以我的人生之路為題的作文5篇
人的一生，就如漂泊于汪洋上的一艘航船，不可能一帆風順直抵成功的彼岸，總要歷經(jīng)暴風駭浪的洗禮，方能渡過大洋。本文是學習啦小編為大家整理的以我的人生之路為題的作文，歡迎閱讀。
以我的人生之路為題的作文一
曾有人問蘇格拉底，天地間的距離到底是多少。蘇格拉底回答：“三尺。”
提問者不以為然：“我們每個人都有四五尺高，如果天與地之間的高度只有三尺，那人還不把天給戳出許多窟窿來?”蘇格拉底微笑著說：“所以，凡是超過三尺的人，要能夠長久地立足于天地之間，就要懂得低頭呀!”
蘇格拉底一語道出了智者的處世之道：面對“小門”，學會低頭。
學會低頭，是一種智慧。生活中，不可能每一扇門都符合我們的身高、體形，它們或矮或窄。智者懂得彎一彎腰，側(cè)一側(cè)身;而固執(zhí)者則經(jīng)常碰壁，甚至被撞得頭破血流。
藺相如面對挑釁，選擇了容忍;廉頗面對錯誤，選擇了悔改。這是兩種不同意義的“低頭”：前者體現(xiàn)了胸襟與氣度，后者則顯示出勇氣與坦蕩。如果藺相如不能容忍與退讓，如果廉頗不能放下所謂的尊嚴而不去負荊請罪，那么，根本無法成就一段“將相和”的千古佳話。
在崇尚個性的今天，不少心高氣傲的年輕人，視“低頭”為“懦弱”。更有甚者，視之為世俗的媚態(tài)，而一味地自命清高。其實，學會低頭并不是頂禮膜拜、誠惶誠恐或者逆來順受，少一點傲氣，也并不意味著放棄傲骨。相反，它不僅是我們待人接物的一種風度與修養(yǎng)，也是一個人立身成事的策略。
“低頭”，可以是一種“蓄勢”的方式，目的是“待發(fā)”。據(jù)說企鵝將要登陸前，會猛地低頭，從海面扎入水中，拼力沉潛。潛得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力也就越大，為躥出水面、騰空而起的那一刻積聚了力量。這種方式雖然看起來愚笨，卻頗有成效。
面臨“小門”會低頭的人懂得蓄勢待發(fā)，他們深知只有甘心沉下去，才有可能浮上來。曾經(jīng)被吳國打敗的勾踐，就明了這個道理。他雖然屈服求和，但在后10年中臥薪嘗膽、勵精圖治，最終滅掉了吳國。勾踐雖然暫時低下了頭，卻把目光放在了更遠處，這無疑是一種處世的睿智與立業(yè)的藝術(shù)。相反的，項羽做不到忍辱負重，他用自己的手，結(jié)束了自己大起大落的一生。如果項羽沒有自勿」烏江，歷史是否會重新書寫呢?這自然是不得而知的，但至少，西楚霸王重振威風的希望還是存在的。但他卻斷送了這一切，只因為不懂得大丈夫能屈能伸的道理，難以忍受一時之辱。這怎能不讓人扼腕痛惜?
