有關(guān)植樹節(jié)的400字作文
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有關(guān)植樹節(jié)的400字作文篇1
一天，小猴和小熊正在興高采烈地玩。突然，發(fā)現(xiàn)一只美麗的小鳥在綠油油的草地上蹦來蹦去，看起來焦急萬分。小猴走過去問：“小鳥，小鳥，你怎么不開心啊!”小鳥苦惱地說：“有人把我的家給毀了，我無家可歸了。”小熊說：“小鳥你不要著急，我和小猴幫你重建家園。”小鳥撲扇著美麗的翅膀，十分感激地說：“謝謝你們?！?/p>
小熊從家里拿出一把鏟子，小猴從家里拿出一棵小樹苗。小熊來到一塊空草地上，挖起土來。它挖呀挖呀，挖得滿頭大汗，終于挖了一個大坑。小猴把小樹苗小心翼翼地栽倒大坑里面，小熊又把土給埋了起來。小猴對小熊說：“小樹苗除了吸取養(yǎng)分以后，還要陽光的照耀，才能快快長大?！碧柟牭搅怂鼈兊膶υ挘s忙來幫忙，于是太陽公公把五彩繽紛的光芒照到小鳥 新家園的地方。小鳥撲扇著翅膀說：“太陽公公謝謝你，我就快有一個美麗的家園了?！?/p>
小猴和小熊也高興手舞足蹈，它們又在書前立了塊牌子，寫上“愛護樹木，人人有責(zé)”。太陽公公也笑瞇瞇地說：“今年的植樹節(jié)真令人難忘啊!”
有關(guān)植樹節(jié)的400字作文篇2
又到春暖花開時節(jié)，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下到馬山參加植樹活動，我的心里無比激動。
到了馬山，我迫不及待地下了車，跟著隊伍走進了植樹園。我們分好小組就開始植樹了，我先用鏟子在地上挖了一個坑，原以為挖坑是一件很容易的事，沒想到費了九牛二虎之力才挖了一點點，雖然我有點失望，想放棄，但一想到爸爸說過：放棄等于前功盡棄，就又堅持了下去。經(jīng)過我們的努力，我們終于挖好了坑。接著，我們把小樹苗放進坑里，莊飏扶住樹苗，我給樹苗埋上土，又和莊飏一起給小樹苗澆上水，小樹苗“咕咚，咕咚”喝飽了，向上挺了挺身子。一陣風(fēng)吹來，小樹苗晃動了一下身子，仿佛在感謝我們呢。經(jīng)過我們的努力，我們終于種好了兩棵小樹苗，我給它們?nèi)∶跋Ｍ纭?，因為它就像我們一樣有理想，有對人生的向往?/p>
吃過午飯，我們到草莓園去采摘草莓。在綠葉叢中，許許多多鮮紅可愛的草莓，這些草莓形態(tài)各異，有的像小圓球，有的像小雞心……它們是多么可愛啊!
夕陽西下，我們乘著車回去了，夕陽照在我臉上，身披落日的余暉，我們滿載而歸，我過了一個充實而又愉快的一天。
有關(guān)植樹節(jié)的400字作文篇3
植樹節(jié)到了，李華、李明和李紅相約去植物園植樹。
他們分好工，李明扶著樹苗，李華培土，李紅提水。你看，李明把樹苗扶的直直的。那一棵棵小樹苗像站崗的士兵筆直地立在那里。李華小心翼翼地用鐵鍬把土培在土坑里。李紅提水來讓小樹苗喝得飽飽的。
他們討論著植樹的方法，李明說：“咱們一定要認(rèn)真栽好每一棵樹苗，齊心協(xié)力保證每棵小樹苗都能成活?！崩罴t說：“是啊，我們栽的小樹一定會像我們一樣成為有用之才。”李華聽了他們的話，會心的笑著，贊許的點點頭。雖然他們累得滿頭大汗，但是心里卻樂開了花。
碧藍(lán)的天空中飛來了兩只小鳥，它們看著新栽的小樹苗好像在說：“我們又有新家了?！钡厣系膬芍恍“坐澮埠孟裨跒樗麄兗佑凸膭牛h(yuǎn)處的小樹好像在向他們招手呢!
這可真是一個快樂的植樹節(jié)啊!
