描寫以腳步為題的作文
用我們自己得腳步，走出一條不使我們后悔的道路。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下腳步作文吧！
腳步作文篇一：
人生苦短，能得幾回留呢?
初中三年即將畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，也意味著初中三年也即將走到了終點(diǎn)。
這不僅意味著我們最后的沖刺，也意味著朝夕相處的我們即將的各奔東西。誰(shuí)離開(kāi)，誰(shuí)留下，誰(shuí)遠(yuǎn)走，誰(shuí)守望?最終的最終，我們也會(huì)像蒲公英一樣，散落之后再也不能聚集在一起，再也不能回到孩子氣時(shí)。或許，我們都是彼此的過(guò)客，擦身過(guò)后還是只剩下自己向夢(mèng)想奔跑。沒(méi)有任何人的陪伴，沒(méi)有任何人的攙扶……或許，那就是——成長(zhǎng)。
雖然離別時(shí)，我們都有滿肚子的舍不得，滿眼眶的淚水，但是人總是要向遠(yuǎn)方前進(jìn)的。誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而停留，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而等待?
午后的陽(yáng)光，灑下斑駁的影子。七月的天空，我想，應(yīng)該是很藍(lán)很藍(lán)。因?yàn)?，我們都承載著自己的夢(mèng)想而飛翔，而奮斗，而努力。雖然或許再也捕捉不到去的影子，一如很渺小、很渺小的沙子。
還清晰地記得校運(yùn)會(huì)時(shí)，同學(xué)們的滿腔熱情、團(tuán)結(jié)一致;還清晰地記得遇到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，同學(xué)們的冥思苦想、議論紛紛;還清晰地記得上課時(shí)，同學(xué)們的專心致志、聚精會(huì)神……
離別來(lái)了，因?yàn)槿丝偸且ミh(yuǎn)方!既然我們已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就要勇往直前、風(fēng)雨兼程。要相信，我們的背影絕不是離去，只是為了下次更好的相遇!
也許，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都是需要很多的憂傷、挫折、離別覆蓋出來(lái)的海市蜃樓。
聽(tīng)!那滴滴答答的聲音不正是我們前進(jìn)時(shí)的腳步聲嗎?
腳步作文篇二：
春姑娘邁著輕盈的腳步，向我門走來(lái)，她的到來(lái)給大地帶來(lái)了生機(jī)。瞧，她帶來(lái)了甘露，滋潤(rùn)了大地;小草穿上了綠的新衣;柳樹(shù)露出了嫩綠的芽體;池塘、河流的薄冰消失了，魚(yú)兒活潑亂跳;小燕子回來(lái)了，舞動(dòng)著它的剪刀舞，剪斷了空中的彩虹，打亂了水面的平靜。一年之計(jì)在于春，人們開(kāi)始了新的勞作。
夏娃娃是個(gè)調(diào)皮的孩子，他愛(ài)玩愛(ài)耍，直把太陽(yáng)公公當(dāng)鏡子玩。一下把“鏡子”照在河里，照的魚(yú)兒不敢跳出水面，呆在河里避暑;又把“鏡子”照在大地上，熱的知了知知地叫，熱得小狗吐出舌頭睡不著覺(jué)。有時(shí)他還把鏡子藏起來(lái)，放個(gè)閃電，敲起大鼓，灑一場(chǎng)大雨。夏娃娃也是個(gè)熱心的孩子，他幫人們曬衣服，烤熟莊稼……
秋妹妹非常愛(ài)漂亮，她總是穿著金黃的衣裳到來(lái)，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一陣陣清風(fēng)作為禮物。農(nóng)民伯伯正樂(lè)呵呵地收獲著秋天的碩果;螞蟻忙碌地準(zhǔn)備冬天的食物;燕子和大雁正收拾著包袱，準(zhǔn)備搬遷了;蛇正在找他溫暖的家，準(zhǔn)備“呼呼”睡上一覺(jué)。
秋妹妹前腳剛走，冬哥哥就后腳跟來(lái)。冬哥哥也帶來(lái)了一份禮物——白皚皚的雪。看!大地?fù)Q上了白色的衣裳，但卻顯得很平靜。動(dòng)物也在冬眠，樹(shù)木也在過(guò)冬，只有梅花正在寒凍中開(kāi)放。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，其實(shí)冬天還有另一番樂(lè)趣。你看，屋外有孩子們玩耍，打雪仗、堆雪人、滑冰，顯得格外開(kāi)心!
春、夏、秋、冬走遍了大江南北，給大地帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了快樂(lè)!