學會低頭，是一個人成熟的標志。飽滿的稻穗會低頭，不成熟的稗子則自以為是地高昂頭顱。
低一低頭，多一點坦然與氣度，少一點清高與固執(zhí)，或許眼前的“小門”，通向的正是明媚的春天。
以我的人生之路為題的作文二
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
人生的路上，必須要有夢。有夢才有活著的動力，有夢才有前進的目標，有夢才有追逐的方向，有夢想的人才能在人生道路上走出一條康莊大道。
梵高看見了風，他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個難解的疑問與痛苦，耗盡心血的巨作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對于一個把藝術(shù)當作生命的人來說，這是一個人生命中最大的挫折!幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地，那陣風被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫，它們向前!向前!全然不顧枝干劃破身軀，它們成功了。于是，他也成功了?！断蛉湛返犬嬜髟谒篮蟛痪弥敝两袢?，都是價值連城的稀世珍品。
梵高之所以成功，是因為他對夢想的堅持和執(zhí)著。
人生的路上，有平川坦途，也會有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸?？嚯y襲來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就被轟然擊倒。但是，苦難并不可怕，問題是看你如何面對，如何戰(zhàn)勝。
數(shù)不清的不眠之夜是數(shù)不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬間悄然無聲，那跳動的音符似乎在瞬間變得沉寂。他，一個把音樂看作生命勝似生命的人，如何去面對失聰之苦?然而，他做到了，雖是無聲，卻仿佛拉近了于心的距離，讓后人感到的是執(zhí)著于音樂的心在呼呼。就是這樣，勇于經(jīng)歷磨練，煅造出了一樂壇驕子_貝多芬。
貝多芬的成功緣于他堅韌不拔的精神和勇于戰(zhàn)勝困難的決心。
在人生的漫漫長路上，我站在分叉路口，仿佛看了梵高的向日葵田地，聽到了貝多芬的交響曲?？匆娏四且黄娜盏南蛉湛?，氤氳著生命的氣息;那明麗的花瓣里，有著超越時空的精神世界。聽到了那振奮人心的樂曲在叫我不要放棄，要勇往直前。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我突然明白了這其中的道理，讀懂了漫漫人生路上的艱辛，更明白了在人生道路上要不斷探索，勇往直前。
以我的人生之路為題的作文三
印度孟買佛學院有一扇“小門”必須彎腰側(cè)身方可通過，在我們的人生路上何嘗不是這樣呢?那些挫折、陳規(guī)抑或一些危急關(guān)頭等都像是一扇扇小門，擋住了我們?nèi)ヂ?，面對這些如果你毫無變通，迎面通過，那只能是碰壁撞頭了，但如果你換個思維采用更為靈活的方法去通過小門，那門后的精彩就屬于你了。
面對小門——困難挫折，我們要學會變通。從山南到山北，翻過山與繞過山同樣都可以，但有時繞過去往往是更明智的。三國時的劉備本是一介織鞋販履之徒，剛起兵時實力很弱，為了克服無兵的窘境，他并沒有直接招兵買馬，引起其他諸侯警覺，而是采用寄于曹操帳下暗自壯大實力的方法。北京天安門裝修時產(chǎn)生了大量建筑垃圾，單運費就得上百萬，一位智慧的工人想出了兩全的方法：請有關(guān)部門在每塊舊磚上蓋上認證章，然后聯(lián)系地方政府及中小學校，要知道在鋪有天安門地磚的土地上舉行升旗儀式或辦公是件多有意義的事，就這樣廢磚變成了寶，解決了難題。可見，當你遇到挫折難題無法前行時，不妨換個思維稍加變通，妙計浮現(xiàn)之時也即難題迎刃而解之際，那扇小門也即順利通過了。
面對小門——陳規(guī)舊律，我們要學會變通。因循守舊只會帶來失敗。秦朝商鞅果斷實行變革終使弱秦后來居上統(tǒng)一中華;清朝統(tǒng)治者不思變革閉關(guān)鎖國終使天朝四分五裂;現(xiàn)代鄧小平推行改革開放終使經(jīng)濟得到發(fā)展。無數(shù)歷史教訓都在告誡我們，沒有一成不變的定律，只有不斷依據(jù)時代發(fā)展與實際情況來變通規(guī)定，才能獲得前進的動力，不然只能被命運淘汰，永遠被小門關(guān)在了門外。
