我心中的英雄優(yōu)秀作文7篇
心中的英雄很平凡，他們就是工作者。你可能會覺得他們怎么能算得上英雄呢?但在我們眼中，他們就是英雄。我心中的英雄優(yōu)秀作文有哪些你知道嗎?一起來看看我心中的英雄優(yōu)秀作文7篇，歡迎查閱!
我心中的英雄優(yōu)秀作文1
我敬佩那面對元朝高官誘惑、誓死不降的文天祥，我敬佩那精忠報國、抗金英雄岳飛，我敬佩那彈盡糧絕、堅持抗日的英雄楊靖宇，我敬佩那他們都是中華民族偉大的英雄，都值得我們敬佩。但是，我心中的英雄還有他們父母、老師、同學(xué)。
我的父母
我的父母像一棵大樹，我生活在樹蔭下，他們給我生命，給我溫暖。每次上完課回家，我都迎來他們溫馨的懷抱和關(guān)心的問候。我寫作業(yè)時，他們從不忘記陪在我身邊。每天早上，他們從不忘記給我買來豐盛的早餐，給我的身體加足營養(yǎng)。他們每天起早貪黑地掙錢，只為供我讀書，卻毫不在乎頭上又增添了一根根銀絲。十二年，四千多個日日夜夜，他們不斷地為我付出，從來沒有半句抱怨，他們只希望，我將來能有出息。他們，就是我心中的英雄!
我的老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@兩句詩寫出了老師的美德。上課時，他們盡自己所能，將知識毫無保留地傳授給我們。下課時，他們總是為我們耐心地講解我們不懂的題，一遍又一遍，直到我們理解為止。晚上，他們還要在燈光下為我們備課，認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。他們不求收獲多少報酬，只是為了讓我們將來能有出息。他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o聞。他們，就是我心中的英雄!
我的同學(xué)
同學(xué)們之間發(fā)生的事情，多如繁星，每一件事都讓我感到快樂。每當(dāng)我考試考差時，他們都第一時間安慰我。每當(dāng)我比賽獲獎時，他們都第一時間祝賀我。上課時，我們一起討論問題;下課時，我們一起玩耍嬉戲。我們從不保留自己的想法，只把快樂的種子播撒。我的同學(xué)們個個都善解人意，都能與我同甘共苦。他們，就是我心中的英雄。
中華民族的偉大英雄在我心中指引著我前進(jìn)，生活中照顧我的父母，學(xué)習(xí)上教育我的老師，和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們也都是我心中的英雄。因為有了你們，我的成長道路上，所有的困難都將被我踩在腳下!
我心中的英雄優(yōu)秀作文2
今天我學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》的故事，被我心目中的小英雄雨來的愛國精神所深深的打動。
雨來是一個生長在晉察冀邊區(qū)北部還鄉(xiāng)河邊的蘆花村人，他從小就是個機(jī)靈鬼，特別愛好游泳，聰明可愛頑皮的小英雄。有一天雨來在外面玩水渾身被曬的黝黑發(fā)亮，媽媽怕他玩水有危險，在知道他玩水后，叫他過來，到炕上拿起笤帚。雨來知道要挨打，居然跑到河邊扎進(jìn)河里，望著媽媽笑。
他雖然頑皮但是雨來從小就熱愛祖國，熱愛科學(xué)，懂得民族大義。12歲的小英雄雨來才到三鉆兒家的豆腐房，那黑暗的小屋上夜校，卻能認(rèn)真，刻苦學(xué)習(xí)。
在面對危境時，小英雄雨來在小鬼子的嚴(yán)刑拷打下，誓死保衛(wèi)區(qū)上的交通員李大叔，無論是小鬼子要用刺刀劈向他的頭顱還是打罵，哪怕最后拉到河邊槍斃，他都深懷民族大義，視死如歸也不出賣交通員李大叔，他心目中知道我們是中國人，我們愛自己的祖國。在小鬼子把小英雄拉到河邊槍斃時，雨來趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
