以回報(bào)為話(huà)題的高中作文800字
以回報(bào)為話(huà)題的高中作文800字
恩欲報(bào)，報(bào)欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。”這話(huà)強(qiáng)調(diào)的是要報(bào)答對(duì)自己有恩的人。報(bào)恩也是一種美德。你想知道以回報(bào)為話(huà)題的高中作文怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的以回報(bào)為話(huà)題的高中作文，一起來(lái)看看吧!
以回報(bào)為話(huà)題的高中作文篇1
“感恩”、“回報(bào)”，兩個(gè)不太華麗的詞藻，卻包含著無(wú)窮的意義。一個(gè)不會(huì)感恩的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功;同樣，一個(gè)不會(huì)回報(bào)的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
有的人總是沉浸在對(duì)未來(lái)的向往中，總是高呼地聲明自己的理想有多么偉大，但他們恰恰忘了，他之所以要實(shí)現(xiàn)理想，除了為自己，更重要的，是為那些幫助過(guò)他的人，愛(ài)過(guò)他的人，也就是——感恩、回報(bào)。當(dāng)然，正處于中學(xué)階段的我們，不需要轟轟烈烈的去談“感恩”和“回報(bào)”，只要做到生活中的一些小細(xì)節(jié)，一樣會(huì)讓老師，父母感受到你對(duì)他們的愛(ài)。
今年的教師節(jié)，像往常一樣，我買(mǎi)了一些康乃馨，準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。當(dāng)我跑到老師的辦公室時(shí)，心情說(shuō)不出是高興、激動(dòng)，還是害羞。因?yàn)槲抑?，這就是“回報(bào)”。當(dāng)我把花遞到老師手里時(shí)，我看到老師的眼睛里閃爍著一種叫做“感動(dòng)”的光芒，老師應(yīng)該是很高興吧!當(dāng)我在老師的空間日志里看到“最近還是比較欣慰的，床頭上有教師節(jié)的時(shí)候?qū)W生送的花，欣慰……”這樣一句話(huà)時(shí)，我才真正的體會(huì)到了老師當(dāng)時(shí)的心情。一枝花，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許并不算什么，但對(duì)于老師，我想，那應(yīng)該是付出后得到回報(bào)的感動(dòng)。就這樣，不經(jīng)意之間，我們?cè)谂e手投足中，就能讓他人感受到得到回報(bào)的喜悅，這種能給他人帶來(lái)歡樂(lè)的回報(bào)，不是很有價(jià)值的嗎?
在父母面前也是一樣。媽媽生日時(shí)，當(dāng)我拿著寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡送給媽媽時(shí)，我看到了那似曾相識(shí)的眼神——同樣是興奮的眼神，流露著“感動(dòng)”的光芒。
這，就是回報(bào)。
這，就是我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的回報(bào)。
在感恩的同時(shí)，不妨也嘗試著回報(bào)一下，讓他人感受到你的感激，讓他人在細(xì)節(jié)中明白你的想法。
“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩的涌泉相報(bào)。”
“回報(bào)，是用心感恩，用行動(dòng)感恩的基本表現(xiàn)。”
感恩與回報(bào)，本就是一體。在感恩中回報(bào)，同樣也是在回報(bào)中感恩。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)在生活中感恩，在生活中回報(bào)：一支鮮花，一杯暖茶，是對(duì)他人的感謝;一句問(wèn)候，一聲祝福，是對(duì)他人的關(guān)心;一張賀卡，一首小詩(shī)是對(duì)他人的情誼……“在感恩中回報(bào)”就是這樣，用自己現(xiàn)在所擁有的，去真誠(chéng)地回報(bào)他人。
“感恩”、“回報(bào)”，從今天開(kāi)始!
