關(guān)于六年級(jí)即將畢業(yè)的作文
關(guān)于六年級(jí)即將畢業(yè)的作文篇1
冬日的大雪,打濕多少壓抑在心底的記憶,漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我,此刻,也不知該是何種心情。
三年了,我已在這個(gè)熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來(lái)到這里時(shí)一樣,出于對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇,也曾左呼右喚,在此玩耍。時(shí)常,從這一頭走到那一頭,逐漸熟悉著這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年了,多少人在這三年里相識(shí),離去,由陌生到熟悉,最后又成為知己。那枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活也幸好有彼此,才能讓那時(shí)刻緊繃的心,得以舒緩。又有誰(shuí)會(huì)忘卻,三年前,那一棵楊樹(shù)下,洋溢著多少天真、無(wú)知的臉龐?
三年了,你我成為師生,已將近三年。當(dāng)我們第一次相遇,您向我揚(yáng)起那張和煦的笑臉時(shí),我便告訴自己,這就是你的老師,你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我講解例題時(shí),我聽(tīng)到的,卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。
三年了,在這三年里,哪一次競(jìng)賽,不是我們一同齊頭并進(jìn)?哪一次提筆,不是為你我而書(shū)?每晚躺在床上,又有誰(shuí)知,那三年里我們一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡笑淚泣,如同催人的夢(mèng)魘般,纏繞在我的心頭,但當(dāng)我想要抓住,一探究竟時(shí),那靈異的東西卻忽的,不見(jiàn)了。
三年來(lái),經(jīng)歷過(guò)的那些細(xì)微敏銳的東西,又有誰(shuí)會(huì)真正完全銘記著呢?不過(guò)一兩件事罷了。
可我卻不愿承認(rèn),相識(shí)相知三年,我們所經(jīng)歷的,我們所留下的,哪里會(huì)是心中記下的點(diǎn)滴呢?難道,當(dāng)不同象限內(nèi)的直線(xiàn),無(wú)限延長(zhǎng),觸及彼此時(shí),真的不會(huì)有什么記憶么?難道,當(dāng)初的相遇,就是為了將來(lái)的分離?難道,當(dāng)初一起經(jīng)歷過(guò)的歲月,不過(guò)是浮華一夢(mèng)?夢(mèng)醒之后,你我“雖已相識(shí)卻不相認(rèn)”?
不!我不愿如此!多少個(gè)星辰如月沉醉于心間,多少個(gè)船舶在此停留,我允許你出現(xiàn)在我的世界,但我不允許你默默地離開(kāi)!我愿如此自私一回,將這感情收集,將這回憶收藏,也愿將這三年——我們一起經(jīng)歷過(guò)的三年,好好珍惜,不留遺憾!
關(guān)于六年級(jí)即將畢業(yè)的作文篇2
就像那個(gè)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的夏日下午,再也不會(huì)回來(lái)了。
雖然是夏日,但是校園的風(fēng)卻是涼涼的。像五年來(lái)的每一個(gè)一下午一般,我又站在了校園里,但昔日那歡樂(lè)的卻暗淡了許多。一到四年級(jí)的學(xué)生都沒(méi)有來(lái),在校的同學(xué)們都明白,小學(xué)分別的時(shí)刻要來(lái)了。
我正與四十多位一起,唱起畢業(yè)典禮的第一首歌曲《校園的早晨》?!把刂@熟悉的小路……”我站在舞臺(tái)上,看著那與我們朝夕相處的老師同學(xué)們,長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊、綠油油的木瓜樹(shù)、高大的教學(xué)樓,心好像落進(jìn)了檸檬水,酸溜溜的?!啊宄康奶?yáng)照在臉上……”這已是午后了,明天早晨時(shí),就是暑假了,小學(xué)的最后一個(gè)暑假了。仿佛昨天還是入學(xué)的第一天,以后同學(xué)們還能再見(jiàn)面嗎?“……直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)!”我看到下面有不少人都哭了,突然在校園中愉快歡樂(lè)的一幕幕,與同學(xué)們五年的一件件事,都像潮水一般向我涌來(lái),將我淹沒(méi)。
下了臺(tái),看著幾個(gè)有趣的節(jié)目,愉快的氣氛終于加重了些。但大家的心卻都不在臺(tái)上。我與幾個(gè)最要好的同學(xué)坐在一起,他們說(shuō)什么,我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我只知道,那些事,再也沒(méi)有了。
也不知這樣過(guò)了多久,終于到了拍合影的時(shí)候了。拍照時(shí),大家都像磁鐵一樣擠在一起,好像要大家一起鉆進(jìn)鏡頭里一樣。我們清楚這是四十八個(gè)人最后一次“站'在一起了。我也真想大家一起“擠成一張照片”。
最后分別的時(shí)候還是到了。我與同學(xué)與老師告別,然后走出校園,再回頭看時(shí),不再控制不住自己的情緒,大滴的淚光奪眶而出???,那再也沒(méi)有了。
那些代表美好時(shí)光的微波閃出一種叫記憶的光,映在我們的心底,那微波已漸漸流走,再也沒(méi)有了,但那波光卻能在我心中永放光芒!
