樂在好學(xué)多思里優(yōu)秀作文10篇
文章的六要素要交待清楚。一件事情的發(fā)生，離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這六方面，下面小編給大家?guī)順吩诤脤W(xué)多思里優(yōu)秀作文，希望大家喜歡!
樂在好學(xué)多思里優(yōu)秀作文1
我從小就愛讀書，什么《水滸傳》、《茶花女》、《格列佛游記》……從童話故事到文學(xué)小說再到文言文。我往往被書中的精彩描寫所吸引、癡迷，這都使我感到無比快樂。
單單是這本語文書的《走遍天下書為侶》就使我受益匪淺。以前，每每談到“作文”二字，腦子就一片空白?？勺詮恼嬲斫膺@篇文章后，寫作文的訣竅之一便呈現(xiàn)在我眼前。平時(shí)要多讀書，但讀書也要有方法：揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味欣賞……從此，我的作文水平慢慢提高。
因?yàn)槲覑圩x課外書，所以初步了解了中國發(fā)展的歷史，認(rèn)識了許多英雄人物。我認(rèn)識了平息亂戰(zhàn)，統(tǒng)一中國的第一個皇帝秦始皇;認(rèn)識了采納大臣意見、把國治理得國強(qiáng)民富的唐太宗李世民，認(rèn)識了為保衛(wèi)國家、替父從軍的花木蘭……而我最仰慕的是英雄穆桂英。穆桂英是紀(jì)振倫筆下的經(jīng)典人物。她大破天門陣，痛殲遼國蕭太后親率的侵宋遼軍主力，還平南、征西戰(zhàn)功卓著，被宋朝廷封為渾天候。巾幗英雄穆桂英變得家喻戶曉。她是中國人民心目中巾幗英雄的典型形象，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀書不僅可以收獲新知識，還能懂得一生受用的人生道理。
《和時(shí)間賽跑》讓我懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！比擞肋h(yuǎn)都跑不過時(shí)間，但能比原來快幾步，哪怕快一步，就會有所收獲。和時(shí)間賽跑的人，只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功。每一個人的時(shí)間都是有限的，我要在有限的時(shí)間里做更多有意義的事，像作者那樣抓緊每一分，每一秒。
而《徐悲鴻勵志學(xué)畫》則讓我立志成才的決心越來越強(qiáng)。一位外國學(xué)生把徐悲鴻激怒了。但他知道，只有用事實(shí)才能讓他們重新認(rèn)識一個真正的中國人。從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力，他就像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳勇往直前，終于有了巨大的成就?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽乙惨蛐毂櫪舷壬鷮W(xué)習(xí)，做一個立志成才的人。
《兩彈一星》讓我懂得長大了要報(bào)效祖國。我最崇拜的是科學(xué)家錢學(xué)森。新中國成立時(shí)，錢學(xué)森爺爺堅(jiān)決放棄在美國優(yōu)厚待遇，準(zhǔn)備回國，卻被美國政府百般阻攔，并將其關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。在1955年10月，錢學(xué)森爺爺終于沖破重重阻力回到中國。自1958年4月起，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為中國火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案——為新中國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。在他心里，國為重，家為輕;科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚(yáng)知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海!
樂在好學(xué)多思里優(yōu)秀作文2
書籍是人類無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類社會的文明史和發(fā)展史。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。為了生活的更好的生活，為了走出大山，去外面的世界看看，含辛茹苦的老一輩人把讀書當(dāng)成最好的禮物送給孩子。今天我就談?wù)剷鴮ξ业挠绊懞蛶椭?/p>
我對書的興趣源于小時(shí)候聽到的童話，故事里公主、王子、精靈們的生活讓我感到很神奇，在我幼小的心靈里他們都是真實(shí)存在的，我也幻想著自己會生活在那樣的童話世界里……所以一有時(shí)間便鉆進(jìn)童話書里，享受在書海中遨游的快樂!