腳步作文篇三：
在這個(gè)談戀愛(ài)如同吃快餐的年代，總有一些不可思議的事發(fā)生。最不可思議的是爺爺與奶奶，一路走來(lái)，他們愛(ài)的腳步越發(fā)穩(wěn)定了。
爺爺和奶奶，從俊俏美麗，熬到老態(tài)龍鐘，卻還不離不棄，他們之間的腳步越走越堅(jiān)定了。
爺爺身體不好，奶奶也漸漸步履蹣跚。這不，爺爺又病倒了，奶奶一直著急著。奶奶大壽那天，爺爺要送奶奶一盆郁金香。
夕陽(yáng)里走著一對(duì)老年夫婦，是爺爺和奶奶，爺爺搬著郁金香。他們慢得停住了腳步，坐在路旁的石凳上休息。奶奶揉了揉爺爺?shù)南ドw，緩緩地從懷里抽出手帕，小心翼翼地為爺爺拭去額上豆大的汗珠。“歇會(huì)兒吧，你也累了。”奶奶關(guān)懷地說(shuō)。“不累不累，我們得快回家為兒子們做飯了。”爺爺說(shuō)完，又緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。
他們走的很慢，腳步卻如此堅(jiān)定。
看著他們，我的眼淚奪眶而出。郁金香怒放，仿佛要留住這個(gè)幸福的瞬間。
月光如水，淡淡地灑在病床上。“老頭子，花開(kāi)了，你說(shuō)香不香?”奶奶輕輕地說(shuō)。“香，香極了。”爺爺小心地把郁金香插在奶奶灰白的頭發(fā)里，奶奶臉上露出幸福的笑容……
窗位的葉子雖然還泛著夏天的綠，卻早早為來(lái)年春天的到來(lái)而落下。爺爺?shù)牟∪找鎳?yán)重，我開(kāi)始有種期望，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?爺爺會(huì)陪奶奶一直走下去嗎?
我悄悄走開(kāi)了，我是在閱讀他們的愛(ài)情嗎?他們的愛(ài)是褪去鉛華后清亮透明的愛(ài)。淚眼朦朧中，我又仿佛看到爺爺奶奶的“執(zhí)子之手，與子偕老”的腳步。
這種愛(ài)的承載者是郁金香，而見(jiàn)證者則是他們一路走來(lái)的腳步，盡管很慢，卻如此的堅(jiān)定……
腳步作文篇四：
中國(guó)國(guó)務(wù)院規(guī)定：2008年10月26日至2009年4月30日，全國(guó)中小學(xué)學(xué)校要組織起來(lái)，每天抽取一小點(diǎn)時(shí)間來(lái)跑步，我得知這消息后又可喜又可悲。
于是，在我們學(xué)校第一天跑步時(shí)，我有點(diǎn)兒興奮。畢竟是第一次，所以跑步隊(duì)伍比較亂，我再看初一的小師弟妹們，他們跑起來(lái)很有次序，一個(gè)班接一個(gè)班，簡(jiǎn)直像一支童子軍隊(duì)。腳步聲告訴我：“這一屆將會(huì)比我們更優(yōu)秀，更團(tuán)結(jié)，”他們的腳步表現(xiàn)出他們充滿希望和自信。
回看我們這一屆初三，不但令老師頭痛還讓他們感到失望，這參差不齊的腳步聲告訴我：我們連初一的都不如，我也聽(tīng)出了我們同學(xué)之間的種種不團(tuán)結(jié)，第一次跑完并經(jīng)老師們的教育，我覺(jué)得只剩下我們班的腳步聲無(wú)變，其他班的腳步聲提點(diǎn)了我：我們班開(kāi)始團(tuán)結(jié)努力了，會(huì)以最大的勁頭沖到最后一關(guān)。
不知道我們什么時(shí)候才開(kāi)始像他們一樣團(tuán)結(jié)呢?我們班又再一次再老師的教育下，情況漸漸好轉(zhuǎn)了。曾經(jīng)像一盤散沙、參差不齊的腳步不再雜亂無(wú)章了。
現(xiàn)在，我們班的腳步告訴我：只要我們團(tuán)結(jié)、共同前進(jìn)，腳步聲一定會(huì)整齊起來(lái)的。據(jù)我觀察，我們班久不久會(huì)有規(guī)律“咔嚓咔嚓”的聲音發(fā)出，但我已心滿意足了，哪怕是短短的一秒，兩秒。這腳步也是我們班開(kāi)始好轉(zhuǎn)的象征，也給予了每一份同學(xué)多一線成功的希望。
我期待有一天能再看到這希望的腳步，讓這腳步伴著每位同學(xué)走向成功升學(xué)的道路。正因?yàn)橛形覀冞@大小不一的腳步才能踏出這么可觀的腳步曲，就如音樂(lè)會(huì)里不可缺少任何一種樂(lè)器，但我堅(jiān)信，我們的腳步一定會(huì)比一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)精彩。
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