)揮手向我們告別。在這個(gè)快樂(lè)的校園時(shí)光，我塑造了屬于自己的舞臺(tái)。
“英語(yǔ)廣播”
“同學(xué)們，大家好……”寂靜的校園中回蕩著校園廣播播音員親切的聲音。我是多么想做一位廣播播音員，手執(zhí)著話筒，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地給同學(xué)們播報(bào)經(jīng)典故事。
正如所愿，英語(yǔ)陳老師給了我這樣一個(gè)舞臺(tái)。之后，我就是一位合格的“英語(yǔ)廣播播音員”了。我很高興有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉自己。
這是一個(gè)兩人小組廣播，有著獨(dú)特的風(fēng)格，因?yàn)槲覀兪菑V播英語(yǔ)的。雖然這對(duì)我們來(lái)說(shuō)難了點(diǎn)，但是我們比別的廣播員更出色，更獨(dú)特。
艷陽(yáng)高照，午后的天空過(guò)于清澈，只留下些許殘?jiān)朴朴骑h蕩。猶記得第一次播報(bào)，我滿懷信心向廣播室走去，推開廣播室的門，一切都安靜了下來(lái)，安靜地讓人有些緊張。我按照劇本一字不漏地讀著短文。時(shí)間一分一秒地流逝，我的額頭上也冒著細(xì)小的汗珠?！皼](méi)什么好緊張的?！鄙砼缘慕M員拍拍我的肩膀。聽了這句話，我的心情開始慢慢放松，讀得也更有勁了。
終于，我完成了這場(chǎng)“表演”，松了一口氣，心里驕傲地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我的舞臺(tái)!”
“詩(shī)歌朗誦”
“彌天云霧籠殘冬”在小插曲—淅瀝小雨下，我們學(xué)校迎來(lái)了竹之美元旦文藝匯演。
我迅速換上簡(jiǎn)樸端正的中山裝，在候場(chǎng)等候。我望了望周邊的花草，緩解自己緊張的心情。
“下一個(gè)節(jié)目，《中國(guó)少年說(shuō)》……”我跟著其他同學(xué)，腳步堅(jiān)定地邁向舞臺(tái)。望著臺(tái)下的觀眾，我不禁流露出一絲自然的笑容。隨著伴奏的響起，我絲毫沒(méi)有緊張的意思，引領(lǐng)著其他同學(xué)，聲音時(shí)而高昂，時(shí)而悠揚(yáng)。我控制著自己的情感和語(yǔ)速，最后以開花的手勢(shì)完成了這場(chǎng)惟妙惟肖的表演，贏得了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲。
這一次，我沒(méi)有緊張，這一次，我出色地完成了表演，這一次，我高聲對(duì)自己說(shuō)：“這就是我的舞臺(tái)!”
后來(lái)我把舞臺(tái)修葺到更大，來(lái)到了城區(qū)比賽，那里的選手個(gè)個(gè)都?xì)鈩?shì)非凡。最后，我們拿了區(qū)一等獎(jiǎng)，心里格外高興。
舞臺(tái)其實(shí)就在我們的身邊，點(diǎn)綴著我們的夢(mèng)想!只要心中有夢(mèng)想，處處都可以是舞臺(tái)!
我的舞臺(tái)900字作文篇2
每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
——題記
舞臺(tái)就像是向上延伸的階梯，讓你一步步地踏向成功;舞臺(tái)就像展示自我的天空，任你自由地翱翔;舞臺(tái)就像一張空白的畫卷，讓你描繪出最絢麗的美景……一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)就是一次難得的鍛煉。不勇敢的站上去，怎么知道自己行不行?
