小學(xué)我的心愛(ài)之物語(yǔ)文作文五篇
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小學(xué)我的心愛(ài)之物語(yǔ)文作文1
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物,有的是相冊(cè),有的是童話書(shū),有的是儲(chǔ)蓄罐,而我的心愛(ài)之物是項(xiàng)鏈。
我的項(xiàng)鏈?zhǔn)墙瘘S色的,那是我過(guò)生日時(shí)爸爸給我買(mǎi)的,非常貴重。平時(shí)我都舍不得帶,只有在公共場(chǎng)合時(shí)才帶,從小到大我沒(méi)擁有過(guò)那么貴重的物品,所以我很珍惜。
有一次,學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié),讓各班表演一個(gè)節(jié)目,結(jié)果我被班主任選上了,我很高興。這時(shí)我想到了我的心愛(ài)之物——項(xiàng)鏈,怕忘了,提前把項(xiàng)鏈戴在脖子上,第二天,我就坐在爸爸摩托車(chē)上回學(xué)校,不時(shí)地摸摸我脖子上的項(xiàng)鏈還在不。剛回到學(xué)校,心想:這就放心了。于是,我不自覺(jué)地又摸了摸脖子上的項(xiàng)鏈,怎么摸也摸不到了,我心里一驚,難道是掉在路上了嗎?我去哪里找啊!說(shuō)不定早就被人撿走了。我把脖子周?chē)藗€(gè)遍,可始終沒(méi)見(jiàn)項(xiàng)鏈的影子,我?guī)缀跫钡靡蓿职挚匆?jiàn)了說(shuō):“慢慢找,別著急,說(shuō)不定掉在你身上了?!甭?tīng)了爸爸的話,我抱著試試看的態(tài)度,把身上的衣服脫了一抖,“呼啦”一聲,項(xiàng)鏈從衣服上掉了下來(lái),我連忙撿起來(lái)放在手心里,然后緊緊攥著,仿佛怕它不翼而飛。然后我又把他放在小木盒子里。爸爸說(shuō):“買(mǎi)來(lái)就應(yīng)該天天戴,不戴放在那里有什么用呢?”于是,我又重新把它戴在脖子上,我照照鏡子,金光閃閃,給我這丑陋的外表增添了幾分姿色,真是人靠衣裝馬靠安裝。從此我更喜歡這件物品了。
它是我的心愛(ài)之物,我更加珍惜它了。
小學(xué)我的心愛(ài)之物語(yǔ)文作文2
我有一個(gè)夢(mèng)幻的文具盒,那是六一兒童節(jié)媽媽送我的禮物。
這是一個(gè)流沙文具盒。,它通身雪白,所以我給它起了個(gè)名叫小白,它身長(zhǎng)大約20分米左右,一半兒是圖畫(huà),一半是流沙。在它的正面有一副美麗的雪景,上面有幾個(gè)紅色與白色相間的房子。后面有著深幽的叢林,為文具增添了幾分夢(mèng)幻。而草叢前的小鹿則為畫(huà)面增了許多靈性,從空中飄下的雪花使畫(huà)更朦朧。除了這些,我還將他視如珍寶般的愛(ài)惜,每天一下課,只要有點(diǎn)兒臟東西,必須處理掉,保持原有的狀態(tài)。
這個(gè)文具盒也是我的多功能輔助工具。
在我沒(méi)帶記作業(yè)本時(shí),小白可以給我一個(gè)記作業(yè)版;在我沒(méi)帶計(jì)算器時(shí),便可以取下上面的計(jì)算器;在我無(wú)聊時(shí),我便可以有一個(gè)特殊的畫(huà)畫(huà)板。
不僅如此,他還是一個(gè)讓我發(fā)泄的工具。
有一次我的考試并不理想,于是我沮喪到了極點(diǎn),我隨手拿起筆在上面自言自語(yǔ)的寫(xiě),寫(xiě)著寫(xiě)著我突然覺(jué)得有一股力量告訴我:“別灰心,記住失敗是成功之母。下次一定能考好?!蔽沂种械墓P不絕情了,看見(jiàn)了文具盒兒,他好像就看著我對(duì)我笑呢。
這就是我的文具盒小白,它看似普通,卻讓我遠(yuǎn)離煩惱和憂(yōu)傷。給于我前進(jìn)的步伐,讓我走向成功與希望。我愛(ài)我的文具盒。
小學(xué)我的心愛(ài)之物語(yǔ)文作文3
我和爸爸都是足球迷,而且是申花隊(duì)的鐵桿粉絲,只要是他們的比賽,我們會(huì)想盡辦法去觀看。十歲生日那天,我如愿以?xún)數(shù)玫搅俗钐厥?,也是最想要的禮物申花全體隊(duì)員的簽名足球。
它和普通足球不同,圓圓的身體上好幾條五彩繽紛的線條,線條上還有幾顆繁星,當(dāng)然最引人注目的就是球面上各種各樣的簽名,有的龍飛鳳舞,有的端端正正,還有的隨意瀟灑。每次看到名字,我的眼前仿佛都能浮現(xiàn)出他們?cè)谇驁?chǎng)上的矯健身姿。
“十一”長(zhǎng)假,阿姨帶著三歲的表弟到家里玩,我給了他許多心愛(ài)的玩具,他玩了五分鐘就玩膩了。突然,他看向我的簽名足球,我的心懸在了半空,不會(huì)是看上它了吧?這可是我的心愛(ài)之物,怎么可以讓他碰?但我又該如何拒絕他呢?正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí),他居然一把抱起我的足球在懷里啃了起來(lái),真讓我哭笑不得,簽名足球又不是大麻球,有那么好吃嗎?
