高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇

高考近三年優(yōu)秀作文精選(11篇)

高考作文在語(yǔ)文試卷當(dāng)中占據(jù)非常大的比重，寫好作文的關(guān)鍵在于日常的積累。下面是小編整理的高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇，希望能夠幫助到大家。

高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇1）

虛擬，以一種模擬現(xiàn)實(shí)的姿態(tài)，訴說(shuō)著超越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，卻不敢回過(guò)頭來(lái)，直面現(xiàn)實(shí)。

的確，虛擬可以創(chuàng)造出一種新現(xiàn)實(shí)。關(guān)上燈，戴上“眼鏡”，你就可以置身各個(gè)具體的場(chǎng)景。技術(shù)越發(fā)達(dá)，逼真度就越高;技術(shù)越成熟，實(shí)在感就越強(qiáng)。VR，就是一種技術(shù)。

然而，VR不僅僅是一種技術(shù)，它更是一種哲學(xué)，一種態(tài)度。它在本質(zhì)上迎合了現(xiàn)代人的種種需求。

對(duì)充實(shí)感的需求。前一秒你在試衣間，后一秒你在候診室。手表的滴滴答答再也不會(huì)對(duì)你造成“時(shí)間不夠用”的困擾。你一刻也停不下來(lái)，像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺。

對(duì)超越感的需求。它給你帶來(lái)偌大的力量感，賦予你在時(shí)空經(jīng)緯網(wǎng)間自由穿梭的能力，讓你擺脫了現(xiàn)實(shí)逼仄的平凡，感到無(wú)所不能。

對(duì)新鮮感的需求。日復(fù)一日的機(jī)械式勞作沒(méi)了。在這里，你擁有多重生活，品嘗著不同風(fēng)味的情景，走馬觀花式的領(lǐng)略各種可能。

就像海綿，抱得越緊，就越難以松開(kāi)。一切對(duì)于現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)于無(wú)限可能的向往，一切遠(yuǎn)方，一切是以，都在這塊海綿里。

人類學(xué)家尤瓦爾赫拉利指出，這樣頻繁地將“眼鏡”戴上摘下，不僅讓人模糊了虛擬與現(xiàn)實(shí)，還可能加深人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不信任，使人們愈發(fā)認(rèn)為，只有在虛擬中根據(jù)各人喜好需求“創(chuàng)造”出來(lái)的新現(xiàn)實(shí)，才是最好的現(xiàn)實(shí)。它，剝離了人們與當(dāng)下。那些對(duì)于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求，真的是我們所需要的追求嗎?

更多的是一種假象，一個(gè)購(gòu)買主義的循環(huán)。根本上，一個(gè)人的時(shí)間無(wú)法增多，一個(gè)人也只能擁有一種生活。充實(shí)感的背后是用今天支付明天，新鮮感的背后是“從自己活膩的地方去看別人活膩的地方”。

它給人們提供了很好的出口，一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的出口。只是，人終將面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)“眼鏡”不得不摘下，開(kāi)關(guān)不得不關(guān)閉之時(shí)，習(xí)慣了虛擬的你，又將怎樣面對(duì)這個(gè)陌生的現(xiàn)實(shí)呢?

那么，我們應(yīng)該擯棄它，扔下它，遠(yuǎn)離它，不去看它?

這是另一種意義上的逃避。宣揚(yáng)自己熱愛(ài)現(xiàn)實(shí)的背后，是麻木、漠然與于現(xiàn)實(shí)的心靈。

事實(shí)上，對(duì)于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求，人皆有之，它們與現(xiàn)實(shí)構(gòu)成了兩個(gè)看似矛盾的維度。

而真正所應(yīng)做的，不是舍棄一方追求另一方，而是讓VR回歸到一種工具本身。它的存在，只是提供了一種可能。它的存在，是生活的另一面，是現(xiàn)實(shí)的另一面。

虛擬，源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的需要，也是現(xiàn)實(shí)的一種。用種海綿自主地擦掉虛擬與現(xiàn)實(shí)的界線，讓虛擬完善現(xiàn)實(shí)，成為一種現(xiàn)實(shí)。

高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇2）

或是幼時(shí)的夏季，我還在酷熱的街頭遇到一位青發(fā)的外國(guó)老太太。我張嘴講了一句“hello!”但她卻微微一笑，回了我一句口齒清晰的“您好!”