看看雨來認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，面對鬼子大智大勇，深懷民族大義，熱愛祖國，我對小英雄雨來真是佩服的五體投地，再看看自己平時學(xué)習(xí)總是那么不認(rèn)真，在家也是經(jīng)常調(diào)皮惹爸爸媽媽生氣。我要做對社會有用的人，平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭做“三好”學(xué)生，以后為國家獻(xiàn)出自己的一份力量。
我心中的英雄優(yōu)秀作文3
英雄，人人都能擁有的稱號。但，成為英雄，前提是不畏苦難，不向困難低頭。人人都有英雄的一面，我心中的英雄就是————我的老師。
老師是辛勤的園丁，培育了祖國千千萬萬的花朵;老師是明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們;老師是金色的鑰匙，為我們打開知識的寶庫……
有一次，我們正在做數(shù)學(xué)題，我是丈二的和尚——摸不著頭腦，我冥思苦想了好久也沒有做出來。這時，老師看見了走過來，耐心的給我講解，經(jīng)過老師的講解我很快就把那道數(shù)學(xué)題做出來了。
還有一次，我不小心犯了錯誤，我非常害怕老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，那樣我恨不能找個地縫鉆進(jìn)去，頓時我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。而出乎我意料的是，老師不但沒有批評我，只是把我叫到辦公室，語重心長地告誡了我?guī)拙洌抑?，楊老師這是給我一個改正缺點(diǎn)的機(jī)會，我非常感激的看著楊老師。
每當(dāng)深夜我們都進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時，只有老師還坐在辦公桌前孜孜不倦地為我們批改著作業(yè)。
楊老師，您是我的領(lǐng)路人，帶我暢游知識的寶庫;楊老師，您是我的啟蒙人，帶我選擇正確的道路，向著我的理想目標(biāo)而前進(jìn);感謝您，我最親愛的老師!
我心中的英雄優(yōu)秀作文4
每個人的心中都有一個英雄?；蛟S，他是一個偉大的領(lǐng)袖;或許，他是一個著名的歌星;或許，他是一個杰出的學(xué)者;再或許……我心中也有這樣的一個英雄，她是平凡的，卻也是獨(dú)一無二的;她是最熟悉我的，亦是我最熟悉的。因為，她就是我。
我是最平凡的。像所有中學(xué)生一樣，上學(xué)、上課、寫作業(yè)、參加學(xué)?；顒?，每天過著千篇一律的生活。
但我也是獨(dú)一無二的。會在空閑時彈自己最喜歡的曲子，對音樂有自己獨(dú)特的見解，會用自己的思維方式思考問題，會固執(zhí)地堅守著自己的原則底線……但這些都不是讓我成為自己的英雄的原因。我認(rèn)為英雄之所以會成為英雄，是因為他心中還有一片空白的、真實(shí)的地方，因為有這片空白與真實(shí)，他不惜一切代價維護(hù)著正義;因為有這片空白與真實(shí)，他唾棄黑暗，蔑視敗壞的人心;因為有這片空白與真實(shí)，他會用真心去幫助有困難的人……而這片空白與真實(shí)，不會因為人心的險惡而變得虛偽，不會因為利益的熏陶而變得邪惡，它永遠(yuǎn)是干凈的、純潔的、不卑不亢的。而又有多少人的心中，還保留著這樣一片凈土呢?又有多少人的凈土被污染了呢?或許這就是英雄為什么少之又少的原因吧!?
而令我驕傲的和慶幸的是，我的心中還有這樣一片干凈的地方，讓偽裝累了的心靈享受片刻的安寧;讓受傷的心靈能靜靜地躲進(jìn)來療傷;讓受到挫折的心靈放聲大哭，在哭泣中找到新的目標(biāo)，不顧一切地向前走去……它引導(dǎo)著我追隨內(nèi)心深處的想法去理解善與惡、是與非;它教我去做一個正直的人，保護(hù)著我對世界善良而單純的幻想;它堅定地對我說：”加油吧!做一個真正的、你想做的英雄!“
或許隨著時間的推移，英雄會變得越來越少，或許會有越來越多的人心中的凈土?xí)晃廴?，但無論如何，我都會守護(hù)我的那一片凈土，永遠(yuǎn)做我心中的英雄!
