享受高雅的作文精選5篇
美麗的結(jié)果令人神往，描繪的過(guò)程值得用心去享受。創(chuàng)造美的同時(shí)，創(chuàng)造了生活;享受過(guò)程的同時(shí)，享受了人生?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
第1篇：享受高雅
我不知道該怎樣形容!
一首首中外名曲，一位位知名演奏家，演繹了如癡如醉!
他們喬裝打扮，小提琴、大提琴、豎琴應(yīng)有盡有，更有陶醉的指揮，用形象的肢體語(yǔ)言指導(dǎo)了一支支名曲--《卡門》、《春之聲圓舞曲》、《雷電波爾卡》、《茉莉花》、《拉德斯基進(jìn)行曲》等，閉上眼睛，仿佛一置身于一個(gè)音樂(lè)國(guó)度。最讓我佩服的，還是著名鋼琴家殷承宗，已68歲高齡的他，手指靈活，仿佛在琴鍵上舞蹈，演奏了經(jīng)典名曲--《黃河》。他們對(duì)待音樂(lè)的執(zhí)著、尊敬，那份熱忱，吸引了現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾。一陣陣的激昂，一聲聲的吶喊，激起了我們的熱情，活躍了我們的氣氛。
忽然發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了交響樂(lè)，愛(ài)上了他的高雅，愛(ài)上了他的激昂，愛(ài)上了在那樣的一種氛圍中，全身心放松的感覺(jué)，伴隨著一首首樂(lè)曲，我們的感情跌宕起伏。
我已深深地被他吸引，只是將我的全部，包括我的靈魂，浸入在音樂(lè)中!
--350字
第2篇：享受讀書(shū)
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量!讀書(shū)是最直接，最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)中，有甘有苦，個(gè)中滋味卻需親自體會(huì)。讀書(shū)，若只為了明白大考將至，埋首于書(shū)陣中，這時(shí)，所看的書(shū)不僅討厭，更是
可惡，煩人。在這種情形下，讀起書(shū)來(lái)可謂字字血淚，苦不堪言。只恨心中的無(wú)名火，無(wú)法取出，一把燒了這些可恨至極的東西。
數(shù)學(xué)，大概是世上最叫人又愛(ài)又恨的東西。解道難題，弄得焦頭爛額，仍不得齊解，那時(shí)光景必是無(wú)言淚欲零!可若是突然福至心靈，被解了出來(lái)，又是一番柳暗花明后的眉飛色舞。想想，如果沒(méi)有開(kāi)始的焦頭爛額，又何來(lái)的眉飛色舞呢?讀書(shū)的滋味不正應(yīng)了<<易經(jīng)>>上說(shuō)的：相對(duì)的雙方，一定共同存在的道理?
王云五先生，自幼失學(xué)，但求知的欲望卻在他心里生根茁壯。到了能自立的年紀(jì)，不斷涉及各種知識(shí)。為了購(gòu)買一套<<百科全書(shū)>>，而做了許多苦力。最后，他成功了，成了一名飽學(xué)之士!他發(fā)明了四角號(hào)碼查字法，倍受世人景仰。他，飽嘗了讀書(shū)的苦與樂(lè)，最終還是成功了!
不要因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的權(quán)利!只要堅(jiān)持努力，讀書(shū)是最能獲得成功的捷徑。西諺中有這樣一句話：含笑播種，必歡笑收割。這句話放在讀書(shū)上最恰當(dāng)不過(guò)了。只要你勇往直前，必能抹掉嘴角的一絲苦味，采取誘人甜美的甘果!
--500字
第3篇：享受閱讀
閱讀是為了證明自己活著。
閱讀是為了學(xué)習(xí)如何做人。
從來(lái)沒(méi)有人在讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，檢查自己或發(fā)現(xiàn)自己。
閱讀十分美妙。在絢麗的閱讀世界中，一個(gè)漢字就是一個(gè)姿態(tài)，一個(gè)漢字就如一張表情，一個(gè)漢字就像一種態(tài)度。一個(gè)普通的“水”字你能讀到什么?我讀到了虞姬對(duì)項(xiàng)羽涓涓細(xì)流般的柔情;我讀到了錢塘江大潮的大浪淘沙似的壯觀;我讀到了《黃河頌》當(dāng)中排山倒海之勢(shì)的雄偉。閱讀也如水，洗盡鉛華，滋養(yǎng)性情。
閱讀是一條擁有五千年文明的歷史長(zhǎng)河，是一本包含了華夏民族文化的厚重史書(shū)：盤古開(kāi)天辟地，女?huà)z彩石補(bǔ)天，精衛(wèi)立志填海，夸父千里追日，堂堂盛世繁華，悠悠明清小曲。
閱讀吧!在如花的人生季節(jié)，閱讀晨靄中的朝陽(yáng);以如水的心境，閱讀月色下的荷塘;以如雪的靈魂，閱讀情感里的單純;以如夢(mèng)的歲月，閱讀壯麗的人生!