以回報(bào)為話(huà)題的高中作文篇2
常納悶，這個(gè)時(shí)代怎么了?因?yàn)?ldquo;碰瓷兒”不斷，所以道德滑坡;因?yàn)榕加杏炄耸录?，所以以偏概?因?yàn)橛辛送仆兄o，所以也一概裹挾了人性冷漠……固然有“失望”，也要回以歌唱，因?yàn)?ldquo;訛得了我的錢(qián)，訛不了我的命”，時(shí)代以“訛”吻我，我會(huì)回報(bào)以歌……
即便怒為濤，恨猶高，我也以德報(bào)怨，伴你終了。因?yàn)閮鹤拥氖?，她承?dān)了其逃逸之后的一切，沒(méi)有對(duì)死者母親的拳打腳踢作出還擊;因?yàn)槿堑溨蟮那Ю锾油?，她傾家蕩產(chǎn)，努力賠償，沒(méi)有以“仇人”的眼光蒙蔽心靈的愧疚;冒雨買(mǎi)餛飩，陪伴走困境，侍奉其因病逝世，抓兒子就案歸首，她統(tǒng)統(tǒng)都做到了。即使你對(duì)我恨意滔天，我也用人最深的愛(ài)以德報(bào)怨。河北保定的羅秀珠教會(huì)了我們什么叫無(wú)私，何又為得舍?她用一生詮釋了一件事：那就是良心。
個(gè)人恩怨也許無(wú)足掛齒，幫了就幫了;但是對(duì)于國(guó)家淵源，做到回報(bào)以歌，就不單單是道德的問(wèn)題了……
即使被胡虜肉，匈奴血，我也不計(jì)前嫌，友好向前。幾百年的歷史也許令中國(guó)人久久不能忘懷，血流成河，令人動(dòng)容，但在不忘國(guó)恥的前提下中，我們著實(shí)盡到了“善”的本性。釣魚(yú)島事又發(fā)爭(zhēng)端，中日兩國(guó)關(guān)系時(shí)刻都像撥緊的琴弦;安倍晉三的多次否認(rèn)，兩國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)仿佛一觸即發(fā);但“緊張外蓋”之下的“排骨湯”，卻處處飄香。國(guó)人與日本公民的交往，不摻和絲毫雜質(zhì)，向大和民族由衷贊嘆與欽佩，是國(guó)人的度量;向追尋南京屠殺真相的日本學(xué)者松岡環(huán)給予高度評(píng)價(jià)，是我們的胸襟……冰釋前嫌，學(xué)著對(duì)一群值得贊嘆的人民給予最深的尊敬;不計(jì)“仇恨”，學(xué)著和那些無(wú)辜的人民進(jìn)行心與心的貼近。即使你曾傷害過(guò)我，但我也不會(huì)對(duì)你的子孫加以毀滅性的打擊，回報(bào)以歌，因?yàn)槲蚁嘈帕夹牡牧α俊?/p>
世間“仇恨”千千萬(wàn)，好人被誣成壞人也成了家常便飯，因?yàn)?ldquo;本是同根生”，所以“我”甘愿用我的委屈來(lái)?yè)Q你安好……
不再郁結(jié)于為何社會(huì)不像社會(huì);人類(lèi)不像人類(lèi);你訛詐了我，我冷漠了你……因?yàn)榧幢闶乙材惺?即便時(shí)代以“訛”吻我，我也會(huì)回報(bào)以歌……
以回報(bào)為話(huà)題的高中作文篇3
在歲月的長(zhǎng)河里，我們都見(jiàn)到過(guò)各種各樣的笑。禮貌的，羞澀的，溫馨的，嘲諷的。但最終沉淀下來(lái)，成為記憶河床上璀璨明珠的，也就那么幾個(gè)。
小學(xué)時(shí)的我不擁有什么能令父母引以為傲的成績(jī)，中游偏上，不是太羞于提起可也不受人矚目。達(dá)不到期望帶來(lái)的結(jié)果自然是更為嚴(yán)格的要求。好在，初中之后成績(jī)穩(wěn)步上升且趨于穩(wěn)定，多少給父母帶來(lái)了些欣慰。
但再一成不變的局面也有被打破的時(shí)候，我還是考砸了一次。想起曾經(jīng)父親失望而無(wú)奈的眼神，我的心不由得惶惶起來(lái)。但再艱難也只有去面對(duì)，我硬著頭皮報(bào)告了成績(jī)。出乎意料，父親并沒(méi)有勃然大怒，而是溫和地對(duì)我一笑：“沒(méi)關(guān)系的孩子，我相信你下次能的。”我望著父親寬厚的眼睛，繃緊的心弦松弛了下來(lái)。
初中住校，在家待的時(shí)間就不如往日長(zhǎng)了。誰(shuí)知父親就在我回家時(shí)推去一切應(yīng)酬與邀請(qǐng)，只為我能在益發(fā)珍貴的周末時(shí)光里，吃上父親親手做的飯。
可我卻并不在意父親的付出。直到一次我悠閑地坐在沙發(fā)上看書(shū)，不經(jīng)意地向廚房那邊瞟了一眼。就是這不經(jīng)意的一眼，使我愣住了。想來(lái)廚房里一定很熱，父親黝黑的額頭上已沁出了細(xì)密的汗珠，而且又對(duì)著油煙，滋味不會(huì)好受?？筛赣H的臉龐上，卻掛著一個(gè)慈愛(ài)的笑，額頭平平地舒展著。
一個(gè)微笑，只要再綻開(kāi)一個(gè)笑顏就能答復(fù)。但笑背后那份深沉的愛(ài)，又該如何回報(bào)呢?只好竭盡自己所能，用漫長(zhǎng)的一生去回報(bào)父親的愛(ài)。
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