我的漫畫老師作文小學(xué)生經(jīng)典五篇
我的漫畫老師作文小學(xué)生經(jīng)典五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。下面是小編為大家收集的關(guān)于我的漫畫老師作文小學(xué)生經(jīng)典五篇。希望可以幫助大家。
我的漫畫老師作文小學(xué)生經(jīng)典1
我的老師比天上的順風(fēng)耳還要厲害，同學(xué)們在她面前都不敢“地下交流”，因?yàn)樗幸浑p銳利的眼睛，我們稱她的眼睛為“千里眼”。
她就是我們班的班主任，姓成。中等個子，頭發(fā)很短，看上去雷厲風(fēng)行。那天，成老師上完課回到辦公室，體育老師來上課了，同學(xué)們像火山一樣爆發(fā)，在教室歡呼著，跳躍著，教室里瞬間炸開了鍋。體育老師讓同學(xué)們安靜下來，可是不管老師怎么叫喊，仍有幾十粒老鼠屎在課桌底下講起話來。體育課結(jié)束后，不知什么原因，成老師把那幾十只老鼠一一“審問”，把他們的罪行寫出來，老師不是在辦公室嗎?怎么知道他們在吵的，老師的眼睛比X射線射得還遠(yuǎn)。下一節(jié)課，成老師的課又開始了，老師轉(zhuǎn)過頭在黑板上寫一個句子，我趁老師不注意，趕緊把筆悄悄地還給同學(xué)，老師寫完后大聲說道：“肖偉祺，你在干嘛?”老師在講臺上嚴(yán)厲地批評我，讓我抄寫詞語。此刻，我嚇得大氣不敢出，老師明明沒看我，她怎么知道我在還筆?難道老師長了其他的眼睛?難道她的眼睛是千里眼?這太神奇了。
更讓人不可思議的是，放學(xué)了，我和一個同學(xué)一起去小賣部買東西吃，第二天早上，老師把我和昨天去買東西的同學(xué)直接拉起來。在教室里狠狠地說了我們，告誡不允許有第二次亂花錢的事發(fā)生，老師怎么什么事情都知道?
我百思不得其解，老師的眼睛真的有魔法嗎?后來才知道，我們班同學(xué)中有老師的間諜。
在成老師的帶領(lǐng)下，我們班的班風(fēng)越來越好，每個上完我們課的老師，都給我們豎起了大拇指，我們班還被評為優(yōu)秀班集體和書香班級。
此時，我明白了老師的良苦用心，謝謝您!成老師。
我的漫畫老師作文小學(xué)生經(jīng)典2
我們班的體育老師，李老師一身強(qiáng)壯的肌肉，那“陰晴不定”的臉和那“可怕”的傷疤，可真是猛男一名。
恐懼震懾
他一來我們班，便對我們?nèi)嗾f：“以后誰敢在我的課上打鬧說話的話，我請他坐一次免費(fèi)的“飛機(jī)”!一開始，我們不信，還是嬉皮笑臉的，但后來，全變老實(shí)了。那是有一次，張亮在做操時，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)找同學(xué)們說說笑笑，體育老師看見了，不吭聲，一個箭步?jīng)_上去，抱起張亮就往天上扔，又接住，幾個來回后，體育老師才放他下來，問：“還想不想坐“飛機(jī)”?敢不敢再說話?”張亮連連回答：“不敢了，不敢了?！?/p>
大力神
體育課下課了，我們悄悄地走到體育室旁，想看一看老師在干什么。沒想到李老師在杠鈴，我們都看呆了。只見李老師蹲下馬步，兩手一用力，呀!那么重的杠竟被告體育老師輕輕松松地舉了起來。我們趕忙叫來其他同學(xué)一同觀看?？戳艘粫海覀儼嗟臋C(jī)靈鬼空然喊：“來個重量級的，李老師?！崩蠋熆戳艘谎畚覀儯阋四脕砹艘粋€更大的，眼尖的李莉喊：“90kg!”頓時人聲鼎沸，有人說：“90kg，比我兩倍還重!”有人說：“老師會舉得起來，他可是個肌肉男啊!”只見老師扎了一個馬步，抓住杠鈴用力向上提。李老師滿臉通紅，晶瑩的汗珠滾了下來，突然他雙手一提，杠鈴竟被舉了起來。真是妥妥的大力神。
暖心大哥
你別看李老師大大咧咧的，他細(xì)心時比女老師還細(xì)心呢。有一次小亮在操場不小心摔了一下，大腿流了血，李老師急急忙忙地跑了過來，小心翼翼地抱起他，快速地跑到醫(yī)務(wù)室。同學(xué)們都看呆了，沒想到老師這么暖心。
這就是我們的老師，他嚴(yán)厲，我們犯錯時，教育我們;他暖心，我們受傷時，細(xì)心照顧我們，呵護(hù)我們。
我的漫畫老師作文小學(xué)生經(jīng)典3
在我剛剛踏入小學(xué)的校門時，我對小學(xué)的一切都感到新奇。這時，有一位老師帶我領(lǐng)略了知識的奧秘，讓我喜歡上了學(xué)習(xí)。她，就是我一二年級的語文老師。
她姓牛，名昊宇。而我私下更喜歡叫她“?！崩蠋?。牛老師也真的很“?！迸?走，我?guī)銈內(nèi)フJ(rèn)識一下她!
牛老師長得很 “?！?。瞧!圓圓的臉上嵌著兩顆黑寶石，一張能說會道的嘴上站著正在望哨的鼻子?！芭！崩蠋煹难劬墒呛軈柡Φ?，任何人上課做小動作都逃不過她的“火眼金睛”，你說她牛不牛?
