高中寫(xiě)成長(zhǎng)的作文五篇
一篇文章只能有一個(gè)主題，全文要圍繞這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)。有的同學(xué)作文時(shí)，既想寫(xiě)這，又想寫(xiě)那，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的文章不是漫無(wú)中心，就是幾個(gè)中心，多中心則無(wú)中心。這里給大家分享一些高中寫(xiě)成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀!
高中寫(xiě)成長(zhǎng)的作文1
歲月無(wú)聲無(wú)息地從我們身邊滑翔而過(guò)，卻也在不知不息中帶我們走入了一個(gè)新的時(shí)代。在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的信息時(shí)代里，我們的“地球村”越發(fā)縮小，人們也漸漸達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：融是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。
一滴水要永恒，那就得把它融入大海里，這是對(duì)的，因?yàn)槿诤?，我們脆弱的個(gè)體生命才能顯得更強(qiáng)大;因?yàn)槿诤衔覀儾拍芨蠒r(shí)代的步伐，向著自己理想的金海岸邁進(jìn)。
新加坡的騰飛便是懂得融合的典范。在李光耀接手新加坡之初，那里只是一個(gè)漁村式的小國(guó)，人們過(guò)著近乎桃花源式的生活。睿智的李光耀聽(tīng)到了世界飛速發(fā)展的聲息，便毅然帶領(lǐng)新加坡人民融入世界發(fā)展的大潮中去，成就了一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化多元發(fā)展的新加坡。
融入時(shí)代發(fā)展的潮流中去，新加坡的生命力更顯強(qiáng)大，在國(guó)際社會(huì)中光彩熠熠。
然而林語(yǔ)堂卻說(shuō)：“人要有勇氣在集體的洪流中單獨(dú)屹立?！比诤?，并不是過(guò)分信賴(lài)整體而喪失個(gè)性，不是人云亦云的缺乏主見(jiàn)，不是亦步亦趨背棄原則。融入而不失個(gè)性才是我們個(gè)人立足于社會(huì)，一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家屹立于世界之林的明智之舉。
但卻總有那樣扭曲的融合讓我們欷歔不已。當(dāng)一座座古城被改造，“融入”城市化隊(duì)伍中時(shí)，原本 獨(dú)特的胎記被抹去，而成了千篇一律的新城中的面無(wú)表情的一員;當(dāng)傳統(tǒng)的地方戲曲被取代，將藝術(shù)“融入”到流行化潮流時(shí)，我們耳邊更多的是濫俗淺薄的情歌，陶熏情操的曲調(diào)已難見(jiàn)蹤影。
缺乏個(gè)性的整合，讓我們?cè)絹?lái)越相似，而生命的價(jià)值似乎也在單調(diào)重復(fù)的融合中喪失了原始的光輝。
是否還記得請(qǐng)求“錐處囊中”的馮諼，敢于自薦的毛遂，眾人皆醉我獨(dú)醒的屈原?在融入之時(shí)保持自己的一份獨(dú)特，人性的光輝閃耀后世。
融合需要“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿”的睿智;需要“海納百川”的廣闊胸懷;需要“獨(dú)釣寒江雪”的個(gè)性光芒。
在這個(gè)“全球化”的時(shí)代里，整合將始終是我們?nèi)祟?lèi)不斷追索的命題，讓我們?cè)诟S時(shí)代矯健步伐的同時(shí)，掌握整合之道，保持睿智清醒的頭腦，擁抱未知的未來(lái)。
融合而不失個(gè)性，是我們需要深諳的人生之道。
高中寫(xiě)成長(zhǎng)的作文2
父愛(ài)，一顆閃亮的啟明星，為我照亮前行的路
愛(ài)，是什么?愛(ài)是彷徨無(wú)助時(shí)，老師潺潺的教誨;愛(ài)，是迷茫無(wú)助時(shí)的一杯熱茶，是陌生人的一個(gè)提醒。那，父愛(ài)又是什么?