體育比賽·堅(jiān)持
“時(shí)間快到了，快點(diǎn)投呀!”在我的耳邊又響起了那急促的聲音，那是在校內(nèi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了女子投籃比賽。時(shí)間只剩一分半了，我仍一球未進(jìn)。我感覺(jué)自己的心要跳出來(lái)一般，徘徊卻找不到出口;又好像被一塊大石頭壓住，身子不聽使喚地顫抖。我努力地平靜下來(lái)，雙手緊握籃球，眼睛死死地盯住籃框，奮力投出?！芭尽被@球打在了籃板上，可依舊沒(méi)進(jìn)。此時(shí)我的心里似乎有著一個(gè)小惡魔，它摧毀了我的信心，企圖讓我放棄比賽。突然，場(chǎng)上響起了“加油”的吶喊聲，那是同學(xué)們?cè)诮o我助威。我咬咬牙，專注地看著籃框，堅(jiān)持投好每一個(gè)球。
演講比賽·自信
“怎么辦?”我雙手交錯(cuò)，不知如何是好。眼看就要輪到我上場(chǎng)，可我的小世界里，就像砸進(jìn)了一顆巨石，激起了軒然大波?！跋乱晃唬惏材菡?qǐng)上臺(tái)?！甭犚姴门袉T報(bào)到我的名字時(shí)，我深深地吸了一口氣，拿著稿子，走到臺(tái)中央。成千上百只眼睛全部盯在我的身上，讓我感覺(jué)全身的血液在流淌，臉也熱得發(fā)燙。這時(shí)我看見站在臺(tái)前的張老師，她為我豎起了大拇指，那鼓勵(lì)的眼神好像在對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你就是人群中最燦爛的那顆星?！睂?duì)，我就是最耀眼的星，這是一種榮譽(yù)，我要勇敢表現(xiàn)!我鎮(zhèn)定了心情，露出了笑容，麥克風(fēng)里傳出了我洪亮有力的聲音。
繪畫比賽·合作
“我要畫這個(gè)，你別和我搶!”爭(zhēng)吵聲不時(shí)在我的耳邊響起。這是在學(xué)校里舉行的繪畫比賽中，我們組的四名同學(xué)正在討論誰(shuí)來(lái)畫荷花，也是因?yàn)檫@件事我們組遲遲未動(dòng)筆。在爭(zhēng)吵聲中，其他組的同學(xué)已經(jīng)開始畫了?？吹竭@種情景，我對(duì)其他三人說(shuō)道：“我們進(jìn)度太慢了，這個(gè)比賽講究的是團(tuán)隊(duì)的合作精神，我們要為班級(jí)體爭(zhēng)得榮譽(yù)，行動(dòng)上更要和諧?，F(xiàn)在內(nèi)部出了亂子，怎么能獲勝呢?”這句話喚醒了爭(zhēng)吵中的隊(duì)員。我們和諧決定：讓繪畫技術(shù)最好的小娟來(lái)畫荷花，我們畫其他的。這使我們的繪畫速度大大提升，最后獲得了冠軍。這個(gè)冠軍就是合作精神幫我們拿到的。
舞臺(tái)帶給我無(wú)限的機(jī)會(huì)，在屬于我的舞臺(tái)上譜寫自己的成功：堅(jiān)持，自信，團(tuán)結(jié)合作……在未來(lái)屬于我的舞臺(tái)上，相信我會(huì)展現(xiàn)出更勇敢、更精彩的自己!
我的舞臺(tái)900字作文篇3
舞臺(tái)上的燈光流光溢彩，有些眩目，恍惚間，仿佛又回到了昨日。
華燈初上，夜微涼。云層間散落著璀璨星辰，弦月雪亮而孤高的停留在天空中。我獨(dú)自走在大街上，眼里看街上的繁華，心卻莫名空蕩。是的，本是領(lǐng)奏小提琴的我，卻突然在比賽前一天被告知臨時(shí)換人，變成了后席。那還是我的舞臺(tái)嗎?不是吧……不甘與煩躁涌上心頭。
驀地，遠(yuǎn)方飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的提琴聲。駐足細(xì)聽，《舒伯特的小夜曲》，雖然不是拉得最好的，但卻令人十分安寧，悠遠(yuǎn)空靈的音律在皎潔的月色中升騰而上，映著點(diǎn)點(diǎn)繁星，肆意流淌，我不明白，明明是首適合在晴朗寧?kù)o的夏夜奏響的樂(lè)曲，明明帶有些許憂傷的清亮音質(zhì)的小夜曲，此刻卻充滿柔和的光輝，使人溫暖如春。
在這寧?kù)o的小提琴聲中，我的心境漸趨向平和。也罷，以后還會(huì)有屬于自己的舞臺(tái)。
