描寫拼搏的作文
描寫拼搏的作文(通用10篇)
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描寫拼搏的作文篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我開始拼搏，從一個(gè)高峰攀上另一座高峰，朝著那個(gè)目標(biāo)，從未停止過，讓我如此美麗。
剛開始步入作文的大門時(shí)，是非常糟糕的，我不免為此感到煩心甚至不安。而又在一次“征文”中，精心準(zhǔn)備的作文名落孫山，猛然間，心中那一絲希望，被寒風(fēng)吹滅的煙消云散了，只聽見老師臨走時(shí)留下的一句話“是在抱怨中自暴自棄，還是在拼搏中變得美麗”。
在那段時(shí)間中，我時(shí)常憶起老師的那句話，消極的心里與沮喪也隨著時(shí)間隱去了，我突然醒悟，自信心開始發(fā)芽，我不甘心從此墮落下去!
我開始著攻克作文。最開始時(shí)，我學(xué)會(huì)了觀察，觀察身邊的一切事物——人物的一舉一動(dòng)及周邊的景物，將它們記錄著本子上，并寫上感悟。這雖然不像《培根隨筆》中的那么深刻，但至少使我有了素材，打牢了作文的基礎(chǔ)。
到后來，我開始閱讀名著，考場佳作，例如像《紅與黑》諸如此類書籍。從中一點(diǎn)一滴地積累好詞佳句，以及那些描寫精彩，意寓深刻的段落。這不僅讓我掌握了寫作方法，還開闊了視野，讓我對(duì)那些平凡的事物有了更多，更深刻的見解與感悟。我又開始正式創(chuàng)作習(xí)作，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。以往的那些厚實(shí)而豐富的積累讓我的作文開始有了起色。我常常習(xí)作到深夜，僅僅是針對(duì)于某一個(gè)段落的詳細(xì)修改。在作文紙上滿是圈圈劃劃，有時(shí)連自己也難以辨別。在路上時(shí)，我不禁會(huì)想起那篇作文的開頭結(jié)尾如何。一天又一天，那成稿的作文已經(jīng)有30多篇了。而在這其中，不免會(huì)厚著臉皮，拿給老師批改，竟成了辦公室的“常客”。在無數(shù)次的修改和創(chuàng)作之中，作文竟開始會(huì)受到老師的贊賞。還記得第一次受到老師表揚(yáng)時(shí)，我永遠(yuǎn)也忘不了那一刻，看著作文下方的“優(yōu)+五顆星”時(shí)，笑得就像三歲的孩子一樣，那一天的心情都顯得無比美麗……。
在成長的過程中，我一直拼搏著，直到自己無能為力。拼搏的過程也有過無數(shù)次的跌倒與失敗，也曾想過放棄，但依然還是重新振奮起來了。因?yàn)槠床?，是我成功的必?jīng)之路，也是那句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！逼床屛胰绱嗣利悾屛以谝淮斡忠淮纹床?，不斷成長起來，朝著那個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷前進(jìn)!
描寫拼搏的作文篇2
我們從小到大為了各種理由而奮力拼搏過。只要我們奮力拼搏過，揮灑過汗水，就會(huì)有所收獲。
雨“嘀答嘀答”地下著，好像為我們歡呼喝彩?；@球比賽開始了，在體育館里，出現(xiàn)了許多籃球運(yùn)動(dòng)員跳躍奔跑的身影。
我們班的男運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備好了，驚心動(dòng)魄的比賽終于開始了。我們男運(yùn)動(dòng)員們?cè)谇驁錾媳M顯雄姿，閃躲著對(duì)方的夾擊，球在他們手上傳來傳去，可是情況并不好，分?jǐn)?shù)與對(duì)手相差太大了。這場球賽，在我們的嘆息聲中輸了。
于是，我們把全部的希望寄托在女生隊(duì)上，希望她們能扳回一局。一開始我們隊(duì)不負(fù)重望，輕松地贏得了幾分，占領(lǐng)了優(yōu)勢，瞧！我們班的小李將轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的球接住，看了看周圍緊緊包住的'手，眼中閃過一絲堅(jiān)定。她左閃右躲，雖然對(duì)手像一群蜜蜂一般緊跟其后，但她似乎一點(diǎn)也不慌張，抓住機(jī)會(huì)，趁機(jī)一跳一投?；@球像一只長了翅膀的小鳥，沖向球筐。我們的心像懸了起來似的，但愿能中！我祈禱著，中了！一個(gè)漂亮的兩分球！同學(xué)們歡呼著，每個(gè)同學(xué)臉上都綻放著笑容。
