《___讓生活更美好》六年級學生作文
《讓生活更美好》六年級學生作文你會寫嗎？每次面對一篇作文時，切記一定要認真審題，確定好方向，好的開始，才能事半功倍，以下是小編精心收集整理的《___讓生活更美好》六年級學生作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
《___讓生活更美好》六年級學生作文篇1
我最喜歡觀察大自然了。只要你擁有一雙善于觀察，善于發(fā)現的眼睛，你就可以領略大自然的神奇之處，感受大自然的豐富多彩。這不，今天下午，我閑著無聊，便到樓下去觀察昆蟲了。
首要觀察目標——螞蟻，天助我也！剛蹲下不久，便有一只螞蟻轉悠著，恐怕是來覓食的吧。走著走著，它忽然發(fā)現了一個死蒼蠅。于是便對蒼蠅轉之又轉，嗅之又嗅，然后調頭離開了。什么？居然走了？難道是嫌蒼蠅不新鮮嗎？挑三揀四的家伙，不餓死你才怪。
我剛要去尋找其他目標，卻見那只螞蟻帶著蟻團浩浩蕩蕩地移動過來。眼看軍團快走到螞蟻面前，我趕快跟著過去，看著他們是如何對這只死蒼蠅進行“切割手術”的。
沒過幾秒，只見蒼蠅的上面爬滿了螞蟻。黑漆漆的一片，看！螞蟻們亮出了它們腳上的刺刀，一切，再一切，三切，四切……蒼蠅除了頭和身子連著外，其他部位都變成了零零散散的部件了，翅膀、眼睛、觸角……蒼蠅的傷口處，留下了幾滴白色的漿。既然頭和身子切不下來，那就使出招牌絕招——蟻酸。幾只螞蟻各司其職，從各方噴發(fā)蟻酸，不一會兒，搞定！最后，有的搬翅膀，有的搬頭，有的搬觸角……人心齊，泰山移，很快蒼蠅就被螞蟻搬走了。
我的目光又轉向了西瓜蟲。這種可愛的昆蟲，大家都非常熟悉吧，而且它“隨找隨到”。我翻開一塊磚，嗬！果然有了！我用木棍挑起一個放到地上，膽小如鼠的它立刻縮成了一個球，怪不得叫做西瓜蟲的。面對這種“縮頭烏龜”，我毫不客氣地把它放進水里。在水里，它舒展開身子，然后沉到水底，慢慢悠悠的爬了起來……
“陶子碩，回家了！”隨著媽媽一聲叫喚，我才發(fā)現已經是傍晚了呢。夕陽西下，晚霞映紅了天空，傍晚還不知道有哪只昆蟲在等著我呢。
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野，學會觀察吧，打開心靈的窗戶，讓生活更美好！
《___讓生活更美好》六年級學生作文篇2
大概，是在十月初的時候吧，我突然有一種很深的感觸，寬容讓生活更美好。
事情是這樣的。
那天我和妹妹似乎有點異想天開，想自己做中午飯。這事兒說起來也很簡單，燒水，下面條，放調料，打倆雞蛋……
雞蛋已經放到鍋里，讓它盡情地“游泳”，可是我妹妹櫻桃似乎還有點不甘心。正在我幻想著面條有多美味的時候，她走過來，拉著我的衣服，眼巴巴的望著我：“姐姐，我們可以再放點兒海帶嗎？”
我想這都快煮好了，還放什么海帶呢？櫻桃見我還沒有作出決定，便拉著我的小臂甩了甩，用一種萌萌的聲音說：“姐姐，你了，求求你了?！?/p>
我終是個心軟的主兒，在櫻桃的再三請求，以及那個可以把冰川都融化了的表情影響下，便同意了。于是她像變魔術一樣，從背后拿出了一根海帶……呵呵，小家伙真是“機關算盡”了。我拿過海帶在水龍頭下洗了，洗切了，下鍋……
很快面煮好了，我打開了鍋蓋，一股香氣撲鼻而來，“開飯咯！”，隨著我一聲令下，媽媽和妹妹也來到了飯桌前。我嘗了一下，哇，味道真不錯！可吃著吃著，就吃到了幾粒硬硬的像沙粒似的東西，一開始我還沒怎么在意，便吞了下去。再看媽媽，吃了一口就皺緊眉頭：“你們是不是放海帶了？而且并沒有泡？”
妹妹用了天使般清脆的聲音答道：“嗯”。
