五年級下冊游記作文精彩例文
五年級下冊游記作文精彩例文
無論是寫記事作文、人物作文還是游記作文,幾乎每篇作文都離不開景物描寫。那么你知道五年級下冊游記作文怎么寫嗎?下面是學習啦小編為大家整理的五年級下冊游記作文，供大家分享。
五年級下冊游記作文：歐洲開心游之荷蘭阿姆斯特丹
首先給大家猜個謎：
小小國家雖不大，
物產豐富花樣多;
大大風車天天轉，
郁金滿天香又香。
我想，大家一定猜到了吧，它就是風車王國——荷蘭，我們來到荷蘭當然看風車了。
現在，風車分為兩大種，一種是傳統(tǒng)風車，另一種是現代風車。說到傳統(tǒng)風車，我不得不向大家夸夸荷蘭人的填海技術。講到這兒，你可別說，不會吧，荷蘭人會去填這茫茫大海?是的，荷蘭49%的土地是荷蘭人用勤勞的雙手填海創(chuàng)造的，但一半功勞是風車的，他們先用風車把海水抽干，再運土來填。
荷蘭的木鞋也是世界知名的，直到現在，漁業(yè)工人和農業(yè)工人還在穿著木鞋干活。其實，有了現代的技術，做木鞋是非常簡單的。先把木頭削成一塊方塊，再放到機器上，打開開關，一分鐘后，木鞋的形狀就做出來了，再將它放入另一個機器，過了幾分鐘，木鞋就可以穿了。不過，這鞋子還是濕的，得放上一個星期進行干燥。
荷蘭的奶酪你想吃嗎?如果你想身體長得高高大大，就吃奶酪吧。荷蘭人平均身高172cm~185cm，這都是奶酪的功勞。
荷蘭還有郁金香，因為有了郁金香，荷蘭才被稱為“歐洲花園”、“郁金香之國”。郁金香已從荷蘭傳到世界各地了，杭州的太子灣公園也有一大片郁金香，每年春天開花的時候，可漂亮了。
導游說，荷蘭有三流的空氣、二流的土地，但有一流的人民。荷蘭人創(chuàng)造了許多奇跡。所以，每見到荷蘭人，他說會說：“你知道嗎，世界是上帝創(chuàng)造的，荷蘭是我們創(chuàng)造的。”
五年級下冊游記作文：觀潮
每當回想起看錢塘江漲潮時的景象，心中就不禁如潮水般地激動澎湃。
農歷八月十六日到十八日，當潮水遠遠地從浙江入?？谟科鸬臅r候，兩岸總是人山人海的，全都爭著看這天下之偉觀。遠處的潮水如一條橫著的銀白色的長線。潮水漸漸涌近，以洶涌澎湃之勢鋪天蓋地地撲來，如銀子堆砌的城郭，又如給浙江系上了一條白玉的腰帶。那吞天沃日的浪水把滄海藍天連成一片。
四面八方傳來的鼓聲應和著大如雷霆的潮水聲，把浪水推向高潮。
弄潮的健兒站在洶涌的波濤上，傲視著那張牙舞爪的潮水，手持紅旗向猛烈的巨浪挑戰(zhàn)。待潮水近身，弄潮健兒們大吼一聲，爭先恐后地逆流迎上澎湃的激流，萬仞高的巨浪頓時吞沒了他們，只留紅旗仍在水面。健兒們的身影在鯨波中忽隱忽現，猶如一條條勇猛的鯊魚在與激流搏斗，不時翻騰著身子變換盡各種姿態(tài)。巨浪怒吼著，試圖吞噬他們，但健兒們不為其所難倒，依舊高舉著紅旗，在波濤中游仞有余，那紅旗竟沒濺上半點水珠!
那驚心動魄的表演如夢似真，令人矚目，心隨健兒們的起伏而起落。“轟，轟，轟!”響起一陣震天的鼓聲，健兒們吆喝一聲，隨著鼓聲躍上浪頭，乘風破浪，如履平地，兩岸人聲人聲鼎沸，同為健兒們助威。
忽然鼓聲嘎然而止，健兒們也如游魚般消失于巨浪中，頓時兩岸驚叫聲彼此起伏。突然，數十名健兒從水中沖天而起，兩岸剎時又響起了贊嘆之聲。
錢塘江那壯觀的漲潮令我久久不能忘卻。
五年級下冊作文：遨游書海與書相伴
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”，書給予我們知識，書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。
每當課余時間，同學們心中總是向往著雅趣漂流書屋，如果你從這經過，這里就一定會人滿為患。熱愛書的同學心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書屋的?？停慨斢锌罩H，在萬籟俱寂的四周，他們總會捧著一本書坐在椅子，全神貫注地看著那本書，誰都不愿打破這沉寂，連一個針掉地上也聽得見。
瞧!雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目，同學都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績單》這本書同學們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差，希望自己的同學史蒂芬不要以為自己沒考好，其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋?不是成績說了算的!真正的潛力還得等以后再說!”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當小讀者津津有味地看完了這本書時，他帶著知識、自信、開心地離開了。
書帶給人們的是心靈的灌溉;是心靈的填補;書會給我們生活添加許多樂趣;書中能讓我們收獲許多知識;書是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情......
同學們，快來加入雅趣漂流書屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹，讓我們一起收獲知識!
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