可是好景不長，雙方連連犯規(guī)，球場開始變得混亂。對(duì)手的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)趕上。呀，球搶到手了！小蓓沖過層層阻礙，投進(jìn)了一個(gè)空心球！同學(xué)們都沸騰了?？墒遣门械囊宦暽陧?，打破了我們的歡樂，小蓓走步了！這球不算！一連串的失敗讓同學(xué)們心情跌落到了谷底。最后我們只好接受一個(gè)事實(shí)——女隊(duì)也輸了！一個(gè)好強(qiáng)的隊(duì)員在比賽后居然抹了抹眼角的淚珠。
比賽總會(huì)有輸和贏。只要揮灑過汗水，努力過，就是最棒的！成功與失敗對(duì)于我們都同樣重要。
描寫拼搏的作文篇3
當(dāng)面對(duì)挫折，身處逆境時(shí)，有人將痛苦一再延續(xù)，以淚洗面，最終被生活所拋棄；而有的人則將淚水轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，毅然擦淚，最終被生活所贊頌。那一次，我選擇了去拼搏。
發(fā)卷子，淚涌出了，滴落在那難堪的卷子上。心情郁悶地上課、下課、吃飯……感覺所有的一切，包括那刺眼的成績都好像是一場惡夢般的虛假。但老師教誨的話語與鮮紅的分?jǐn)?shù)無時(shí)不在地提醒著我，那是真實(shí)的存在！回宿舍的路上，看著那被云層遮擋了大半的月亮，我的心仿佛又蒙上了一層濃霧。躺在床上，我想到了父母辛辛苦苦的起早貪黑，想到了他們送我上學(xué)的殷殷希望，想到了數(shù)次考砸后他們的安慰鼓勵(lì)。我不想再讓他們失望了，但這眼前的巨大挫折，仿佛就如同一座大山壓在了我的身上，壓得我喘不過氣來，壓得我毫無動(dòng)力……也不知過了多久，我?guī)е怯魫烆j廢的心睡著了。
迷迷糊糊中聽到了老師呼喚我們的起床聲，拉開窗簾，窗外的天依舊漆黑且寧靜。一切都如以往一樣，只是今天多了幾分壓抑，幾分郁悶。在通往教學(xué)樓的操場旁，幾盞路燈靜靜地躲在草叢中，發(fā)出的光芒把漆黑寧靜的夜空給劃了道大口子，在黑暗中格外耀眼。望著這夜空中的點(diǎn)點(diǎn)燈光，我不禁反問著自己：“難道你要繼續(xù)頹廢下去嗎？難道你要安于現(xiàn)狀、自甘墮落嗎？難道你不想朝著自己的目標(biāo)拼搏一下嗎？”不！不！不！電影《奪冠》中說，只要有1％的希望，就要盡100％的努力。既然我沒有那百分之一的天賦，那就讓我去付出比常人更多的努力、更多的奮斗吧！
一路小跑，踏上學(xué)校里的天橋，當(dāng)我的臉頰迎著凜冽的寒風(fēng)，當(dāng)我的腳步跨過這一寸寸的路途。我明白，這才應(yīng)該是奮斗給予的力量?；氐浇淌遥阶簧?，在早讀開始前，拿起書本大聲地讀背，我明白，這才應(yīng)該是奮斗者發(fā)出的最強(qiáng)聲音！
生活對(duì)每個(gè)人來說，都不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些曲折和坎坷。人生本就是一個(gè)拼搏的過程，只有砥礪奮進(jìn)，才能不負(fù)韶華；只有正視挫折，選擇拼搏，才能成為生活的強(qiáng)者！
那一次，我真有些后悔那一次，我真后悔那一次，我真想拼搏那一次，我真勇敢那一次，我真為自己感到欣慰
描寫拼搏的作文篇4
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
拼搏，拼即為拼盡心血，拼盡時(shí)間;而搏則是向著目標(biāo)，放手一搏。人生路上，目標(biāo)在前，而前路漫漫，如何成功?要我說，拼搏，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的根本方法。
有人想著：“天生我材必有用”，而否認(rèn)拼搏。我認(rèn)為，這是自恃才高，想安逸生活而找的借口。方仲永5歲就會(huì)喚父取紙筆，妙筆生花，但是方仲永父親終日帶著他的神童走街串巷，不愿拼搏，不想深造，最終落得“泯然眾人”的悲劇。所以，拼搏是要成功極為重要的方法。
拼搏成功的事例數(shù)不勝數(shù)，我且舉一例。戰(zhàn)國時(shí)期，蘇秦花盡家蓄，想盡辦法，來到秦國，提出了“連橫”之說。然而事與愿違，他的努力因秦王的輕視而泡湯?；丶液螅薏灰?，嫂不理。若是常人，早已放棄，而蘇秦，選擇了拼搏，他用一年苦讀縱橫家的著書，在黑黢黢的山洞里(被趕走)刺股研讀，最終成了東方六國的宰相，以“合縱”之說得千金，贏地位。
古人因拼搏而成，因不拼搏而敗，當(dāng)然是警示，勸誡著后人，要拼搏!但是，滿懷激情，站在人生起跑線的我們?cè)撊绾纹床?
