銘記歷史圓夢(mèng)中華小學(xué)征文

銘記歷史圓夢(mèng)中華小學(xué)征文

　　時(shí)至今日，我們要將這中國(guó)夢(mèng)繼承下去，要向那些愛(ài)國(guó)志士學(xué)習(xí)，銘記歷史，振興中華。以下是有關(guān)寫(xiě)圓夢(mèng)中華的作文嗎，歡迎大家參閱！

　　銘記歷史圓夢(mèng)中華

　　1877年，一批少年學(xué)子懷著強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)登上海輪遠(yuǎn)赴英國(guó)，進(jìn)入皇家海軍學(xué)院，在那里，他們登上了最新式的軍艦，學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的知識(shí)，并親自駕駛著用重金購(gòu)買(mǎi)的鐵甲巨艦駛回祖國(guó)。而他們的同學(xué)中就有一批日本留學(xué)生，同樣帶著強(qiáng)國(guó)之志，同樣駕著日本購(gòu)買(mǎi)的軍艦向自己的祖國(guó)駛?cè)?。在紫禁城中，年輕的光緒皇帝正立志將國(guó)家變?yōu)閺?qiáng)國(guó)，但是在慈禧太后的一言一語(yǔ)之中，她成為了真正的統(tǒng)治者，使整個(gè)中國(guó)腐敗。日本長(zhǎng)崎、艦長(zhǎng)們用陰沉的目光“歡迎”著到訪的治國(guó)艦隊(duì)，仇恨的日本群眾與中國(guó)水兵發(fā)生了血腥的沖突。

　　于是，一聲炮響，日軍不宣而戰(zhàn)，突然襲擊。北洋官兵也奮勇抵抗，兩邊的戰(zhàn)艦和指揮官實(shí)力其實(shí)差不多，但北洋的彈藥實(shí)在太差，經(jīng)常打中后不炸，否則至少可以擊沉兩艘日艦——松島指揮艦和赤城號(hào)。當(dāng)時(shí)，我的心里也正是“洶涌澎湃”：“慈禧太后因自己的六十大壽而耽誤了當(dāng)時(shí)的情況，真不知道她是怎么當(dāng)上這個(gè)太后的，當(dāng)上了太后，竟然可以做出這種令大清皇朝腐敗的事!”

　　海戰(zhàn)歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)，日軍三艘戰(zhàn)艦重創(chuàng)退出戰(zhàn)斗，北洋被擊沉四艘，其中包括鄧世昌的致遠(yuǎn)艦，鄧世昌本來(lái)是可以活下來(lái)的，當(dāng)時(shí)致遠(yuǎn)艦彈藥打完了只剩魚(yú)雷，他沒(méi)有選擇逃避，而是掛起沖鋒旗開(kāi)足馬力向松島艦開(kāi)去，把日軍指揮官?lài)槼鲆簧砝浜梗颐χ笓]附近所有日艦來(lái)攔阻炮擊。在眾多日艦的夾擊下，致遠(yuǎn)艦沉沒(méi)了，鄧世昌及其他官兵落入水中，此時(shí)鄧世昌依然可以選擇逃生，但是他想起了一種理念“艦在人在，艦亡人亡”，所以他選擇了犧牲——永沉大海，同致遠(yuǎn)號(hào)一起，還有那只忠心的德國(guó)犬：“太陽(yáng)”。

　　電影放完，我已潸然淚下。我感慨于英雄落幕的悲壯，更對(duì)那些愛(ài)國(guó)志士們敬重萬(wàn)分。我敬重他們不畏艱難、不畏犧牲、勇于為國(guó)獻(xiàn)身的精神;我敬重他們有高尚的志趣和理想，并為之奮斗終身的決心;我敬重他們證明了愛(ài)國(guó)的力量。的確，以前我們國(guó)家積貧積弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)中國(guó)人都想自己的祖國(guó)強(qiáng)大，因?yàn)樽鎳?guó)強(qiáng)大了，我們才能過(guò)上幸福的生活。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。但我深感責(zé)任重大，我的上輩把更大的夢(mèng)想交給了我們，時(shí)至今日，我們要將這中國(guó)夢(mèng)繼承下去，要向那些愛(ài)國(guó)志士學(xué)習(xí)，銘記歷史，振興中華。