什么讓生活更美好六年級(jí)作文10篇
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。這里給大家分享一些什么讓生活更美好六年級(jí)作文，歡迎閱讀!
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇1
傾訴就是有煩惱的時(shí)候，把煩惱和別人訴說(shuō)，讓自己的煩惱發(fā)泄出來(lái)。不能把煩惱藏在心里，不然很可能造成一些心理問(wèn)題，這些都是老師教給我的。所以每到不愉快時(shí)，我就會(huì)和老師、同學(xué)，或是和心里的自己傾訴。
一次，我被父母罵了，當(dāng)時(shí)非常生氣，又不敢和別人說(shuō)，只能自己把這份不開(kāi)心塞進(jìn)心里，自己藏著。直到第二天來(lái)到學(xué)校一位心理老師給我們講了一節(jié)課，這節(jié)課過(guò)后，我發(fā)生了翻天覆地的改變。一下課，我就找到了同學(xué)和同學(xué)傾訴。傾訴完過(guò)后，我變得開(kāi)朗，再也不自卑，覺(jué)得傾訴過(guò)后，自己的身體輕松得多了。這也令我有了更多朋友，因?yàn)槲覀儠?huì)相互傾訴，也給予對(duì)方一些解決問(wèn)題。
我突然覺(jué)得傾訴我感受到的，不是簡(jiǎn)單的訴說(shuō)，而是更深的友誼和同學(xué)之間的愛(ài)。
每當(dāng)生氣時(shí)哪怕不能”傾訴”自己的煩惱，但是再回想一下和朋友”訴說(shuō)”的畫(huà)面，頓時(shí)心情似乎好些。
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇2
你是否做過(guò)與父母增進(jìn)親子關(guān)系的事情?然后從此喜歡上那件事情嗎?我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
一次，不經(jīng)意中，媽媽突發(fā)奇想：“女兒，你想吃瓜子不?”我回了句：“要吃就買(mǎi)唄。”媽媽卻興致勃勃：“不用錢(qián)我就可以有很多很多瓜子，你信不信?”我皺了皺眉：“怎么可能呢?！眿寢寘s說(shuō)：“我有向日葵種子，你種不種呀?”我聽(tīng)到這，眼睛一瞪，嘴角迅速上揚(yáng)：“要要要!”
我負(fù)責(zé)在花盆里挖一個(gè)“溫暖的小窩”，媽媽負(fù)責(zé)把種子放進(jìn)土里、用土蓋住、澆點(diǎn)水。我又從旁邊幾盆花里挖了幾只蚯蚓。我還給它們說(shuō)：“現(xiàn)在你們就是我向日葵的“護(hù)花使者”。如果我的花長(zhǎng)不好，我要怪你們哦!”
就這樣，我和媽媽每天都給花澆水……
“快看!媽媽!我們的向日葵不僅長(zhǎng)這么高了，還有花苞啦!”媽媽馬上跑過(guò)來(lái)∶“真的啊?”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并期待媽媽看到向日葵時(shí)的表情。然而媽媽并沒(méi)有露出激動(dòng)的微笑，只是滿(mǎn)意的笑了笑。
“媽媽!你看!花開(kāi)了!”
“媽媽!你看!花里面真的有瓜子!”
