我想對您說小學生作文七篇
能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發(fā)展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。這里給大家分享一些我想對您說小學生作文，歡迎閱讀!
我想對您說小學生作文1
老師，我心里有些話想對您說。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們每一朵祖國的嬌嫩之花。如果把班級比作我們的家，那么我們就是孩子，您就是我們的母親，您用知識把我們澆灌長大，也讓我們成為了一個講道德，懂禮貌，明事理的人。
您還記得嗎?有一次您叫我回答問題，可因為我緊張過頭了，啃啃巴巴吐不出半個字來，您又叫了另一個同學補答，等那位同學回答完問題后，我以為你一定會大罵我一頓，可是，讓我驚訝的是，您只是溫柔的說“坐”。
還有一次，我也是緊張的說不出話來，這時，您的笑容已經不見了，不出所料，您把我破口大罵了一頓，在罵我的時候，我發(fā)現您額頭的皺紋又多了一條，您皺著眉頭，從這表情上我看出你特別的生氣，還有從您的眼神中，我感到了您對我的失望。以前我只知道，老師罵我們是對我們的關心，
可是那天，您的那條皺紋終于讓我知道了您的良苦用心和對我的重視，您那失望的眼神讓我感受到了。您對我們的付出和對我深切的希望。每想到這個我都會羞愧萬分，每想到那條皺紋和那個眼神，我就會不停的告訴自己，楊嘉寧，加油!這是鞭策我學習的動力。試想一下，天下除了老師還有誰像我們的父母一樣，因為孩子的不認真和不好好學習而生氣呢?
老師，我會用出色的成績撫平你額頭的皺紋，讓您綻開笑容。此時此刻，我要鄭重的說一聲“老師，您辛苦了”!
我想對您說小學生作文2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干每當看到這一句話，我總想對兩位老師說。
第一位是我們的王老師，她從一年級開始，就一直教我們，這段時間里面，老師總是對我們把我們捧在手心里，愛呵護著我們。也對我們十分的友好，有一次我生病了，肚子特別疼，王老師知道之后，就帶著我先去辦公室拿一個水袋，裝上熱水之后，就放在我的肚子上，放完之后感覺還是難受，王老師就給家長打電話。，我趴在課桌上休息，然后這種還是沒有來，于是我就準備上課，不過王老師讓我在班里邊休息，一會兒等到最后家長終于來了，我老師也讓我走了。
第二位是我們的彭老師當老師經常發(fā)現我上課不認真聽講，就會經常提醒我，但是我是知道他是為我好，有一次我上課走神了，王老師讓我站起來回答問題，我當時走神不會，便被彭老師罰那個題抄10遍。抄完之后，我交給彭老師看，彭老師點了點頭說，這道題具體方式是對的，為什么當初你沒有算出來呢?我說我當時走神了，彭老師別告訴我，如果以后再走神，他就不止這樣罰我了。我記住了彭老師的話，并且以后不會再發(fā)生類似的事情，如果我真的好想要這樣的時間和老師多接觸，老師就會罰我，我邊一直的遵守彭老師的規(guī)定，和彭老師的要求，每次想到彭老師，我總是想真誠地感謝他，謝謝他。
這兩位老師，都是讓我印象最深刻的老師，也是我最喜歡的老師，我想對老師說兩句話，第一句是，感謝你，你辛苦了。第二句，謝謝您，為我們做了那么多!
我想對您說小學生作文3
今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。在這里，祝張老師節(jié)日快樂!
您就像一個辛勤的園丁，把我們一天天帶大。從小學一年級開始，您就對我們要求很嚴格，從這可以看出您對我們期望很大，我們有時犯了錯，您并沒有批評我們，也許您認為我們還小，不懂事吧!通過這些年來，我們已經從一張白紙變成一個豐富多彩的紙。
一直以來，您就像一位慈祥的母親呵護著我們。您有時一天上幾節(jié)課，當第二天，您的嗓子已經嘶啞了，嗓子已經嘶啞了，但您仍然堅持上課。雖然您仍面帶微笑，其實還是很勉強的。同學們犯了錯，您并沒有體罰過我們，而是講道理。
我有時上課開小差，讓您操了不少心，在這里，我向您道歉。您培育了我們已經四年了，您不僅每晚備好當開的課，還要批改作業(yè)，日夜操勞。有時您怕我們上其它課不認真，時不時在窗外關注著，當您看見我們認真聽講時才放心的離去。
如今，我們已經長大了懂事了，您仍然擔心我們。我今年一定會更加懂事，不再讓您操心了，我會用我的成績來換回您辛勤的汗水!