那時(shí)候那一個(gè)情景，迄今仍難以忘懷。很多年以前，大家的街道社區(qū)上很少有外國(guó)游人，大家看到老外多是驚訝，悄悄地多看看她們兩眼，大膽的會(huì)用英文沖她們問(wèn)好。而那年夏天的那來(lái)源于藍(lán)色眼睛的“您好”，讓年幼的我心里燃燒起一種驕傲的主辦國(guó)的覺(jué)得，在心中種下一顆稱為“自信心”種籽。

很多年以前，魯迅曾皺眉頭牢牢地詢問(wèn)：“我們中國(guó)人喪失自信心了沒(méi)有?”這個(gè)問(wèn)題大家現(xiàn)在可以昂起胸口回應(yīng)：我們中國(guó)人，是有自信心!例如愈來(lái)愈多的“您好，我國(guó)!”

紐約時(shí)代廣場(chǎng)上，播放視頻著中國(guó)形象的短片;薩馬蘭奇戴著五彩繽紛的五環(huán)近視眼鏡沖我國(guó)問(wèn)候;非州彈跳的麋鹿睜大雙眼遙望著呼嘯而來(lái)的坦贊鐵路上的火車;而在歐洲地區(qū)的很多店鋪中，很多服務(wù)員已學(xué)會(huì)了用漢語(yǔ)向黑眼珠皮膚偏黃的顧客了解……全球在向中國(guó)說(shuō)：“您好，我國(guó)!”

而現(xiàn)如今，我們中國(guó)人不會(huì)再見(jiàn)到外國(guó)游人就驚奇不已。老巷中，而這位背包族正方向四合院大門口的老年人笑容問(wèn)候，大家已逐漸學(xué)好如何微笑著回復(fù)那句“您好，我國(guó)!”

這一切，全是來(lái)源于我國(guó)的輝煌與興起。恰好是由于我國(guó)已揮舞著很大的翅膀，大家才有著放眼全球的自信心，自信地問(wèn)道一句“您好”而不是用“hello”來(lái)回應(yīng)全球的問(wèn)好。

我們?cè)?jīng)彷徨過(guò)，以前懷疑過(guò)，以前踏入不正確的路面，以前失去了自個(gè)的想法。歷史的教訓(xùn)告知大家，務(wù)必要有自信心，自信者寬容而謙遜，誠(chéng)懇而有認(rèn)為。這類珍貴的自信心，大家總算尋了回家，不相信，就聽(tīng)一聽(tīng)那響徹云霄的一聲“您好，我國(guó)!”

全球在向大家揮手問(wèn)候，這一句“您好，我國(guó)!”意味著著全球?qū)ξ覈?guó)的重視與認(rèn)可，也體現(xiàn)了我國(guó)的日漸強(qiáng)勁，殊不知，大家仍不可沉醉于得到名次的怡然當(dāng)中。大家必須的是更為實(shí)干、謙遜與平靜的心態(tài)，向全球展現(xiàn)出一個(gè)更為自信心而穩(wěn)重的我國(guó)，讓和睦美麗的音效在全球響成一片——“您好，我國(guó)!”

高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇3）

大道至簡(jiǎn)，奮斗為要?！叭恕弊种挥泻?jiǎn)單的一撇一捺，但“做人”卻蘊(yùn)含著一生一世的哲理，奮斗就是貫穿其中的主題主線。

幸福都是奮斗出來(lái)的。個(gè)人的成長(zhǎng)如此，美好的生活如此，偉大的事業(yè)更是如此。在歷史長(zhǎng)河的每一個(gè)時(shí)期，在廣袤大地的每一個(gè)角落，到處都是揮灑汗水、不懈奮斗的人們，到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡。有了革命先輩“革命理想高于天”的浴血奮戰(zhàn)，才有中華民族揚(yáng)眉吐氣、傲立世界東方的昂揚(yáng)姿態(tài)；有了袁隆平院士“要做一粒好種子”的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有“喜看稻菽千重浪”的萬(wàn)家糧足；有了“十年寒窗磨一劍”的冥思苦學(xué)，才有“一劍霜寒十四州”的苦盡甘來(lái)。歷史和現(xiàn)實(shí)啟示我們：要幸福就要奮斗！奮斗就是遇見(jiàn)更好自己、創(chuàng)造美好未來(lái)的不二法寶。