“該我們上場(chǎng)了——”練習(xí)室中，老師拍了拍正發(fā)愣的我，“老師，為什么要換人?”我問(wèn)出了一直想問(wèn)的問(wèn)題?！澳惆?，不是月亮，而是星星?！庇行┮苫蟮奈依^續(xù)問(wèn)，可他卻只笑笑。
這真是很漂亮很夢(mèng)幻的舞臺(tái)，燈光如同深海一般深邃流動(dòng)，又像大海上的星辰似的絢爛奪目，領(lǐng)奏的她一襲長(zhǎng)裙站在舞臺(tái)中央。準(zhǔn)備畢，四下一片靜寂，一串華麗的音符隨之流淌開來(lái)，像從遙遠(yuǎn)的國(guó)度傳來(lái)的歌聲，不知經(jīng)過(guò)了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅;何物以覆，錦匿其多……隨后，伴奏起，我沉醉于自己和眾多琴聲中，眼前逐漸凝聚出一個(gè)優(yōu)雅而純粹的世界，世界的背后，春暖花開。這音韻像天使一般，她舞步輕盈，從天而落，這生命的虛虛實(shí)實(shí)、真真幻幻也恰如天上的月一般陰晴圓缺。朦朧中，我仿佛覺(jué)得這就是我的舞臺(tái)。
樂(lè)曲漸入高潮，我額上涔出了一層細(xì)密的汗珠。我漸漸發(fā)現(xiàn)領(lǐng)奏的她是跟著我的節(jié)奏走。此刻我終于明白老師所說(shuō)的話，月亮是天空最耀眼的那個(gè)，但若沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，也會(huì)黯然失色。正如合奏，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的好壞不光在于領(lǐng)奏的優(yōu)秀與否，更在于伴奏的協(xié)調(diào)與配合。我想，這就是老師更換提琴手的原因吧，我就是那顆耀眼的星星，這里，也是我的舞臺(tái)。
想到這里，我看向老師。他會(huì)心地笑了，眼里滿是柔和的光輝。
一曲終了，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。少女深深鞠躬，臉頰滑下的淚，是最澄澈的光芒。
我的舞臺(tái)900字作文篇4
舞臺(tái)可大可小，不一定所有的舞臺(tái)都要有閃光燈，只要能讓你發(fā)揮出不一樣的光彩，它就是你的舞臺(tái)。
我認(rèn)為，做飯也是一大樂(lè)事。好像是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧，那時(shí)候上思想品德課，老師說(shuō)我們?cè)搶W(xué)做飯了，然后我回家就跟媽媽說(shuō)要學(xué)做飯，可能是那時(shí)候一時(shí)心血來(lái)潮吧。
后來(lái)媽媽跟爸爸就開始教我做菜，第一道菜就是最簡(jiǎn)單的青菜，先放入一些油，小半碗就好，再把切碎的蒜頭放進(jìn)去炒一下，炒出香味，然后把青菜放進(jìn)去炒，炒兩三分鐘，菜軟了，用鍋鏟鏟得斷的那種程度就好了，然后依照菜的數(shù)量，放入適當(dāng)?shù)柠}和雞精，就可以出鍋了。學(xué)會(huì)這道菜之后，才慢慢地加深了難度，煎魚、煲湯、炸……
慢慢地，我學(xué)會(huì)了許多菜，每次做好一頓飯，看著爸爸媽媽上班回來(lái)吃飯露出滿足的笑容，我都很開心，感覺(jué)自己很了不起。我很享受做菜的過(guò)程和爸爸媽媽那滿足的笑容，似乎只有做菜，我才能完全放松自己。
在我的眼中，廚房就是我的舞臺(tái)，做菜就是我要表演的東西，這個(gè)舞臺(tái)沒(méi)有閃光燈，但是有食物的香氣，這就是我的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文范文4
生活是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都飾演著不同的角色——自己最擅長(zhǎng)的角色。
幕后
在舞臺(tái)上順利表演的演員，在幕后經(jīng)歷著長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月甚至幾年的艱苦訓(xùn)練。人也是如此，不經(jīng)歷大風(fēng)大浪，如何成為出色的人才，如何面對(duì)未來(lái)的苦難?