無(wú)聲的閱深情款款的詩(shī)歌，讓思想在陽(yáng)光下飛揚(yáng)，使感情繼續(xù)余音繞梁，此時(shí)無(wú)聲勝有聲;有聲的讀感人肺腑的文章，讓聲音在月光下飛翔，讓眼淚在塵埃里落下，此時(shí)沉醉在星光下。
閱讀如一支歌，曲終人聚散;閱讀如一束花，芬芳滿室笑語(yǔ)稠;閱讀如一杯茶，茶香滿口情悠悠。
來(lái)吧，享受閱讀。播下青春的種子，欣賞語(yǔ)言的花朵，采擷收獲的果實(shí)!
初二:一度花開(kāi)
--500字
第4篇：過(guò)程值得享受
美麗的結(jié)果令人神往，描繪的過(guò)程值得用心去享受。創(chuàng)造美的同時(shí)，創(chuàng)造了生活;享受過(guò)程的同時(shí)，享受了人生。
等待成績(jī)的那段焦黃時(shí)光里，為了釋放復(fù)習(xí)階段的緊張情緒，相約去圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，一來(lái)選買些暑假看的書(shū)，二來(lái)讓心情閑適一下。
去時(shí)，陽(yáng)光尚存，樹(shù)葉的間隙中灑漏了一些燥熱。三人并行在馬路上騎車前行。很長(zhǎng)的一段路上，由于歡聲笑語(yǔ)的充斥，便不覺(jué)得煩悶。指點(diǎn)道旁的景色，或說(shuō)一些平日的趣事，再或說(shuō)一些感興趣的新聞佚事，一路上好不歡快。
到達(dá)目的地的時(shí)候才開(kāi)始營(yíng)業(yè)。從一樓到四樓轉(zhuǎn)一些平日里常去的書(shū)店，尋找自己的興趣，看看有沒(méi)有新書(shū)上架。偶爾，見(jiàn)到傾心的書(shū)，便駐足站在貨架前，捧著書(shū)，讀幾個(gè)章回，看幾個(gè)故事，像小孩子突然瞥見(jiàn)心愛(ài)的玩具，一看見(jiàn)便無(wú)法移開(kāi)視線。幾家小店，幾排書(shū)架，幾卷墨香，便足矣。很快，太陽(yáng)移到了當(dāng)空，中午了，浸在書(shū)里的時(shí)間總是如白駒過(guò)隙。
在附近的快餐店吃午飯，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，談起各種各樣的事，普普通通一頓快餐竟吃得異常的慢。杯中的可樂(lè)和女孩兒們一起笑的顫動(dòng)著。
飯后，天色暗了許多，眼見(jiàn)便要下雨了，不敢回家，便又鉆回了書(shū)店。聽(tīng)外面雨聲響起，越下越大，不似一時(shí)能停，反而突發(fā)奇想，“去照大頭貼吧”。也許女孩子們總是會(huì)對(duì)這些小玩意產(chǎn)生興趣，連選帶照，忙得不亦樂(lè)乎。小小的相片中，有三張充斥著盈盈笑意的臉龐，青春的快樂(lè)仿佛溢了出來(lái)。
雨小了，歸程。
淅淅瀝瀝的小雨和掛著水珠的綠葉下，又并排騎車回家。才發(fā)現(xiàn)，今天是來(lái)買書(shū)的，結(jié)果三個(gè)人都空手而歸，相視一望，不僅大笑。雖然空手，但心中已滿載了快樂(lè)，不因?yàn)榻Y(jié)果如何，有歡樂(lè)的過(guò)程足矣。生命的價(jià)值體現(xiàn)在過(guò)程。
隱士奏一曲陽(yáng)春，為眾人拍案稱絕?只為自?shī)首詷?lè)。名士手談，真為分出熟勝孰負(fù)?只為興趣使然。文人醉飲，真為醉后混沌?只為酒香自陶醉。
真正的生活，不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。黛玉葬花，可為化作春泥更護(hù)花?太白吟詩(shī)，可為“李杜光輝萬(wàn)丈長(zhǎng)”?人活一世，可為入土為安駕鶴西去?享受過(guò)程方享受人生。
第5篇：享受高三
高三是拼搏的一年，是收獲的一年，是成長(zhǎng)的一年，也將是我們?nèi)蘸箅y忘的一年。
——題記