牛老師上課也很“?！?。她每節(jié)上課時都會提問昨天晚上的背書內(nèi)容。下課鈴一響，我們的教室里就響起了朗朗的讀書聲。而這時，校長大人來到了我們的教室里， “表揚(yáng)”了我們一番：“你們班怎么回事，怎么制造這么大的嗓音?”唉!我們也顧不得校長的話，又進(jìn)入了瘋讀模式……
“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴的響聲，牛老師也走進(jìn)了教室?！艾F(xiàn)在開始抽查昨晚背書情況!”班里頓時靜了下來，仿佛地上掉一根針全班都能聽到?！澳?、你、你”老師一連抽了幾個同學(xué)，那些同學(xué)都背得磕磕巴巴，“?！崩蠋煴阕屇菐讉€同學(xué)每人抄30遍?！澳?” “?！崩蠋熌卿J利的目光盯向了我。我頓時掌心發(fā)熱，額頭上冒出了豆大的汗球。誰知，我的同桌卻站了起來——原來是他?！耙?yàn)椤浴蓖辣车皿H唇不對馬嘴，老師便又讓他罰抄30遍。下課以后的同桌不再是跳躍的“小老虎”(他屬虎)，變成一頭勤奮的牛，趴在桌子上奮筆疾書。
這就是我那“怪招迭出”的”牛”老師，你是否也很想上她的課呢?
我的漫畫老師作文小學(xué)生經(jīng)典4
我有一位語文老師，名叫龍小鳳，我稱她為龍老師。她有一頭過耳的黑短發(fā)，有一雙會指揮別人的眼睛，還戴著可愛的小眼鏡。她穿著像仙女一樣漂亮的衣服。一看就是一位年輕、美麗的老師。龍老師性格活潑，平時我們做廣播體操，她也會跟我們一起做著動作，有時就像一只兔子一樣跑來上課，還會來點(diǎn)搞笑的小動作逗我們開心。
我們的龍老師其實(shí)也是很嚴(yán)格的。寫字讓我們規(guī)范，字也要求比書本上印的大一點(diǎn)，作業(yè)正確率要高。并且上課要坐端正，她說要有個好坐姿，才有精神聽課。我很接受這一點(diǎn)，有個好的精神面貌才能好好聽講，好好學(xué)習(xí)。
龍老師很喜歡我，從不批評我，但有一次我居然忘了老師交代的任務(wù)，被龍老師批評了一頓。老師批評完我，看我虛心接受了，馬上又變成了溫柔的小兔子，關(guān)心加表揚(yáng)地說：“不錯，能虛心接受批評比別的同學(xué)強(qiáng)一百倍!”我這可憐的小蛟龍馬上變成了活蹦亂跳的小飛龍，我此時更愛龍老師了。
龍老師也很貼心。上學(xué)期，我上學(xué)校的課后“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)”，姥姥記錯時間，早早來接我了，這樣一來，就要在外面等幾十分鐘。龍老師發(fā)現(xiàn)了，那善良貼心的小兔子又來了，馬上跑進(jìn)班：“賈格!你姥姥來了，但好像記錯了時間!”“啊?”我馬上背起了書包。原來龍老師不想讓年紀(jì)大的姥姥來回跑好幾趟，所以特意跑回來通知我。
告訴你一個小秘密!龍老師有個可愛的口頭蟬：“謝謝!”她會經(jīng)常會對我們說“謝謝”。校長聽見了，說應(yīng)該讓我們對她說謝謝，讓她改了這個口頭蟬。
這就是龍老師，一個活潑、可愛、漂亮、嚴(yán)格、善良、溫柔的好老師，我很愛她。
我的漫畫老師作文小學(xué)生經(jīng)典5
陳老師是一個和藹可親的好老師。她是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是四班的班主任。
陳老師的短發(fā)十分干練精神，嘴角上有顆黑痣，別人都說這是有口福，我覺得是有口才。雖然嘴小但是講起知識來可是滔滔不絕。她每天都穿的漂漂亮亮的，脖子上掛一條大珠串，很有氣質(zhì)。
她每天進(jìn)班里上課的時候，笑瞇瞇的臉讓我立刻感到溫暖。但我們作業(yè)沒寫好或者考試成績沒達(dá)到老師的要求，那后果可就不堪設(shè)想了，別說笑容是見不到了，板著的臉上連皺紋都沒了。有一次，正好是國慶放假剛回來。我們急忙交上為數(shù)不多的幾項(xiàng)作業(yè)，由數(shù)學(xué)課代表抱到四班的桌子上。但沒過多久，陳老師的生氣的話語傳了過來，我們便緊張起來，接著，一陣推門聲使同學(xué)們都提心吊膽，班里雅雀無聲，只聽得見那顯得急促的腳步聲。陳老師轉(zhuǎn)過身子來，板著臉對我們說：“你們說說，這國慶放八天假，我才給你們留了這么點(diǎn)兒作業(yè)，還有同學(xué)不認(rèn)真寫……”
雖然陳老師發(fā)怒的時候“無人能敵”，但如果不是真犯了不好好學(xué)習(xí)的錯，她也會一邊批評一邊開玩笑的。有的同學(xué)書寫非常亂，字還非常大。但陳老師就這樣說：“你這手是不是又該治治了?我告訴你，你這大字要是再不改我就該打你的小手了，打壞了就讓你媽再賠十個備用的，你說呢?”不過陳老師從來沒有打過我們，所以這時候同學(xué)們都小聲地笑了起來。
陳老師是個特別負(fù)責(zé)任的老師。她催著我們寫作業(yè)，催著我們改錯，不會的題可以去找她問，她還非常開心，不但做到了好老師傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)，而且她還像媽媽一樣為我們的不努力學(xué)習(xí)而著急上火，為我們的進(jìn)步而高興。