“女兒，過(guò)來(lái)，你看。這瓜子大概樣子都出來(lái)啦!”我和媽媽就這樣一看到我們一起種的向日葵有飛速的成長(zhǎng)，就會(huì)立馬告訴對(duì)方。
我原本以為我的小花花就會(huì)這樣健健康康的成為一大堆瓜子，可……
“啊!媽媽為什么向日葵枯了呢?”我?guī)缀蹩炜蘖?。“你說(shuō)呢，你一天又不愛(ài)澆水，而且也沒(méi)有肥料，肯定要枯萎啊!”媽媽失落地說(shuō)。我看著快要成熟的瓜子，我摘了一顆：“呸呸呸好難吃，好生的感覺(jué)”。我看著這顆我和媽媽共同種出來(lái)的向日葵，正當(dāng)我要哭出來(lái)時(shí)“別傷心了，下次再做嘛?！甭?tīng)到媽媽的安慰，我心里就好多了。
雖然這次種花失敗了，但我與媽媽的關(guān)系卻更加親密了。媽媽不在高高在上，他成了我的大朋友，我喜歡種花!它讓我的生活快樂(lè)起來(lái)。
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇3
我是個(gè)急性子，不管遇到什么事情心里都容易急躁。當(dāng)我心情不好時(shí)，總是會(huì)把我以前，已經(jīng)繡過(guò)的十字繡拿出來(lái)，用手輕輕的扶摸著它的紋路，讓自己的心情安靜平穩(wěn)下來(lái)。
有時(shí)候煩躁時(shí)，看著已經(jīng)繡完了的十字繡，我恨不得把所有的線(xiàn)拆下來(lái)，自己再重新繡一遍，來(lái)平復(fù)自己的心情。但有時(shí)我覺(jué)得無(wú)聊也會(huì)把拆下來(lái)，再繡一遍打發(fā)時(shí)時(shí)間。
我繡十字繡時(shí)，會(huì)覺(jué)得好玩、有趣，有時(shí)不小心針就會(huì)把我的手給扎到，但我也不惱怒反而很有耐心。刺繡吋一定要專(zhuān)注，不然容易出錯(cuò)。一錯(cuò)就前功盡棄了，要拆了重繡，我記得以前在學(xué)校里的時(shí)候，我就上過(guò)十字繡班，刺繡時(shí)，教室里十分安靜，就連一根針落在了地上也聽(tīng)得見(jiàn)。刺繡時(shí)如果心里緊張，手就會(huì)抖，一抖就控制不好。
十字繡對(duì)我來(lái)說(shuō)非常的簡(jiǎn)單，我十分喜歡刺繡。但是因?yàn)橛行┤伺略绞郑院苌俚娜藭?huì)來(lái)參加
十字繡，因此會(huì)十字繡的人少的可憐。現(xiàn)在在學(xué)校里都沒(méi)有這個(gè)課程了，想上都上不了了，非常的無(wú)助。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，刺繡讓我變得平和，變得專(zhuān)注，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活變得有所期待。
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇4
四季讓生活更美好，每一年都有四季，每個(gè)季節(jié)都有著不同的美麗景色，都是那么迷人。
春季，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，到處翠色欲流，一眼望去很清新，這些綠色的植物讓空氣更好。樹(shù)葉的綠，由淺綠到深綠，非常有層次感。小草的綠，嫩綠嫩綠的，特別有清新感。這就是春季的樂(lè)趣。
夏季，太陽(yáng)火辣辣的，到處流光溢彩，照在姹紫嫣紅的花園里，花兒們都閃著金色的光芒。一出門(mén)太陽(yáng)就火辣辣的照在身上，很熱很熱，雖然太陽(yáng)很大，但我還是有一顆出去玩的心。即使是在小區(qū)花園里走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，也是很好的，熱的時(shí)候在來(lái)一根雪糕，再加上一些冰飲料，真是非常合適不過(guò)了。這就是夏季的樂(lè)趣。
秋季，是果實(shí)收獲，樹(shù)葉落下的季節(jié)。站在稻田里可以聞到稻米的清香，站在果園里可以聞到一股淡淡的甜香，站在菜園子里可以聞到泥土的味道。那站在大樹(shù)下呢?當(dāng)然是體驗(yàn)落葉雨了!在一棵大樹(shù)下站立不動(dòng)，落葉被風(fēng)輕輕一吹就“嘩嘩”的掉來(lái)，這落葉雨有條有理的落著，站在“雨中”轉(zhuǎn)圈，感覺(jué)自己仙氣極了。這就是秋季的樂(lè)趣。