從小到大，爸爸一直再教育我學(xué)習(xí)，教育我做人做事。他一直是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。
那年夏天，我的期末成績(jī)下來(lái)了—班里的第四名。我當(dāng)時(shí)猶如一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，一直不停飛奔到爸爸的懷抱。心里想—面對(duì)這么優(yōu)秀的成績(jī)，平日里不茍言笑的爸爸一定會(huì)笑吧?面對(duì)那傲人的成績(jī)，爸爸緩緩地說(shuō)：摁。不錯(cuò)，但是還差很多，這不是你的最高水平。你能做的更好。爸爸出乎意料的并沒(méi)有綻放久違的笑容。這淡淡的三言?xún)烧Z(yǔ)，澆滅了我的熱情，破滅了我的希望我猶如泄氣的皮球，世界成為灰白色，一切又顯得那么蒼白無(wú)力，我慢慢移動(dòng)回自己的房間。
我在房間里嚎啕大哭，十分不理解爸爸的做法，并且越來(lái)越不認(rèn)同爸爸的做事做人原則。我一直在納悶—我就做的這么不好嗎?為什么爸爸就不能夸獎(jiǎng)我一下?
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了。現(xiàn)在的我依舊有爸爸的嚴(yán)厲教誨。
夏天，象征著百花齊放，意味著天氣炎熱。夏天，是美好的，是可愛(ài)的，我愛(ài)這個(gè)美麗的夏天。我聽(tīng)到了爸媽的一次談話。讓我尤為詫異。媽媽說(shuō)：別對(duì)她那么嚴(yán)格啊!他也是需要鼓勵(lì)與支持的!她也需要休息，不能讓你一味的說(shuō)不夠優(yōu)秀的。爸爸說(shuō)：我其實(shí)不是有意的，但是畢竟是為了她好。為了給她樹(shù)立一個(gè)嚴(yán)父的形象，有些事情必須嚴(yán)肅的告訴她才行。當(dāng)她一次次拿著成績(jī)單給我看時(shí)，我永遠(yuǎn)記著他那副希望我夸獎(jiǎng)的樣子，可是我怕她經(jīng)受不住夸獎(jiǎng)。下次會(huì)掉以輕心的。爸爸的一席話，讓我理解了嚴(yán)父背后的心酸。
十幾年來(lái)，爸爸的教誨圍繞在我的耳畔，一直陪我經(jīng)歷風(fēng)雨，一起經(jīng)歷彩虹，成為我的指明燈。
父愛(ài)是什么?我覺(jué)得父愛(ài)是濤濤的大江河畔，父愛(ài)如山的肩旁讓我依靠。我覺(jué)得父愛(ài)是默默地付出，而卻對(duì)孩子只字不提。我更覺(jué)得父愛(ài)更是一聲問(wèn)候，夜晚時(shí)為你俏俏的蓋上被子。
愛(ài)，伴我成長(zhǎng)!
高中寫(xiě)成長(zhǎng)的作文3
隨著我的年齡的增長(zhǎng)，我的煩心的事也就隨之增多了?；仡櫰鹨郧盁o(wú)憂無(wú)慮的生活的時(shí)候，我只會(huì)暗自嘆息那些都已失去了，可是現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)我的煩心的事也就隨之而來(lái)了!
頭號(hào)煩心的事就是進(jìn)入到了高年級(jí)課程多了;考試的科目也就多了。有句話說(shuō)的好：“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根?！弊鳛槲覀冞@一代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的煩心的事莫過(guò)于此。老師們幾乎每個(gè)星期都有考試，當(dāng)你成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師都會(huì)眉開(kāi)眼笑的;倘若是你的成績(jī)有一丁點(diǎn)兒下滑，家長(zhǎng)和老師的臉就像夏天的天馬上就“烏云密布”，雷公火閃地警告說(shuō)：“如果成績(jī)?cè)傧陆?，那就等著吃苦頭吧!”那警告聲音在我們的耳邊回蕩著，仿佛如來(lái)佛警告孫悟空，好像要搬來(lái)一座“五指山”，將我在山下，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
第二大煩心的事就是：自從我進(jìn)入到高年級(jí)以后沒(méi)有時(shí)間玩了，在低年級(jí)的時(shí)候爺爺為我買(mǎi)的乒乓球和乒乓球牌已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有用了。記得我剛到四年級(jí)的時(shí)候，我爺爺奶奶就明令禁止我打籃球、乒乓等一些沒(méi)有需要的業(yè)余活動(dòng)。我有時(shí)候看看到別人打籃球，而自己只能干瞪著眼看著，我的心里就像被貓撓了一般。有一次，我實(shí)在忍不住，約了好朋友出來(lái)打乒乓球，還沒(méi)有打上幾盤(pán)，就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了，更是把我拽回了家，同時(shí)，我爺爺也在一旁不停地念著“都高年級(jí)了，還跟個(gè)小孩子似的，整天不知道用功讀書(shū)。”，并且更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“下不為例!”也就是說(shuō)以后不準(zhǔn)在發(fā)生此類(lèi)的事情!