上小學(xué)后，我有幸接觸到更多的是書籍，教室的圖書角，其他同學(xué)的課外書，我都讀的樂此不疲，正如清代詩人，評論家袁枚在《黃生借書說》中所說的那樣，對于借來的書總是看的專心又迅速，生怕因?yàn)槭裁丛蜃x不完。這種借閱的快樂是其他任何事也替代不了的。在這種快樂中。我讀了安徒生的《安徒生童話選集》、高爾基的《童年》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬里》、張?zhí)煲淼摹秾毢J的故事》、葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?、曹文軒的《草房子》、林漢達(dá)的《中華上下五千年》等等。我貪婪地從書中汲取“營養(yǎng)”，讓自己的知識儲備更豐富多彩。讓自己的思想更成熟。
在與書籍為伴的日子里，我不禁增長了知識，還找到了快樂。在今后的生活正我會一如既往的與書為伴，以書為友，讓書籍陪我遠(yuǎn)航，走向更加燦爛的明天。
樂在好學(xué)多思里優(yōu)秀作文3
讀書是一大樂事。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，父親經(jīng)常買書給我看。最初接觸《三國演義》、《西游記》等名著，許多字詞句我都不理解，但那時(shí)看書往往只注重情節(jié)，盡管如此，我還是喜歡讀書，而且越來越有味，越讀越有勁。
等進(jìn)了初中，隨著年齡的逐漸增長和思想的日趨成熟，讀書的欲望愈加強(qiáng)烈，興趣愈加濃厚。讀書給予我無窮的樂趣，成為我日常生活中吃飯、睡覺一樣必不可少的組成部分。
讀書，用心地讀，拼命地讀，像“饑餓的人撲到面包上”，像勤勞的蜜蜂不斷釀蜜一樣，從《魯濱孫漂流記》到《假如給我三天光明》，從《駱駝祥子》到《茶館》……用求知的觸角探索書林的奧秘。這不僅是很有滋味的事情，而且簡直是一種享受，這種享受只有不虛度光陰，遨游書海中的“弄潮兒”才能真正體會得到。
讀書是非常愉快的事情，比三月踏青，六月喝雪水更加舒暢，更有樂趣。
當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書可以使你熱愛人生——綠色的生命、火紅的青春、玫瑰般的理想，可以投給你希望的火焰，喚起你對未來的信心和對生活的追求。
當(dāng)你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，讀書可以使你認(rèn)識眾多的朋友，他們會給你熱情的鼓勵，寶貴的啟示，使你聽到生命的召喚、大海的祝愿和春天的問訊。
讀書的樂趣是無限，每讀一本好書，這種樂趣就增加一份。明月高懸的夜晚，讀幾頁老舍的小說，在幽默詼諧的言談中，會忘卻一天的疲勞和困頓;旭日東升的黎明，讀幾篇魯迅的雜文，在犀利冷峻的字句中，會進(jìn)一步懂得人生的價(jià)值和生活的真諦。
總之，讀書是很有滋味非?？鞓返氖虑椤Ｎ覀兤綍r(shí)不妨有選擇地多看幾本好書。海闊天空，自由馳騁，在愉快的讀書生活中，使自己成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為真正熱愛人類，熱愛生活的人。從讀書中獲得知識，從讀書中得到快樂。
樂在好學(xué)多思里優(yōu)秀作文4
我的表哥今年17歲，長得挺高，有點(diǎn)胖，讓人感覺他不愛說話?？刹皇锹?，去年表哥就以優(yōu)異的成績考上了采二，我十分羨慕他。
寒假去他家做客，我一大早就去了，我嚷嚷起來：“哥哥?”沒人應(yīng)我，我還以為他還在睡覺，于是走進(jìn)他的房間，發(fā)現(xiàn)他還在做練習(xí)題，我暗暗高興：前幾年都是你先把作業(yè)做完的。突然，一樣?xùn)|西使我倒吸了一口冷氣，只見桌子上放著一本書，書上寫著：“數(shù)學(xué)初二”這是怎么回事?哥哥可是上初一的啊!我問哥哥：“哥哥，你怎么在做初二的練習(xí)題?”哥哥笑著說：“我現(xiàn)在只是在預(yù)習(xí)初二的課程而以，上午我要做練習(xí)題，不陪你了?！闭f完便又做了起來，我瞪大眼睛望著他。
吃完午飯，我去找表哥打乒乓球，可怎么也找不到他，我問他媽媽。姑姑想了一會兒，說：“你去他爸爸的書房看看。”果然，他就坐在那兒看一本厚厚的書。”我喊了起來，他才抬起頭，說：“干嘛呢，這么大聲?”我說：“打乒乓球去了唄。”他說：“等一下，讓我把這一章看完?！痹谖业能浤ビ才菹拢砀缃K于答應(yīng)我了。
我的表哥就是這樣一個勤奮好學(xué)的人。
樂在好學(xué)多思里優(yōu)秀作文5
達(dá)達(dá)是我的好朋友，在他的身上，我學(xué)到了很多知識。
達(dá)達(dá)長著一雙明亮的大眼睛，充滿著智慧的光芒。他的口才也極好，還曾經(jīng)得過演講比賽一等獎呢。說真的，我還真有點(diǎn)不服氣呢。但是，在我們之間發(fā)生了幾件事，讓我對他刮目相看。
有一次，我寫完了家庭作業(yè)，興沖沖地去找達(dá)達(dá)玩。剛到他家門口，我就聽到了朗朗的讀書聲。原來達(dá)達(dá)正在練習(xí)英語口語呢，而我自認(rèn)為自己的英語口語很好，從來就沒在家練習(xí)過。聽著他正確的英語發(fā)音，我羞愧萬分，急忙掉轉(zhuǎn)頭往家跑去。在心里暗暗和達(dá)達(dá)較勁，我們要比一比，看看誰最棒。
還有一次，我們在一起寫練習(xí)題，有一道題難住了我們，我不想做了，等著明天問老師。可達(dá)達(dá)卻說，世上無難事，只怕有心人。他一遍一遍的演算，一次一次的失敗，汗水從他的臉上流了下來。他卻渾然不知?？粗炭嗟臉幼?，我也被他感染了，和他一起分析，一起演算，一起討論，終于，這個難關(guān)被我們攻破了。我們倆拍了一下手，興奮地大聲歡呼：“耶!”
