小學(xué)生寫(xiě)我的拿手好戲作文

小學(xué)生寫(xiě)我的拿手好戲作文范文

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小學(xué)生寫(xiě)我的拿手好戲作文篇1

我的拿手好戲不多，最愛(ài)玩的就是夾玻璃珠。夾玻璃珠就是在碗里裝上水，放入玻璃珠，用筷子把玻璃珠夾取出來(lái)。這是我從小就愛(ài)玩的一種游戲，我經(jīng)常在家里偷偷練習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)這便成了我的拿手好戲啦！

周末，好朋友亮亮來(lái)我們家做客，大家正愁沒(méi)什么好玩的游戲，我靈機(jī)一動(dòng)，建議大家來(lái)玩夾玻璃珠，這可是我的拿手好戲，可不要輸?shù)锰珣K??！“怎么可能！說(shuō)起夾玻璃珠，我也是玩得很棒啊，不會(huì)輕易輸給你！”那就開(kāi)始比賽吧，看看花落誰(shuí)家！

第一輪比賽開(kāi)始，我眼疾手快，一瞬間夾起了1/3的玻璃珠，亮亮也不甘示弱，飛快地夾起來(lái)，可我的手速終究比他快，他一步夾完所有的玻璃珠。我得意地挑了挑眉毛，嘻嘻，也不過(guò)如此嘛，還以為他多厲害吶。“不錯(cuò)呀，看來(lái)還是你厲害，第一局你贏了！”他夸贊我。

第二輪了，我放松警惕，不再那么緊張了，我?jiàn)A了很多玻璃珠，又往朋友碗里一看，糟了，沒(méi)想到他至少比我多十顆玻璃珠啊，真不該掉以輕心啊，可惡，這局我輸了啊。我越著急越夾不到玻璃珠，看著他碗中的玻璃珠越來(lái)越多，我心里很不是滋味。

真是不能驕傲啊，不能這樣自大，還是得謙虛才行，亮亮笑著說(shuō)：“哈哈，我是故意讓你一局，這樣你就放松警惕，還真是上當(dāng)啦！”你的拿手好戲還不合格，還需要好好練習(xí)。

我不由想到，我們的拿手好戲都是需要勤學(xué)苦練才能成功，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能“合格”，才能成為真正的“拿手好戲”！

小學(xué)生寫(xiě)我的拿手好戲作文篇2

每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫(huà)畫(huà)、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。

我是從兩年前開(kāi)始跳拉丁舞的，當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得跳拉丁累，只是單純覺(jué)得好玩而已。等開(kāi)始學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

開(kāi)始的時(shí)候，最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行，開(kāi)開(kāi)心心地去上課，然后紅著眼睛回來(lái)。每一天都是折磨。

到后來(lái)，便是一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作，抬手，旋轉(zhuǎn)，立穩(wěn)，一次次重復(fù)，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)跳，就算如此，還是沒(méi)少挨打。

練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅(jiān)持。

一晃一年便過(guò)去了，我去參加了我人生中第一場(chǎng)錦標(biāo)賽。會(huì)場(chǎng)人很多，很吵。舞臺(tái)旁有一個(gè)很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。

輪到我上場(chǎng)了，依舊是熟悉的動(dòng)作，提裙，抬頭，邁步。和周?chē)R劃一的動(dòng)作比起來(lái)好似有些格格不入。當(dāng)然，那時(shí)并未想到這是一種與眾不同。

我深吸一口氣，暗暗數(shù)著音樂(lè)的節(jié)拍，跳著跳著便忘我了，旋轉(zhuǎn)，邁步，后退。一個(gè)個(gè)動(dòng)作一氣呵成，最后還加上了一個(gè)之前死也不想加上的旋轉(zhuǎn)。

最后也不負(fù)眾望取得了好成績(jī)，便開(kāi)始慶幸當(dāng)初自己堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有選擇放棄。這時(shí)，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。