沉潛方能飛躍，厚積才能薄發(fā)。奮斗是艱辛的，更是長(zhǎng)期的、曲折的，就像寫“人”字，必然要經(jīng)過(guò)逆鋒起筆藏而不露、中鋒用筆不偏不倚、停滯迂回緩緩出頭一樣，奮斗也要經(jīng)歷量的積累、向的校準(zhǔn)、質(zhì)的飛躍等階段，且每個(gè)階段各有特點(diǎn)、各有狀態(tài)，呼喚著我們抓住與之相對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)、拿出與之相對(duì)應(yīng)的姿態(tài)。

從人生的時(shí)間線來(lái)看，青年學(xué)子猶如破土的幼苗，正處在“逆鋒起筆”階段。要守得住清苦、耐得住寂寞，扎根在知識(shí)的海洋，博觀約取、雅通古今，學(xué)思踐悟、溫故知新，拓展視野、格局，豐盈精神、內(nèi)心，夯實(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根基。

從思想的“總開(kāi)關(guān)”來(lái)看，青年學(xué)子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷塑造、日趨養(yǎng)成，正處于“中鋒用筆”階段。要透過(guò)歷史的重重?zé)熢?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、把握規(guī)律主動(dòng)、校準(zhǔn)價(jià)值取向，自覺(jué)將理想信念與時(shí)代同心同向，把“小我”的追求融入祖國(guó)的“大我”、人民的“大我”之中，繼承自強(qiáng)不息、誠(chéng)信友善、見(jiàn)義勇為等傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神，恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，修身立德、律己篤行，扣好人生“第一?？圩印薄?/p>

從特定的階段性來(lái)看，青年學(xué)子踏上高考這場(chǎng)“自我修行”的終點(diǎn)站，就像站在“停滯迂回”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，往后是對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)日夜伏案耕讀、辛勤付出的成果檢驗(yàn)，向前是邁入新的戰(zhàn)場(chǎng)，面臨更多的挑戰(zhàn)。選擇了專業(yè)，就是選擇了方向、選擇了道路，要矢志不渝地向著既定目標(biāo)奮勇前進(jìn)，力度不減、韌勁不變，善始善終、善作善成，取得“出頭”出彩的成效。

人生就像一幅徐徐舒展的畫(huà)卷，不同的人生有不同的色彩。無(wú)論是“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華”的丹心紅，還是“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的赤子紅，奮斗都是其中最純粹、最鮮紅的底色。讓我們一起用奮斗書(shū)寫精彩人生，以?shī)^斗禮贊最美青春。

高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇4）

銅錢是什么樣子的?毫無(wú)疑問(wèn)，外圓內(nèi)方。禪師把水和鏡子交給弟子，要他師從水之隨機(jī)應(yīng)變，鏡之正直真實(shí)，這不就是讓他學(xué)習(xí)銅錢的處世哲學(xué)——做一個(gè)外圓內(nèi)方的人嗎?

一枚銅錢，外沿被打造得圓滑卻堅(jiān)守著內(nèi)心的方正。我不由得憶起沈從文先生曾對(duì)侄兒發(fā)出的深沉勸誡：做一個(gè)銅錢一樣的人啊。銅錢之圓，就好比與人交往，你得抹平棱角，不能像刺猬一樣讓別人遍體鱗傷的同時(shí)，也讓自己孤立無(wú)援。如何做到銅錢之圓?首先要有“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”的應(yīng)變能力。要努力使自身適應(yīng)環(huán)境，而不是一味地怨天尤人，等待環(huán)境來(lái)遷就你。

國(guó)學(xué)大師黃永玉在被拘期間，一家人都待在一間沒(méi)有窗子的小屋里唉聲嘆氣，黃永玉卻瀟灑一笑，拿出筆墨紙張潑墨揮毫，不一會(huì)兒，一扇栩栩如生的窗子就被他掛在了墻上。家人看罷，覺(jué)得好像真的有陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，陰郁的心情一掃而光。

然而，銅錢之方卻是鮮有人能做到的。有了靠圓滑處世贏得的名與利，有多少人還能守住內(nèi)心的方正呢?又有多少人能如莫言所說(shuō)，像鯨魚(yú)般響亮而沉重地呼吸著，而非如獵狗般群吠呢?銅錢的方正折射出的是內(nèi)心的真實(shí)，只為安享內(nèi)心的清風(fēng)與明月。