關(guān)于六年級(jí)即將畢業(yè)的作文篇3
歲月匆匆,時(shí)光不待人。轉(zhuǎn)眼,那快樂(lè)的小學(xué)生活即將離去?;厥淄ィㄓ性谀感5臍q月依然閃閃發(fā)光。
剛踏入母校,我聞到的是花兒的清香;我聽(tīng)到的,是哥哥姐姐們親切的問(wèn)候;我看到的,是一個(gè)全新的世界。這一切,是多么陌生,但又新奇啊!
步入教室,同學(xué)們十害羞。一些勇敢的男生主動(dòng)向大家問(wèn)好。老師來(lái)了,十分親切地打招呼并自我介紹。
“誰(shuí)自告奮勇來(lái)介紹自己?”老師笑著,做出舉手的樣子,“舉手哦!”說(shuō)完,就有幾只稚嫩的小手舉了起來(lái)。有的看到那些舉手的,也慢慢舉起手;也有的趴在桌上,依舊觀望,害羞著。
老師叫了一名同學(xué)到講臺(tái)上介紹自己。之后,同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地走上講臺(tái)……我們從陌生到相識(shí)。
校園里,那鮮紅的跑道在烈日下暴曬著。挺立在一旁的小樹(shù)也不甘示弱,汲取養(yǎng)分,茁壯成長(zhǎng)?;@球架默默注視空蕩蕩的球場(chǎng),那些揮灑汗水的孩子去了哪里?
二班的小孩在校園里走過(guò)六載春秋,如今他們要去哪里了?
一個(gè)聲音在我腦海里回響:都去了——都去了——
……
關(guān)于六年級(jí)即將畢業(yè)的作文篇4
我們是雛鷹,終會(huì)遠(yuǎn)走高飛,我們是種子,終會(huì)破土而出,我們是初陽(yáng),終會(huì)冉冉升起……
不久,我們就要告別美麗的母校,告別朝夕相處的老師,告別感情至深的同學(xué),跨進(jìn)新的學(xué)校,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
小學(xué)即將畢業(yè)了,升入初中后,我將會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友吧?一想到和小學(xué)的朋友相處得這么開(kāi)心,我對(duì)初中新朋友的期望就更高了。不過(guò)初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,我會(huì)不會(huì)沒(méi)時(shí)間交朋友呢?真希望我是多慮了。
除了期盼之外,我更多的是不舍。
一想到要離開(kāi)六年小學(xué)的老師和朋友,以及學(xué)校里熟悉的環(huán)境,我就非常不舍。在新的中學(xué)里,學(xué)習(xí)課程很多,需要住在學(xué)校里,也不能經(jīng)?;貋?lái)看爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì)想念我嗎?我最喜歡的小狗見(jiàn)不到我,會(huì)不會(huì)忘記我呢?在新的學(xué)校里,我能堅(jiān)持住嗎?
