關于把握作文
寫作文的價值和意義非常廣泛，它不僅是一種表達和記錄的方式，更是人類社會發(fā)展的重要工具。那要怎么寫關于把握作文呢？這里提供一些關于把握作文，希望對大家能有所幫助。
關于把握作文篇1
花兒凋謝了，有再開的時候;燕子飛走了，有再來的時候;時機錯過了，卻永遠不能挽回。這也就告誡我們要把握時機，切莫錯過時機。
時機往往眷顧那些有準備的人。所以，我們時刻都要做好準備。
兩名剛畢業(yè)的大學生在四處尋求工作，可是，卻沒有一家公司愿意招聘他們，原因是他們沒有工作經(jīng)驗，且提出的薪資過高。這時，女大學生就毅然找了一份很基礎，且薪資不高的工作，一邊努力地學習新知，一邊勤懇的工作，積累經(jīng)驗。而另一個男大學生卻繼續(xù)尋找他的高薪工作……幾年以后，女大學生積累了經(jīng)驗，更豐富了自己的知識。一個偶然的機會，她的才能被一家大型企業(yè)的老板看中，便招聘她了。原因就是因為她的準備，而那個男大學生卻一直碌碌無為。
我們只有勤奮努力，認真學習時，才可能把握時機。
顏真卿是我國唐代偉大的書法家。他從四歲開始學習寫字，并對寫字產(chǎn)生了濃厚的興趣。由于家中貧苦，沒錢買紙墨。而小真卿自己想出了補救方法。他把黃土和水攪和成稀泥，然后將墻壁擦干凈，拿刷子蘸了稀泥在墻上寫字。他特別認真，寫完了一墻壁，就用水將墻壁沖干凈，接著寫，每天堅持寫幾墻壁的字，從不間斷。最終，他練了一手好字，也抓住了時機，最終名揚四海。所以，我們現(xiàn)在的學習條件如此優(yōu)越，難道不應更努力嗎?
我們還應該拼搏奮斗，這樣才能把握時機。
越國曾被吳國打敗，而越王勾踐和自己的夫人也被俘虜，敵國的大臣勸說吳王將越王處死，以免后患，可吳王卻沒有答應，讓越王勾踐夫婦給自己當奴役，勾踐每天晚上都要親口嘗一嘗苦膽，因為這個苦味可以時刻提醒他勿忘國恥。當吳國放松了警惕時，越王勾踐就帶著他的夫人逃出了吳國，帶著大兵一舉殲滅了吳國，雪洗了國恥，成就了霸業(yè)。
朋友，把握住時機，你才不會悔恨，你才不會終生遺憾，愿我們緊緊抓住時機，去創(chuàng)造輝煌人生!
關于把握作文篇2
或許只有機遇的來臨才是最幸福的吧!或許機遇都是來之不易的吧!也許機遇常常與我們插肩而過，但我們也終究不能放棄。因為我們要為了自己，為了夢想，更要為了心中的守護。機會總是患得患失，我們也要好好把握，珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前!做最好的自己!
機會
機會，也許機會對于現(xiàn)在的我們將會有很多的面對，選擇更多的選擇!也許青春就這樣，也許人生就這樣!或許只有把握自己的命運才是最好的!機會往往是公平的，但卻是要看自己是否珍惜了，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來!機會也將是平等的。我們要認真對待，坦然面對，相信，未來的某一天將會更好!
把握
把握，也許命運在于此，也許命運就在此時吧!也許把握了現(xiàn)在才會把握未來吧!機會，相信每個人都將擁有，但我們擁有的卻不同。因為每個人付出的不同。收獲的當然也不盡相同。所以，趁現(xiàn)在大好時光，趁青春依舊。我們把握現(xiàn)在，把握未來。相信明天的明天將會更加美好!命運靠把握，同樣的，時間更應該珍惜，因為失去了，就不再擁有!
機會要自己把握，如果失去了，就再也不在擁有了。也許現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們還很迷茫。但請相信，為了命運，大膽去拼搏，也許成功，就在此時。也許成功就在彼岸!
機會要自己把握，一旦失去了將永遠失去。請記得，為了自己，為了夢想，大膽的拼下去!也許會有不同的收獲的!
機會要自己把握，請相信自己!
