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關(guān)于懷念初中的日子作文

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  人們常說逝去的日子是首歌。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下懷念初中的日子作文吧!

  懷念初中的日子作文篇一:

  教師節(jié)那天中午,我特地請(qǐng)了假,跑回初中去看老師。最沒想到的是我竟然哭了,跟老師說著說著眼淚就冒了出來,我這么開朗一孩子,怎么變得這么矯情,想想真是丟臉。

  事后我想明白了,大約我這個(gè)人就是欠管教。我的小學(xué)初中都是出自名校,可想而知管得很嚴(yán)??缮狭烁咧?,班主任基本上不管我們,什么都顯得民主和自由,我反而不習(xí)慣了,常常會(huì)有被人忽視的失落感。這么說,很多正值叛逆期的同學(xué)大概會(huì)覺得我得了便宜還賣乖,欠揍,可這就是我真實(shí)的想法。

  想當(dāng)初,語文考差了,被OP(咱對(duì)語文老師的昵稱)叫了過去,口才極好的她,用平淡的語氣三言兩語就說得我覺得自己有多對(duì)不起老師,眼淚刷刷流下。當(dāng)什么聽默寫不合格,我總會(huì)被留下來補(bǔ)聽補(bǔ)默,然后默默接受OP嚴(yán)厲的眼神。

  背書是我的大問題,但每次背書頭痛的肯定不止是我,聽我背課文對(duì)OP來說也一定是種折磨。每每聽見自己的“狗啃骨頭”,我都想發(fā)飆,何況是對(duì)背書向來嚴(yán)格的OP。所以導(dǎo)致最后每一篇文章我都要去OP那里背個(gè)十幾次才能過關(guān)。每次被OP罵了以后,我都會(huì)憤憤不平的在一邊哼哼,天天被管束,沒有一點(diǎn)自由時(shí),我會(huì)對(duì)老師厭煩、對(duì)學(xué)習(xí)厭煩、對(duì)學(xué)校厭煩??墒乾F(xiàn)在,沒有人管了,我又很想念以前被人管著的日子——我這不就是欠管教嗎?

  現(xiàn)在進(jìn)入高中,什么都要靠自覺。聽默寫不合格,老師不管,課代表也得過且過。背書老師也大多不查,所以許多人也就不背了??荚嚳疾缓昧烁鼪]有人會(huì)來罵你或提醒你,因?yàn)槟?ldquo;墮落”了,代表別人考得更好了,竟然如此誰會(huì)想多一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢!老師是會(huì)說你幾句的,但也只是“下次努力啊!”之類的客套話。讓你覺得老師不重視你,你的成績(jī)好壞與他無關(guān),讓你失落感倍增。他們不會(huì)再像初中老師那樣,一次考不好了,會(huì)硬拉著你說教,分析你的錯(cuò)誤,談?wù)撃愕膶W(xué)習(xí)狀態(tài),告訴你努力的方向。雖然說得你煩,但總是受益匪淺,不是嗎?

  我真想時(shí)光倒流,回到初中,再享受三年束手束腳被管著的日子。

  懷念初中的日子作文篇二:

  當(dāng)時(shí)光悄然遠(yuǎn)逝,當(dāng)炎炎的烈日趕走了和煦的春風(fēng),當(dāng)你我臉上的笑容逐漸變少,才明白初中三年即將過去,我們即將面對(duì)離別之苦。于是,我的思緒也如風(fēng)一般漫天飛舞。

  薄荷味的初一

  初一的感覺,就像薄荷一樣讓人神清氣爽,現(xiàn)在想想,依然那樣的美妙。

  剛進(jìn)入初中的大門,我們還是一群懵懂的孩子,天真活潑好玩。剛開學(xué)不久就是教師節(jié)。我們私下里準(zhǔn)備著為老師辦一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們齊心協(xié)力,買來了五顏六色的氣球和彩條,墻上、房頂上五顏六色的,很溫馨的感覺。每當(dāng)老師進(jìn)門的時(shí)候,同學(xué)們有的踩氣球有的撒彩條,大家笑得合不攏嘴,笑容在老師的臉上洋溢著,伴隨我們走進(jìn)了初二的日子。

  巧克力味的初二

  巧克力的味道是苦中帶澀,澀中帶甜,用來形容初二的感覺是在恰當(dāng)不過了。

  初二開學(xué)的時(shí)候,我歡天喜地的到校報(bào)到,卻意外的得知要換老師的消息。望著老師離去的背影,我真的舍不得,心里苦苦的澀澀的。假如能給我一朵“七色花”我一定會(huì)許下不要換老師的愿望??蛇@只是我的幻想,哪來的“七色花”呢?我唯一能做的,就是在傷心過后,面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

  振作自己,我積極的融入新老師的課堂,全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。一年下來,我逐漸的發(fā)現(xiàn)新老師的好,不僅對(duì)我很好,對(duì)我們?nèi)喽己芎?。快樂的笑容再次洋溢在我的臉上,心里覺得甜甜的。

  咖啡味的初三

  初三的感覺,就像咖啡一樣,淺嘗雖苦,但越品越甜。是的,只要細(xì)細(xì)品味初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就覺得回味無窮。

  進(jìn)入初三,可想而知,我們面對(duì)的是中考的壓力還有隨之而來的分離,與朝夕相處的同學(xué)老師的分別。突然之間,我們好像都長(zhǎng)大了,進(jìn)入教室看到的都是忙碌的身影,同學(xué)之間學(xué)會(huì)了包容學(xué)會(huì)了微笑。偶有閑暇,同學(xué)們談?wù)摰拇蠖嗍请y忘的從前,有苦有甜,多種滋味交織在一起,叫人難忘。但最難忘的還是我們之間的友情,不愉快統(tǒng)統(tǒng)的拋到了九霄云外,留下的只有甜蜜的回憶!