不過(guò)我相信在壓力的催動(dòng)下,我一定可以順利渡過(guò)的。不管怎么樣,我們只能向前,因?yàn)槲覀儽仨氶L(zhǎng)大。
關(guān)于六年級(jí)即將畢業(yè)的作文篇5
今日的母校,給了我許多如兄如弟的同窗,和善可親的教員,闊闊亮堂的教室,手不釋卷的教育……這些,都是母校的恩惠。
曾經(jīng),母校把一個(gè)什么都不曉得、連1、2、3都不會(huì)數(shù)的小女孩,錘煉成一個(gè)懂事的小學(xué)生;曾經(jīng),母校把經(jīng)常泣鬧的我,變成一個(gè)開(kāi)心果;曾經(jīng),母校把一個(gè)調(diào)皮的我,變成一個(gè)規(guī)規(guī)則矩的學(xué)生……
時(shí)光似流水,六年一眨眼就過(guò)來(lái)了,可母校的恩惠,卻永遠(yuǎn)刻在了記憶力,揮之不去。母校,對(duì)我有太多的恩,太多的愛(ài),我只想說(shuō),感激母校。
我已經(jīng)來(lái)到母校了,母校破陳、但卻能夠噴跑呼吁的操場(chǎng);不大不小、但能夠包容全校師生的教學(xué)樓;不多、但如兄如弟的同窗;外表莊重、但背低卻和善可親的教員……我永遠(yuǎn)也忘不了,全班38個(gè)同窗也忘不了的——母校情,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刻在記憶走廊最顯眼的中央,等咱們回想。
那群奔騰呼吁的小學(xué)生,終究會(huì)成為各色各樣的人,在一同分享喜悅與悲傷……
關(guān)于六年級(jí)即將畢業(yè)的作文篇6
畢業(yè),在一年級(jí)的我們心中還沒(méi)有播種,同學(xué)們整天在一起翻單杠、跳皮筋、爬單杠……當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有想到,有一天會(huì)離開(kāi)學(xué)校。幼稚的我們固執(zhí)地認(rèn)為:我們永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)學(xué)校!
二年級(jí),教室換了,老師換了,但昔日同學(xué)們的笑臉依舊,一下課,就一哄而散--跑去沙灘玩嘍!看著高年級(jí)的哥哥姐姐走了又走、換了又換,心里已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)模模糊糊的概念--畢業(yè)。這時(shí),“畢業(yè)”已經(jīng)在我的心里播種了……
三年級(jí),我們心中的“畢業(yè)”已經(jīng)深深地扎根了,同學(xué)們轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)走,我的心對(duì)當(dāng)初的那個(gè)一年級(jí)的“堅(jiān)定”的斷言產(chǎn)生了懷疑,但隨即我又想通了:莫非他們?nèi)e的地方去了?我點(diǎn)點(diǎn)頭,還是對(duì)一年級(jí)的那個(gè)決定堅(jiān)信不移……
四年級(jí),我第一次聽(tīng)到“畢業(yè)”這個(gè)詞,那是老師生氣地說(shuō):“如果你們?cè)俨慌W(xué)習(xí),我就不讓你們畢業(yè)!”我們一臉茫然,一下課就聚在一起,嘰嘰喳喳地討論:“畢業(yè)是什么?”……全然不知,我們今后會(huì)為這個(gè)詞流淚……
五年級(jí),畢業(yè)已經(jīng)從當(dāng)初的小芽?jī)撼砷L(zhǎng)為一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù),每天都可以接到一些同學(xué)錄,我流淚了,五年來(lái),同班同學(xué)去了又來(lái),來(lái)了又去。我們?cè)鵀榘嗉?jí)的獲勝而高興;為班級(jí)的失敗而流淚;為班級(jí)的榮譽(yù)而在考場(chǎng)上拼殺;為……六年級(jí)就快到了,再過(guò)一年就分道揚(yáng)鑣了,我開(kāi)始回憶這五年的一點(diǎn)一滴,在心里情不自禁地對(duì)母校、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)……說(shuō)一聲:再見(jiàn)!