冬季，寒冷極了，人人都變成了“大胖子”我也胖了不少。這是因?yàn)橐路┒嗔?，走起路?lái)就像是一只笨拙的鴨子，一搖一擺的。大家都學(xué)著鴨子的步伐比起賽來(lái)，看誰(shuí)走得快。走啊走，搖啊搖。這就是冬季的樂(lè)趣。
不同的季節(jié)，有不同的樂(lè)趣，不同的季節(jié)帶給我不同的心情與感受，所以四季讓我覺(jué)得生活不枯燥，反而樂(lè)趣多多。
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇5
宇宙中，最熟悉的就是我們親愛(ài)的地球媽媽了。在人類(lèi)發(fā)展之前，地球是那么美麗，可隨著人們科技的發(fā)展工廠(chǎng)丶汽車(chē)等工具，再帶給我們便利的同時(shí)，也給地球帶來(lái)了巨大傷害。
汽車(chē)排出的氣體讓空氣不再那么清新，工廠(chǎng)造出的垃圾讓海洋上浮著成千上萬(wàn)的垃圾。排出的濃煙讓天空不那么慰藍(lán)。在十幾年前到處濃煙滾滾，天空總是找不到大陽(yáng)。但現(xiàn)在比以前好多了，那是因?yàn)槿藗冮_(kāi)展了“環(huán)保話(huà)動(dòng)”。
其中包括垃圾分類(lèi)，現(xiàn)在就流行垃圾分類(lèi)，一共有“可口收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其它垃圾?！币馑己?jiǎn)單易懂，可回收垃圾就是一些塑料瓶、牛奶盒等。有害垃圾就是一些電池、化學(xué)物質(zhì)。廚余垃圾就是廚房飲食中產(chǎn)生的垃圾，而其他垃圾就實(shí)際不能回收，也沒(méi)用的垃圾。正確科學(xué)處理垃圾能讓地球媽媽少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
而要讓空氣變得清新，天空變得明朗，首先重要的是要“植樹(shù)”，植樹(shù)能凈化空氣，綠化環(huán)境。偉大的_，提倡“綠水青山，就是金山銀山”活動(dòng)，還有了熟悉的植樹(shù)節(jié)，這個(gè)節(jié)日，植樹(shù)節(jié)就是號(hào)召人來(lái)重視環(huán)境。平時(shí)我們少開(kāi)汽車(chē)，減少排氣，多開(kāi)自行車(chē)，讓地球媽媽少一份負(fù)擔(dān)。
我相信在未來(lái)，環(huán)保會(huì)成為一種每個(gè)人都有的好習(xí)慣，而地球媽媽會(huì)成為最“健康”的星球。
篇四：夢(mèng)想讓生活更美好
作者：文遠(yuǎn)航
夢(mèng)想是什么?是前進(jìn)的目標(biāo)，是努力的動(dòng)力，是人生的方向……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)夢(mèng)想就像是一個(gè)帶我走出困境，給我前進(jìn)力量的大姐姐。
記得在我五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，無(wú)論是在學(xué)校還是家里狀態(tài)都很不對(duì)。整天滿(mǎn)身負(fù)能量，同學(xué)們都不太想靠近我，老師經(jīng)常找我去辦公室談心，媽媽也經(jīng)常告訴我要開(kāi)心，不要想太多。有的時(shí)候就連我自己都不知道我為什么不開(kāi)心，為什么負(fù)能量滿(mǎn)滿(mǎn)，可能是童年的一些事，可能是同學(xué)的打壓……種種情況讓我不知所措，我對(duì)未來(lái)感到迷茫，我迷失在了生活的路上。我曾想過(guò)放棄，但是“她”告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)還有許多美好的事物等著我去發(fā)現(xiàn)，“她”還等著我去實(shí)現(xiàn)。
“她”就是我的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我慢慢振作了起來(lái)，我不在去管那些生活瑣事，不會(huì)太在意家庭的小事。我變得強(qiáng)大，不在脆弱，我會(huì)盡量出展現(xiàn)自己最好的一面。
現(xiàn)在我變得樂(lè)觀(guān)積極，老師不會(huì)再擔(dān)心我了，媽媽臉上也少了許多愁苦。我時(shí)刻準(zhǔn)備重新登上頂峰!