媽媽向我們解釋海帶必須要用水泡，但現在？自己挖的坑要自己來填啊，我只能硬著頭皮將那些面一起吃了。
說實話，我當時是內心生氣度直線上升，很想把櫻桃給揍一頓。我抬起頭看到他低著頭，樣子十分難受，但還在一口一口地吃著，瞬間我的怒火便煙消云散。我笑著摸摸她的頭：“好了，別難過了，這事啊，又不是你的責任?！庇谑撬懔⒖獭瓣庌D晴”了，笑著說：“還是姐姐了！”
寬容是那么強大，能使生活更和諧，更美好。
《___讓生活更美好》六年級學生作文篇3
白云因純潔而美麗，家因愛而溫馨，人因寬容而高尚。
仰望天空，感受著微風的吹拂，天空啊！你為什么如此廣闊而無邊無際？為什么你能容納世間萬物？海枯石爛、日轉星移你也毫不在乎。為什么你總是高高在上讓我們昂著頭看你？為什么你是如此的純凈而美麗？
一個人走在大街上，看似喧囂嘈雜卻是如此寂靜，夕陽的余光疏疏零零地灑在我的肩上，仿佛挑上了沉重的擔子一般。心，沉重地墮著，有點迷惘又有點傷心。不覺，腳步停了下來，似乎被什么東西吸引。我坐下來，原來是在河邊，心里還是如此空虛。靜靜地聽著河水拍打巖石的聲音，使我感到這么的煩躁不安，又想起了那張考差的卷子，就像是被繩子緊緊捆住了一樣，有一點象要窒息。我隱隱約約看到在河的那邊有一個漁夫在捕魚，沒過多久，一條大魚不幸遇難，它極力的掙扎著，慢慢的，它寬恕了，它沒再動彈……
頓時間，我豁然開朗，心中的石頭放下了，是如此的輕松與開心，是??！這一次的失敗讓我明白很多，我何必這樣壓抑自己，寬恕吧！寬容自己，寬容別人，生活才會變得更美好。
天空??！我明白了，你廣闊、純潔、美麗，都源于你有一顆寬容的心。謝謝你，天空，謝謝你，寬容……
寬容，讓生活變得更美好！
《___讓生活更美好》六年級學生作文篇4
寵物在有些人的生活中是可有可無的，然而在我的生活中，寵物是必不可少的，他帶給我快樂，讓我的生活更美好。
我有一只小貓，因為它一身雪白，我給它起名叫雪娃，雪娃兩只眼睛鑲嵌在巴掌大的臉上，看上一眼，便讓人心生喜愛之情。我和小貓的相遇純屬偶然，一次，我在大街上逛，路過寵物店時，這只小貓在寵物店的窗戶站著，看它十分可愛，我便多看了幾眼，實際上心里早想要養(yǎng)寵物了，這一切媽媽都看在眼里。幾天后，是我的生日。媽媽給我買了一個生日禮物，我打開一看，是那天在寵物店里看到的小貓。我十分開心，連忙謝謝媽媽，之后便帶著小貓去玩了。我和小貓的快樂生活因此開始了。
那天，我因為考試成績不好，心情也不太好，和媽媽吵了一架，便摔門而出了。一口氣跑到了小區(qū)的花園里，我在花園的長椅上哭，誰知小貓也跟著我跑了出來，坐在我的腿上，聽著我向它傾訴著，時不時的還會叫幾聲，它像通人性似的哄我開心，一會兒在地上活蹦亂跳，似在跳舞，一會用它的小爪子撓我掌心，我便破涕為笑了，抱著它便往家走了，到了家后，我向媽媽道了歉，并認真地保證下次一定會好好學習，認真地對待考試，然后我?guī)е∝埢胤块g玩去了。
喏，這就是我的貓，一只讓我生活變得更加美好的貓。
《___讓生活更美好》六年級學生作文篇5
友情仿佛就是治愈一切的良藥，能幫你解決許多事情；友情就像是春風，能吹散所有煩惱。友情，讓我的生活更美好。
有一次，語文期末模擬考試，我沒有考好。我的朋友沒有因此排擠我。她們下課還哄我去玩。他們像一陣陣溫和的春風，慢慢地把我的煩惱給吹走了。在放學回家的路上，我的心像十五個吊桶——七上八下的。我的好朋友笑笑安慰我：“沒關系，我這次不也沒考好嗎？下次考好就行了?！甭牭叫πΦ倪@句話，我心中的傷痛，好像一下子愈合了。
