《友情》作文450字
《友情》作文450字(精品6篇)
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《友情》作文450字篇1
君子淡似親，小人甘以艷。——（戰(zhàn)國(guó)）莊周
朋而不心，面朋也；友而不心，面友也?！h）楊雄
古之君子，絕友不出丑語(yǔ)?！ㄎ簳x）嵇康
君子先擇而后交，小人先交而后擇。故君子寡憂，小人多怨?！ㄋ澹┩跬?/p>
嚶嚶鳴矣，求其友聲——《詩(shī)經(jīng)。小雅。伐木》（比喻尋求志同道合的朋友。翻譯：鳥(niǎo)兒在嚶嚶地鳴叫，尋求同伴的應(yīng)聲。）
投我以桃，報(bào)之以李?！对?shī)經(jīng)。大雅。抑》
投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！对?shī)經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)。木瓜》（比喻友好往來(lái)或互相贈(zèng)送東西；感恩回報(bào)；互利共贏）
丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰?！苤病顿?zèng)白馬王彪》（立志高遠(yuǎn)）
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪端投派俑问裰荨?/p>
相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。——張九齡《送韋城李少府》（距離的遠(yuǎn)近并不能影響知己間的深情厚誼。）
少年樂(lè)新知，衰暮思故友。——韓愈《除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫》
《友情》作文450字篇2
一條“三八線”把我和我和我同桌劉若寧隔開(kāi)了。
我和劉若寧是從一年級(jí)開(kāi)始的同學(xué)，一直到了現(xiàn)在六年級(jí)，我們的友誼持續(xù)快六年了，我們之間也會(huì)有爭(zhēng)吵，但是，我們依然是好朋友。
上課鈴響了，我還沉浸在漫畫(huà)書(shū)中，劉若寧看見(jiàn)了，一拍我肩，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門口，劉若寧把漫畫(huà)書(shū)收進(jìn)他的抽屜。
“劉若寧!你還我本子!”我對(duì)劉若寧大叫?！安皇俏遗木筒皇俏遗?。哼!”劉若寧說(shuō)完把頭轉(zhuǎn)向一邊，我也把頭轉(zhuǎn)向一邊，不再理睬她。
放學(xué)了，我中午不回家，我蹲在大樹(shù)旁寫(xiě)作業(yè)，突然一個(gè)本子出現(xiàn)在我的面前，我抬頭望去，正是劉若寧拿著這個(gè)本子。“我們和好吧。”劉若寧對(duì)我說(shuō)，“給，我買了一個(gè)一模一樣的本子，給你?！蔽疫B忙推辭：“不用了，那個(gè)本子不是你弄壞的?！眲⑷魧幮α?，問(wèn)：“那你倒是為什么不承認(rèn)呢?”“我............”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。劉若寧收回本子，抱在懷里，說(shuō)：“我知道為什么，因?yàn)槟闶仟{子座，自尊心強(qiáng)唄，而且打死也不愿承認(rèn)?！甭?tīng)到這一句，我笑了起來(lái)：“我哪有這樣啊!”“不是嗎?本子還要不要?“劉若寧把本子在我面前晃了晃，我一把搶走：“到然要!”
我們的笑聲回蕩在天空。
還是那條“三八線”，因?yàn)榭炱谥锌荚嚵?，全班同學(xué)都在復(fù)習(xí)，我們也不例外，但是我們相處的時(shí)間少了，就算這樣，我們的友情也不會(huì)變。
《友情》作文450字篇3
君子淡似親，小人甘以艷?！☉?zhàn)國(guó)）莊周
朋而不心，面朋也；友而不心，面友也?！h）楊雄
古之君子，絕友不出丑語(yǔ)。——（魏晉）嵇康
君子先擇而后交，小人先交而后擇。故君子寡憂，小人多怨。——（隋）王通
嚶嚶鳴矣，求其友聲——《詩(shī)經(jīng)。小雅。伐木》（比喻尋求志同道合的朋友。翻譯：鳥(niǎo)兒在嚶嚶地鳴叫，尋求同伴的應(yīng)聲。）
投我以桃，報(bào)之以李?！对?shī)經(jīng)。大雅。抑》
投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！对?shī)經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)。木瓜》（比喻友好往來(lái)或互相贈(zèng)送東西；感恩回報(bào)；互利共贏）
丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰?！苤病顿?zèng)白馬王彪》（立志高遠(yuǎn)）
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪端投派俑问裰荨?/p>
相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰?！獜埦琵g《送韋城李少府》（距離的遠(yuǎn)近并不能影響知己間的深情厚誼。）
少年樂(lè)新知，衰暮思故友?！n愈《除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫》
《友情》作文450字篇4
友情是一種很神氣的東西，他可以讓你熱情高漲，放心傾訴，也可以把你拉出困境，增長(zhǎng)力量。
經(jīng)過(guò)那件事后，我對(duì)此更加深信不疑。
七年級(jí)的期中考試后，我知道我考得不理想，但沒(méi)想到會(huì)那么糟糕，我竟似停在山頂?shù)木奘话?，以驚人的速度向下飛奔，我從全校三十多名一下子滑到一百二十四名，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，打得我頭破血流，死一只雛鳥(niǎo)子天空墜入深谷一般充滿了絕望。
我不知道自己是如何回到班里的，我只知道我的心里滿是悲傷。
晚上我沒(méi)有回家，我自己躲在教室里痛苦，像一個(gè)被遺棄的小孩兒一樣悲痛欲絕，我不知道怎樣回家面對(duì)母親期望的雙眸，我不敢想象無(wú)親的直接過(guò)后的表情，我的腦袋一片空白，我麻木了，我不知該怎么辦?