  初中歲月,酸甜苦辣,有哭有笑,都永遠(yuǎn)的銘刻在了我的心里。

  懷念初中的日子作文篇三:

  韶光飛逝,初中三年如同細(xì)細(xì)的流水一般,從我身邊悄悄流逝,我無法抓住它,卻深深地感到它給我?guī)淼囊磺惺悄菢用篮谩K俏矣肋h(yuǎn)懷念的日子。

  是誰把陶淵明的原名寫成了陶小明,是誰把吟唱千年詩句寫成了“白頭燒更短”,又是誰令鐵絲和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷……那段初中的日子,飄過陣陣笑聲的日子,在不知不覺中流逝的日子。

  鏡頭一:難忘的歌聲

  因?yàn)榫壏?,我們被分到同一個(gè)班級(jí)。七年級(jí)那年的教師節(jié),班里的同學(xué)精心策劃,為辛勤工作在崗位上的老師們,獻(xiàn)上了一場(chǎng)別具匠心的小型演出。老師踏入班級(jí)的霎那間,便被我們?nèi)缋棕灦?ldquo;老師,教師節(jié)快樂!”驚呆了,他們眼中充斥著淚水,有一絲感動(dòng),一絲幸福,一絲欣慰。節(jié)日蛋糕從教室后神秘現(xiàn)身,清脆悅耳的音符從音樂盒中蹦出,教室變得熱鬧起來。蛋糕在老師口中融化,也在我們心中融化,并留下永不消失的痕跡。

  然而我卻被班長(zhǎng)拉上了講臺(tái),要求為老師表演節(jié)目,我扯出一抹燦爛的微笑,神情地唱著誦著那段扣人心弦的歌曲,灌注了我全部的熱情:“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰,你想不想找個(gè)人來陪,我你快樂傷悲只有我能體會(huì),讓我再陪你走一回……”漸漸地聲音雄厚了,一首抒情歌,被唱成了宣言,對(duì)老師的內(nèi)心表白。

  那是我第一次在新同學(xué)面前表演節(jié)目,也是我最為難忘的人生經(jīng)歷,那首歌唱出了我們的心聲,把一顆顆原本陌生的心凝聚在了一起,永遠(yuǎn)不變。直至現(xiàn)在,我依然想說:“請(qǐng)讓我再陪您走一回。”

  鏡頭二:團(tuán)員大勞動(dòng)

  當(dāng)被通知周末來學(xué)校打掃衛(wèi)生的一刻,班里團(tuán)員都有些傻眼,有的人努嘴,有的人干脆“以頭搶地”,然而本著團(tuán)員的責(zé)任心,周末我們班團(tuán)員無人缺席。

  你潑水來我拖地,你擦窗來我安排。勞動(dòng)就這樣有條不紊的進(jìn)行著,繼續(xù)著。窮冬烈風(fēng),寒風(fēng)呼呼地吹著,這風(fēng)把我們的心吹得更加熱情,沒有人退縮,我們爭(zhēng)先恐后地要求奉獻(xiàn)自己的一份力。凍僵的手放入冰冷的鐵桶中困難地?cái)Q著抹布,矮個(gè)子的同學(xué)艱辛地踮著腳尖擦拭窗臺(tái)的灰塵,很少干活的“小公主”把拖把放入桶中濺起“萬丈水花”。

  我們累并充實(shí)著,冷并熱情著,全身乏力并快樂著,空氣被笑聲充斥,我們綻放著最美的光芒。

  鏡頭三:中考沖刺階段

  盯著黑板后面的倒計(jì)時(shí),每個(gè)人心中都難免有些激動(dòng)又有些緊張,同學(xué)不再像初來乍到時(shí)頑皮,早上自覺地來到班級(jí),拿起課本耐心地背誦單詞。課間休息,許多同學(xué)也不愿放過這一絲一毫的學(xué)習(xí)時(shí)間,曾經(jīng)關(guān)系密切的好友,因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得頭破血流;前后位的同學(xué)因一個(gè)單詞,斗個(gè)你死我活。許多同學(xué)也不恥下問,向那些好成績(jī)的同學(xué)請(qǐng)教習(xí)題……這種氛圍恰好。

  傍晚放學(xué),晚風(fēng)拂過臉龐,在昏暗的路燈下,一位同學(xué)捧著扉頁有些褶皺的課本,一不小心撞上了身前的一棵樹,只得揉了揉被撞擊的額頭,繼續(xù)津津有味地看起來……

  “一句話,一輩子,一生情,一杯酒。”我們初中的這段日子,將是我永久的懷念。


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