這就是我的拿手好戲，你的呢？

小學(xué)生寫(xiě)我的拿手好戲作文篇3

做手抓餅，是我的拿手好戲。小時(shí)候，我第一次吃手抓餅的時(shí)候，選擇它的味道和其他的煎餅的味道不一樣。

它的味道很香，讓人咬一口就終生難忘，于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)做手抓餅。開(kāi)始做的時(shí)候，我總會(huì)把手抓餅煎糊，后來(lái)我在網(wǎng)上搜了許多做手抓餅的教程，照著手機(jī)上一步一步的學(xué)做手抓餅，一天后，我做手抓餅的技術(shù)就提高了不少。一天周末的時(shí)候，我和兩個(gè)妹妹在家玩，突然我感覺(jué)肚子在咕咕叫，妹妹們也覺(jué)得餓了。

我急于像妹妹們展示我的拿手好戲，我跑進(jìn)廚房，拿出三個(gè)手抓餅放入熱油鍋中，煎了起來(lái)，一邊煎一邊對(duì)妹妹們說(shuō)自己做的手抓餅有多么好吃，當(dāng)我再看到鍋里時(shí)，手抓餅已經(jīng)變得比煤炭還要黑了，我趕緊把手抓餅取了出來(lái)，看見(jiàn)這一幕的兩個(gè)妹妹哈哈大笑起來(lái)。我決定重新煎一個(gè)，我把手抓餅放入鍋中后，對(duì)妹妹說(shuō)到：“這次一定不會(huì)有問(wèn)題了?！边^(guò)了一兩分鐘后，我把手抓餅?zāi)昧顺鰜?lái)，妹妹看見(jiàn)了，連忙吃了起來(lái)，我得意洋洋，正準(zhǔn)備和妹妹說(shuō)在什么，妹妹就把吃進(jìn)去的手抓餅又吐了出來(lái)，我覺(jué)得很奇怪，就吃了一點(diǎn)，也吐了出來(lái)，原來(lái)手抓餅還是半生不熟的呢！

我又準(zhǔn)備煎第三個(gè)，這一次我非常專心，終于“功夫不負(fù)有心人”我做出了一個(gè)比較完美的手抓餅，大口大口的吃了起來(lái)，還得到了妹妹們的一致好評(píng)，她們都對(duì)我傳染了贊賞的目光，我十分開(kāi)心。

做任何一件事都需要反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，不能得意洋洋，也不能驕傲自滿，只有虛心才能使我們進(jìn)步，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)做手抓餅。

小學(xué)生寫(xiě)我的拿手好戲作文篇4

俗話說(shuō)：“十八般武藝，樣樣都是好戲?！蔽业哪檬趾脩蚓褪菑椗?。

說(shuō)起琵琶，那還有著一段不小的緣分呢！記得六歲那年，我和媽媽正在公園散步。忽然，不遠(yuǎn)處的荷花池邊傳來(lái)了一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲。尋聲望去只見(jiàn)一位漂亮姐姐坐在石凳上，手里不斷的撥弄著琴弦。她穿著白色蕾絲上衣，下著淡綠色短裙，倒是與那開(kāi)滿荷花的荷花池相得益彰。

我不由得走了過(guò)去，默默的坐在她身旁，傾聽(tīng)著優(yōu)美的琴聲，忘我的陶醉在其中。一曲完畢，我好奇地問(wèn)姐姐：“這是什么樂(lè)器??？”姐姐笑而不答，繼續(xù)撥弄著琴弦，又是一曲?？粗覞M臉的好奇，姐姐問(wèn)道：“想學(xué)嗎？”“你沒(méi)回答我的問(wèn)題，怎又問(wèn)起我了。”我不滿的嘟了嘟嘴。

姐姐并沒(méi)有生氣，而是“噗呲”一聲笑出聲來(lái)：“真是個(gè)可愛(ài)的小家伙。那好，我告訴你，我彈的這個(gè)叫作琵琶，是我國(guó)傳統(tǒng)的民族樂(lè)器，至今已有兩千多年的歷史了。你看，這上面的四根弦，輕輕撥弄一番，就能發(fā)出不同的音調(diào)?！?/p>