《三國(guó)演義》中關(guān)羽的忠義形象深入人心。曹操以金錢、美女拉攏他，他皆不為所動(dòng)，而接受赤兔馬的原因也只是“吾知此馬日行千里，今幸得之，若知兄長(zhǎng)下落，可一日而見(jiàn)面矣”。他拒絕了曹操名與利的誘惑，堅(jiān)守住了內(nèi)心的方正，做到了銅錢之方。時(shí)下多少人困于名韁利鎖無(wú)法脫身，其“圓”是做到了，但其“方”恐怕早已被拋之腦后。是到了讓銅錢的處世哲學(xué)走向我們的時(shí)候了。

銅錢之圓與方都是值得我們借鑒的?！恫烁T》云：去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。我們正該學(xué)學(xué)銅錢的處世哲學(xué)——待人以誠(chéng)，守心方正。

高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇5）

德智體美勞，五育并舉，任何一育都不能缺失。特別是體育，它上承德智，下啟美勞，地位不可謂不重要。甚至從某種意義上可以說(shuō)，體育是其他四育的基礎(chǔ)。有句話說(shuō)得好，身體是革命的`本錢，沒(méi)有身體這個(gè)“1”，后面再多的“0”，也只能是“0”。

體育可以改變?nèi)说捏w質(zhì)。人天生的體質(zhì)是會(huì)有差別的，但是這個(gè)差別可以通過(guò)體育鍛煉縮小，甚至扭轉(zhuǎn)。天生的強(qiáng)者，哪怕是至強(qiáng)者，如果缺乏體育鍛煉，身體也會(huì)逐漸變?nèi)酢Ｌ焐娜跽?，哪怕是至弱者，只要能?jiān)持體育鍛煉，身體也會(huì)慢慢變強(qiáng)。

體育可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。我們都知道“勞逸結(jié)合”“張弛有度”，一直學(xué)習(xí)，大腦就會(huì)疲倦，甚至產(chǎn)生厭倦情緒，這種時(shí)候，“堅(jiān)持”就不再是什么優(yōu)秀品質(zhì)，而成了“死腦筋”和“不知變通”。我們可以到操場(chǎng)上跑兩圈，可以到?jīng)]人的地方翻兩個(gè)跟頭，再喊幾嗓子，之后再回來(lái)學(xué)習(xí)，前后的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率那簡(jiǎn)直得有天壤之別。

體育可以防止關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。越是害怕關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，關(guān)鍵時(shí)候還就越容易掉鏈子。船到中流浪更急、人到半山路更陡，因?yàn)樵绞堑疥P(guān)鍵時(shí)候，壓力就會(huì)越大，學(xué)習(xí)就會(huì)越吃力，這時(shí)候越是需要一副好體格。有好體格的人，吃力雖然吃力，咬咬牙也就挺過(guò)來(lái)了。體格不好的人，體格就成了他的短板，平時(shí)看不出差別，一到較勁的時(shí)候，他不是感冒發(fā)燒就是咳嗽失眠，帶病堅(jiān)持吧，發(fā)揮不出平時(shí)的水平；請(qǐng)假休息吧，那豈不是不戰(zhàn)而降？

雖然體育有這么好的功效，雖然體育的重要性一提再提，但我們身邊的現(xiàn)實(shí)卻不忍睹視。

課程表里有體育課，但體育老師總是“被請(qǐng)假”，有時(shí)候連他自己都不知道他什么時(shí)候該生病。高一的時(shí)候大課間做完操還可以溜達(dá)溜達(dá)，高二的時(shí)候老師就開(kāi)始往回喊了，高三干脆直接就不讓你去做操了。

好不容易放假回家一趟，想補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)，想逛逛公園打打球，可是不行，老爸老媽三連問(wèn)：“新學(xué)的課能跟得上嗎？”“舊的知識(shí)有沒(méi)有遺忘？”“有沒(méi)有哪一部分掌握得不牢？”求求你們別問(wèn)了，所有的答案不都指向輔導(dǎo)班嗎？！