拼搏，在于專心而行，奮斗而行。在通向成功的路上，有著想不到的歧路。就像身為初中生的我們，面對(duì)著網(wǎng)絡(luò)、游戲的誘惑，許多學(xué)生掉入它們的陷阱不能自拔。我們要拼搏，即要專心學(xué)習(xí)，碰見了誘惑，用“洪荒之力”克制那么玩一下的沖動(dòng)，用學(xué)業(yè)上的奮斗，去除那么想一下的念頭就會(huì)成功。
拼搏，還在于持之以恒。我們所說的拼搏，是有著時(shí)間之長度，需要我們終其一生的堅(jiān)持。就如蜀國宰相諸葛亮。他自從初自茅廬，受劉備知遇之恩后，就有了目標(biāo)：“興復(fù)漢室”。于是，他開始拼搏。“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”就是他拼搏的見證。雖然，他沒能達(dá)到誠諾的目標(biāo)，但已成功于人生的目標(biāo)，永為后人所稱道，鞠躬盡瘁，拼搏至死是我們成功的根本方法。
作為學(xué)生，“祖國的太陽”，我們要在學(xué)業(yè)之路上奮力拼搏，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，讓我們?cè)跓艄馀c書本間拼搏，唱響青春的主旋律。
描寫拼搏的作文篇5
人生的精彩就是在一次又一次嘗試中演繹;人生的價(jià)值就是在一次又一次嘗試中體現(xiàn);人生的意義就是在一次又一次嘗試后懂得。
――題記
我是一只鷹，一只雛鷹，也是眾多雛鷹中最弱小的一只，我還要依偎在母親的懷抱里才得以生存。因此，母親從來沒有夸獎(jiǎng)過我什么，所以，我總是努力嘗試著母親給我的各種挑戰(zhàn)，但母親都像看不見一般。漸漸地，期待母親的夸獎(jiǎng)已經(jīng)融入了我的生活，成為我生活中的一部分，成為我的渴望與向往。
那日，秋高氣爽，枯黃的樹葉在空中盤旋。母親把我?guī)У綉已逻叄露奈也恢鍪裁?。只見她指著那深不見底的懸崖，冷冰冰地說：“跳下去?！薄班?？”“飛翔是鷹的本能，你連飛都不會(huì)，又怎么稱得上是鷹？”我挪到懸崖邊，瞥了一眼那黑不見底的深谷，便帶著哭腔對(duì)母親說：“我不敢啊……”母親丟下一句：“不成器?！北泐^也不回地飛走了。
我站在懸崖邊，沒錯(cuò)，嘗試是強(qiáng)者通往成功的階梯，然而它也是弱者無底的深淵。我抬頭望著天空，那樹葉依舊在飛舞，又好像是對(duì)我的挑釁。我看見同類中一對(duì)母子在空中飛翔，兒子自在地盤旋，母親欣慰地夸獎(jiǎng)。我也期待有一天母親能這樣夸獎(jiǎng)我。
于是，我再一次走向了懸崖，心中只有一個(gè)聲音：只有再一次努力嘗試，才能得到母親的認(rèn)可。我奮力跳了下去，并不斷揮動(dòng)雙翅，可無論怎樣用盡全力，我總是重重地摔在巖石上。
每一次嘗試，都使我十分痛苦，傷痕累累。
這時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出母親溫婉的笑容，盡管她很少對(duì)我笑過。又一次，我像之前一樣縱身一躍，筆直向下，我奮力揮動(dòng)雙翅，漸漸地，我下沉的速度緩慢了一些，然后慢慢地停在空中，再一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，那時(shí)的心情無以言喻。只想著趕緊飛向母親，討取一直夢想著的夸獎(jiǎng)。我一路盤旋而上，看見了躲在樹梢上的母親緩緩向我飛來……
不知過去了多少年，也不知母親已經(jīng)離去了多久，我已從一只雛鷹長成一只健壯的雄鷹。期待母親的夸獎(jiǎng)是我前進(jìn)的動(dòng)力，嘗試母親給我的挑戰(zhàn)是我的責(zé)任。正因如此，我成為了鷹群中最矯健的一只，但我仍然在期待母親的夸獎(jiǎng)，那是我一生的渴望。