“那你現(xiàn)在能告訴我，想學(xué)嗎？”“嗯！想學(xué)?！蔽壹?dòng)地連連點(diǎn)頭，趕忙坐到石凳上，伸手要琵琶。

于是，我的學(xué)藝生涯就這樣開(kāi)始了。如今的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少曲子，有唐代白居易的《琵琶行》，的獨(dú)奏曲《十面埋伏》……還拿過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)呢！

怎么樣，我的那手好戲不錯(cuò)吧！

小學(xué)生寫(xiě)我的拿手好戲作文篇5

廚房里一片狼藉。“嘖~”我的手被燙了，好痛！

事情是這樣的。一天中午吃完飯，我正在玩手機(jī)，看到了一張令我口水直流三千尺的圖片——草莓杯子蛋糕。媽媽見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看了你也不會(huì)做?！边@句話激起了我的勝負(fù)欲，我頭也不回地朝廚房走去，只留下一句：“你等著瞧吧！”

我全神貫注地看著教程，“哈~真的太簡(jiǎn)單了?！蔽掖┥蠂梗_(kāi)始了與草莓蛋糕的對(duì)抗賽。我從冰箱拿出四個(gè)雞蛋，一個(gè)一個(gè)地敲著，像在演奏著一首只屬于我的交響樂(lè)。沒(méi)想到我一不注意，蛋黃就跑去跟蛋清相見(jiàn)了?！爸貋?lái)！”我信心滿滿。一次、二次、三次、六次……“唉！太難了?！蔽彝蝗幌敕艞壛耍瑡寢屪哌^(guò)來(lái)：“有的人啊，那叫一個(gè)一看就會(huì)，一學(xué)就廢，別掙扎了?！辈恍?，我一定要成功。我又重頭開(kāi)始，分離蛋清，和面，烘焙。一次、四次、八次……成功了！成功了！我開(kāi)學(xué)得一蹦三尺高，迫不及待地嘗嘗。太好吃了！香甜又不膩人，配上酸甜的草莓，那叫一個(gè)搭檔，真的太棒了。

兩天后，老師說(shuō)要舉行甜品大會(huì)，我興奮極了！終于可以展現(xiàn)我的實(shí)力了。我一定好好準(zhǔn)備。比賽上，我全神貫注，一絲不茍地進(jìn)行著各項(xiàng)工序?！岸”好了，我把烤箱里的蛋糕拿出來(lái)，邀請(qǐng)老師和同學(xué)品嘗。他們個(gè)個(gè)都贊不絕口，最后我得了第一名，我開(kāi)心極了。因此，這道甜品也成了我的拿手好戲。

雖然在這過(guò)程中我經(jīng)歷了許多困難和不被認(rèn)可，但是我終究還是做到了，所以我相信，只有努力，就會(huì)成功。

小學(xué)生寫(xiě)我的拿手好戲作文篇6

每個(gè)人都有自己的看家本領(lǐng)，我的拿手好戲是手工制作，它可給我長(zhǎng)臉了。

學(xué)習(xí)之余我喜歡做一些小手工制作，讓我感到輕松快樂(lè)。

放學(xué)回到家，我能用兩分鐘時(shí)間做一個(gè)青蛙。我先找出一張A4紙，折成正方形，做出四個(gè)角，折成兩個(gè)三角形，然后再反復(fù)對(duì)折。這樣一個(gè)小青蛙就做成了。

上學(xué)時(shí)，我把折好的小青蛙帶到學(xué)校。我的青蛙同桌的青蛙比賽跳遠(yuǎn)。我的青蛙總能戰(zhàn)敗對(duì)手，大獲全勝。因?yàn)槲叶们嗤茉鯓硬拍芴母h(yuǎn)。小青蛙因?yàn)樯眢w輕而跳得遠(yuǎn)，大青蛙因?yàn)樯眢w重跳起來(lái)就慢。哈哈，這就是我的青蛙獲勝的秘密。

