紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭作文：抗日戰(zhàn)爭勝利昭示民族振興(2)

　　抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨制定了一系列符合中國實(shí)際的路線、方針、政策。盧溝橋的炮聲一響，中國共產(chǎn)黨立即號召全體黨員和全國人民一致奮起，開展神圣的民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭。不久，中國共產(chǎn)黨制訂并發(fā)表了《抗日救國十大綱領(lǐng)》，提出必須發(fā)動全民族參加抗戰(zhàn)的完全正確的全面抗戰(zhàn)路線。同時，中國共產(chǎn)黨還從斗爭的實(shí)際出發(fā)，提出反對教條主義、反對關(guān)門主義，堅(jiān)持把馬克思主義普遍原理應(yīng)用于抗日戰(zhàn)爭的具體實(shí)踐。在民族矛盾與階級矛盾交織作用的情況下，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中獨(dú)立自立的原則，表現(xiàn)了一個成熟政黨的睿智。

　　抗日戰(zhàn)爭造就了我國一代科技人才，他們是中華民族振興的寶貴財(cái)富。

　　國共兩大黨的合作是全民族團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵。國共兩黨原先處于你死我活的斗爭之中，但在民族責(zé)任感的驅(qū)使下，中國共產(chǎn)黨主動改變策略，一再提出團(tuán)結(jié)抗日的主張，并為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的實(shí)現(xiàn)不惜作出重大讓步。國民黨開始則頑固堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的政策，但在國內(nèi)外各種力量的作用下，終于接受建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，同共產(chǎn)黨一起戰(zhàn)斗，形成中國軍隊(duì)一致團(tuán)結(jié)在抗日大旗下共同對敵的新局面。

　　中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中得到鍛煉，更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)，政治威望空前提高，成為中華民族走向振興的主要領(lǐng)導(dǎo)力量。

　　大批科技人員聚集戰(zhàn)時大后方，埋頭苦干，潛心科研，蘊(yùn)藏在他們身上的巨大的愛國與獻(xiàn)身熱情，成為推動中華民族科技進(jìn)步的直接動力?？谷諔?zhàn)爭造就了整整一代科學(xué)人才。李四光、茅以升、竺可楨、周培源、吳大猷、嚴(yán)濟(jì)慈、盧嘉錫、蘇步青、華羅庚等業(yè)務(wù)骨干逐步成為學(xué)科帶頭人。他們不僅自己潛心鉆研，而且重視培養(yǎng)青年科技人才。中央研究院地質(zhì)研究所所長李四光帶領(lǐng)科研人員對廣西、湖南西部、湖北西部及江西、福建等地區(qū)地質(zhì)礦產(chǎn)進(jìn)行實(shí)地考察，并采集標(biāo)本，還繪制出廣西二十萬分之一的地質(zhì)圖。西南聯(lián)大物理系教授吳大猷在“研究工作毫不正?！钡那闆r下，寫出專著《多原分子之結(jié)構(gòu)及其振動光譜》及19篇論文，進(jìn)行了光譜學(xué)實(shí)驗(yàn)。浙江大學(xué)校長、著名科學(xué)家竺可楨在抗戰(zhàn)期間發(fā)表了近40篇文章，地理學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科研究都取得較大進(jìn)展。