《孔融讓梨》作文

《孔融讓梨》作文

　　《孔融讓梨》作文1

　　古時候孔融讓梨，他把大梨給兄長是因為他覺得哥哥比他大，應當受到尊重。而他把大梨讓給弟弟的原應是應為他認為弟弟比他小，應當受到愛護。想必大家肯定聽過這個故事吧。他的這一做法受到世人的廣泛贊揚，流傳至今。

　　于是，現(xiàn)在的人們也開始學習孔融了。

　　他們是這樣學習孔融的呢?在遇到麻煩的時候。嘿。不好意思，我先躲開。老哥啊，你得先幫我頂住。為什么呢?孔融不是說了嗎?我是你的弟弟啊，我應該受到你的愛護啊。而在好處的面前呢?呵，沖。老弟，我應該得到這好處，為什么呢?我是你哥哥啊。我應該的到你的尊重啊!是不是這個理?

　　當然了，他們這樣說是沒有錯的，應為孔融說了啊。大的要受到尊重，小的要受到愛護嘛。他們肯定說得冠冕堂皇。應為有孔融在庇護著他們呢。

　　他們學習孔融，而且還學會了做人--狡猾的人。他們多了兩種性--獸性還有家畜性。

　　他們的獸性是蝙蝠的那種。他們在鳥類面前裝鳥，在獸類面前裝獸。這樣，他們就能有更多的優(yōu)待。他們這種人很聰明，只是聰明過頭了，于是便成了狡猾。

　　有時，他們會反者做蝙蝠。他們會在鳥類前偏偏充獸，以示他們腳踏實地。在獸類面前充鳥，表明自己高超出凡。他們賣弄著，掩飾著，偽裝著。當然了，他們最終還是人，只是比人多了獸性。

　　不過，當他們那招滑溜溜的手段在某些有權有勢的人物面前耍不出時，他們就只好在強者面前俯首稱臣，也就是說，他門只懂得在弱者前稱霸。因此，他們還有著一種家畜性。著也就是魯迅先生總結出來的兩道文學公式：人+獸性=西洋人。人+家畜性=某一種人。

　　混帳。一派胡言。

　　《孔融讓梨》作文2

　　話說孔融讓梨之后，其父大喜，認為此子乃可造之材，逢人便提及此事，鬧得城里無人不知此事。小孔融也因此聲名鵲起，這也成了流傳千年的美談。筆者好事，近來琢磨著：如果孔融讓梨的故事發(fā)生在現(xiàn)代，讓梨之后，又會發(fā)生什么事呢?筆者思前想后，不外乎有以下幾種結果。

　　(一)

　　孔融讓梨的故事經(jīng)過個大報刊、電臺、電視臺的“爆炒”，在社會上引起了強烈的反響，網(wǎng)絡上，與孔融有關的網(wǎng)站也不下千萬，每日的點擊率頗高?？兹诘娜藲庵本€上升。

　　有一家電視臺為孔融做人物專訪，還邀請了孔母及其幼兒園老師。幼兒園老師說：“孔融在幼兒園表現(xiàn)得很好，待人很有禮貌，深受老師的表揚。”孔母動情的說：“這孩子，從小就顯得與別的孩子不一樣。我就知道，他將來會有大出息。”

　　專訪一經(jīng)播出，深受觀眾的好評。許多觀眾寫信，打電話要求重播。各電臺，電視臺紛紛邀請孔融做嘉賓主持，日程安排得滿滿登登的。

　　(二)

　　孔融讓梨激起了其父的創(chuàng)作熱情，他根據(jù)孔融的成長經(jīng)歷，創(chuàng)作了《孔融》，甚是暢銷。一制作人由《孔融》改編了《孔融的故事》，請當紅童星蛋蛋演出，并放在黃金時段播出，創(chuàng)造了收視高潮。該制作人還打算拍第二部。

　　(三)

　　各商家見孔融如此受歡迎，紛紛發(fā)出邀請函，希望孔融能當其代言人?？准胰说难谎b得越來越鼓?？兹谝车膹V告詞也越來越多了。最后，孔融成天在背廣告詞。那些廣告竟也厲害，居然影響了幾代人。但是，孔融除了背廣告詞之外，什么也不會了。

　　(四)

　　孔融坦言，當名人真累。但是，一直當名人，孔融也自認為是個“腕兒”，也擺起了架子。在家中，哥哥必須讓著他，孔父孔母必須依著他，誰讓他是棵搖錢樹;在外面，他說一，誰也不敢說二，誰讓“上帝”都崇拜他呢?當初讓梨時的謙虛，已不復存在了。

　　《孔融讓梨》作文3

　　人們都知道孔融讓梨的故事，孔融不吃大的，吃小的，昨天我去采訪了他，他才告訴我真正的原因。

　　一、因為孔融最討厭吃梨子，看見梨子就沒有胃口，當著那么多人的面不好意思說，只好拿個最小的說一些大道理，其實他只喜歡吃蘋果。

　　二、因為孔融知道，他家的梨樹出了毛病，大的能酸掉牙，梨越大，就越酸，梨越小就越甜，所以他義不容辭地選擇了個小的。

　　三、根據(jù)孔融豐富的經(jīng)驗，他知道，大梨子里有蟲，怕，所以呢，吃小的最保險，最放心。

　　四、因為在前一天，他老爸對他說過：“你如果明天吃個最小的那個梨子，我就給你吃一大筐蘋果，再給你三十元零花錢，怎么樣?”孔融心動了，就照辦了。

　　五、頭一天晚上，周公托夢來說，讓孔融吃小的，大的里面?zhèn)€個有蟲，如果吃小的，不但沒有蟲，而且也會出名，還會大富大貴呢!孔融就……呵呵!吃了最小的一個!

　　好你個狡猾的孔融，如果我讓梨也會有這么多好處，那么我連蘋果西瓜都讓了。

　　《孔融讓梨》作文4

　　相信每個小孩子都聽過孔融讓梨的故事吧。我也聽過，而且聽過好多遍呢!可是我卻只把它當做故事來聽，未能理解其中深層的意思 。讓我再次和大家重溫這段經(jīng)典小故事吧!

　　東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。 有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。 孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。

　　爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢?” 孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。” 爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀?” 孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”

　　在我們平常的生活中，因為我是家里的獨生子，脾氣難免會有些任性。什么事都以自己為中心，凡是爸爸媽媽能滿足我的都會給我，我卻認為這些是應該的，每每這個時候，媽媽就是讓我多看這些小故事，希望我在這里面能夠學到什么。爸爸媽媽就是我的天，無論什么時候，第一個念頭總能想著爸爸媽媽，吃飯的時候，會等爸爸媽媽入座后我才會坐下，還要主動夾第一筷子的菜給爸爸媽媽。這些都是源于那些經(jīng)典故事，起初還很不習慣，很被動，覺得家里人，吃頓飯還要做那么多事情很麻煩，爸爸媽媽不斷地夸獎我，鼓勵我。隨著時間長了，這件“麻煩”的事情卻成為了我的一個習慣。

　　后來我才慢慢的發(fā)現(xiàn)，難道我這就是要得到家人的贊嘆嗎?不是，是真正的為自己培養(yǎng)了孝敬父母，尊敬老人的這種道德感。懂得像孔融一樣從小就要不斷地培養(yǎng)自己的德行。懂得禮讓才會使我身邊更加祥和。我步入校園的生活快要一年了，在這其間，和同學們曾經(jīng)有過摩擦，就是沒有好好的把這些經(jīng)典智慧結合生活運用起來，給雙方都帶來了傷害。和諧的生活，幸福的人生從我做起!