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇6
“您本次的航班開(kāi)始檢票了?！币魂噺V播響了起來(lái)，我激動(dòng)的拿著票和爸爸媽媽一起進(jìn)了通往飛機(jī)的走廊，只見(jiàn)走廊懸在空中，我蹦一蹦，它就抖一抖，可真好玩。
哇，看到空姐了，她這滿(mǎn)臉微笑的朝我們揮手找到位置坐下，從窗外眺望機(jī)場(chǎng)。有許許多多的飛機(jī)一一有的在降落，有的在起飛，有的還在跑道上竄來(lái)竄去。
開(kāi)始起飛了它正在慢慢加速。“咦，我的耳朵怎么聾了?”“這是肯定的，因?yàn)樗臉O速上升，耳朵承受不住，你可以吞吞口水，捏住鼻子哼一聲?！卑职中χ鴮?duì)我說(shuō)。
看著房子慢慢變小，就覺(jué)得原來(lái)實(shí)力這么小啊，飛行十分鐘后已經(jīng)上云層了，外面的云就像傳說(shuō)中的仙氣一樣。極目遠(yuǎn)眺，我被潔白如雪的云所吸引，忍不住拿手機(jī)拍了一張又一張。
晚上的時(shí)候千萬(wàn)顆亮晶晶的星星看著我，深藍(lán)色的天空為星星打底，這時(shí)空姐會(huì)拿著熱乎乎的飯向我走來(lái)。不管是飛機(jī)，火車(chē)都會(huì)有這種待遇，吃完飯看著這星辰大海。心情也變得好了。
“叮咚，你本次的航班就要到達(dá)目的地，謝謝您選擇了國(guó)行，祝您旅行愉快!”聽(tīng)到了這句話(huà)就要到了到了一個(gè)新的城市。會(huì)結(jié)交新的朋友，這里的風(fēng)景可能跟我所在的城市不一樣，會(huì)開(kāi)啟新的探索之旅。
旅行能讓我們見(jiàn)到更多的美妙風(fēng)景，可以讓我們的視野擴(kuò)大，看到更多的山水美景，旅行，讓我生活更充實(shí)，更有意義!
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇7
生活中，我們最需要的品格就是堅(jiān)強(qiáng)和毅力，擁有堅(jiān)強(qiáng)的品格就能跨過(guò)困難，越過(guò)挫折，讓生活變得更加美好。
周末，我和朋友在唐堯公園玩捉迷藏，首先來(lái)抓的是馬天宇，我們幾個(gè)趕緊躲藏了起來(lái)。10秒鐘之后，我從草叢里看見(jiàn)馬天宇上看看下看看，在仔細(xì)尋找我們幾個(gè)的蛛絲馬跡。不好，武家皓被發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)馬天宇以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝武家皓跑去，想在武家皓沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)之前抓住他。不過(guò)武家皓也跟我一樣在暗地里觀(guān)察這馬天宇的一舉一動(dòng)，他一見(jiàn)情況不妙，撒腿就跑。
馬天宇看見(jiàn)煮熟的鴨子就要飛了，也撒開(kāi)了大長(zhǎng)腿追了上去。公園里都是一些羊腸小道，都有許多隔離帶，正好給了武家皓逃跑的天然屏障。所以我們就看到，武家皓和馬天宇兩個(gè)人穿梭在公園里的小道上，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西。不知道的人還以為他們兩個(gè)人在打架呢。
就在兩人追逐過(guò)程中，我看到馬天宇突然蹲了下去，不再去追趕。我以為馬天宇使詐，所以不敢出來(lái)。后來(lái)知道是因?yàn)轳R天宇的小腿被樹(shù)枝劃傷了，傷的還不輕。我也管不了那么多了，就從藏身之處跑了出來(lái)，到了馬天宇身邊才知道他的小腿都已經(jīng)流血了，看上去很疼。我問(wèn)馬天宇有沒(méi)有事，他搖了搖頭，“這點(diǎn)小傷，不算什么，咱們接著玩吧?！?/p>