六年回首,我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我們還是昂首向前,從未輕易地掉下一滴淚,可是今天,我流淚了,老師雖換了又換,但他們還是為每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步而高興,退步而著急;同學(xué)雖來(lái)了又走,但我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)消逝;教室雖搬了又搬,但還是可以從窗口依稀看見(jiàn)校園正中央的衛(wèi)士--老槐樹(shù)……再見(jiàn)了,母校;再見(jiàn)了,同學(xué);再見(jiàn)了;老師。無(wú)論身在天涯海角,我都不會(huì)忘記你們的!這時(shí),“畢業(yè)”已經(jīng)化作一道彩虹消失了,但卻留下了碩果累累,小學(xué)生涯就這樣圓滿(mǎn)的結(jié)束了。淚珠,就是它的句號(hào)。
關(guān)于六年級(jí)即將畢業(yè)的作文篇7
我不知道為什么在這喧囂的六月,教室里卻安靜得這般怪異,就好像是炎炎烈火中的一塊寒冰,冷得可怕。
窗外的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)間的縫隙溜進(jìn)來(lái),映在我的桌上,支離破碎。我好奇地用書(shū)擋住,卻仍舊是擋不住的。然而,老師的一陣輕咳,又把我拉了回來(lái),面對(duì)老師如寒星般的目光,我還能做什么呢?惟有把頭低下來(lái),認(rèn)真答卷。三十分鐘過(guò)去了,我終于再一次解放了。
把卷子扔到一邊,我仔細(xì)地看起周?chē)娜藖?lái)。仍是朝夕相處的同學(xué),只不過(guò)面孔陌生了許多,原來(lái)稚氣的臉?biāo)坪踝兊贸墒炝?,難道他們已經(jīng)準(zhǔn)備好畢業(yè)了嗎?我不知道。但我知道,我還沒(méi)有,我仍不愿畢業(yè)。一不小心,一滴淚落下。周?chē)皇O隆吧成场钡穆曇?。沒(méi)想到,本以為至少能帶著笑容畢業(yè)的我,一想到畢業(yè),竟又哭了。
收卷鈴驟然響起?!八麄兌甲吡?,你還坐在這兒干什么?”是好心的同學(xué)的提醒。終于回過(guò)神來(lái),風(fēng)卷殘?jiān)瓢闶帐昂脮?shū)包,逃出了考場(chǎng)。
什么時(shí)候,同學(xué)錄開(kāi)始流行起來(lái),好心的老爸為我買(mǎi)了厚厚的幾大本。于是分發(fā)出去,等待回音??扇耘f是那種怪脾氣,我給別人的,一定會(huì)記得收回來(lái),別人給我的,只當(dāng)是街頭散發(fā)的宣傳單罷了?,F(xiàn)在,偶爾翻出來(lái),似乎還嗅到六月的孤單寂寞的味道。
一日復(fù)一日,半個(gè)月轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。這時(shí)惟一值得興奮一下的事,也就只剩下考試成績(jī)一項(xiàng)了。天天在耳邊回蕩著的,只是低年級(jí)的孩子們的笑聲以及老師們驚人得一致的話(huà):你們一定要考上好中學(xué),為我們學(xué)校爭(zhēng)光。
日子有時(shí)就像地上無(wú)處不在的塵土,被風(fēng)輕輕一吹,也就那么飄過(guò)去了。
而不久,來(lái)迎接我們的將會(huì)是——畢業(yè)會(huì)考與各大重點(diǎn)中學(xué)的招生考試。這一段日子也就這么嘻嘻哈哈地過(guò)去了,沒(méi)有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事,所以對(duì)這段日子,我惟一的記憶只有試卷,那白得刺眼的鋪天蓋地地飛來(lái)的試卷。
關(guān)于六年級(jí)即將畢業(yè)的作文篇8
五月已經(jīng)接近尾聲,還有一個(gè)多月的時(shí)間我就要離開(kāi)這所學(xué)校,告別教了我兩年的老師以及帶給我歡樂(lè)的同學(xué)們了。想到這里,淚水就在我眼里打轉(zhuǎn)。
要知道,兩年前,我曾帶著對(duì)以前的學(xué)校、老師、同學(xué)的不舍以及對(duì)新校園、新老師、新同學(xué)的困惑來(lái)到了這兒。