我想對您說小學生作文4
老師，您是黑夜里的一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;你是辛勤的耕耘者，播下種子，收獲喜悅;你是一條清澈見底的河流，為我解除干渴，滋潤心田。
歲月像潺潺的流水一去不返，許許多多的事在我的記憶里已經模糊不清了，但有一位老師的恩德就像璀璨的星星一樣在腦海深處閃爍。記得有一次，我在玩耍時不小心摔傷了，在家里呆了近一個月，為了不讓我的學習落下，是您每天都來我家里給我補習。當看到您憔悴的面容和疲憊而又瘦弱的身軀時，內心五味雜陳，十分酸楚。老師，我想對您說，您是一位可敬可親的人。
老師啊!我不一定是你最優(yōu)秀的學生，但是您一定是我最優(yōu)秀的老師。曾記得有一次您要求周末在家里閱讀《水滸傳》，我回到家就囫圇吞棗地看了一個章節(jié)，只注意扣人心弦的情節(jié)，那些好漢的個性、外貌及寫作的方法全然不知。第二天，您檢查閱讀效果，我默默地祈禱，千萬別抽到我，誰知，您的眼睛好像讀懂了我，偏偏叫我回答問題。我一時茫然不知所措，無言應答。可下課后，您把我叫到辦公室，非但沒批評我，反而鼓勵我，我忐忑不安的心總算放下了，可我羞愧的無地自容。從那以后我懂得了一步一個腳印的道理。老師，我想對您說，您是一位慈祥和藹的恩師。
春去秋來十二載，您的教誨與關懷千言萬語也表達不完?？吹桨櫦y占據您的臉龐，銀絲點綴你的秀發(fā)，您依然戰(zhàn)斗在教書育人第一線，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。老師，我要對您說，您是天底下最偉大的人，是人類靈魂的工程師。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹肝矣H愛的老師永葆青春，并真誠地向您道一聲——親愛的老師，我愛您!
我想對您說小學生作文5
媽媽，我有很多話想對您說，但每次話到嘴邊卻又咽下，今天您讓我一吐為快吧!
每天早上起來，美味可口的飯菜都放在餐桌上;每天早上起來，整齊干凈的衣服都擺在床邊;每天早上起來，干凈嶄新的鞋子都放在床底……
記得有一次，我發(fā)高燒了，燒到39。4度，媽媽驚慌失措地說：“這么燙，必須去醫(yī)院了?！碑敃r天正下著傾盆大雨，家里只有我和媽媽，而且家里沒有雨披，大傘也被哥哥拿走了，只有一把很小的雨傘，媽媽二話不說，拿起傘，抱著我就沖出了家門，直奔醫(yī)院。在路上時，我迷迷糊糊中感覺到一陣暖意——媽媽把她的外套披在我的身上。跑著跑著，我聽見“哎呀!”一聲，我感覺自己被泡在了雨水中，媽媽趕緊把我抱在懷里，又跑了起來。我費力的睜開眼，看見媽媽臉上的水珠不停地往下掉：一滴、兩滴、三滴……每一滴都落在我的臉上，掉在我的心里。到了醫(yī)院，媽媽趕緊給我掛號、看醫(yī)生、繳費、拿藥……
第二天早上，我的高燒退了，我醒來看見媽媽疲倦地趴在病床上，我的眼睛模糊了，眼淚在眼睛里打轉，過了一會兒，媽媽醒了，連忙說：“好點了嗎?頭還痛嗎?”媽媽的聲音是那么沙啞，而這時我的眼淚再也忍不住了。
大家都說父愛是船，那么媽媽您給我的母愛就是帆，一艘再好的船沒有帆，那船也不能遠行，而船一旦有帆，那就能乘風破浪，勇往直前。
媽媽，我想對您說：“我愛您!”
我想對您說小學生作文6
媽媽，我知道您望子成龍心切。
您一直想讓我成才，做個有頭有臉面的人才?？墒悄恢牢倚闹械耐纯?。媽媽我知道你工作忙，回到家你要做家務還要為我檢查作業(yè)，我做完作業(yè)您還叫我做您買的課外書中的習題。我好像籠中的小鳥，天天除了老師的作業(yè)，還要做您的作業(yè)壓得我快喘不過氣來。每天晚上要做到本世紀末10點或多或少11點多，可您才微笑地對我說;“你去睡覺吧?！?/p>
記得有一次，我剛剛做完老師的作業(yè)，本來以為您也讓我看一會兒書了，可您呢，站起來叫我再做“一課三練”“小學作文提示卷”。媽媽我真想哭，可是看著您那嚴肅的臉，我就忍住，可是您一走我就哭出來了。唉，媽媽我真的很恨您，希望你一定尊重你的兒子。媽媽，我希望我不是籠中之鳥，我希望你不要讓我做太多作業(yè)，媽媽給我點自由。
我想對您說小學生作文7
親愛的媽媽：
您好!
有一事我一直沒敢對您說，今天，我想要大膽地說出來，不過您千萬不要生氣喲!
有一天，您出外面買菜，把我留在家里寫作業(yè)，寫著寫著，我感覺有點累了，于是，我就站起來休息，可我剛往起站，卻把媽媽最喜歡的水瓶碰掉了，我先是愣了一下，然后用手小心翼翼地撿起被打碎的水瓶，扔到了垃圾箱里，這時，我從窗戶上看見媽媽回來了，頓時目瞪口呆、滿頭大汗，又以最快的速度拿起媽媽最不喜歡的水瓶，又用筆畫上媽媽最喜歡的水瓶上的圖畫。這時，媽媽剛好開門進來了，我趕緊又做出寫作業(yè)的姿勢，媽媽看了一眼水瓶，沒發(fā)現是個假水瓶，我這才松了一口氣。
我想對媽媽說：“媽媽，對不起，我當時太急了，才不注意把您喜歡的水瓶打碎了，您別生氣?？晌也粚Φ氖?，那天不應該用個假的水瓶騙您，我錯了，以后再也不那樣做了，媽媽請您原諒我”。
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