面對小門——特殊的危急關(guān)頭，我們更要學會變通。危急發(fā)生時，如果只是照教科書按部就班，就會產(chǎn)生嚴重后果。1998年德國動車發(fā)生了重大脫軌事故，造成百余人死亡，但這本應是一場可以避免的悲劇。就在脫軌前三分鐘，車輪上的一根鋼軸脫落并插入車廂內(nèi)的兩座位之間。座位上男主人馬上跑向車頭要求列車長立刻停車，但他卻被告知要先驗看情況后方可決定。就在這位死板的列車長走向那座位時慘劇發(fā)生了。規(guī)定是死的，人是活的，在危急情況面前，在生命財產(chǎn)安全面前，需要的就是一種變通，才能通過這扇小門。
人生路上有各式各樣的小門，只要我們?nèi)プ兺?，無論側(cè)身還是彎腰，這些小門終將會為我們開啟門后的精彩。
以我的人生之路為題的作文四
自己的路是自己走的，別人不能干涉你去走什么路。一個漫長的人生有許多岔路口，如果我們選對了，可能會受益終身;但是如果選錯了，也可能會遺憾終身。我們今天就來說說這些人生的岔路口。
第一個岔路口：啟蒙。啟蒙這一岔路口不是你走的，是你的父母為你選的。也就是說，你的人生先是取決于這一個岔路口。在這期間，如果你得到了良好的教育，也就意味著你的第一個岔路口走對了。
第二個岔路口：小學畢業(yè)考后的選擇。這一選擇也是非常重要的。因為如果你走錯了這一岔路口，那你的人生可以說就十分渺茫了。比如有的人去做流氓散崽，那么他的一生就完了。我這么說可能會讓人覺得毛骨悚然，但是這不是危言聳聽的。如果你選擇進入好的中學，那你的人生之路還可以繼續(xù)走下去。
第三個岔路口：高中畢業(yè)。如果你選錯了大學，或者是考不上大學，自己又沒有本事，那么，你就要被社會淘汰。能出人頭地的幾率也就只有百分之四十了。但是如果你選對了大學，準備出社會參加工作;或者你沒考上大學，但是有一技之長。那么你就應該勇敢地繼續(xù)走下去。
第四個岔路口：大學畢業(yè)。這個岔路口更重要。比如你得到的工作不適合你，不能學以至用、不能發(fā)揮你的專長。這樣就會導致工作壓力大，生活有一種壓抑感。但是你要想想，即使不合你的興趣有時侯也得干。因為當今社會，淘汰率越來越高。也就是說由不得你選擇工作，是工作在選擇你。
以我的人生之路為題的作文五
今天，我觀看了一場特別的演出。它是由一群特殊的人來表演的，他們，便是一群來自高墻里、鐵窗內(nèi)的少年犯。漫長的人生路，難免走進坑洼，可他們，陷得太深了，如今的懺悔，含著辛酸淚。看了這場演出，我感受頗深，其中不少場面也將我的淚滴滴催下。多少人的眼淚不禁一滴一滴往下掉，現(xiàn)在回想起來，心潮依舊涌動著。
人的心靈總是有善惡兩面的。在心中充滿怨憤與不平時，惡壓倒了善;但只要以一顆平常心去看待萬物，那心總是純潔而透明的。所以，沖動要用理智去控制。而值成長期的我們，就更需要如此。我們的心理正在蛻皮前進，但往往在這時，誘惑我們的雜念就會趁虛而入，導致青少年們作出意想不到的事，可能自殘，更可能——犯罪。這就是青少年犯罪，也是這群特殊犯人走向毀滅的路。同學們欣賞了優(yōu)美的舞蹈，觀看著發(fā)人深省的小品，傾聽著催人淚下的《一封家信》，心里都不禁為之一震：“怎么會這樣!”天那，一些才比我們大上四五歲的孩子們，都已經(jīng)走上了犯罪的道路，并墜向無底的黑暗深淵。我們，只是孩子而已，怎會這樣，是什么誘惑了無知的，純潔的孩子?答案就是那些虛有的金錢、物質(zhì)。
這些不幸運中又幸運的少年犯人，以優(yōu)美的舞姿、生動的表演博來了同學們的陣陣掌聲、聲聲贊嘆。表演結(jié)束，當我們還沉浸這演出之中時，少年犯們又走向了那里?是早就為他們“開著大門”的囚車。是的，一旦走上這條路，就再也回不了頭，再也沒有自由，誰可以忍受這種痛苦的囚禁，誰又希望父母淚流滿面哭喊，誰又會想要毀了自己的前程?!誰都不想。但這就是世上的公理，“做錯了事就要付出應有的代價。”我暗暗想。
最后，愿少年們早日迎接來自己一條充滿陽光的路，太陽就意味著能量，讓太陽為我們驅(qū)走一切陰霾。同時，也希望我的同學們，和我一起，精彩燦爛地走過這條漫漫人生之路，雖然這路上少不了磕碰、難免進入泥濘，但是，不要害怕，讓陽光帶來美好，讓太陽與愛給我力量。要知道，盡管路漫長人生漫長，可看陽光的方向就有希望!
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