一
剛進(jìn)高三，就被老師和師哥師姐們對(duì)高三的感慨嚇住了，說(shuō)什么高三是煎熬的一年，是監(jiān)獄的生活，書(shū)山題海無(wú)窮無(wú)盡，也別指望放假了。
同學(xué)們坐進(jìn)高三的教室，也似乎都體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，足不出戶，就連課間操也舍不得話時(shí)間出去，讓我這個(gè)體育委員很是尷尬，個(gè)個(gè)像吃了菠菜的大力水手精力無(wú)窮，埋頭苦干，奮筆疾書(shū)，高聲讀背。食堂，寢室，教室的三點(diǎn)一線的往返生活，樂(lè)此不疲，就連食堂吃飯也是餓虎撲食般速度。寢室和食堂幾乎沒(méi)事不會(huì)光顧，看得連老師們都深受感動(dòng)。
我也深受熏陶，和同學(xué)濤每次前十個(gè)沖進(jìn)食堂(除老師拖堂外)，又前十個(gè)沖出食堂，晚上就奔回寢室沖澡后換衣服后又跑回教室(前后不超過(guò)7分鐘)繼續(xù)學(xué)習(xí)，一直到老師催趕才罷休，由此我們經(jīng)常搞第一(晚上回寢室第一)。并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么有趣。
二
老同學(xué)晶進(jìn)高三時(shí)學(xué)習(xí)考得很傷心，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，喪失興趣，想放棄學(xué)習(xí)。我知道晶的成績(jī)是高中時(shí)玩垮的，以前她一直比我好，連中考也是。晶住我家對(duì)面的一幢樓，她三樓，我五樓，卻沒(méi)有在窗前相望過(guò)。作為老同學(xué)，我當(dāng)然不能讓她墮落。
首先我給她寫信鼓勵(lì)她，他說(shuō)很感動(dòng)，感謝我沒(méi)有忘記她，但她說(shuō)真的對(duì)學(xué)習(xí)不抱希望了。我憤怒。
然后，我又老到她家，給她大氣，安慰她，她找回了一點(diǎn)自信，希望我再鼓勵(lì)她。我樂(lè)。
再后來(lái)，好不容易等到放假，又一次給她打氣，給她書(shū)看，她說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)信心，想上大學(xué)了，我高興自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
高三不僅是學(xué)習(xí)的一年，也是互相幫助，鼓勵(lì)的一年。
三
第一次月考成績(jī)一塌糊涂，我信心大損，復(fù)讀生一來(lái)，我就被擠開(kāi)了。
生物老師在我問(wèn)完問(wèn)題后，問(wèn)了我的心理狀態(tài)，還關(guān)心我的成績(jī)?nèi)蹩疲€說(shuō)第一次不要緊，會(huì)趕起來(lái)的，還說(shuō)不要喪失信心，還說(shuō)……聽(tīng)了這些。我又找回了自信。我的方向明確了，我感動(dòng)，我感謝老師的的關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)。
媽媽也說(shuō)考試不是最重要的，身體才重要?？荚嚳疾睿眢w健康就還有機(jī)會(huì)再考好，就算學(xué)習(xí)考0分也不會(huì)說(shuō)我，只要我身體好就行。我知道，這不是媽媽的真心，她是不愿給我添加壓力。我會(huì)好好努力，決不放棄。
高三，有拼搏，有相互鼓勵(lì)，有師愛(ài)，母愛(ài)。高三是成長(zhǎng)的一年，是我們?yōu)槔硐電^斗的一年。
時(shí)間一去不復(fù)返，高三一年過(guò)去，再想珍惜都來(lái)不及了。好好把握現(xiàn)在，享受高三，享受高三的愛(ài)與痛走向光明的殿堂。
--900字