下課的時(shí)候，我做了一些指甲蓋戴在手上非常好看，送給同學(xué)們見(jiàn)了，讓我給她們做一些。有要指甲的，有要小風(fēng)車(chē)，也有要向日葵的。我都一一滿足他們的愿望。同學(xué)們都夸我心靈手巧，很羨慕我，我也很開(kāi)心。

我很喜歡手工制作，并且樂(lè)此不疲。手工制作讓我感到輕松快樂(lè)，也成了我的拿手好戲。

小學(xué)生寫(xiě)我的拿手好戲作文篇7

我的拿手好戲是炒飯。

你別看妙飯簡(jiǎn)單，要炒得好吃，還真不容易呢！

那次春游，要自己做飯。我那組的組長(zhǎng)做了“蛋炒 飯”，結(jié)果蛋飯全焦，一片黑乎乎的，也不知是什么。

回到家，剛好媽媽也做了炒飯?？纯磱寢屪龅?，再想想李組長(zhǎng)做的，真是無(wú)對(duì)比無(wú)傷害呀！我向媽媽請(qǐng)教，媽媽卻讓我仔細(xì)看她做，于是，我開(kāi)始細(xì)心觀察起來(lái)。

原來(lái)，炒飯要先把飯煮好，還要弄碎，鍋里要先下油再放飯，然后將蛋液倒進(jìn)去，最后只要放調(diào)料就行了。

學(xué)會(huì)后，我又做了一次，可雖都做對(duì)了，飯還是焦了。媽媽告訴我，雞蛋熟了就能出鍋，中途要一直翻炒，以免米飯粘在鍋上。

我按要求又試了一次，果然成功了！

有一次我放學(xué)回家，等了很久也不見(jiàn)媽媽回來(lái)，于是我自己妙了飯，還做了個(gè)菜，竟然十分成功！我還發(fā)現(xiàn)在里邊加一些雞胸肉或火腿肉會(huì)更加好吃！

每一件拿手戲都要練，那才能做成，我的拿手好戲是炒飯，你的又是什么呢？

小學(xué)生寫(xiě)我的拿手好戲作文篇8

窗外的窗花，映襯著被雪照得亮堂堂的門(mén)廳看著那些來(lái)探門(mén)的訪客，我自豪地笑了。

每逢過(guò)年，我就會(huì)收到一大堆單子，那正是我的拿手好戲——剪窗花，派上了用場(chǎng)。親朋好友個(gè)個(gè)都請(qǐng)我剪窗花。

剪窗花這門(mén)藝術(shù)，首先要把一張紅紙對(duì)折四次，用鉛筆打形。接著用剪刀把外輪廓剪掉。最后精細(xì)雕刻一下細(xì)節(jié)。

周六下午，我又“接”到一個(gè)單子：要求刻一個(gè)小孩在里面。我雖然從未剪過(guò)小孩，但我依然想要嘗試一下。在紅紙上畫(huà)上小孩的形狀后，再把中間的花紋細(xì)細(xì)刻畫(huà)，我看著紅紙上密密麻麻的線條，便開(kāi)始了。

我左手扶著紅紙，右手拿著刻刀，一筆一劃地刻著。我提起袖子，睜大眼睛，小心翼翼地完成這份藝術(shù)作品。漸漸地，一張紅紙上逐步出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小洞，組合成了一個(gè)抱著大魚(yú)的小孩。刻完整體，就要刻更需要想象力的衣服了。我翻開(kāi)一本本關(guān)于窗花的古書(shū)，那些千姿百態(tài)的圖形紛至沓來(lái)。我小心翼翼地按著紅紙，生怕它因?yàn)樘√?xì)而一下子斷裂。小孩的衣物逐漸精細(xì)，整張紅紙刻畫(huà)的細(xì)節(jié)越來(lái)越多，最后一個(gè)小孩的形象便鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。

背景略略帶過(guò)，一幅作品就完成了。

我的拿手好戲，正是中國(guó)的傳統(tǒng)文化窗花。