那時(shí)的我恐怕沒(méi)有想到,兩年后,我竟然對(duì)杏花村小學(xué)601班這個(gè)大集體有著深深的依依不舍之情。
畢業(yè),對(duì)于一年級(jí)的我是一件好玩的事情,可對(duì)于將要畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),卻是一塊讓我喘不過(guò)氣的大石頭。
小學(xué)六年,我認(rèn)識(shí)了一百多位同學(xué)和不少任課老師,融入了兩個(gè)大集體。
我喜歡上課時(shí)聽(tīng)老師講課;喜歡下課時(shí)和同學(xué)們玩“老鷹抓小雞”……可我就是不喜歡和我那和藹的老師以及可愛(ài)的同學(xué)們分手。
我喜歡回過(guò)頭看過(guò)去,嘲笑幼稚的自己,嘲笑一番后,再遙望未來(lái),有時(shí)清晰,有時(shí)迷茫。
小學(xué)六年的旅途中,有你,老師,有你,同學(xué)。你們陪我一起走過(guò)那六年的時(shí)光,和我一起搬開(kāi)道路上的障礙物。
時(shí)光穿梭,轉(zhuǎn)眼間六年要過(guò)去了,將會(huì)有新的老師,新的同學(xué)陪我走過(guò)初中三年??晌彝涣四銈?,忘不了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我不想畢業(yè),不想離開(kāi)你們,因?yàn)槲遗聹I水把我們之間的記憶沖淡了。
畢業(yè),一個(gè)奇怪的東西,讓我對(duì)它又愛(ài)又恨。
關(guān)于六年級(jí)即將畢業(yè)的作文篇9
要畢業(yè)了,離別傷感的文章寫(xiě)得越來(lái)越多,滿(mǎn)心的不舍與留戀,只能通過(guò)寫(xiě)作的方式表達(dá)出來(lái)。飄然而逝的,是時(shí)光;難以忘懷的,是回憶。腦海里一遍又一遍地回放著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些,我都不曾遺忘。轉(zhuǎn)身從書(shū)架上取出那本被我擦拭過(guò)無(wú)數(shù)遍的同學(xué)錄,里面只有寥寥幾頁(yè)被朋友們寫(xiě)上了文字,而其余的,我都還沒(méi)來(lái)得及交給他們填寫(xiě)。不是不愿,而是害怕填完了,一切就真的結(jié)束了。所以,我在很幼稚地拖延著時(shí)間,明明知道是無(wú)用功,卻始終沒(méi)那個(gè)勇氣面對(duì)……
一頁(yè)一頁(yè)地翻看著,很緩慢,很仔細(xì)。最終,我的目光駐足在了胡樂(lè)緣----My best friend給我的一段留言、一段祝福上?!熬瓦@樣,六年了。真的好快,真的好不舍。也不知道你這個(gè)木頭腦袋還記不記得,四年前咱們五個(gè)人在學(xué)校后面許得那個(gè)愿,立下得那個(gè)誓?記不記得被我倆占有的那個(gè)秘密樹(shù)林?記不記得……”我看不下去了,用力仰起頭,竭力控制住呼之欲出的淚水。記得!我怎么會(huì)記不得?那樣美好單純的年少時(shí)光,我又怎么會(huì)舍得忘記?
那時(shí)的我們不過(guò)二三年級(jí),是一個(gè)想到什么就做什么、不受拘束的年紀(jì)。我想我一輩子都不會(huì)忘記,一輩子都將銘記著,四年前的那個(gè)午后。我們五個(gè)小人,緊緊地拉著對(duì)方的小手,站在學(xué)校后樓的那一棵高大茂密的大樹(shù)下,滿(mǎn)懷著期待與憧憬,十指相扣放在自己的胸前,閉上眼睛,鄭重地許下自己的心愿,共同立下一個(gè)屬于我們的誓約。四年了,我們小心翼翼地守護(hù)著這個(gè)秘密,守護(hù)著當(dāng)年最簡(jiǎn)單的單純。那一年,我們8歲,五個(gè)小女孩圍成圈,站在大樹(shù)下,眸子帶著美好的笑意,午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙,細(xì)細(xì)碎碎地灑在我們身上,那樣的畫(huà)面真的好美,好美,我一直,不忍忘卻……
