小學(xué)三年級作文我的老師300字
小學(xué)三年級作文我的老師300字
一年一度的教師節(jié)又到了。老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是船工,送走的是別人,守渡的是自己，小學(xué)三年級學(xué)生怎么寫教師的作文呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)三年級作文我的老師300字，歡迎閱讀。
篇1：小學(xué)三年級作文我的老師300字
我有許多老師,但是有一位老師給我的印象特別深刻,她就是我剛認(rèn)識的一位新老師——潘老師.
潘老師中等個子,身材很苗條,經(jīng)常扎著馬尾辮。潘老師溫柔體貼,上課總是用和藹可親的語氣說道：“親愛的孩子們!”再加上潘老師總是面帶笑容，使得我們更愿意和潘老師交流.
潘老師的口才很好,上課時她娓娓動聽地講課,令我對語文課產(chǎn)生了很大的興趣.。
潘老師也是一位很關(guān)心別人的好老師。有一次,我生病了,她很著急,連忙打電話給我的父母,要求我父母及時送我去醫(yī)院看病.當(dāng)我從醫(yī)院回到學(xué)校時，潘老師急切地問：“你要不要緊啊?醫(yī)生是怎么說的?”老師的關(guān)心深深地打動了我的心. 潘老師既是一位良師,同時也是一位慈母,我一定會盡力取得最好的成績來報答老師的。我因有這樣的好老師而感到自豪啊!
篇2：小學(xué)三年級作文我的老師300字
她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的語文老師——潘老師。
潘老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講課。一篇內(nèi)容枯燥無味的課文，潘老師都能講得有聲有色。有的同學(xué)遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教潘老師,這時候,潘老師總會耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，潘老師就會講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽懂為止。
潘老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒去上學(xué)。潘老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。
潘老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機。
我喜歡潘老師。
篇3：小學(xué)三年級作文我的老師300字
我的語文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長長的黑發(fā)，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會說話的眼睛，顯得她是那么和藹可親，可是有時也很嚴(yán)歷。
潘老師和我們相處有半年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛崗敬業(yè)的心。我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，不時還說些名言古句，漸漸地我的說話能力提高啦!
每當(dāng)有同學(xué)病了，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎?如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。
一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我愛我的老師。
篇4：小學(xué)三年級作文我的老師300字
我最尊敬的一位老師是我的班主任湯老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
湯老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。放學(xué)后湯老師把我留了下來，讓我重寫。一直讓我把字寫規(guī)范為止，她才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ?干嗎這么一遍又一遍地寫，真是浪費時間?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴(yán)格要求是對你負(fù)責(zé)。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，更加敬佩老師了。
從那以后，我就天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，還多次受到老師的表揚。這都是湯老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!
湯老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛，
這就是我最尊敬的一位老師