或許，別人的愛是夸獎(jiǎng)，而母親的愛是鞭策。
描寫拼搏的作文篇6
人生的道路不可能一帆風(fēng)順。就如喬丹也會(huì)輸，博爾特也不可能永遠(yuǎn)第一一樣?？倳?huì)有坎坷，只有拼盡全力，越過障礙，才可能獲得勝利。
我也曾遇到過困難。在去年參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的男子1500米。由于我是上一屆的冠軍，所以壓力很大，甚至一度想要退出，但又轉(zhuǎn)念一想，如果試都不試，那將成為我的恥辱。但如果嘗試了，盡力而為，卻失敗了，就可以作為我以后成長的動(dòng)力。便開始了我的訓(xùn)練，準(zhǔn)備比賽。
在首次訓(xùn)練中，由于我太久沒有長跑，所以訓(xùn)練量比較少，只跑了3000米。此后隨著體能的恢復(fù)，慢慢的增加，在離比賽還有五天的時(shí)候，我突然加大了訓(xùn)練量，跑了5000米，而且還忘記了放松，結(jié)果呢，第二天腿酸的要命，幾乎不能訓(xùn)練了，但我還是堅(jiān)持訓(xùn)練，雖然量減少了許多，那幾天真的是太苦了。你可以想象一下，我每天拖著兩條酸疼不已的腿跑了1500米，還有兩天我就要開始比賽了，我那時(shí)幾乎要放棄了。但心中又十分不甘，所以使用了冰敷的辦法，那種痛苦是我不愿回首的，你要知道，在酸疼的雙腿被冰包裹之后，會(huì)有一股強(qiáng)烈的灼熱之感，令人生不如死，這還不是最痛苦的，之后小腿還會(huì)不時(shí)的抽筋，就這樣，一連到兩天晚上，腿好了許多，至少不如以前那樣。
比賽即將開始。我站在了起跑線上，心中如有人打鼓般砰砰的響個(gè)不停，我調(diào)整了呼吸，平復(fù)了心態(tài)。突然一聲槍響，我沖出起點(diǎn)。目前排在第三名，我心中一慌，雖然只是第一圈，但我卻不甘于第三。加速向前沖。終于在第300米左右的彎道時(shí)，完成了反超。此后與對(duì)手的距離越拉越大，在900米時(shí)突然肚子一緊，糟糕，岔氣了。我努力地調(diào)整呼吸，使疼痛稍有減弱。終于最后100米了。同學(xué)們?cè)谖疑磉厖群埃瑲g呼，我耗盡身體的最后一絲力氣，沖向了終點(diǎn)。“砰”第一名誕生。汗水模糊了我的雙眼，耳邊不絕的歡呼聲為我而響。同學(xué)們緊緊的抱住了我，雖然看不清他們的面龐，可我仍能感受到他們的笑容與興奮。
訓(xùn)練苦又怎樣，壓力大又怎樣。冰敷腿又怎樣？比賽岔氣又怎樣呢？只要我最終取得了勝利，奪得了冠軍，成功衛(wèi)冕，這之前受過的苦都只是一個(gè)過程。向那些實(shí)力強(qiáng)大、背后拼搏、不懼困難的人致敬。
描寫拼搏的作文篇7
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。"生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。"由此可見，拼搏的高尚品質(zhì)從古代就開始流傳。所以，拼搏吧！讓我們用拼搏的汗水來鑄就成功！
大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家境貧困而沒能上學(xué)，他十七歲時(shí)又患了傷寒和天花等疾病之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬沒有心灰意冷，他卻發(fā)誓‘‘要扼住生命的咽喉’’。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲的創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火染燒的越來越旺盛。最后，作出了《命運(yùn)交響曲》這一偉大巨作。
