高中寫景作文
高中寫景作文
寫景的作文有如詩如畫的風景,悠悠蕩漾的情感,富于文采的句段,豐富多樣的手法。你覺得寫景作文的技巧是什么?下面就是學習啦小編給大家整理的高中寫景作文，希望大家喜歡。
高中寫景作文篇1：美麗的神農(nóng)溪
“美麗的神農(nóng)溪，多情溫柔，美麗的神農(nóng)，山青水秀……”
一曲悠揚宛轉的歌曲，唱出了我們神農(nóng)溪畔人們的心聲。
我們沿渡河鎮(zhèn)座落在神農(nóng)溪岸邊，
如果說黃河是烈日下熱火燃燒的鼓手，那么神農(nóng)溪就象是一塊易碎的玻璃。神農(nóng)溪是我們的母親，是我們偉大的母親，因為，是神農(nóng)溪的水哺育著我們，讓我們茁壯地成長。她雖然沒有長江的雄渾，黃河的磅礴，也沒有大海的寬廣，但是，卻有她獨特的風韻。
這里，你聽不見恕吼的河水撞擊巖石的聲音，聽見的只是那潺潺的流水聲，你也聽不見瀑布那種“飛流直下三千尺”的豪情，聽見的只是溪水淑女般流淌的寂靜，也許，你看不出他在流動，因為她是那么的靜，像一塊無暇的翡翠。河底的小魚歡快地遨游著，仿佛也在暢談神農(nóng)溪的美，不，他們一定在暢談神農(nóng)溪的美。乘上一葉豆角小舟，順流而下，陽光明媚，迎面吹來的，是涼涼的風，耳畔是小鳥歡快的歌唱聲，茂密的樹林在深霧中變得青翠欲滴，樹葉上點綴著點點露珠，聽“叮咚”露珠滑入水中，奏出一曲優(yōu)美的交響曲。
初升的太陽普照著大地，溪面波光鱗鱗，泛著點點銀光，像眼睛，像星星，還眨啊眨的。微風颯颯吹來，水花微微濺起，后一個波浪推著前一個波浪，猶如一條騰空而起的水晶龍，飛舞著，玲瓏剔透，煞是好看。兩岸青山倒映水中，給人一種“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的感覺，好不溫柔，好不美麗。
我被這美麗的景色陶醉了，仿佛我就是那樹葉上的露珠，慢慢地滑入水中，跟隨那溪水歡快地奔向遠方。在水中，我和小魚一起玩耍、一起嬉戲，水中飄過一葉葉豆角舟，就像一片片隨風飄落的樹葉，那樣的美麗。豆角舟上滿載著中外游客，導游小姐的歌聲優(yōu)美動聽，舟上的游客笑得那樣的開心，那樣的快樂。岸邊，是一個個勤勞的纖夫，肩上是那重又不重的纖繩，跟隨著一聲聲船夫號子，向前進發(fā)。人世間，又有誰面對此美景而不為之陶醉呢?
這，就是我們的故鄉(xiāng)，就是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。
啊!神農(nóng)溪，我們贊美你，你用純潔的清流，灌溉著花的國土，你用磅礴的力量，推動新的時代。
啊!神農(nóng)溪，我們依戀你，你用甘甜的乳汁哺育著我們，你有母親的情懷。
我驕傲，因為我生活在神農(nóng)溪畔;我自豪，因為我生活在神農(nóng)溪畔，生活在這如詩如畫的神農(nóng)溪畔，這如詩如畫的神農(nóng)溪畔。
高中寫景作文篇2：漓江秀水
秀麗的漓江有一種神奇魅力，使見過她的人夢中都忘不了她!古往今來，她陶醉了多少詩人、畫家!明代大旅行家徐霞客從桂林到陽朔暢游漓江，留戀10天之久，稱這里是“碧蓮玉筍世界”!游客熱愛漓江的真情實感躍然紙上。
清晨，我們結伴暢游了漓江。
游艇緩緩前行，讓我們飽餐秀色，暢覽美景。導游小王叫我們注意矗立江畔的一座石山，外貌很像一座古老的紫金冠。陽光穿云而出，給紫金冠鑲上了金邊，光彩奪目。前行不遠，只見峭壁插江，像刀劈斧砍一般，雄偉壯觀。小王指給我們看一條山間小道，它通往桃花吐艷、綠竹滴翠的桃源村，卻被懸崖絕壁截斷了。人們走到那兒，就要乘渡船，一般渡船都是橫江而渡的，那里的渡船卻是在江的一邊來回往返，所以叫“半江渡”。
船過桃源，江彎水急，石多灘險。“廣西下來灘復灘，三百六十長短彎”可能包括這一帶險灘。
談笑之間，船過了楊堤飛瀑、鯉魚壁、卓壁峰，出二郎峽，迎面而來便是九馬畫山。在江畔巨大的峭壁上，各種顏色的石紋縱橫交錯，形成一幅色彩豐富的圖畫。細看起來，仿佛是一群栩栩如生的駿馬;有的昂首嘶鳴，有的揚蹄飛奔，有的低頭吃草……神態(tài)各異，妙趣橫生。
游艇小心翼翼地進入黃布灘，生怕劃破著名的“黃布倒影”。灘底有一塊米黃色的大石板，透過碧綠的江水往下看，好像一匹黃布。這里江面寬闊，水平如鏡，七座青翠的山峰，亭亭玉立，神態(tài)飄逸，傳說是七仙女下凡。正是“分明看見青山頂，船在青峰頂上行”。船行江上，水環(huán)峰轉，景色變幻無窮。只見兩岸群山如千萬株玉筍破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，若置身仙境。
船到古鎮(zhèn)興坪，鎮(zhèn)上有一株千年古榕。遙望對岸的螺螄山，活像一個負水而出的大田螺。螺螄山后一高一矮的兩座山峰，稱“美女照鏡”。我仔細觀看那座高峰，真像一位披著青發(fā)的少女，低峰似乎是一面鏡子。
下午3時，舟泊陽朔。碧蓮峰玲瓏、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的蓮花，生意盎然。碧蓮峰和她的倒影相映成趣，爭奇奪艷，真是“一座妙峰堪入畫，居然兩朵碧蓮花”。
當我們游艇逆水而返時，游客贊美的語言像漓江的水一樣流不盡，講不完。大家一致的感受是：能創(chuàng)造出像桂林山水、漓江風光這樣世界上獨一無二的巨幅畫卷的，只有大自然!
高中寫景作文篇3：春天
春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切?？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲?。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過一冬，又回復了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
如果說夏天是火紅的，充滿活力;秋天是金黃的，充滿收獲;冬天是雪白的，充滿挑戰(zhàn)，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。“沙沙沙------”春雨來了，像花針，如牛毛，似細絲------春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。俗語說：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢!嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個個艷麗無比，爭奇斗艷。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風飄動，有如一個亭亭玉立的少女，正展示著她那細小的腰身，梳理著那秀麗的長發(fā)，好一派生機勃勃的圖景。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
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