帷幕
當(dāng)帷幕拉開的那一刻，站在舞臺(tái)上的你或許看到場(chǎng)下成千上萬(wàn)的觀眾，亦或許只有幾個(gè)稀稀落落的人影。此時(shí)，你是自信面對(duì)，還是無(wú)能退縮，心態(tài)將決定你面對(duì)困難時(shí)的方式。
燈光
燈光齊刷刷地照射在你身上，該你表演了。你或是與燈光一齊旋轉(zhuǎn)舞蹈，或是自信地歌唱優(yōu)美的歌曲，都請(qǐng)記住——無(wú)論臺(tái)下如何議論，不受干擾，一定要拿出最強(qiáng)的實(shí)力去完成表演。此時(shí)，自信的你是最閃耀的。
掌聲
當(dāng)你的表演成功時(shí)，臺(tái)下會(huì)響起排山倒海的掌聲。無(wú)論是掌聲還是鮮花，無(wú)論是獎(jiǎng)金還是獎(jiǎng)牌，請(qǐng)記住——不要驕傲，虛榮心會(huì)成為你前進(jìn)的絆腳石，你要做的，是下一次更完美的演出，而不是在享受掌聲中停滯不前。
鼓勵(lì)
或許，臺(tái)上的你表演并不成功，此時(shí)，一句暖心的鼓勵(lì)十分重要，它意味著不要?dú)怵H，再接再厲，意味著對(duì)你曾經(jīng)付出的努力的肯定。
一次表演象征著豐富的人生，而在這個(gè)舞臺(tái)上，由你自己主宰。
我的舞臺(tái)900字作文篇5
舞臺(tái)，是我們發(fā)揮特長(zhǎng)，展示自己的地方。在舞臺(tái)上，可以盡情地釋放自己的能力。其實(shí)，生活中到處都是我們的舞臺(tái)。
那是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的上午，一朵朵潔白的云在蔚藍(lán)的天空中飄浮著，一只只自由自在的小鳥在天空中飛舞著，還不時(shí)發(fā)出婉轉(zhuǎn)的啼叫。學(xué)校里彌漫著一股緊張的氣氛，因?yàn)榻裉烊６家M(jìn)行期中考試。我大踏步走進(jìn)學(xué)校，大樹左右搖擺，向我招手，花兒微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在迎接我去參加期中考試。我相信，這次的數(shù)學(xué)考試會(huì)是讓我精彩表演的舞臺(tái)，我不由得又想起了上次數(shù)學(xué)考試……
我的心臟劇烈地跳動(dòng)著，我怕考砸了，回家受批評(píng)。我感覺(jué)有一只無(wú)形的巨手掐住了我的脖子，使我無(wú)法呼吸。最開始考數(shù)學(xué)，試卷下發(fā)后，我迅速將試卷掃了一眼，感覺(jué)有些難，計(jì)算量有些大，數(shù)學(xué)考不好，會(huì)很丟臉的，老師會(huì)在課堂上公布我們的成績(jī)，還要排名次。如果考不好，會(huì)讓老師很失望的。
我的壓力很大，像背負(fù)著一座山似的。不知不覺(jué)，交卷鈴響了，我上交了試卷。我的好朋友驕傲地對(duì)我說(shuō)：“試卷我全寫完了，很簡(jiǎn)單，一定能考滿分的，你考得如何?”我沒(méi)有作聲，這時(shí)，好像數(shù)學(xué)是他的舞臺(tái)一樣。數(shù)學(xué)應(yīng)該也是我的舞臺(tái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?jīng)是那樣優(yōu)秀!我一定要在這個(gè)舞臺(tái)上繼續(xù)發(fā)揮自己的實(shí)力。
回到家后，我好好地復(fù)習(xí)，將課本和單元試卷習(xí)題做了一遍，我下定決心，爭(zhēng)取在今年期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)。
思緒回到現(xiàn)在，我看著眼前的數(shù)學(xué)試卷，好多都是昨天剛復(fù)習(xí)過(guò)的，老朋友啦!我的臉上掛著一副笑容，動(dòng)筆“刷刷刷”地寫起來(lái)，那跳動(dòng)的鋼筆，像舞臺(tái)上的舞者。經(jīng)過(guò)一番“戰(zhàn)斗”后，到了收卷的時(shí)候了，我信心滿滿地將試卷交了上去。