我心中的英雄優(yōu)秀作文5
《水滸傳》是四大名著之一，里面的人物刻畫得生動傳神、栩栩如生、惟妙惟肖，十分有韻味。故事情節(jié)更是驚心動魄、曲折離奇，引人注目。
其中，武松的形象，使我嘖嘖贊嘆!武松打虎更是讓我目瞪口呆，那“一撲、一掀、一劈”真是讓我驚心動魄，腦海中閃現(xiàn)“英雄”一詞。
的確，用“英雄”一詞形容武松實(shí)在再恰當(dāng)不過了。他為大哥而殺潘金蓮和西門慶，后又知道自己犯下滔天大罪而主動自首，更是體現(xiàn)出他那正直、豪邁、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧拧：笠蛟馊讼莺Χ祼喝绯?，雖殺許多人，但都本著“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人“的原則，所以，可見武松也是一個有原則，講原則的人。
一身正氣，光明磊落，同時也造就了一個恩怨分明的武松。即使孫二娘開始想殺他，但又因比武較量，與其和張青結(jié)為兄弟，后在二人的幫助下，假扮修行的行者，夜走蜈蚣嶺，后再次遭人陷害而不得已殺死孔亮，逃離山莊……
武松英雄，更是梁山好漢，我們應(yīng)該敬佩他，因此，我們稱他為――行者武松!
我心中的英雄優(yōu)秀作文6
每個人心中都會有一位英雄，我的心中也有一位英雄。當(dāng)我遇到困難時，他會張開雙手來幫助我;當(dāng)我遇到危險時，他會伸出手來救助我;當(dāng)我感到前途渺茫時，他會用血肉之軀來幫我擋住困難險阻，牽著我的手，提著一盞燈，照亮前方。
我的英雄就是我的爸爸，在我的眼中，他品格偉大如巍峨泰山，矗立眼前;他心胸寬闊如蒼茫大海，包容萬物。從小，爸爸就教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，教我認(rèn)字，教我如何去面對眼前這個世界我記憶最深刻的一件事，是他教我學(xué)騎自行車。
那天，陽光明媚，燦爛而溫暖的陽光灑在大地上，讓大地變得富有生機(jī)。爸爸說要教我騎車，我看著他拿著沉重的扳手，拆了我自行車后輪兩邊的輔助輪，爸爸鼓勵我騎著自行車向前沖去?？晌覄倓傋献孕熊嚂r，沒有輔助輪的它根本沒法保持平衡，我一下子就摔在了地上。爸爸跑過來，雙手拉起我，幫我摸摸受傷的地方，以減輕我的疼痛。
爸爸安慰我：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，只要堅持練習(xí)，終會成功的!來，我扶著你!”我的心情一瞬間變得舒暢起來，雖然我像一只剛剛學(xué)習(xí)飛翔的小鳥，但我沒有放棄，堅持了下去。
爸爸在車后扶著我，幫我保持平衡，他就像我的輔助輪一樣，幫著我向前駛?cè)?。車動了，我沒有摔跤，我好似看到了一絲勝利的光芒，陽光灑在我身上，白云也好像在推著我向前進(jìn)發(fā)。我騎了很久很久，好似跨過了千山萬水，越過了星辰大海，我沒有了時間的束縛。
停下車，我轉(zhuǎn)過頭一看，爸爸已消失得無影無蹤了，原來，剛才我一直是自己在騎啊!我心中的一陣喜悅和激動，道路旁的樹，好像在向我招手，花草也在搖擺，暖風(fēng)呼呼吹過，好似都在向我招手表示祝賀。我終于學(xué)會了騎自行車!我終于成功了，我像一只剛學(xué)會飛翔的幼鳥，不住拍打著翅膀。
我看到爸爸了，他正氣喘吁吁地跑著步呢。他跑到我的面前，累得滿頭大汗，卻一臉得意的微笑，仿佛是他完成了什么壯舉。他拍著手樂著，像一個孩子得到了心愛的玩具。爸爸對我說：“你真棒!這么快就學(xué)會了!”