我不是天生的至強(qiáng)者，我又缺乏必要的體育鍛煉，眼見(jiàn)著我的身體越來(lái)越虛，目前只是仗著年輕維持著最低檔的運(yùn)轉(zhuǎn)。不敢跑不敢跳不敢大喊大叫，不敢喜不敢怒不敢大哭大笑，這樣的我，是社會(huì)需要的嗎？這樣的我，能成為國(guó)家的棟梁?jiǎn)幔?/p>

所以我呼吁：把好事干好，把實(shí)事干實(shí)，把該開(kāi)的體育課開(kāi)起來(lái)，把該給學(xué)生的時(shí)間給學(xué)生，把學(xué)生趕出教室、趕出輔導(dǎo)班，讓他們動(dòng)起來(lái)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

身體一天天變強(qiáng)壯，精神也會(huì)跟著一天天變強(qiáng)大，意志變堅(jiān)強(qiáng)，精力變充沛，干什么事情都會(huì)事半功倍。野蠻了體魄，才能文明精神。只有真正發(fā)揮了體育的基礎(chǔ)性作用，上承德智，下啟美勞，并且能夠反哺德智和美勞，五育才能真正并舉，我們才能真正成為新時(shí)代全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子、優(yōu)秀的人、大寫的人。

高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇6）

書(shū)海浩瀚，紙墨香中隱藏著一個(gè)個(gè)世界，或光怪陸離，或神奇有趣，或感人至深，或平淡質(zhì)樸。

閱讀，讓你與一個(gè)個(gè)鮮活的故事形象迎面相遇，聽(tīng)他們娓娓道來(lái)，去感受生命之喜悅，人生之樂(lè)趣。有時(shí)候，閱讀真的能改變你的一生，盡管這一切的改變潛移默化，但你漸漸的會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。閱讀，好似一杯茶，平淡如水，但細(xì)細(xì)回味起來(lái)，確是清香撲鼻。

閱讀，帶給我快樂(lè)，也帶給我成長(zhǎng)。

書(shū)中自有顏如玉，懷揣這一份信念，投身閱讀的大海。或許起初你僅僅是心血來(lái)潮，只是想著去體驗(yàn)一回文人墨客之感而已。伴隨著一天天的堅(jiān)持，剎那間暮然回首，你發(fā)覺(jué)閱讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，不知不覺(jué)間，這種習(xí)慣深入骨髓，如同吃飯一般天經(jīng)地義。讀書(shū)悄然融入到你的血液之中。讀書(shū)，真的能教會(huì)你許多，平等，善良，尊重以及堅(jiān)持等等各種人世間的美好品格。常常問(wèn)自己，一個(gè)人究竟要吃多少苦，才算堅(jiān)強(qiáng)？我想《魯濱遜漂流記》大家都看過(guò)，在孤島上克服種種艱難險(xiǎn)阻，面臨各種絕望，經(jīng)歷至深孤獨(dú)，獨(dú)自生活數(shù)十年，在常人看來(lái)，這無(wú)疑是天方夜譚，毫無(wú)可能之事，不說(shuō)死于天災(zāi)，也會(huì)被無(wú)盡的孤獨(dú)折磨而死。但魯濱遜做到了，他活了下來(lái)。讀罷，我的內(nèi)心百感交集，深深的震驚讓我說(shuō)不出話來(lái)。我想任何一個(gè)人讀完這本書(shū)，內(nèi)心總會(huì)有觸動(dòng)吧！人在逆境中所展現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)，以及對(duì)希望的不懈追求像野火一樣熊熊燃燒，并且越燒越旺。他鼓舞了一代又一代人，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)可以是吃盡了苦，但無(wú)苦，也未必不堅(jiān)強(qiáng)。如果說(shuō)《魯濱遜漂流記》讓我們明白了堅(jiān)韌，那么《簡(jiǎn)·愛(ài)》則給我們展現(xiàn)了平等，書(shū)中人物對(duì)平等的不懈追求如同一塊烙鐵，在每個(gè)人的心上留下深深的印記，未必會(huì)掀起驚濤駭浪，但卻大海更長(zhǎng)久。

毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)聚成的海比任何一片汪 洋還要深邃，書(shū)本堆砌成的山比任何一座高峰還要雄偉。

