關(guān)于老師的鼓勵優(yōu)秀作文:良言如春

　　編者按：一個小小的鼓勵都能提高人們的自信?！读佳匀绱骸纷魑闹?，是老師的鼓勵，把作者從“冬”的挫折里解救了出來，伴他走進春天，無懼挑戰(zhàn)。

　　天寒，雪飄。獨自走在路上的我卻感受不到一絲寒意……

　　那是來作文興趣班的第一天，我的心跳動得格外快。來到門前，使勁搓著已被凍紅的手，弱弱地說了一句：“周老師好!”

　　“好了，人都齊了。今天是第一天，因為我們互不認識，大家先做個自我介紹吧!”老師的話輕輕的，但對于我來說卻如一塊大石頭。因為那時的我很膽小，總認為自己會搞砸。“大、大家好!我叫……”我的聲音又小又結(jié)巴，引得大家一陣哄笑，我的臉燙得更加厲害了。

　　后來的回答問題環(huán)節(jié)，我也同樣膽小，一個極其簡單的問題也答錯了。雙重打擊使我不再敢說話，也許，我太差了……

　　就這樣，我“混”了幾節(jié)課。終于，一天下課后，老師叫住了我，讓我等會兒再走。我一愣，還以為老師是想讓我?guī)退碜魑摹?/p>

　　我站在旁邊等著老師整理完她的包?？赡苁且驗橥饷娴难┰斤h越大，我的手又有些凍僵，身子也有些哆嗦了。

　　“可兒，知道我為什么留你嗎?”老師的眼神里有一絲小俏皮。“整理作文?”我費了好大勁才說出這四個字。難道還有別的事情不成?我有些疑惑。

　　我望向窗外，天色漸漸暗了下來，但雪依然沒完沒了地下個不停，更冷了……

　　“嗯……老師發(fā)現(xiàn)你似乎有些膽小，不怎么舉手發(fā)言唉。”老師歪著頭看向我，可能因為老師是剛畢業(yè)沒多久的大學生，我竟覺得她很親切。

　　“我……”我的臉有些發(fā)燙了，“我不敢……”

　　“為什么不敢呢?”

　　“我怕大家笑話我……”我有些難為情，“我也覺得自己很差勁……”

　　“你不用害怕的，要放輕松。從最近的幾次作文中，我發(fā)現(xiàn)你心思很細膩，描寫很到位，是個好苗子，你一點也不比別人差!”

　　“真的嗎?”我的心里莫名地有些小雀躍。

　　“當然咯!大家都想在下課的時候和你玩呢!大膽點，你會很棒的!”老師向我豎起了大姆指，她的眼神里飽含鼓勵。

　　一下子，我渾身充滿了力量，不覺寒冷，只有陣陣暖意。老師的話使我如沐春風，雖然外面的雪花已近乎瘋狂，風兒似要將窗戶都吹破。但我心中卻暖意融融，仿佛來到了溫暖的春天……

　　有了老師的鼓勵，我不再膽小，而是勇敢地發(fā)言，大聲表達。這竟使得我的作文水平飛速發(fā)展，達到這么多年來的鼎盛時期。每回的作文都被老師當眾朗讀，有些甚至還發(fā)表了。我越來越開朗，越來越自信了。

　　每當我因大大小小的挫折而失去信心時，總會想起老師的話，一下子就會充滿信心。老師的話如“春”，把我從“冬”的挫折里解救了出來……

　　雪花紛飛，我卻溫暖極了。是老師的鼓勵，伴我走進春天，無懼挑戰(zhàn)。

　　良言如春吶……

　　作者： 小惠子

　　公眾號：作文成長會

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