還有一次，我和我的媽媽吵了起來。我一氣之下跑到了我的好朋友笑笑家。笑笑好像是我心中的大海。我把我的秘密，裝進漂流瓶里，全都告訴了她。她不但沒有煩，還認真傾聽我說的每句話。她的安慰，好像治愈我的良藥。過了一會兒，我情緒已好轉。我對她說：“謝謝你，打擾了?！彼f：“沒關系，我們是好朋友。好朋友是不能說謝謝的。好了，別再傷心了。你媽媽也擔心你，對媽媽說句對不起就解決了?！鳖D時，好像有一束陽光射進我的心田，幫我趕走了所有烏云。
友情讓我的生活更美好。是友情幫助我解決了許多問題。
《___讓生活更美好》六年級學生作文篇6
從小到大，我上過的興趣班也要有五六個了，然而，在多項興趣愛好中，最能讓我提起濃厚學習興趣的只有美術了。通過數年的學習，我發(fā)現美術能讓我發(fā)現生活中的美，也讓我的生活更美好。
在三四歲時，我便對畫畫有了一些基本的認知。當時的作品不過只是一些結構簡單、畫風可愛的簡筆畫而已，但正是有了這些簡單的畫作與老師家長的肯定和鼓勵，才使我對畫畫產生了興趣并堅持學了下去。上小學后，我上了一個更專業(yè)的繪畫班，接觸了更復雜的畫，一些線描裝飾畫、油畫、水彩等不同的繪畫類型讓我耳目一新。我更加堅定一直畫下去的決心，希望有一天，我能用畫筆把我心中所思所想描繪出來。
只要有時間，我就會與家人一起漫步在公園里，喜歡拿著手機或相機到處拍，拍含苞欲放的花朵、剛抽新芽的柳樹、紅霞滿天的傍晚……這個時候，他們疑惑不解的問我：“你為什么拍那么多的照片呢？”我會笑著說：“你們沒有發(fā)現這些都很美嗎？大自然就是一位的畫師，他用畫筆為我們描繪了一幅幅色彩斑斕的畫卷。”他們都說“我長了一雙發(fā)現美的眼睛”。我心里美滋滋的，我心里也更明白，這是美術給予我的一雙慧眼。
在學習美術的過程中，我還認識了很多偉大的畫師：文森特·梵高、畢加索、達·芬奇……我最喜歡的就是文森特·梵高，他雖一生窮困潦倒，卻不放棄自己對繪畫的熱愛，堅持買當時的畫材作畫，他對美術極致的愛，讓他最后獲得了成功。我從他身上學習到了永不放棄、持之以恒的精神。
我在親友的眼中就是一位“小畫迷”，在學習美術的道路上，我也會一直堅持下去，讓我的畫筆為我的生活增添色彩，讓我的生活更加美好！
《___讓生活更美好》六年級學生作文篇7
筆，是我一刻也離不開的朋友，它豐富了我的生活情趣，帶給了我許多歡樂。筆，讓我的生活更美好。
在學校，它是最忙碌的。在課堂上，筆幾乎沒離開過我的手，一會兒隨著我的手舞蹈，一會兒在紙上散步，一會兒在課桌上做操。它的曼妙的舞姿、鏗鏘的步伐帶給我快樂。不寫字的時候，它就在我的文具盒里睡覺，最多也就睡五六分鐘，又要工作了，我很心疼它，它依舊任勞任怨。筆，你給我的生活帶來了美好。
在家里，筆仍舊沒有歇息，作業(yè)還是有一大堆的，筆也會因此而繼續(xù)工作，不能睡覺，不能休息，我便開始埋怨老師，就不能少布置點作業(yè)嗎？都怪你，我心愛的筆在家也不能安心的睡個好覺、做個好夢了。寫完了作業(yè)，筆便開始喘氣，我愛戀地把它放進了文具盒，給它道晚安，祝它做個好夢。筆，是你讓我的生活更美好。
在旅游的時候，筆也不會離身的，它就在我的小包里——我給它獨自安排的一個小房間。當我看到了湖光山色，我便用筆把它們畫下來。你看，筆是個大藝術家，這幅畫多么的生動，多么美妙??！當我遇到一些有趣的事情，我便會拿起筆，記下這美好的一刻：我的腳丫伸到河水里，小魚來給我瘙癢，筆記下了；我不小心被一塊石頭絆倒，哭得“哇哇”叫，筆記下了；我被一只蝴蝶嚇到，筆記下了……
筆，謝謝你一直陪伴著我，是你讓我的生活更美好！