閱讀，遇見(jiàn)更美好的自己，閱讀，遇見(jiàn)更美好的未來(lái)，走進(jìn)閱讀，走進(jìn)美好。

高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇7）

可能，世間上所有的相遇，都是久別重逢。今年九月開(kāi)學(xué)，我成了一名初中初中生。在新的校園里，我就遇見(jiàn)了一個(gè)影響我一生的人。

她是我的同班同學(xué)，也是我的室友。第一次見(jiàn)她的時(shí)候，我就覺(jué)得好像在哪里見(jiàn)過(guò)她，好熟悉的感覺(jué)?。∥覀儌z可以說(shuō)是一見(jiàn)如故，就好像是就別重逢的朋友一樣，一點(diǎn)也不陌生。

她是一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的人，心底也很善良。有時(shí)，我出了什么錯(cuò)，她總是及時(shí)制止我。有一次我做了錯(cuò)事，被老師批評(píng)了。當(dāng)時(shí)心情非常失落，真的好想哭。她就來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，不要自責(zé)了，知錯(cuò)就改就是好孩子！下次不要再出這種錯(cuò)誤，就好啦?！彼陌参渴刮矣杀D(zhuǎn)喜。又一次我做了好事，老師表?yè)P(yáng)了我，心里美滋滋的。她就來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“真棒！真替你開(kāi)心啊！你做的這么好，我要好好的向你學(xué)習(xí)?。　庇羞@樣一個(gè)隨時(shí)在身邊的朋友該是多么幸運(yùn)啊！

她是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的人，每次我學(xué)習(xí)上出了什么困難，只要請(qǐng)教她，她都會(huì)給我講解。如果她講一遍我聽(tīng)不懂的，她就會(huì)兩遍，三遍的重復(fù)講，講到我會(huì)了為止。之后，她還她還會(huì)出題考我，看看我到底是不是真會(huì)了。就像一個(gè)小老師。

她就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，人緣好，不做作，且還老是鼓勵(lì)別人的女孩。在她的影響下，我慢慢改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績(jī)平平的我一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上了學(xué)習(xí)。因?yàn)樗屛抑?，少年不重?lái)，升入初中就該努力了，不能再貪玩誤學(xué)了。感謝上天，讓我遇到了她這么好的人。有她這么好的一個(gè)朋友，我真得感到很驕傲，她的言行影響了我。

在我平平無(wú)奇的一生中，遇見(jiàn)她這樣的一個(gè)人，多么欣喜啊。她就是驚鴻一瞥，點(diǎn)亮了我的人生。

高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇8）

人生，有許多美好遇見(jiàn)。在人生路途中，總會(huì)有些“遇見(jiàn)”溫暖著你的心，一遍又一遍的再讀，一次又一次的感動(dòng)，人生因此而擁有了璀璨的光。

放假時(shí)我不習(xí)慣早起，每次起床，太陽(yáng)都已高高掛在天上。所以我從不曾知道朝陽(yáng)升起時(shí)的景色有多么美麗，一次偶然的機(jī)會(huì)我與它擁有了第一次邂逅。

我朦朧的雙眼剛微開(kāi)，一束溫和不刺眼的光吸引了我，將我喚醒。這是我從未感受過(guò)的光，我跟隨著它的光源，走到了陽(yáng)臺(tái)。一幅如畫(huà)的景色映入了我的眼簾，我從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的景色，它的美麗震撼了我，我呆住了，視線無(wú)法從它身上離開(kāi)。

它的光沒(méi)有晌午太陽(yáng)熾熱、火烈的光芒，，所以我可以清楚的看見(jiàn)它的姿色，但她又像個(gè)害羞的少女，躲在群山之后，不愿將自己完全展現(xiàn)出來(lái)。橙紅的光雖然微弱，但卻比西下的夕陽(yáng)要亮得多，沒(méi)有絲毫悲傷之感，處處綻放著活力。它擁有獨(dú)屬于它的魅力。

這樣的它又不缺它本身壯麗的氣質(zhì)，當(dāng)它將自身完全展現(xiàn)于世時(shí)，我看到了它另一個(gè)美麗的樣子。他站立于山峰之巔，擁有了照亮整個(gè)世界的光芒，將世間的萬(wàn)物喚醒，向各處展現(xiàn)它的活力，宣布新一天已經(jīng)開(kāi)始。讓本身應(yīng)該一天都疲憊的我，對(duì)新的一天充滿期待，全身上下都是動(dòng)力。我想不僅是我，全世界也會(huì)充滿活力。朝陽(yáng)有的只是一種美，一種無(wú)法形容的美。這種美能給人帶來(lái)希望和動(dòng)力。它能使人重新從泥濘中站起來(lái)，明白要為自己而努力、奮斗。像黑暗中的一點(diǎn)光，它給在黑暗中迷失了方向的人點(diǎn)明了前進(jìn)的方向。并一直指引他向前，直到他找到自己的路。