另外一個(gè)煩心的事就是嚴(yán)格限制我交不三不四的朋友，小學(xué)同窗三年的好朋友，如今正因?yàn)槲疑氲礁吣昙?jí)而中斷了關(guān)系，我雖然有點(diǎn)不舍但是也沒(méi)有辦法只能如此而已!讓我著實(shí)有點(diǎn)不舍，但也無(wú)奈。不過(guò)還好，我爺爺讓我與幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)玩。不過(guò)還是“知音難尋”。我本來(lái)就是一個(gè)耐不住寂寞的人，恨不得與別人分享所有的快樂(lè)，但就是找不到傾訴的對(duì)象(記事作文)。我的心中不禁又煩心起來(lái)，我不能把自己心里的秘密告訴我的好朋友，也是讓我煩心的事!
現(xiàn)在要說(shuō)大人們認(rèn)為自己的煩心的事情最多，到不如說(shuō)是我們小朋友的煩心的事比大人的煩心的事更多!
高中寫(xiě)成長(zhǎng)的作文4
生活在這個(gè)世界上，我感受到一種真理：壓力無(wú)處不在。學(xué)習(xí)，父母，同學(xué)……他們形成龐大的氣旋，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活在其中。但正如樹(shù)木要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨才變得更加挺拔，我也因壓力逐漸成長(zhǎng)。
一
父母曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的生活正如幸福的浪花，因?yàn)橛形覀兲壑??！?/p>
但是，寵著我的父母，卻又是為我增添壓力的'魔盒，里面滿載著他們的規(guī)劃，他們的期待，他們的責(zé)罵……
一次小小的測(cè)驗(yàn)，我得了76分。嗯，也不算差。當(dāng)看到隔壁試卷時(shí)我的心沉了下去。78分。怎么他比我高分?明明比我差，比我遲到教室……嫉妒正悄悄爬上我的大腦，想要扭曲我的臉?！昂伲@道題你對(duì)了，你是怎么做的?”面對(duì)那雙求知的眼睛時(shí)，我清醒了。正因?yàn)楦瑢W(xué)對(duì)比，我才知道自己是前進(jìn)還是后退了，這種進(jìn)退的壓力給了我一種信息：我做得可以更好。
回到家里，希望聽(tīng)到爸媽的鼓舞。可是——
“按照你這樣的水平，要想考到終點(diǎn)高中，那簡(jiǎn)直是作夢(mèng)。你班這次最高分是多少?你為什么不向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?”媽媽帶著怒氣指罵我，爸爸臉上一片憂郁。
頓時(shí)，“考試”、“學(xué)習(xí)”“最高分”一下子向我壓來(lái)，它壓彎了我的頭顱，卻燃起了我內(nèi)心的憤怒，我雙手握了又松，松了又握，想到那位同學(xué)的進(jìn)步，我慢慢清醒了起來(lái)：“我能考上重點(diǎn)高中一直是爸爸媽媽的心愿。正是因?yàn)橛羞@種期待的壓力，我才更要前進(jìn)!” 也許是因?yàn)槟谴慰荚嚠a(chǎn)生的各種壓力給我?guī)?lái)了拼勁，在接下來(lái)的日子里，我的成績(jī)大有進(jìn)步，父母滿懷喜悅。
二
自從當(dāng)上班長(zhǎng)之后，我總是擔(dān)心不能和同學(xué)友好相處。因?yàn)橛涗涍`反紀(jì)律的名單的人是我，我經(jīng)常感受到背后有尖利的目光對(duì)著我。