正當(dāng)我無(wú)助時(shí)，門開(kāi)了，她走了進(jìn)來(lái)，一把抓起在桌上痛哭的我，對(duì)我吼道：“喂，哭管什么用，有志氣的把屬于你的名次掙回來(lái)呀，失敗是成功之母嘛，摔倒了在爬起來(lái)啊，如果哭管用，那世界豈不被淚水給淹么了，你醒醒吧，化悲憤為力量再次前進(jìn)吧。”
聽(tīng)了她連珠炮一般驚人的話語(yǔ)，如太陽(yáng)出來(lái)云霧去，我的悲痛化為了烏有，事后回思她的一番話，可謂是句句精辟，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
是友情，使我走出了考試的陰影;
是友情，讓我重新站了起來(lái);
《友情》作文450字篇5
我最要好的朋友是小鑫小愿。現(xiàn)在我們都上三年級(jí)了。從一年級(jí)到現(xiàn)在都是他們陪我玩幫我渡過(guò)難關(guān)。
記得有一次我們單元評(píng)價(jià)里的看圖寫(xiě)話我一看就煩。就在我想放棄的時(shí)侯他們伸出援助之手給我講如何看圖怎樣寫(xiě)好。我在他們的鼓勵(lì)下才把那道題做好。老師在批閱時(shí)還特意表?yè)P(yáng)了我。
還有在我生病的時(shí)侯落下了許多功課作業(yè)也不會(huì)做。后來(lái)都是在他們的輔導(dǎo)下才慢慢補(bǔ)出來(lái)的。朋友給了我太多關(guān)心與幫助。還有一件事提起來(lái)令人糾心又難忘。炎熱的夏季到了正是麥黃之時(shí)。我處于好奇和援助爸媽之心看他們上地里割小麥我也拿上鐮刀跟著他們割。開(kāi)始我割麥的興趣別提多濃了?？粗謰寭]舞著鐮刀好自如。我也快速地割著嘴里還哼著小曲。一不小心鐮刀砍在腿上頓時(shí)鮮血直流。我慌了神急忙喊爸媽。他們聞聲而來(lái)抱著我就去衛(wèi)生所。醫(yī)生麻利的'包扎好傷口。此時(shí)我的好友小鑫小愿也趕到了他們不停地安慰我：“不該的已發(fā)生了就忍著點(diǎn)以后做什么都要小心啊!。。。。。?！痹谒麄兊拈_(kāi)導(dǎo)下我仿佛沒(méi)有了傷痛。后來(lái)耽誤的功課也是朋友幫我輔導(dǎo)彌補(bǔ)上的。。
久旱逢甘雨患難見(jiàn)真情。朋友總在我需要之時(shí)出現(xiàn)并給我力量讓我生活讓我學(xué)習(xí)。有知心朋友就是好。
《友情》作文450字篇6
我從高中開(kāi)始已經(jīng)三年了。三年給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和笑聲。我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友誼。這些都是我從未有過(guò)的感覺(jué)。
當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我總是認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件容易的事情?？荚嚽拔铱梢月唤?jīng)心地復(fù)習(xí)來(lái)應(yīng)付過(guò)去。我根本沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的艱辛。直到我進(jìn)入高中，我才真正感受到前所未有的壓力，因?yàn)槲以诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚。你知道，在高中考試中保持優(yōu)異和穩(wěn)定的成績(jī)是非常困難的。但正是因?yàn)檫@種壓力，我形成了堅(jiān)定的意志。雖然我在考試中經(jīng)歷了許多失敗，但我總是在失敗后挺身而出迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。在這三年里，我被每年的進(jìn)步深深感動(dòng)了。然而，在我的記憶中，仍然有許多痛苦的經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話，如果你想取得進(jìn)步，僅僅依靠自己的力量是不夠的。你也需要同學(xué)和老師的幫助。
正是因?yàn)閷W(xué)生之間的相互幫助和交流，學(xué)生之間的友誼才能深深扎根。因此，當(dāng)學(xué)生要離開(kāi)時(shí)，他們總會(huì)有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。畢竟，每個(gè)人都在一起長(zhǎng)達(dá)三年。高中入學(xué)考試的結(jié)束標(biāo)志著每個(gè)人都將分道揚(yáng)鑣。因此，很少再見(jiàn)到對(duì)方。當(dāng)然，人有喜怒哀樂(lè)是不可避免的，月亮也有起有落。因此，想到這一點(diǎn)，我并不感到難過(guò)。
回憶可能是美好的，也可能是痛苦的，美好的回憶帶給人們無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人們無(wú)盡的痛苦。但至少我知道初中生活的記憶將成為我腦中不可磨滅的記憶。