他在拼搏，他在用他的生命譜寫一曲曲生命之歌。他的汗水已成河，滾滾向東流。雖已離世，卻永存世間，留下了一首首千古絕唱與一篇篇的勵(lì)志故事。在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要有努力拼搏的心理。
漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》。
他也在拼搏，他在這么艱苦的環(huán)境下，用汗水作墨汁，為后代記下了他們這個(gè)年代的史實(shí)，讓我們了解了他，了解了他們這個(gè)歷史悠久的年代。
又如張海迪，他自幼就患有嚴(yán)重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是二十多年來，她學(xué)會(huì)了四門外語，翻譯了 16 萬多字的外國著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病一萬多人次，作出了巨大貢獻(xiàn)。
她，用拼搏克服了身體和心理上困難，讓她離成功越來越近。
從上述這些事例中，我們明白，拼搏它并不是一個(gè)字眼，也不是我們語文中的一個(gè)詞語，他更多的是我們的精神一種精神支柱、一種精神力量。
在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拼搏、學(xué)會(huì)用拼搏的汗水來鑄就成功是我們每個(gè)人必備的良藥。，學(xué)會(huì)用拼搏的汗水來譜寫歌曲，學(xué)會(huì)用拼搏的汗水來書寫文章，學(xué)會(huì)用拼搏的汗水來克服阻礙。
拼搏吧，學(xué)會(huì)用拼搏的汗水來鑄就成功！！
描寫拼搏的作文篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
這是什么?這是拼搏。這是人一生都隨身攜帶著的利器。落后了拼搏，在前方殺出一條血路，沖向所有人都向往的終點(diǎn);超越了，仍要拼搏，挑戰(zhàn)自我，以激發(fā)出更多的潛能，向更好發(fā)展。拼搏，要靠雙手，可是，我沒有，我是一條蚯蚓，一條有志向卻沒有條件的蚯蚓，我的心每天都在沸騰，向往著能像人類一樣，用雙手去拼搏，去創(chuàng)造，去迎接未來。可是一切都是枉然。
我不甘心。為什么我只有一個(gè)光滑的身體?我該用什么去拼搏?
如果沒有了腳，我便匍匐前進(jìn)，失去了手，索性用頭顱耕耘。
于是，我用我的頭探索著泥土里的一切，渴望實(shí)現(xiàn)我的夢想——長途跋涉，進(jìn)行長征，走向美麗的新世界。夏天松軟的泥土自然不是我的勁敵，于是，我不斷積蓄著力量，直到冬天，松軟的泥土變得堅(jiān)硬無比，我知道，我該開始奮斗了!
咬緊牙關(guān)用柔軟的頭頂向堅(jiān)硬的泥土，重復(fù)無數(shù)次地進(jìn)行“以卵擊石”的行為，漸漸地，聞到了血腥味，感到了劇烈的疼痛，抬頭看向眼前的泥土，一片血紅色，“哼”，我輕蔑地朝自己笑笑，道：“你就這么沒用?”積蓄全身的力量大吼：“我可以!”繼續(xù)用柔軟又血淋淋的頭同堅(jiān)硬的泥土做斗爭，直到血肉模糊。
血和土混合在一起，粘在身上。頭用力地向前頂著，可眼前的“泥土”似乎毫無懼色，抬眼一看，血紅色背后透著隱隱約約的灰白色，是水泥!我到達(dá)了終點(diǎn)!