與你的遇見(jiàn)是最美的遇見(jiàn)，也是每一個(gè)人最美的遇見(jiàn)，我后悔沒(méi)能早點(diǎn)遇見(jiàn)你，但我很高心，也很感謝能與你有這么美麗的相遇。是你在每一天的開(kāi)始，賜予我一天的活力，是你賦予了世間萬(wàn)物無(wú)限的生命。

高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇9）

無(wú)憂無(wú)慮的童年，伴隨著漸漸長(zhǎng)大的足跡，有人說(shuō)，小學(xué)六年時(shí)光，會(huì)是人生中最美的遇見(jiàn)了。

還記得那年秋天，我第一次背上書(shū)包，穿上了嶄新的校服。特意提早出門，只為在上學(xué)的路上拍些照片，記錄下那一刻的時(shí)光，面對(duì)鏡頭留下?tīng)N爛的微笑。那時(shí)還不曾介意鏡頭，甚至還相當(dāng)喜歡。長(zhǎng)大后，卻不再喜歡拍照，甚至“避之如蛇蝎”，卻也相應(yīng)的丟失了一份率真。

再次走過(guò)這條路，發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的校園早已變了模樣。明明更氣派了，我的心中卻有些許悵然——那拆掉的灰藍(lán)校門，記載著無(wú)數(shù)不得不早起的苦悶與放學(xué)奔往家中的喜悅；那覆蓋上磚瓦墻紙的墻面，還遺留著我們?cè)锌窟^(guò)的氣息，它們承載著我們多少關(guān)于第一次的遇見(jiàn)的記憶。

也是在這里，遇見(jiàn)了陪伴我們走過(guò)六年成長(zhǎng)的同伴。沒(méi)有哪一段學(xué)習(xí)階段，會(huì)比小學(xué)更加漫長(zhǎng)了。六年時(shí)光，我們近乎朝夕相處，見(jiàn)證著彼此的成長(zhǎng)。我們經(jīng)歷了第一次考試，第一次與對(duì)方的糾紛，第一次無(wú)奈卻又不得不在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，直到第一次有了深刻印象的分別。在最美好的時(shí)光，我們遇見(jiàn)了最美好的彼此。

這里，我們遇見(jiàn)了給予我們啟蒙的老師。他們或溫柔，或嚴(yán)厲，或慈祥，或有些許“冷漠”，但長(zhǎng)期的相處，總會(huì)讓我們偷窺到那一份份良苦用心。還記得畢業(yè)考前，我們的淘氣令老師大為光火，老師冷著臉說(shuō)，如果有一個(gè)人不及格，畢業(yè)典禮就不要請(qǐng)她了。但最后盡管有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有達(dá)到要求，您還是來(lái)了，在最后一刻，哭成了淚人兒。感謝在我們思想萌芽時(shí)，遇見(jiàn)了您，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，也懂得了感恩，懂得珍惜他人在背后的默默付出。

在這個(gè)最純真的時(shí)光里，感謝遇到了你，遇到了你們，這一切都教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)我珍惜每一次的遇見(jiàn)。

高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇10）

人生，便是在一次次遇見(jiàn)中走完的。你出生在這個(gè)世界上，遇見(jiàn)了疼愛(ài)你的父母；你來(lái)到學(xué)校里，遇見(jiàn)了關(guān)心你的老師；你進(jìn)入了社會(huì)中，遇見(jiàn)了理解你的摯友。

你遨游于書(shū)海中，遇見(jiàn)了知禮圣賢人；你翱翔于天際間，遇見(jiàn)了宇宙的奧秘；你行走于這大千世界中，遇見(jiàn)了世間萬(wàn)物風(fēng)景。