一幅幅記憶的畫面浮現(xiàn)眼前：我的作文發(fā)表了，爸爸拿著報紙比我還高興;我的作業(yè)不會做，爸爸坐在我身邊，拿著筆一筆一劃演算，耐心地為我講題。從小到大，爸爸總是關(guān)愛著我，保護(hù)著我啊!
爸爸，如果沒有您的幫助，我?guī)缀跏裁炊紝W(xué)不會!如果沒有您的呵護(hù)，就沒有我的美好生活!您用雙手為我鋪出了一條成功的大道，您用雙肩為我托起了幸福的天空，爸爸，您就是我的英雄，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)!
我心中的英雄優(yōu)秀作文7
歲月流逝之匆匆，多少個日落伴著月出的日子，我總會想起激勵我成長的那個他。
海耶斯，他是一個非常出色的球員，一個以28.4分的平均分成為NBA“得分王”的球員，一個創(chuàng)造了3695分鐘，平均每場45.1分鐘的NBA新人上場時間最高記錄的奇跡明星。他以球籃下的各種轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)投聞名，同時他的攻擊性防守讓對手大傷腦筋。他的籃球假動作和轉(zhuǎn)身有點(diǎn)像NBA火箭隊著名中鋒歐拉朱旺和爵士隊大前鋒卡爾·馬龍的結(jié)合體。
海耶斯打動我的，除了他精湛的籃球技術(shù)外，還有他骨子里蘊(yùn)含的不服輸?shù)木瘛?/p>
海耶斯出生在路易安那州一個只有5000人的小鎮(zhèn)瑞維勒，從小文靜內(nèi)向。
一天，海耶斯被老師錯怪在課堂上搞惡作劇而叫到辦公室。身高2.06米的他被一個叫卡爾文的老師看中，立刻表示歡迎海耶斯轉(zhuǎn)到他班上課，并且讓他加入了學(xué)校的籃球隊。但由于海耶斯對體育項目什么也不擅長而顯得出奇地笨拙，引起了隊友們不停地大笑。
然而，海耶斯并不因此而自卑，而是讓這笑聲激勵自己發(fā)奮練球。隊友們休息時，他在練球;隊友們說說笑笑時，他還在練球。就這樣，靠著驚人的毅力，執(zhí)著的信念，不服輸?shù)木?，終于“皇天不負(fù)苦心人”坐了兩年冷板凳的他一鳴驚人地成了校隊的主力。高中3年，他在常規(guī)賽季平均每場得35分，帶領(lǐng)校隊闖進(jìn)了全州錦標(biāo)賽的決賽。之后，海耶斯的籃球生涯直達(dá)高峰，入選美國籃球名人堂。
我心中崇拜的“鐵人”英雄海耶斯，一躍成為了聞名世界的籃球明星，這里包含了他的很多辛酸。我感謝他，他讓我懂得了什么是奇跡。我喜歡他永不服輸?shù)男拍?，敬業(yè)的精神，堅強(qiáng)的斗志……
海耶斯，我心中的英雄，他改變了我多少在學(xué)習(xí)上與生活上遇難而退的怯懦，讓我重拾勇氣，以他為榜樣——勇往直前?！昂脻h面前無困難，困難之中無英雄”他讓我平凡的生活開始有了一股沖勁，不再甘心俯首于充滿荊棘的路途!
海耶斯，他讓我懂得了我們的青春需要執(zhí)著，我們的生活需要堅強(qiáng)，我們的奮斗需要熱情，否則，我們只會在沉默中滅亡……
生活之路不會永遠(yuǎn)平坦，我也不能被逆境打敗，我要吹響青春的風(fēng)鈴，以新的姿態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)，踏上新的旅程!
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