我十分困惑，又十分擔(dān)心。但是，我又馬上清醒了過(guò)來(lái)，也許正是因?yàn)橛辛诉@份相處的壓力，才更能使我成長(zhǎng)。我應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)好班長(zhǎng)的形象，才能得到他們的信任，我的成績(jī)才能更好地進(jìn)步。
三
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：為什么每次碰上壓力的時(shí)候，我總能夠及時(shí)地清醒過(guò)來(lái)?我思考了很久，發(fā)現(xiàn)答案只有一個(gè)：我成長(zhǎng)了。那如果沒(méi)有了這些壓力，我又會(huì)怎么樣呢?答案也只有一個(gè)：我不能成長(zhǎng)。
高中寫(xiě)成長(zhǎng)的作文5
窗外的雨很大。有些冷。
又瞟了一眼A4紙上一個(gè)個(gè)生僻的漢字，我煩躁地扔下筆，和那疊厚厚的資料一起扔到一邊。掛鐘指針指向一點(diǎn)，房間里彌散著一股風(fēng)油精的味道。
我揉了揉酸脹的眼睛，把臉埋進(jìn)手臂里。我后悔了，真的后悔了，我為什么要參加這對(duì)中考沒(méi)有任何提分作用的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽?為什么要在期中考試來(lái)臨之際卻不能復(fù)習(xí)，而是為了這比賽挑燈夜讀?這一年來(lái)艱辛的訓(xùn)練到底有什么意義?越想越心煩意亂。
我索性不再去管散了一桌的紙張，起身沖了一杯咖啡，霧氣慢慢地氤氳開(kāi)來(lái)，模糊了鏡片，苦澀的香氣沖上鼻尖。我抽了抽鼻子，突然沒(méi)有緣由地放聲大哭。越是努力，越是能清晰的認(rèn)識(shí)到自己和那些省級(jí)選手的差別，越是明白勝利的希望是多么遙不可及。恐懼像一個(gè)黑洞，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，蠶食，前幾天勉強(qiáng)構(gòu)筑出來(lái)的信心的防線轟然坍塌。
雨更大了，打在窗戶(hù)上啪啪作響。氣溫似乎降得更低了。
手心里的瓷杯漸漸由溫?zé)嶙兊帽鶝?。我把冰冷的咖啡一口氣喝下，打起精神拾起地上的資料和筆，不管怎樣，要參加比賽已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖?，無(wú)論我怎樣的不情愿，沒(méi)背完的資料還是在那里，絲毫不會(huì)減少。我逼著自己一心一意撲在這些文字上，可竟一個(gè)詞都看不進(jìn)去。
鬼使神差地回憶起剛參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比大會(huì)的一年前，興趣盎然的坐在教室里，被一個(gè)個(gè)方塊字繞得頭暈眼花卻還是努力的向腦袋里塞詞匯。時(shí)間一長(zhǎng)，當(dāng)初的興趣似乎早就被澆滅，只變成了一個(gè)任務(wù)，一個(gè)習(xí)慣。但這個(gè)習(xí)慣卻已經(jīng)被我硬生生的堅(jiān)持了一年。其實(shí)說(shuō)到底，還是因?yàn)橐廊淮嬖诘呐d趣使然吧?我突然意識(shí)到我對(duì)漢字的熱愛(ài)早已根深蒂固，甚至它早就成了我生命的一部分。想要完全放棄撒手不干的愚蠢想法，只不過(guò)是我想逃避自己的選擇，自己的責(zé)任，已成的現(xiàn)實(shí)而找的一個(gè)借口而已，只是因?yàn)椴幌朊鎸?duì)失敗后的頹然就想中途放棄的懦弱而已。
我可以失敗，但我絕不允許在失敗之前就被自己打敗。
深吸一口冰涼的空氣，我握著筆在紙上繼續(xù)默寫(xiě)、勾畫(huà)，嘈雜的雨聲也小了許多，在不知過(guò)了多久之后漸漸地停了。
慢慢的，夜色一點(diǎn)點(diǎn)褪去。
天晴了。