不顧此時(shí)劇烈的疼痛，我沖破了泥土，看到了一個(gè)前所未有的美的新世界，這是我用血淚換來的。我爬上了水泥地，深情地看著眼前的世界，明亮，蔚藍(lán)，一場春雨為我洗滌了身上的過去。
太陽出來了，我的身體漸漸輕了，視線也模糊了，我笑了，雖然現(xiàn)在即將奔赴天堂，但我為我的志向拼搏過了，無憾。
描寫拼搏的作文篇9
初中的學(xué)習(xí)生活是人生的一段小路程，初三的沖刺階段是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。時(shí)間如流水，現(xiàn)在的我已是一個(gè)初三的畢業(yè)生了。
初三畢業(yè)后，我們絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)上高中，踏上高一級(jí)的求學(xué)臺(tái)階。但是否真的達(dá)到目標(biāo)，就要看我們自己的努力了。不記得聽誰說過，“沒有夢想的人生是悲哀的”。我們是朝氣逢勃的一代，是充滿夢想的一代，夢想是不會(huì)舍我們而去的。但要達(dá)到夢想的彼岸，并不是一朝一夕的事，其中一定包含無數(shù)的艱辛和痛苦。古人早就明白這個(gè)道理，所以有“臥薪嘗膽”、“懸梁刺股”、“螢?zāi)矣逞?、“鑿壁偷光”等成語的誕生。早在幾千年前的人們已悟出其中的道理，作為新一代的青年，我們又怎能毫無感悟呢？
在當(dāng)代，也有不少這樣的例子，多少學(xué)子每晚挑燈夜讀，與書同睡眠。更有甚者，竟在學(xué)校的路燈下苦讀，憑借那微弱的燈光，堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在有不少大學(xué)生，一邊讀一邊工作，勤于儉學(xué)，為自己美好的將來灑下無悔的汗水。這些在我們?nèi)粘Ｉ钪卸际嵌勓垡姷?，甚至有的還發(fā)生在自己的身邊?！疤觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水”，愛迪生的這句名言相信大多數(shù)人都聽到過。是的，成功不是從天上掉下來的，而是靠汗水換回來的。我們現(xiàn)在讀書雖然辛苦，但當(dāng)?shù)竭_(dá)成功的彼岸時(shí)，將是我們苦盡甘來之時(shí)，將是我們獲得回報(bào)之時(shí)。
人生難得幾回搏！初三的學(xué)子們，用你們精神的面貌，頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信心，在這一年的時(shí)間里努力拼搏，乘著長風(fēng)駛向理想的彼岸。
人生是一條漫長的路，不要留戀逝去的夢，把命運(yùn)掌握在自己手中，就會(huì)充滿希望和成功。同學(xué)們，讓我們掌握青春，讓青春無悔！
描寫拼搏的作文篇10
太陽緩緩升起，而我們?nèi)松牡诙A段也來臨了。青春，是短暫的，但又同時(shí)是美好而富有朝氣的。
青春是什么？青春不是美麗的秀發(fā)和花色的衣裙，它應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。青春是一團(tuán)火，是一朵花，是一泓山間的泉水、是璀璨的夜空……它包含著太多的熱，等著我們?nèi)^斗。奧斯特洛夫斯基說過：“生活賦予我們一種巨大而無限高貴的禮品：這就是青春，充滿著力量，充滿著期待，充滿著希望，信心的青春。”青春在、希望就在；希望在，夢就在，青春是充滿著熱血與激情的，所以它充滿著力量。
青春的時(shí)間到底有多長呢？青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)千萬不要徘徊、不要迷茫、也不要隨便揮霍，虛度，因?yàn)樗揪徒?jīng)不起我們隨便浪費(fèi)，有人就會(huì)這么想：既然青春這么短暫，那我就要好好利用，把我想做的事都去做了，去抽煙，喝酒，賭博、吸毒……樣樣都去做。這么想的人，以后的前途肯定會(huì)一片黑暗。相反，有人就會(huì)想著：趁著這短暫的青春，我一定要去努力學(xué)習(xí)、考上一所理想的學(xué)校、為自己的理想而奮斗。這樣想的人，才真正是在利用青春，讓自己的青春變得完美、燦爛。
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回，逝去了就逝去了，再也不能倒退回來了，所以千萬不要拿青春去賭明天。一個(gè)人從出生到死去都會(huì)經(jīng)歷從年少到年邁的過程，如果我們把大好的年華浪費(fèi)掉，那豈不是辜負(fù)了青春對(duì)我們的期望？
無論我們遇到什么困難，在何時(shí)何地，都要把住方向，不要讓困難把我們擊倒，憑著青春的激情，去把困難一個(gè)個(gè)全部打倒。我們的青春就如一艘在大海上航行的船，經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，海浪的搏擊，面臨這樣的問題，我們只有兩個(gè)選擇：要么讓船沉入海底，要么就如風(fēng)浪作斗爭，選擇做斗爭的最后肯定會(huì)到達(dá)彼岸，而選擇沉入海底的，只會(huì)一直生活在海里面。人生就是要去拼搏，要趁著青春朝氣蓬勃時(shí)，去為自己的理想而奮斗，在自己的腳下打造出一片新天地。
我們以青春的熱情，以堅(jiān)韌不拔的毅力，去努力奮斗，頭頂?shù)年柟鈺?huì)一片燦爛。