轉(zhuǎn)眼到了三年級，達(dá)達(dá)因?yàn)楦改刚{(diào)轉(zhuǎn)工作，也轉(zhuǎn)學(xué)了。從此以后，我們再也沒見過。有時(shí)我學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候，就想起了達(dá)達(dá)，好像他在對我說：“有一天，我還會回來和你比賽的，你千萬別落后哦!”我真的很想達(dá)達(dá)，想和他早日相見!
同學(xué)們，我們一定要和勤奮好學(xué)的同學(xué)交朋友，學(xué)習(xí)他們的長處，彌補(bǔ)自己的短處。這樣才能讓自己的知識更豐富。讓我們一起攜起手來，共同進(jìn)步，為我們的國家貢獻(xiàn)自己的一份力量!
樂在好學(xué)多思里優(yōu)秀作文6
學(xué)習(xí)，我們天天要面對的一個詞語，一個我們想出無數(shù)個辦法要逃避，卻又無法逃避的事實(shí)。我堅(jiān)信“敬學(xué)”與“樂學(xué)”是學(xué)習(xí)的不二法門。
“主無一適便是敬?！敝祆涫沁@樣解釋的，用通俗的話來說全心全意地忠于一件事，這便是敬。為什么我們要敬學(xué)?因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有益的，無論是從我們個人的角度還是從社會的角度來講。一個人的學(xué)習(xí)，不僅是為了自己，也是為了家人，為了社會，為了國家。當(dāng)我們每時(shí)每刻都在充實(shí)自己，你是否有席卷全身的輕松?你是否感到前所未有的愉悅?當(dāng)你用學(xué)到的知識幫助了別人，你是否又感到一種偉大的成就感?當(dāng)你的學(xué)識造福了全人類，你是否有難以形容的感慨?是啊，學(xué)是可敬的，因?yàn)樗且粋€循序漸進(jìn)的過程，只有我們走好這個過程，結(jié)局才會完美。
我們都抱怨過這樣的話：“啊，煩死了，又要考試了。”“天哪，今天作業(yè)好多啊?！笔獠恢?dāng)我們帶著厭惡的的心態(tài)來面對這天天上演的事實(shí)，也不過是在折磨自己罷了。如果逃避不了，那就勇敢面對吧，換一種眼光對待它。因?yàn)?，你看到的不僅僅是“僧敲月下門”的詩句，而是古人千錘百煉的智慧;你寫下的不僅僅是1，2，3……，而是數(shù)與形的世界的真實(shí)體驗(yàn);你朗讀的不僅僅是“Hello”，而深入了另一種文化的精髓。學(xué)習(xí)是有樂趣的，只有你平靜下來，當(dāng)然的面對它時(shí)，它那深藏不露的樂趣才會顯現(xiàn)出來，而因此你又會更喜歡它……如此循環(huán)，學(xué)習(xí)是多么快樂的一件事呀。而我們的雙眼，看穿了大自然的物態(tài)變化，看穿了分?jǐn)?shù)單上的起起伏伏，又為什么看不穿這一點(diǎn)呢?