關于把握作文篇3
有人說：“細節(jié)決定成敗。”有時，一件小事讓你對別人刮目相看;有時，因為一個細節(jié)，讓你與成功擦肩而過。
在物欲橫流的現(xiàn)代化社會中，商業(yè)化與娛樂化的時代正悄悄的刪除人們生活中的細節(jié)。
人們不再有時間和閑心關注自然的美好，不再有時間傾聽孩子的心聲，不再有時間去陪伴家人，取而代之的是越來越快的生活節(jié)奏與工作上的競爭。
隨著時代的變遷，物質(zhì)產(chǎn)品的更替，一代新過一代，是否還有人記得曾經(jīng)的“木魚混飩”，那沉悶真誠的叫賣聲穿過條條小巷，牽動著每個人的心，而現(xiàn)在卻被汽車的轟鳴取而代之;是否還有人記得矮矮的小屋，熟悉的院落里孩子們的笑聲，可現(xiàn)在卻被鍵盤的敲擊聲所取代。
人們不再有閑暇的時間去感受生活，不再滿足于溫飽問題，不會花時間去慢慢品讀名家的作品，就連人們的內(nèi)在精神食糧都變成商業(yè)的犧牲品?，F(xiàn)在的作家富豪排行榜，讓一位又一位的作家慢慢變成利益熏心的商人，金錢與名利漸漸腐蝕他們的內(nèi)心，他們不再沉浸于寫作，不再創(chuàng)造有價值的精神文化，而是像商人那樣的把目光投向市場，讓視線投進消費者的錢包。
“每逢佳節(jié)倍思親”，在舊時代，每逢過節(jié)，就是家人們團聚的好日子，可現(xiàn)在卻變成了商人賺錢的絕佳時機。
這些社會現(xiàn)象，讓我們在文化發(fā)展的潮流中迷失了自我，迷失了前進的方向，金錢和誘惑成了我們前進道路上絆腳石。
把握細節(jié)的美好，你可以感受到春暖花開的美妙，把握細節(jié)的美好，你可以感受鳥兒呢喃時的歡快時光。
如西單女孩，她本是地鐵站里的一位路邊歌手，她用自己平凡的事跡深深打動過過往行人的心。她的每一步前行與追尋目標，都充滿了對人生的向往，她注意生活中的細節(jié)，她特別注意珍惜現(xiàn)在所擁有的。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”細節(jié)在人的成長中看似不起眼，卻決定了一個人成長的方向。一個人的品格、性情都融于平時的細節(jié)中。
因此有人說：“細節(jié)決定成敗?！?/p>
關于把握作文篇4
杏花雨中醉，荷花風里蕩，桂花空中散，雪花陸上飄。四季輪回，留下的是一縷縷如青煙般的嘆息，留不下的是昔日那抹身影，在時間的齒輪中漸行漸遠，散入紅塵……
我們又回到那片無比留戀的土地。一年的分別，它卻讓我感到有些陌生。教學樓仍是一如既往充滿莊嚴，上下課的響鈴還是從前的那曲樂首，操場依舊在眾多歡笑中沉息?？墒牵瑑?nèi)心那絲空虛仿佛將小學籠罩，我們的相處有六年，僅僅只有六年。
拾級而上，在走廊邊躊躇，趴在扶手上，望著曾經(jīng)的班級，有種沖動想去推開門，卻還在此處徘徊。我們記憶里有往日的班級，可那個班級的學生，早已是別人。
不知何時，心中浮起一絲傷感……
鳥鳴將我從睡夢中喚醒，如果有選擇，我一定要留在那個夢境。昨日回母校的情景歷歷在目，都說思念成疾，六年的感情，最終換來一場思念的夢。這是念舊?念舊只是一個理由罷了。
今天與初中同學有約，同去圖書館看書。相處一年，雖比不是六年的知己，但彼此也多了信任。相約在圖書館門口，遠遠望見她向我揮手，心底也有了些許踏實。
閱覽書籍的過程毫無交流，或許是無聊，或許是有事，同學放在手中的書，坐到我身邊，輕輕地說：“等會兒我們有個小隊活動，你來嗎?”
我一愣，隔那層薄薄的皮肉，仿佛有什么東西肆意流動。升入初中后，我獨來獨往，性格孤僻，別人喚我，也只是回頭、微笑，如陌生人一般。班里的同學有活動從不叫我。我也持“井水不犯河水”的態(tài)度素然子然一身。
“嗯?”我心有觸動，卻仍保持從前的冷漠。
“如果有空，現(xiàn)在去吧，去晚了可就趕不上了?！蓖瑢W從我手中抽去了那本書，對我俏皮一笑。
“現(xiàn)在?”
“現(xiàn)在!”