公布成績(jī)那天，我又信心滿滿地去了學(xué)校。小鳥唱著歌，小草跳著舞，白云鼓著掌……似乎一切都在對(duì)我歡呼。
課堂里，數(shù)學(xué)老師大聲地念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，從低往高念，念了很久很久，也沒(méi)有聽到我的名字，我越來(lái)越興奮，這時(shí)，數(shù)學(xué)是我的舞臺(tái)，我正一步一步走向舞臺(tái)中央。當(dāng)老師宣布我是滿分時(shí)，我欣喜若狂。
站在講臺(tái)上，我感覺(jué)一連串的公式在上空飛舞，炫麗的燈光照射在我身上，我展示著自己的試卷，那一個(gè)個(gè)大大的紅勾，像一張張微笑的嘴。臺(tái)下，同學(xué)們?yōu)槲腋呗暁g呼著。
數(shù)學(xué)，從來(lái)都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定要將數(shù)學(xué)當(dāng)成我的舞臺(tái)，我會(huì)盡情發(fā)揮我的實(shí)力，演出精彩的自我。
我的舞臺(tái)900字作文篇6
“明天就要上舞臺(tái)演出了，指法在家練得怎么樣?”老師拿著樂(lè)譜，拍了拍我的腦袋，試圖想叫醒我這個(gè)還在犯困的懶蟲。
“什么!表演?不是說(shuō)下個(gè)月嗎?”我立即來(lái)了勁，嘴巴張得大大的，似乎有什么重要的事。
“上個(gè)月的下個(gè)月，不是這個(gè)月嗎?小笨蛋!”老師用手敲了敲我的腦殼，“咚”地一聲：“既然沒(méi)練，那么今天就給它學(xué)透徹!”
老師讓我再試試彈一首曲子，彈完后卻是一臉的苦澀。不過(guò)我可是沒(méi)什么感覺(jué)，因?yàn)閹缀醮舜卫蠋煻际沁@種表情。
“彈是彈得不錯(cuò)，就是手指豎不起來(lái)，彈起來(lái)讓人感覺(jué)你的手指非常丑?！崩蠋熌菄?yán)肅的表情讓人實(shí)在不敢面對(duì)。
老師拿了五只筆，又拿來(lái)一卷膠布。老師先把筆放到我的手上，然后用膠布綁上。慢慢的，五個(gè)手指上都綁上了一支筆，手指好像被什么控制著，酸酸的，恍若被土匪當(dāng)成的人質(zhì)!
“好了，再?gòu)椧槐椤！崩蠋熡脠?jiān)定的語(yǔ)氣跟我說(shuō)，再加上太陽(yáng)的照耀，真的與大英雄一模一樣!
我按起了第一個(gè)琴鍵，感覺(jué)手指隨時(shí)都要骨折!我擠著眼睛，似乎忍受了極大的痛苦。我把整首樂(lè)曲都放慢了速度——本來(lái)兩分鐘的曲子被活生生彈成了五分鐘的曲子。我望了望老師——天啊!老師好像變了個(gè)人，她那滿意的笑容，是如此溫暖，窗外那刺眼的光芒，是如此耀眼……
“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”老師鼓著掌，“如果舞臺(tái)上能夠這樣彈，那么一定很美!”
我被老師詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。如果我在表演的舞臺(tái)上閃耀，那場(chǎng)景，想想都美妙，如果是沒(méi)彈好，想想都丟人……
“好了，卸下筆再試試吧!”老師很豪爽，她把手上的筆一支支卸了下來(lái)。
琴聲在琴房里循環(huán)，誰(shuí)也不知道現(xiàn)在已經(jīng)多晚了……
第二天，炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，當(dāng)刺眼的光芒射入窗戶，誰(shuí)也不想賴床。我坐在舞臺(tái)的琴椅上，緊張的心打破了我原本的寧?kù)o。我努力地想著手指上有幾支筆控制我，深吸了一口氣，按起了琴鍵……
曲子像波濤洶涌的大海，開始的平靜被一時(shí)的大浪打翻了。大海似一群兇猛的野獸，朝岸邊沖來(lái)。它們的速度很快，一浪一浪，似乎能把陸地打翻。霎時(shí)，怪獸一只只消失，大海又變回寧?kù)o……
等我回過(guò)神來(lái)，觀眾的掌聲已是震耳欲聾。我望了望老師，她的眼角似乎有淚珠在動(dòng)。