因此，我希望大家都能做到敬學(xué)和樂學(xué)。
樂在好學(xué)多思里優(yōu)秀作文7
首先，為什么要學(xué)習(xí)呢?我們處在一個科技與知識高速發(fā)展的年代，現(xiàn)代科技日新月異，如果不學(xué)什么，保持初衷，那你到二十歲，三十歲，八十歲還在你母親懷里吃奶嗎?從大的方面說，不學(xué)點(diǎn)什么東西，怎么能為民族為祖國的繁榮和昌盛做貢獻(xiàn)，怎么能讓自己更好的;小點(diǎn)來說吧，連上廁所，吃飯的問題都解決不了，至少也會讓人瞧不起吧，所以學(xué)習(xí)時(shí)必須的。
學(xué)習(xí)是須敬的?！皩W(xué)習(xí)”顧名思義，就是把未知的東西通過某種方法得以認(rèn)識和使用。既然你無論大小，對己對人都必須學(xué)習(xí)，那用一種壞的心態(tài)去學(xué)習(xí)有用嗎?當(dāng)然了，也許會學(xué)會，但要付出更多的和代價(jià)是肯定的;人生苦短，這也是肯定的。想想，你有多少個一天，一年，十年供你揮霍?何不用一種積極的，飽滿的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)呢，中考作文?學(xué)了是要用的，只是是無窮盡的，而自己擁有的，卻是有限的。所以有志向的人們，有一點(diǎn)點(diǎn)想做出一些貢獻(xiàn)的人們，就必須尊敬學(xué)習(xí)，認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)的把它做好。你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)便也尊重你了。任何的埋怨，浮躁都是不明智的，為什么，因?yàn)檫@是用自己的錯誤來懲罰自己，是一種愚蠢。一種極蠢極蠢極蠢的愚蠢。
調(diào)整好心態(tài)是學(xué)習(xí)的好方法。魏書生一再教育他的學(xué)生：“學(xué)習(xí)是什么，是享受?！睕]錯，考試是享受，發(fā)言是享受，聽批評是享受!考一場試，你能查漏補(bǔ)缺，切實(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上存在的問題，考得好還值得。發(fā)一次言至少能證明你的，你的智慧，你拒絕平庸的心，能使你更容易得到別人的好評。老師批評你，至少也能證明老師關(guān)注你吧!想想看，如果人人都這么想，那學(xué)習(xí)還是負(fù)擔(dān)嗎?中沒有絕對平坦的大道的，學(xué)習(xí)上也是一樣。既然總有困難，為何不把它看輕一點(diǎn)，跳過它呢!樂于學(xué)習(xí)，樂觀的學(xué)習(xí)，如果你是汽車，那你就擁有了更強(qiáng)大的發(fā)動機(jī);如果你是飛機(jī)，那你就擁有了更寬廣的機(jī)翼。奔馳于的道路，翱翔于喜悅的天空，感受一次次失敗后真正的喜悅。
不尊重學(xué)習(xí)，就親手毀了自己的未來;不樂觀的學(xué)習(xí)，就是用自己的愚昧來懲罰自己!
樂在好學(xué)多思里優(yōu)秀作文8
在大多數(shù)學(xué)生眼里，學(xué)習(xí)總是枯燥的。因此漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)心理，對學(xué)習(xí)更加的厭倦，學(xué)習(xí)難道永遠(yuǎn)的這樣古板嗎?答案是否定的，學(xué)習(xí)不是讓知識來找你，而是去尋找感興趣的知識，然后喜歡上學(xué)習(xí)。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做應(yīng)盡的責(zé)任，把它當(dāng)做你的朋友，學(xué)會尊重他。
尊重學(xué)習(xí)不是每天把自己悶在書里苦讀，而是要用心去理解每個字，每個句子的含義，用最多的耐心去解析，不單單讓自己認(rèn)識字，也要讓字認(rèn)識你，學(xué)習(xí)不是以草率為先，用心為后。而是沒有草率只有用心。哪怕你把學(xué)習(xí)放到了最后，只要你用心去做了，也是對她最大的尊重，即使把學(xué)習(xí)放在了前面，你草草率率的學(xué)完，這也只是一種應(yīng)付，對它的不耐煩。尊重他就是要用心去理解他?！畼贰质嵌嗌偃说南蛲?，但也因此在很多人眼里那么的遙不可及，一生都根本不可能觸摸的到，其實(shí)樂很簡單，如果把樂字融入學(xué)習(xí)，會不會使學(xué)習(xí)變得生動有趣，結(jié)果是肯定的，但很多人都不同意這個觀點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就枯燥乏味，又怎么可能讓學(xué)習(xí)‘升級’為一種人人向往的樂趣呢解決這個問題，我們只需要換一種心態(tài)。
