描寫秋天的作文

　　秋天就是這樣的迷人，這樣的讓你沉醉!秋天又好像是一個夢的季節(jié)，讓人不敢去想，不敢醒來。下面是學習啦小編給大家整理的描寫秋天的作文，希望能幫到大家!

　　描寫秋天的作文：秋天時

　　我愛秋天，因為它美麗。在我的心中，秋天，就像是平易近人的老人，就像是金燦燦的幸福，就像是看得見摸得著的美麗。

　　人們說：果實渴盼秋的愛意!是啊，果園中已擠滿了令人喜愛的可人兒。那是穿著金紗的少女為它們點綴出了豐收的喜悅。那各不相同的果實也許是樹上的，也許是心中的，也許是人生的。

　　記得小時候，我與小伙伴在鄉(xiāng)下的大樹下玩時，經(jīng)常用小木棒在泥土上寫老師教的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。誰寫得好，就獎誰一個大蘋果。口里唱著：“秋天到了，秋天到，吃得我們樂飽飽……”

　　在田野里，金黃的稻麥好似金色的頭發(fā)，隨著風婆婆的吹過，這些頭發(fā)好像在與我打招呼。秋天還拜訪高梁，問候了玉米，走過了秋景的每一個角落。

　　草地上，有人在打滾，踢球，賽跑。最吸引人的便是放風箏，風箏與風在那嬉戲，我可看著高興，草兒們仿佛已經(jīng)沉睡了，在秋老人的溫暖的懷抱中安睡了，睡得那么甜那么地香。

　　醉秋，當然少不了花兒們的捧場。特別是那菊花，它與秋一樣，不像玫瑰那樣艷麗，更不像牡丹那樣高貴，但它們都是美麗的，讓人傾心。

　　那一切的一切是溫情脈脈的語言，是清新動聽的音樂旋律，是酣然有夢的美麗，是可以訴說的恬靜。

　　秋天的美是溫馨的——它不像春那樣充滿活力，不像夏那樣熱烈奔放，不像冬那樣冷漠峻峭。

　　秋天的美是理智的——不像春的艷麗夏的浮華冬的嚴厲。

　　醉秋啊，在我的心里，你的一切都是美麗的，那樣滋潤我的心田，那樣令我陶醉……

　　描寫秋天的作文：醉于秋

　　如果要問我最喜歡哪個季節(jié)，你得到的答案將是秋季。

　　很多人不喜歡秋天，因為提起秋天，他們聯(lián)想到的便是枯燥與乏味，而我卻對秋天情有獨鐘。

　　在我看來，秋天南飛的大雁是一道風景;秋天豐收的果實是一道風景;秋天的落葉更是一道風景……

　　我喜歡仰望秋天的晴空，因為那時我會看到一群排成“人”或“一”字的大雁飛往南方;我喜歡在秋天時到果園徘徊，因為那時各種果實的香氣撲鼻而來;我喜歡秋天時到林蔭道漫步，因為那時落葉滿地，一片金色映入眼簾……

　　秋天是個晴朗的季節(jié)，萬里晴空讓人舒暢;秋天是個豐收的季節(jié)，碩大的果實讓人喜悅;秋天是個落葉的季節(jié)，遍地金黃讓人沉醉……

　　記得那一次，我去林蔭道散步，走在疊得厚厚的落葉上，聽著被我踩到的落葉清脆的折斷聲，那是一種美的享受，讓人沉醉在美的旋律中?；貞浥c聯(lián)想拉著手，伴隨著還在往下飄落的黃葉雨，我已陶醉在這仙境中……

　　我好想好想永遠漫步在這條路上，也好想好想這條路永遠沒有盡頭。好像是在夢境中一樣，眼前真的是我見到的嗎?我不敢相信，人間還有這么美的地方，這么美的時刻。

　　秋天就是這樣的迷人，這樣的讓你沉醉!秋天又好像是一個夢的季節(jié)，讓人不敢去想，不敢醒來。

　　那一個秋天的那一次漫步，將成為我記憶中的永恒!永遠停留在美的回憶中……

　　描寫秋天的作文：這個秋天，我的收獲真多

　　作者：香巧蒂娜

　　秋天，是一個天朗氣清，秋高氣爽的季節(jié)?？粗@么好的美景，我的心情也隨即好轉(zhuǎn)，真可以稱得上是喜出望外。

　　當太陽公公把下午那第一束陽光撒向大地時，我早已笑容滿面哼著小調(diào)走在上學的路上。你可能會產(chǎn)生疑問“為什么我會如此興奮呢?”告訴你吧，我們今天第三節(jié)課要發(fā)隊杠咯!你可別小瞧了他，這對杠在我們班可金貴呢!他代表了榮譽，智慧，把他戴在胸前，你會因此而感自豪，你會受人尊敬。可以說，他就是一塊寶，人人都想要，自然，我也在內(nèi)。雖說我被同學們稱為幫上不愛慕虛榮的女生，但俗話說得好“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我對夢寐以求的一杠會不會拿到手呢?天底下每個人都會有私心，誰都希望自己在同學們和老師們心中留下好印象，誰能對天發(fā)誓“自己從小到大沒有過半點羨慕，爭強好勝?”雖然我知道，自己沒有多優(yōu)秀，但至少我付出了，即使沒有對杠，我依然會努力學習

　　來到學校，終于熬到了第三節(jié)課，懷著激動心情的我已經(jīng)迫不及待見到老師了。當老師拿著對杠，跨進班欖時，我心里就像有只小螞蟻在跳動，心跳的簡直可以和熱鍋中的油相提并論了!老師把我們幾個班委叫了起來，一個一個的發(fā)了二杠，老師走過來，想要把對杠給我。從我接到手中的隊桿，我心里中的有一點小小的觸動天哪，我這是在做夢嗎?我從來就沒有想過有一天會把這么重要的一個東西戴在胸前，心中激動。激動：“我終于不辜負父母的眾望，拿到了二杠，他們一定很開心。”這時，我不禁熱淚盈眶，回想起以前的種種努力……

　　練習寫字：自從老師說我們的字寫得極其不完整之后，我一寫完作業(yè)就會練習兩三個鐘頭，每次練完手上都會紅腫起來，但我總是默默的告訴自己“不能讓老師失望!”終于，經(jīng)過幾個月的堅持，我的字竟然在班上被老師表揚。那時，我的心就像被蜜罐了那么甜，那么令人耐人回味。

　　幫助他人：在其他人遇到困難時，我總會不顧一切向前沖;在同學們遇到難題時，我會不由自主地前去指導他;再見到以大期弱的場景時，我總會去和那些大勢力的人講道理……

　　從此以后，我的胸前總是多了一個二杠，當別人問我是怎么得來的，我總會自豪的告訴他：“這是我應得的。”