哈,你說(shuō)到了我們的樹(shù)林。咱倆可沒(méi)有什么土地證,只不過(guò)當(dāng)時(shí)一時(shí)興起,腦子突然天馬行空了一下,為那片竹林取了個(gè)名字,于是,它就莫名其妙地變成我們的私有物了。說(shuō)來(lái)也好笑,小小的我們竟然會(huì)想到在竹林里結(jié)拜,弄了個(gè)“竹林二結(jié)義”,可見(jiàn),當(dāng)年《三國(guó)演義》對(duì)我們的影響可不小啊!還記得那時(shí)我們一本正經(jīng)的模樣,鞠躬、磕頭、許愿可一個(gè)沒(méi)少,我已經(jīng)忍俊不禁了。四年前的我們,真的好傻,好天真,但是,我好感謝這樣單純可愛(ài)的我們,如若當(dāng)年我們沒(méi)有作出這么沖動(dòng)的舉動(dòng),那么,小學(xué)六年的回憶,或許就是平平淡淡的、普普通通的了。好慶幸啊,我為自己留下了一個(gè)美好的過(guò)去……
打開(kāi)音樂(lè),隨機(jī)播放,沒(méi)想到第一首,便是吳亦凡的《有一個(gè)地方》?!拔蚁肫鹱畛跄隳樱肫鸢唏g的時(shí)光,你在我身旁,終于不再流浪。我想起熟悉的地方,想起逝去的美好,有一個(gè)地方,只有你和我知道……”情不自禁地跟著哼了起來(lái)。呵,我笑了,這難道不是我們之間友情的最真實(shí)寫(xiě)照嗎?是啊,確實(shí)經(jīng)常想起那時(shí)的我們,是啊,確實(shí)有那么一個(gè)只有我和她知道的地方。一個(gè)月后,我們分道揚(yáng)鑣,不知何時(shí)才能再相見(jiàn),但是,只要心在一起,就好啦……
關(guān)于六年級(jí)即將畢業(yè)的作文篇10
伴隨著朗朗的歌聲,我們的畢業(yè)晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲。此時(shí),不少同學(xué)的眼眸早已濕潤(rùn),畢竟,六年的朝夕相處怎能使人忘懷?屏幕上的一幕幕把我們都帶回了六年前的八月……
青果.酸澀之味
踏入了小學(xué)的我們,尷尬地面對(duì)面坐著,誰(shuí)也不敢說(shuō)出一句話(huà)。風(fēng),沙沙的吹著,上課鈴聲以然響起,我忍不住的拍拍她,說(shuō)了聲你好,而你卻什么都沒(méi)做,安靜的做好在位置上,去了。一片沉默后,我想,每一個(gè)友誼都是從生澀開(kāi)始的吧。
蜜桃.友情香氣
和你一起度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一年級(jí),我更加確定你是我最好的閨蜜,在你的身上我體驗(yàn)到了朋友間的互相幫助,有福同享有難同當(dāng)?shù)娜兆?,恰巧的,你成為我的同桌,就這樣我們又是一條戰(zhàn)線(xiàn)的兄弟,彼此間我們友誼的橋梁早已在心間架成。
苦瓜.離別之痛
漸漸地,我和你度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,在我危險(xiǎn)時(shí),你勇敢地伸出雙手;早我流淚時(shí),你飛速的遞上紙巾,時(shí)間是這么的無(wú)情,這么快就分開(kāi)了你和我,我祈求過(guò)時(shí)間,讓它慢一點(diǎn),而他卻渾然不知的走了,只留下了再見(jiàn)的時(shí)間,我不想說(shuō)再見(jiàn),想陪你度過(guò)無(wú)數(shù)的明天。
藍(lán)莓.酸中有甜
畢業(yè)照的那一天,60個(gè)人一起狂奔在那碩大的操場(chǎng)上,雖然一張張笑臉映在照片上,熟不知內(nèi)心的煎熬只有自己知道,這是最后一天與你在一起,心中的不舍也早已變成過(guò)后的思念,今夜一別,不知何時(shí)再聽(tīng)到你的聲音,看見(jiàn)你的身影,誰(shuí)也說(shuō)不清……
晚會(huì)結(jié)束了,老師也走了,只留下了我們60個(gè)人在班級(jí)里,那時(shí)格外的安靜,你拉著我的手,眼淚慢慢流出。
放學(xué)了,我遲遲不愿放開(kāi)那拉緊你的手,因?yàn)槲抑肋@可能是最后一次了,回想起每個(gè)放學(xué)拉著你的手回家,不禁問(wèn)起:“我們的友情會(huì)散嗎?”笑了,是因?yàn)槲覀兌枷嘈牛覀儾还茏叩侥睦?,友情都不?huì)結(jié)束,心中總有一個(gè)位置留給你。