小學(xué)生作文保護(hù)空氣400字5篇
空氣是由氧氣，氮氣，二氧化碳等組成，氧氣大約占空氣體積的百分之七十八，此外，還有少量的二氧化碳，水蒸氣等，大約占空氣體積的百分之一。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)生作文保護(hù)空氣400字范文，歡迎閱讀。
小學(xué)生作文保護(hù)空氣400字一
今天,我和小伙伴們一起去玩耍。一出門，一股難聞的汽油味撲鼻而來。我們立刻跑了回去，開了一個關(guān)于空氣的討論會。
我說：“據(jù)新聞介紹：有些人能活到九十幾歲、甚至一百多歲!你們知道這是為什么嗎?”
“為什么?”他們好奇的問。
我說：“因為那些人都住在深山或鄉(xiāng)村里……而那里的空氣特別新鮮，沒有什么污染?？蔀槭裁次覀冞@里的空氣沒有那些深山或鄉(xiāng)村里的那么新鮮呢?”
鄭鑫說到：“因為我們這兒隨著社會不斷的進(jìn)步、發(fā)展，工廠和機(jī)動車散發(fā)出來的氣體污染了我們的空氣，一些體抗力差的人吸了這些空氣后，就會生病。”
“還有還有……”小小等不及了，迫不及待地說，“有些人隨地亂丟塑料袋，有的人覺得垃圾箱太遠(yuǎn)，就隨手亂丟，草地上、馬路上……時間長了，就有一股股難聞的臭味。其他人為了省力，就把垃圾直接用火燒了，發(fā)出一股焦味，這兩樣也污染了新鮮空氣。他們不知道，這一燒，給空氣造成了多大的危害，給人們造成了多大的麻煩……”
我說：“那有什么辦法保護(hù)空氣呢?”
高雅說：“我們 多種植些樹木，讓樹葉的清香趕走難聞的氣味，制造出新鮮空氣。”
小小說：“我真想快快長大，好好學(xué)習(xí)。長大后當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出一種專門制造空氣的機(jī)器來.。”
我們真心希望這些愿望能早日成真，不要人們?yōu)榭諝舛鵁馈?/p>
小學(xué)生作文保護(hù)空氣400字二
最近，我對我家居住的衛(wèi)校小區(qū)的空氣質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的空氣遭到了嚴(yán)重的污染，主要污染源是：小區(qū)旁的餐館排放出的油煙;過路的車輛排放出的廢氣;附近的梅峰寺后山有人在燒垃圾，煙霧彌漫。正是這些有害氣體污染了原本清新的空氣。這些被有害氣體污染了的空氣，會對人體健康產(chǎn)生不利的影響，還會對周圍的花草樹木的生長造成了極壞的影響。
保護(hù)環(huán)境，人人有則。為了防止家鄉(xiāng)空氣受到污染，我想我們大家可以做好多事，為防止家鄉(xiāng)空氣受到污染獻(xiàn)自己的一份力量。第一，可以給小區(qū)旁的餐館寫一份建議書，建議餐館把油煙經(jīng)過處理再排放到空氣中去。還要改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)，減少廢氣的排放;第二，大家要愛護(hù)花草樹木，因為花草樹木是氧氣制造廠，空氣過濾器，可以有效凈化空氣;第三，我們要注意搞好環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
啊!我們從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。大家動員起來吧!讓我們生活的環(huán)境更加美好!
小學(xué)生作文保護(hù)空氣400字三
我們生活在鋼筋水泥的森林里，我們對生機(jī)勃勃的樹木遠(yuǎn)離了。現(xiàn)在的交通工具、建筑物或復(fù)雜的機(jī)械都給空氣帶來極大的污染，它們雖然都給我們帶來方便，但大家有沒有想到，它們也會污染空氣對人體有害的。
此時此刻某些科學(xué)家已經(jīng)研制發(fā)明出許多可以凈化空氣的物品和機(jī)器，人們可以利用這些東西將空氣中的有害物體吸走，然后將新鮮空氣排出，讓空氣更加清新?？晌覀?nèi)祟惒荒芤蕾囘@些工具，并不是有了這些工具就可以亂砍濫伐樹木。因為每一棵樹木都是對我們很重要的，沒有大樹保護(hù)土壤，泥土就會被河流沖走;沒有大樹美化環(huán)境，人們就生活在烏煙瘴氣的地球里;沒有大樹維持生態(tài)環(huán)境，動物就會漸漸稀少……這樣一來再多機(jī)器也沒用。大家看，現(xiàn)在空氣污染這么厲害，大家也聽說過“空氣污染，全球變暖”吧!如果空氣污染得太厲害的話，地球就會逐漸暖和，那時南極和北極的冰川就會融化，我們的家園會被淹沒，這樣整個地球都是茫茫大海，我們就會像神話一樣，乘坐著“諾亞方舟”在海上漂流。所以說凈化空氣對我們很重要，我們要多植樹讓空氣更清新。
讓我們共同去植樹，保護(hù)美好的大自然，愛護(hù)一草一木，讓沙漠中的綠洲增加，大家行動起來吧!
小學(xué)生作文保護(hù)空氣400字四
空氣是由氧氣，氮氣，二氧化碳等組成，氧氣大約占空氣體積的百分之七十八，此外，還有少量的二氧化碳，水蒸氣等，大約占空氣體積的百分之一?？諝鉄o一定的形狀，具有會流動，要占據(jù)空間，有質(zhì)量，容易被壓縮等性質(zhì)。
空氣是一個來無影去無蹤的隱身人，他看不見，摸不著，讓我們一起來找一找空氣吧!
今天，我們做了幾個實驗;把一個塑料袋向空中一抖，把塑料袋的口趕緊封上，袋子滿滿的，說明里面全是空氣，把一張紙撕成碎片，用書一煽紙片飄動起來，說明空氣在流動。
通過這兩個試驗，更說明空氣無處不在，無處不有我們?nèi)祟?，動物，植物都離不開空氣，如果沒有空氣，我們就想嬰兒斷了奶那樣痛苦。
可是，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步了，社會發(fā)展了，然而這確實以破壞我們生存環(huán)境的所為?？纯次覀兩叞桑S排除的廢氣污染了小河，光禿禿的沒有一棵樹，不斷擴(kuò)大的沙漠，越來越頻繁的山洪......無數(shù)的現(xiàn)象警世著人們保護(hù)環(huán)境保護(hù)空氣，如果沒有了空氣，我們?nèi)祟愐膊淮嬖诹?，世界將會毀滅?/p>
在這里，我要大聲的呼喚：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，保護(hù)新鮮的空氣吧!
小學(xué)生作文保護(hù)空氣400字五
上課了，同學(xué)們聽說今天要做“空氣保護(hù)報紙”的實驗都非常興奮，你一言，我一語的。
我興沖沖地走到桌子前面，第一個做實驗，拿起空杯子，把報紙往里塞，一下子就塞到了底。我心里念叨著：可一定要成功啊!我把杯子口朝下，嘿，報紙沒掉下 來，我盯著滿盆的水，用力把杯子直插下去，大約過了一分鐘，我想：紙到底是濕的還是干的?我心里真緊張，一點把握都沒有。“唰”地一下，我把杯子使勁往上 一提。趕緊朝杯子里看了又看，又摸了摸，呀?紙真的沒濕!“我成功啦!”我一下子跳起來又喊又叫。這個實驗真是太好玩了。
它還讓我增長了知識，聽老師說是杯子里充滿了空氣，把水擋住了，水進(jìn)不去。原來處處都有科學(xué)呀!
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