我沒(méi)想到馬天宇這么堅(jiān)強(qiáng)，腿上都流血了也不哭，而且也害怕。為了不讓我們幾個(gè)掃興，還堅(jiān)持跟我們玩下去，直到我們都玩盡興了才回家。
我很佩服我的同學(xué)馬天宇，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗砩厦篮玫钠犯?，才使得我們這個(gè)周末過(guò)的很開(kāi)心。我想，如果我們所有人身上都具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在遇到挫折，遇到困難時(shí)，都能咬牙堅(jiān)持，那么我們的生活一定會(huì)變得更加美好，我們的明天也一定會(huì)變得更加美好。
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇8
前幾天，我在書(shū)上看見(jiàn)一則故事：在擁擠的地鐵上，一位少年坐在了老幼病殘?jiān)袑?zhuān)座上。一會(huì)兒，上來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太，可少年無(wú)動(dòng)于衷，仍坐在座位上。這時(shí)，一個(gè)男子走過(guò)來(lái)，大聲對(duì)他說(shuō)：“你怎么這樣，看到老人也不讓座?”這話(huà)引起其他乘客的關(guān)注，也議論紛紛，少年頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，吃力地站了起來(lái)，一跛一跛地下了車(chē)。
試想，如果那位男子講究禮儀，更仔細(xì)地觀(guān)察少年，不那么沖動(dòng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他身體的`不便;如果他小聲詢(xún)問(wèn)少年，也不會(huì)讓局面變得如此尷尬。
其實(shí)，在我們生活中，禮儀也十分關(guān)鍵。無(wú)論在哪兒，我們都要注重禮儀，使禮儀讓生活變得更美好。
我曾遇見(jiàn)這么一件事：記得有一次，我和媽媽去公園玩，玩得正高興時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)時(shí)尚少女在吃香蕉，吃完后毫不在乎地把香蕉皮往地上一扔，而她離垃圾桶只有幾步之遙。我看見(jiàn)了，想起媽媽平時(shí)教育我“凡事要講究禮儀”的道理，連忙走上前去，撿起她扔掉的香蕉皮，把它扔進(jìn)垃圾桶，而后跑到她旁邊，說(shuō)：“你不應(yīng)該隨地亂扔垃圾，這樣不好，如果別人不注意踩到了，滑倒了怎么辦?”她白了我一眼，對(duì)我的話(huà)毫不在乎，還怪我多管閑事，但經(jīng)過(guò)我?guī)追靡鈩裾f(shuō)，她終于明白了自己的錯(cuò)誤，漲紅了臉，說(shuō)：“真對(duì)不起，小妹妹，以后我再也不亂扔垃圾了!”看到她知道了自己的錯(cuò)誤，我也開(kāi)心的笑了。
于是，我跑到媽媽身邊，媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“我的女兒是個(gè)懂禮儀的好孩子，你真棒!”
禮儀不僅教育我們自己要養(yǎng)成良好習(xí)慣，還要用實(shí)際行動(dòng)感染別人。禮儀，讓社會(huì)更和諧，讓生活更美好!
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇9
在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛(ài)好，我們的生活會(huì)更美好;在尋常的家庭生活中，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會(huì)更美好;在人生的旅途中，擁有一份快樂(lè)的心情，我們的生活會(huì)更美好……愛(ài)，讓生活更美好!