于是，你成長(zhǎng)。于是，你蛻變。于是，你散發(fā)出光芒。

而我，遇見(jiàn)了花開(kāi)。

我家小陽(yáng)臺(tái)上的那株鳳仙花，長(zhǎng)勢(shì)極旺盛。但是，它曾是那樣的柔弱，甚至病態(tài)。

剛剛栽下鳳仙花的種子的時(shí)候，因?yàn)橹浪鼘㈤_(kāi)有異常美麗的花朵，便對(duì)它有著極高的期望。也因此天天給它澆水，但又怕澆多了淹死它，澆少了渴死它，便一直膽戰(zhàn)心驚，小心翼翼地服侍著它。直到它破土而出，長(zhǎng)出第一片葉子。盡管是那樣細(xì)小，那樣瘦弱，但在我眼里，它如若珍寶。然而，好景不長(zhǎng)，它雖然有在一節(jié)節(jié)拔高，但是仍舊那樣細(xì)弱，甚至演變成病態(tài)。眼見(jiàn)它一天天變得枯黃，蔫蔫地垂下頭，我雖是著急，卻也無(wú)濟(jì)于事，只能看著它無(wú)力地長(zhǎng)著。

我終究對(duì)它失去了信心，索性眼不見(jiàn)心不煩，也不像以前那樣殷切地盼著它開(kāi)花了。后來(lái)也漸漸淡忘了有這樣一株花。

那天，我走過(guò)陽(yáng)臺(tái)門前時(shí)，偶然瞥見(jiàn)了一抹嫣紅。正詫異著，不禁扭頭去看，卻是那株被我遺忘多時(shí)的鳳仙花。只見(jiàn)它枝葉翠綠，舒展而有力，頂上便是那朵嬌艷欲滴的鳳仙花，只見(jiàn)它花瓣火紅，又略微帶一點(diǎn)暗紅，張揚(yáng)而不乏沉靜。此時(shí)正值夕陽(yáng)西下，薄暮的余暉灑在它身上，更襯得它如鳳仙子下凡起舞，又如浴火重生的鳳凰，那樣驕傲地昂著頭，自信而優(yōu)雅，我亦為之傾倒。

我慶幸，我在此時(shí)遇見(jiàn)了這花開(kāi)。因?yàn)?，它告訴我堅(jiān)強(qiáng)與努力的重要性，就算所有人都對(duì)你失去了信心，你也不能氣餒，對(duì)自己充滿希望與期盼。許多事情都是一期一會(huì)的，所以不要放過(guò)這些成長(zhǎng)的契機(jī)，努力扎根成長(zhǎng)才是最重要的。

我遇見(jiàn)，于是我堅(jiān)定，我成長(zhǎng)，我必將散發(fā)出萬(wàn)丈光芒。

高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇11）

那是一個(gè)冬日的晚上，媽媽接到了下鋼琴課的我，我和媽媽邊走邊聊，慢慢走在回家的路上。

在廣場(chǎng)的拐角處，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺在蹲在地上，旁邊放著一個(gè)盤子，我走過(guò)去才發(fā)現(xiàn)老爺爺是個(gè)流浪漢。人們?cè)诶蠣敔斆媲皝?lái)來(lái)往往，有一個(gè)年輕人在老人面前走過(guò)，又走了回來(lái)，掏了掏口袋找出了一個(gè)硬幣扔在老爺爺面前那個(gè)盒子里?？赡贻p人向前走了一會(huì)兒又走了回來(lái)，他告訴老爺爺，他一會(huì)兒坐公交車發(fā)現(xiàn)沒(méi)有零錢坐車了，剛才給老爺爺?shù)囊粔K零錢能不能還給他。年輕人說(shuō)完這些話面色通紅，非常不好意思。只見(jiàn)老爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，從他的盒子里拿出好幾塊硬幣給了年輕人。年輕人接過(guò)硬幣從錢包里又掏出一百元的大鈔放在老人的盒子里然后匆匆離去。

我和媽媽，還有很多人都看到了這一切。

在春天我們會(huì)遇見(jiàn)鮮花，在夏天會(huì)遇見(jiàn)水果，在秋天會(huì)有豐收回來(lái)的稻谷，在冬天，只有少數(shù)花開(kāi)，可是在那個(gè)寒冷的冬天遇見(jiàn)的這件事讓我難忘，在那個(gè)寒冷的夜我遇見(jiàn)了兩個(gè)擁有高潔品質(zhì)的靈魂和兩顆善良的心。