學(xué)習(xí)本來就是美好的，但他被荊棘纏繞，這些荊棘就是苦和累的化身，他們包裹著的又是一番別樣的風(fēng)景，學(xué)習(xí)離不開奮斗，從刻苦中加增快樂的分量，也可以在競爭中學(xué)習(xí)，從競爭中的到快樂。尊敬學(xué)習(xí)樂于學(xué)習(xí)看似很難，幾乎辦不到，其實(shí)理解之后會發(fā)現(xiàn)她那么簡單，那么有趣，他們即是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的重要條件，只有這樣學(xué)習(xí)才會變得越來越有趣，越來越好學(xué)。尊敬學(xué)習(xí)他才會尊重你，樂于學(xué)習(xí)才會使生活更有趣。
樂在好學(xué)多思里優(yōu)秀作文9
讀書讓我學(xué)到了許多知識，讓我從沒有夢想到了有夢想，我的夢想是，長大以后當(dāng)一名教育家。教小朋友做人的道德，怎樣尊老愛幼。
去年，學(xué)校正在買名家的書，我正好買了一本，名叫[愛唱歌的大嘴牛]。我那時(shí)才上二年級，所以整整看了一個月才看好書里說，一只牛想成為一個歌星，就到世界各地去演唱，可是卻引來了許多笑話。一天，那只牛想回家了，便停止了對自己的夢想，但是那只牛依舊沒有放棄自己的夢想，只是停止罷了。在回家的路上，一只鳥在那只牛的耳朵里做了窩，而那只牛卻什么也聽不見了，那只在他耳朵里做窩的鳥想方設(shè)把牛的耳朵治好，而最后，那只牛的耳朵真好了起來。讀了這本書以后，我想，一個人如果決定去實(shí)現(xiàn)夢想，就要全力以赴，不能半途而廢。
還有一次，我叫媽媽買了一本[寶葫蘆的秘密]，這本書，我整整看了一個星期才看完。里面說一個小男孩從小就聽他奶奶說有一個神奇的葫蘆，叫寶葫蘆，并和寶葫蘆約定。那個小男孩一次次叫寶葫蘆幫自己，可卻一次次幫倒忙，終于有一天，小男孩把寶葫蘆扔進(jìn)了河里，那時(shí)，寶葫蘆想自己可能真的做錯了，而小男孩也真正把寶葫蘆忘記了。一次游泳比賽，小男孩用他自己的實(shí)力贏得了比賽。讀了這本書之后，我知道了，做什么事都要靠自己，不能依靠別人。
讀書給我?guī)碇R，給我?guī)順啡?，我感謝讀書。
樂在好學(xué)多思里優(yōu)秀作文10
當(dāng)我走到那已蒙上一層厚厚灰塵的書架前，心中竟生出些久違的惆悵來。
自從進(jìn)入四年級的復(fù)習(xí)階段，我便心無旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的題海之中。好久好久，不曾靜心讀書，不再為書中形形色色的主人公歡喜憂愁，不再為書中曲折動人的故事情節(jié)牽腸掛肚，不再為書中意味深長的話語深深思索。
月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我做完習(xí)題，抽身望月，忽地感到內(nèi)心空蕩蕩的。啊!為什么我要遠(yuǎn)離那些心愛的書呢?
拂去書上的微塵，我迫不及待地翻開書本，沉浸在書的海洋中!在這里，我可以體會到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼;理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈;領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊;尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情;我還可以為窮人桑娜的愛心所感動;為老葛朗臺的虛偽自私而憤恨;為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息;為簡·愛的最終幸福而歡欣……這里，鳥語花香，草長蔦飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是童話。這里，充滿了美麗，充滿了新生，充滿了人生的驚奇，充滿了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
重新坐回書桌旁，面對成堆的習(xí)題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的學(xué)習(xí)生活也不再單調(diào)、枯燥，因?yàn)槲铱梢宰x書。
帶著對讀書的眷戀和渴望，我順利地通過了考試，以優(yōu)異的成績升到了五年級。當(dāng)我把復(fù)習(xí)資料“收藏”后，我發(fā)現(xiàn)，比起某些轉(zhuǎn)瞬即逝的復(fù)習(xí)資料，那些依然整整齊齊排列著的書是多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)定啊!而能夠讀書，又是多么幸運(yùn)，多么幸福啊!我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書真好，真的很好!
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