人生中有許許多多的愛(ài)，有父親的愛(ài)、母親的愛(ài)、老師的愛(ài)……讓我感受最深的是父愛(ài)和母愛(ài)。
父愛(ài)，往往深沉嚴(yán)格，是不求回報(bào)的愛(ài)。父親的眼神給予了我愛(ài)。一次，我和小朋友們一起玩耍，我不小心摔了一跤，大腿都磕出血了，父親看到了以后，不但沒(méi)有關(guān)心我、安慰我，還把我訓(xùn)斥了一頓。我恨父親沒(méi)能關(guān)心愛(ài)護(hù)我，我傷心的哭了起來(lái)，朋友們告訴我說(shuō)：“每一位父親都是這樣，明明自己很關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的孩子，卻總是不表現(xiàn)出來(lái)，一會(huì)等你的父親轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，你的父親一定會(huì)用他那最慈祥的目光愁你!”當(dāng)父親在轉(zhuǎn)彎處要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，正如小朋友說(shuō)的那樣——父親用它那最慈祥的眼神瞅了我一眼。但是，眼神只能在那一剎那間給我留下最幸福的愛(ài)。在我的記憶中，父親的眼神是給予給我最幸福的愛(ài)。
母愛(ài)，往往溫柔細(xì)膩，是無(wú)微不至的愛(ài)。記得有一次，晚上我發(fā)高燒了，患了重感冒。母親知道以后，把她那大衣給我披上，背著我就走出外面，要帶我去診所看大夫。當(dāng)時(shí)外面正下著大雪，母親只穿了一點(diǎn)薄薄的單衣，卻給我披上了厚厚的大衣，母親背著我邊跑邊哆嗦，因?yàn)樗芾洹？吹竭@一幕，我哭了。
到達(dá)診所以后，大夫給我量了量體溫，并為我打了小針、吊瓶，回家以后，母親又為我做飯、端水喂我吃藥，我再次熱淚盈眶，我緊緊抱住了母親。想到母親對(duì)我的無(wú)微不至，又想到平日里對(duì)母親的大吼大叫，我慚愧了我的心緊緊的揪了一下。母親為我做了那么多，而我卻如此的回報(bào)他。我心里想著：“我以后一定要孝敬我的父母，努力學(xué)習(xí)?！?/p>
父愛(ài)和母愛(ài)，都是無(wú)微不至的愛(ài)、不求回報(bào)的愛(ài)，父愛(ài)往往深沉嚴(yán)格，母愛(ài)往往溫柔細(xì)膩。父母為我付出了許許多多，我以后一定要回報(bào)、孝敬他們。
愛(ài)，讓生活更美好。
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇10
唐代大詩(shī)人王維說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@也確實(shí)不錯(cuò)，書(shū)讀的多了，腦子中的容量就更大了，寫(xiě)點(diǎn)作文隨便畫(huà)幾筆也出神入化了。
閱讀不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了我的知識(shí)面，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩。無(wú)聊時(shí)，我最?lèi)?ài)看書(shū)。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)毫不猶豫的潛入書(shū)海里，在書(shū)海里慢慢領(lǐng)略書(shū)的奧秘?！度龂?guó)演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的“草船借箭”、“空城計(jì)”的智慧各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會(huì)隨著書(shū)中的人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己變成了書(shū)中的主角。讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
我知道的有太多知識(shí)不是從課堂上、別人的身上是獲得的，而是通過(guò)讀書(shū)獲得的。讀書(shū)不僅可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語(yǔ)句子在寫(xiě)作的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了?？涩F(xiàn)在，我的作文水平有了飛躍的提升。此外，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)好的我，在一次數(shù)學(xué)考試上破天荒的考了六十五分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。我一副苦瓜臉?；氐郊依铮S手拿起本書(shū)，垂頭喪氣的看著。誰(shuí)知，這一看便癡了迷，我也不知什么原因，把一切傷心事都拋到了腦后。讀了這本書(shū)之后，困難就是一只攔路虎，我們就學(xué)武松一樣，把它踩在我們的腳下。
書(shū)，就像一盞路燈，照耀著我們的路;書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩;書(shū)，就像一位清潔工，把我們傷心的是清走，讓我們收獲快樂(lè)，收獲知識(shí);書(shū)就像一杯酒，我們喝完就醉了。
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