那兩個方塊字如尖銳的石頭般擊碎看我內(nèi)心那堵灰冷的墻，我沒到，也從沒想過他們竟會主動邀請我，也許這其中有其他原因，但這份溫暖，依舊流淌在我的心底。
或許，真的需要放下過去了吧?，F(xiàn)在是現(xiàn)在，一個全新的世界，曾經(jīng)的小橋流水已不負存在，只能開辟出新的鳥語花香，讓未來的過去，不再遺憾。
關于把握作文篇5
青春是一束散發(fā)芳香的鮮花，讓人嗅到她的氣息;青春是一縷穿透云層的陽光，讓人看到她的力量;青春是一曲令人振奮的交響樂，讓人聽到她的節(jié)奏……
但青春并不是永遠的繁花似錦;它也會枯萎凋謝;青春的陽光不可能永遠明亮，它有時也會被烏云籠罩;青春的樂曲也并不是總能令人振奮，它也有凄涼低婉之時。所以，處于青春時期的我們，要準備接受困難和挫折的挑戰(zhàn)。
也許你秉燭夜習，聞雞起舞，仍不能取得令人滿意的成績;也許你一次次的熱忱給予，得到的卻仍是冷漠的面孔;也許你發(fā)揮了最高水平，仍不能激起熱烈的掌聲……一次次放飛信念之鴿，一次次被風暴折傷翅膀。于是，你開始沉浸于詛喪和痛苦之中，詛咒命運的不公，你開始在無助的抱怨中度過。
經(jīng)歷了風雨洗禮的你看到了人生并非是一條平坦、充滿歡欣和喜悅的光明大道，而是一條既有成功者的歡欣，又有失敗者的沮喪的崎嶇山路，草木有枯榮，人事有興衰。人生本來就是充滿艱辛坎坷的;你又何求一帆風順呢?誰都不可避免有所煩惱，夸張一點地說，生存就是煩惱，那種絕對無煩惱的世界是不存在的，對絕對無煩惱的世界的追求與渴望恰是成為深重煩惱的根源。其實，煩惱與挫折并不可怕，關鍵看你怎樣對待，只有從挫折中走出來，在逆境中奮起的人，才能真正體會到成功的巨大喜悅。
在如光似箭的歲月中，在花開花落的彷徨中，屈指算算我們還有多少可以奮斗的日子呀!既然上蒼把生命賜予我們，我們就應該在死神逼近之時，感受生命的可貴。命運就在我們手中，前途需要自己去創(chuàng)造，沒著正確的道路，堅持不懈地去努力，去拼搏，廣闊的藍天中定會有一片屬于你。如果你一味地沉溺在痛苦的回憶和現(xiàn)實的矛盾之中，青春的小船也會偏離航向的。朋友，不要再因別人的冷言冷語而痛苦。
抬起頭吧!不要再因昨天的失敗而痛苦不勘，無論是輝煌還是不勘回首的往日，它們只能代表昨日的輝煌，昨日的憂愁，昨日的你?，F(xiàn)在我們都處在同一起跑線上，只要你校正理想之舟，以百倍的信心和勇氣去邁出青春的步伐，成功一定屬于你。
關于把握作文篇6
人生如鉛筆，在生命的白紙上盡情舞蹈。——題記
端坐窗邊，聆聽著夏日之雨的悅耳之音，翻看著文字清新靈動的散文集，輕聲朗誦。無意間，瞥見一行有力度的鉛字：人生如鉛筆。
帶著好奇，仔細品讀起來。和朱先生的《匆匆》一樣，這是一篇呼吁人們珍惜時間的文章。
讀著讀著，目光仿佛被鎖住了一般，整個身心不由自主的投入進去。反復吟誦著這樣的一句話：人生之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或其他什么的，是因為鋼筆和毛筆只需要吸上墨水就可以長時間地寫下去。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷的磨損、衰減，用去一截便少一截，猶如光陰從人們身邊溜走，并且永不復還。我們應懂得珍惜自己的寶貴時光——要知道鉛筆越用越短。
人生就如鉛筆，早晚有消逝的時候。自古人來皆有死，雖然人的壽命無法改變，但是你可以讓自己的人生過得更加精彩。就如鉛筆在白紙上舞蹈，雖然鉛筆在一天天的消磨，就像人一天天的走向死亡，但是白紙上美輪美奐的圖畫在卻證明了鉛筆的存在。
懂得珍惜時間的人，才有把握生命與機遇的能力。既然無法干預死亡，那就讓生活更加充實吧!
想起一則寓言：一位百歲老人遇見了一位先哲，對著先哲大發(fā)感嘆;“您看，我的同伴們整天疲于奔命，忙碌不已，并沒有得到什么，結(jié)果早早的去世了。而我，整天無憂無慮，卻活的如此長壽?！?/p>
先哲笑了笑：“那么磚頭和石頭，你選擇哪個?”
“當然是石頭。”老人不假思索地應聲答道：“磚頭只能用來建造房屋，整天風吹日曬不說，還是那么平庸。還是石頭的生活悠閑自在?！?/p>
“雖然石頭的生活悠然自在，但它的生活沒有意義，就像你一樣，雖然長壽，但是你所度過的光陰都是毫無意義的。正相反，你的那些同伴，雖然沒有你長壽，但是他們所度過的人生卻是充實的?！?/p>
有些人是在揮霍光陰，而有些人是在抓緊時間創(chuàng)造價值。
海倫。凱勒，二十世紀最杰出的女性之一，她的人生多災多難，小小年紀就無緣目睹美麗的風景，無緣聽到悅耳的聲音。她沒有，抓緊學習，成為了一位杰出的作家，寫出了我們所熟悉的《假如給我三天光明》，相比那些揮霍時間的人來說，她的人生就是充實且有意義的。她緊緊地握住了人生的鉛筆，在生命的白紙上勾勒出了一幅無與倫比的圖案!
讓我們緊緊地握住人生的鉛筆吧!