我靈機(jī)一動(dòng):“弟弟,你上次看中的飛機(jī)模型還想要嗎?”“當(dāng)然要。”“那你把足球還給我,我就把飛機(jī)模型給你?!钡艿塥q豫不決,好半天,才回答:“好吧?!币?jiàn)他還有些遲疑,我趕緊將飛機(jī)遞到他手中,并小心翼翼地接過(guò)足球。這時(shí),我感覺(jué)足球好像也急著往我這邊逃,想立刻回到我的身邊。
當(dāng)天晚上,我讓媽媽從淘寶買(mǎi)了一個(gè)亞克力的罩子。
從此以后,只要有人來(lái)我們家想摸這個(gè)球,我就斬釘截鐵地阻止:“不行,這可是我的寶貝,只準(zhǔn)遠(yuǎn)觀,不可靠近!”
小學(xué)我的心愛(ài)之物語(yǔ)文作文4
每當(dāng)我看到電視上的人穿著精致漂亮的漢服,我都羨慕不已。我多么想擁有一件屬于自己的漢服啊!
這天,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽您可以給我買(mǎi)件漢服嗎?”媽媽笑著說(shuō):“可以呀,但是你得聽(tīng)話喲!”我爽快地答應(yīng)了。
過(guò)了幾天,媽媽在網(wǎng)上給我定了漢服,既便宜又好看。我開(kāi)心得像是考了100分一樣。媽媽對(duì)我說(shuō)要過(guò)三天才能到貨。這幾天,等待著漢服的到來(lái)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢呀。
終于,我心心念念的漢服到了,媽媽讓我自己去快遞站拿,我屁顛屁顛地跑出去,像個(gè)小火箭似的。到了家,我迫不及待地打開(kāi)包裝,仿佛袋里裝滿(mǎn)了金子。
漢服的顏色十分好看,是我最喜歡的藍(lán)色。上半部分是和天一樣的淡藍(lán)色,下半部分是和海一樣的深藍(lán)色。胸口還有兩條帥氣的龍,上衣里面有兩根帶子,是用來(lái)固定在身體上的。外面也有兩根帶子,只是比里面的帶子粗一點(diǎn),長(zhǎng)一點(diǎn),這根帶子其實(shí)只是裝飾品。袖子特別長(zhǎng),特別寬也是深藍(lán)色的,真古典又現(xiàn)代。
我小心翼翼、興奮不已地穿上漢服,擺了幾個(gè)pose,媽媽拍了幾張照片。我穿著它還背了一首《游子吟》。當(dāng)我穿上漢服的時(shí)候,我覺(jué)得我就是一位詩(shī)人。
我喜歡漢服,是因?yàn)槲艺J(rèn)為古代的人非常有文化,有大智慧。因?yàn)楣糯霈F(xiàn)了許多大詩(shī)人,如詩(shī)仙一李白,詩(shī)圣一杜甫,他們寫(xiě)的詩(shī)朗朗上口,蕩氣回腸。還有許多作家,如諸葛亮,他寫(xiě)的《出師表》一直流傳至今。
我太愛(ài)我的漢服了,我要穿上它,好好學(xué)習(xí),天天向上,讓自己變得更優(yōu)秀。
小學(xué)我的心愛(ài)之物語(yǔ)文作文5
我有許許多多的文具,但是我最心愛(ài)的還是那個(gè)我和爺爺一起去買(mǎi)的筆盒。
那個(gè)鉛筆盒又長(zhǎng)又寬,可以裝下許許多多的東西,是我最大的一個(gè)鉛筆盒,而且顏色也是我最喜歡的。它是淺藍(lán)色的,一共有三層,每一層都有一個(gè)米奇圖案,它和它的小狗正在開(kāi)心地玩耍,雖然只是一個(gè)圖案,但是卻像活了一樣,生龍活虎的,讓我越看越喜歡,越看越想看。別看它們圖案一樣,但作用卻不一樣,第一層是裝木頭鉛的,第二層雖然很小,但能裝下橡皮,第三層呢,就是裝水筆和鋼筆的了。有了這個(gè)鉛筆盒,我的筆們就不會(huì)四處流浪,而是安安心心地待在自己的家里,自己管自己了。而且這樣一來(lái),我也就不會(huì)找不到自己的筆,而是可以隨時(shí)隨地地拿出一支筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。我覺(jué)得一個(gè)又大又寬的鉛筆盒可真好,就不需要把書(shū)包翻個(gè)底朝天才能找到筆了。
雖然它只是一個(gè)鉛筆盒,但是我和它卻有一段美好的回憶。有一次,我寫(xiě)作業(yè)剛剛寫(xiě)完一本就不想寫(xiě)了,但是我一抬頭看見(jiàn)了我的鉛筆盒,就繼續(xù)心血來(lái)潮的寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)好時(shí),已經(jīng)十點(diǎn)了。我長(zhǎng)吁了一口氣,高興地對(duì)它說(shuō):“謝謝你,是你讓我一心一意,讓我忘掉了世界。”筆盒上的米奇又似乎在和我說(shuō):“不客氣,小主人,這是我應(yīng)該做的?!蔽矣謱?duì)它微笑了一下才去睡覺(jué)。
從那件事以后,我對(duì)它的感情就越來(lái)越好了,連睡覺(jué)都要把它放在枕頭旁邊。做什么事有它在我才放心。我覺(jué)得如果哪一天它不見(jiàn)了的話,我肯定會(huì)急死的!
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