有關(guān)植樹節(jié)的400字作文篇4
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們建設(shè)街小學(xué)四年級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，來到了新華中心小學(xué)參加植樹活動。
在學(xué)校的操場上同學(xué)們整齊地排好隊，仔細(xì)聆聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，然后宣布植樹節(jié)活動開始了。同學(xué)們帶著植樹工具和精心挑選的樹苗熱火朝天的干了起來，有的挖坑，有的去打水，有的去拿樹苗，現(xiàn)場頓時熱鬧起來。我和另外兩個同學(xué)一組，樹坑很快就挖好了，我們小心翼翼地把樹苗放在坑里，把樹苗扶正，然后把周圍的碎土鏟進坑里，用腳把土踩實，最后澆上水，這樣一棵樹就算種完了。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們忙得不亦樂乎。在大家齊心協(xié)力下，一顆顆小樹苗都有了自己的家。
我想等小樹長大了一定能長成一棵棵參天大樹，既美化了環(huán)境，有凈化了空氣。同學(xué)們雖然感覺有點累，但是看到自己的勞動成果，都覺得很高興。因為樹木不僅能防塵固沙，吸附灰塵，還能釋放氧氣，吸收有毒氣體，蓄水等等。植樹造林不但是全人類的大事，而且也是造福子孫萬代的偉業(yè)。希望人們不要亂砍亂伐，破壞森林和草場，讓我們有一個綠色的地球，保護森林，創(chuàng)造我們美好的家園。
有關(guān)植樹節(jié)的400字作文篇5
一年一度的植樹節(jié)到了。早上，風(fēng)與日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，有的似在草地上吃草的馬兒，有的似在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド狡律现矘?。我們似快樂的小鳥一樣‘飛’到山坡上。
一到山坡上，同學(xué)們有的搬樹苗，有的拿著鋤頭挖坑，有的拿著鐵鍬鏟土，還有的拿著水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。
我與玲玲，班長一組。瞧，班長干得多賣力呀！只見她兩腳微微張開，擺成了一個“八”字，雙手緊緊扶著小樹苗，生怕樹苗倒了。玲玲弓著腰，彎著腳，手里拿著小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹苗填土呢！填呀填，樹坑里的土填滿了，樹苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕０嚅L松開手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進土里，樹苗“喝”飽了水，好似在說：“謝謝你們，我一定會長成蒼天大樹。為你們遮風(fēng)擋雨！”
只要我們?nèi)巳硕贾部脴?，那我們的地球媽媽將變得更加美麗?/p>
有關(guān)植樹節(jié)的400字作文篇6
今天是植樹節(jié)，早晨陽光明媚，見爸爸媽媽們要去上班了，我趕忙叫住他們，并告訴父母今天是植樹節(jié)咱們要一起去植樹，他們也痛快的答應(yīng)了。
爸爸左手扛鏟子，右手拎著水壺，媽媽提著小樹苗，他們匆匆走出門外，而我和妹妹呢，也又蹦又跳地跟著他們跑了出去。我們來到一塊空地上，見那兒的土地很肥沃，很平整，爸爸便放下水壺，在上面很輕松地挖了一個大坑，媽媽把小樹苗遞給了爸爸，爸爸把小樹苗放入坑中，看我和妹妹沒事干，讓我把坑給埋了。我拿起沉重的鏟子，使勁地把泥土往里塞，我不由地在心里“感嘆”：哇!這鏟子怎么那么重，拿在手里怎么像個100噸的鐵塊呀!可真的佩服爸爸那手上的力氣。想著，想著，我也把坑給填上了。接下來，就是屬于“搗蛋鬼”妹妹的踩踏工作了。只見妹妹走向樹苗，像個正在抓狂的瘋子，用腳在土上又踩又跳，不一會兒，她終于完成了踩踏工作，妹妹她已經(jīng)是被弄得大汗淋漓了。媽媽終于該上場了，她拎著水壺，彎下腰，給樹苗澆上了水，然后，就把水壺給了我。最后，我急忙抱著妹妹上樓去了。
植完樹，爸爸媽媽上班去了，我坐在門前看著剛種下那棵小樹苗，開心極了。
有關(guān)植樹節(jié)的400字作文篇7
今天是植樹節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次活動——植樹。這是我們第一次植樹。
我們來到了龍背山的山腳下，只見那里的柳枝已經(jīng)抽條了。那里的草地也冒出了綠芽。已經(jīng)有一些老爺爺、老奶奶開始植樹了，還有的叔叔、阿姨都植完了樹已經(jīng)走了。
我和一位男同學(xué)來到了一個寬闊的地方。那個男同學(xué)開始挖坑，他挽起袖子走了幾步，選中了一塊地面，拿起鐵鍬插在地上，再使勁往下一踩，再往上一抬，就挖出了一大塊泥土。我和幾個同學(xué)一起說：“哇塞，真厲害”那個男同學(xué)有些不好意思地說：“這不是事!”我們又說：“謝謝!”“不客氣!”他笑著對我們說。我們在有說有笑的過程中就把樹坑挖好了。
我把樹苗放進坑里，輕輕地扶著樹苗。那個男同學(xué)又說：“我們再把這棵樹苗填上土?！蔽覀冋f做就做，他用鐵鍬鏟了幾下，把土填上了。
該澆水了，我說：“我去打水?！币驗榕赃呌幸粭l小河，我飛快地跑去打水，水打回時，我搖搖晃晃地提著水桶，水灑了不少，還有一點水灑到我的鞋子上，在大家的幫助下，我們把小樹苗的水也澆好了。接著我們又種下了七棵小樹苗。
看著這些小樹苗，我想要那些小樹苗要像我一樣茁壯地成長，讓地球處處有綠蔭，讓大地上到處有春天，讓生活更加美好……
有關(guān)植樹節(jié)的400字作文篇8
今天是一年一次的植樹節(jié)，我們從一年級到初三，每個班都在籃球場旁邊的空地植樹。
第一節(jié)課下課后，不久，我就看到有不少班級拎著水桶、拿著工具，“全副武裝”地像操場“進攻” ！我們班的同學(xué)扛著樹苗向操場進發(fā)了。哇！空地周圍有好多人在挖坑種樹，我們也不甘示弱，找了一塊地方，借了鋤頭，就開始動工了。鄧鉞山河幾個男生力氣大，拿著鋤頭就開始鋤，在挖的過程中，有一些又大又硬的石頭，我們女生和男生在經(jīng)過思考、努力后，終于把那些長眠已久的大石頭從地里拖了出來，沒多久，我們都已經(jīng)大汗淋淋了，高銘鞠真是“女中豪杰”，她掄起鋤頭就鋤，力氣真大，佩服！我手里拿著相機，把同學(xué)們種樹時的每一個表情、每一個動作都拍了下來，雖然我為植樹沒盡什么力，但我把過程中的每一點每一滴都記錄下來了，算不算盡力啦？
這次植樹節(jié)，我們都學(xué)會了用鋤頭，一直沒有植過樹的我，今天終于親眼目睹了整個種樹的過程了，不過，以后每個植樹節(jié)我都想去種一棵樹，綠化祖國。
今天我們種下了幼小的龍眼樹，那十年后，它會像我們一樣經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起茁壯成長？