一起放風(fēng)箏的記敘文
一起放風(fēng)箏的記敘文
普通風(fēng)箏的做法一般是采用竹子做骨架，紙做肉，其他復(fù)合材料包括絲絹、尼龍布、塑料膜或竹篾、紗紙條、馬拉紙等。以下是小編給大家提供的關(guān)于一起放風(fēng)箏作文，歡迎大家閱讀參考!
一起放風(fēng)箏作文1
春光明媚，三月是放風(fēng)箏的好時(shí)候，今天我和小伙伴們約好去放風(fēng)箏。
我們走在路上，春風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)，路邊的泥土解凍了，散發(fā)著泥土的香味，呼吸著新鮮的空氣，看著美麗的景色：山啊，水啊，真象一幅山水畫(huà)呀!
我們站在高山頂上，俯視山下，路上的行人如同螞蟻一般。我們拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏。有老鷹的，蝴蝶的，青蛙的和美人魚(yú)的，各種各樣，好看極了。這些風(fēng)箏都代表著伙伴們美好的夢(mèng)想，例如：老鷹是代表英俊勇猛的戰(zhàn)士，蝴蝶代表美麗如仙的乘務(wù)員……
我的呢，是一只美麗的黃蝴蝶，它代表飛翔，我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名飛行員，飛向祖國(guó)的藍(lán)天。我們放開(kāi)線，它們慢悠悠地飛上藍(lán)藍(lán)的天空。越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想都飛了起來(lái)，我們的心也跟著飛了起來(lái)，飛到了未來(lái)。
一起放風(fēng)箏作文2
有一次，媽媽帶我到西城廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這兒有好多人在放，而且一只比一只高，我能放得上去嗎?”“女兒你一定很放得很高的，而且會(huì)放得很棒!”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)。
我迫不急待地拿出風(fēng)箏，使勁跑啊跑，可是風(fēng)箏一點(diǎn)都不領(lǐng)我的情，根本飛不起來(lái)。“也許是沒(méi)有風(fēng)的的緣故，可能馬上就會(huì)飛起來(lái)的。”我這樣鼓勵(lì)自己。于是我又拿起了手中的風(fēng)箏，朝前方更快的跑著，跑得我精疲力竭風(fēng)箏還是放不上去。我不免有些失望，打起了退堂鼓。遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽一陣陣的喊聲：“女兒加油，女兒你是最棒的!”
我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的喊聲，便又重新拿起了風(fēng)箏，風(fēng)箏似乎也開(kāi)始為我加油鼓勁，慢慢地飛了起來(lái)。頓時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏像驚弓之鳥(niǎo)一樣上竄下跳，一會(huì)兒在空中自由自在的飛翔。我的心里像吃了糖一樣高興。“女兒世上無(wú)難事，只怕有心人。”媽媽不知在什么時(shí)候已跟在我身后對(duì)我說(shuō)著。不一會(huì)兒我的風(fēng)箏跟裝了翅膀一樣，飛得很高很高。
我看見(jiàn)天空中無(wú)數(shù)只風(fēng)箏像自由的小鳥(niǎo)一樣，把天空變得五彩繽紛的。“天空中高高飛翔的一只只小鳥(niǎo)其中就有我的一只。”我在心中美美的想著。
一起放風(fēng)箏作文3
星期六下午，我、姐姐、媽媽等一些人一起去田野里放風(fēng)箏。
一路上大家有說(shuō)有笑，每人手里都拿著自己的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏五顏六色，各式各樣。有雪白的“小白鴿”，翩翩起舞的“蝴蝶”威武的齊天大圣“孫悟空”還有百鳥(niǎo)之王“鳳凰”。
過(guò)了幾分鐘，我們到達(dá)了目的地。媽媽說(shuō)：“孩子們，這次比賽是看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高，大家可以開(kāi)始了。”媽媽的話音剛落大家就歡叫著跑向四方，放起風(fēng)箏來(lái)。
霎時(shí)間，一只只美麗的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。“喲!這只風(fēng)箏多漂亮呀，飛的這么穩(wěn)!”只見(jiàn)它扇動(dòng)著一對(duì)翩翩起舞地翅膀，動(dòng)作多么靈活。我仔細(xì)一看原來(lái)是姐姐的“蝴蝶”呀。“快看，誰(shuí)的“孫悟空”多威風(fēng)呀!”不知是誰(shuí)喊了一聲。我急忙抬頭看，哇孫悟空真厲害。他頭戴紅絨帽，身披虎皮，腰系綠帶，手提金箍棒，腳穿黑靴，兩只火眼睛更是嚇人，他在空中橫沖直撞，顯得神氣瀟灑。突然，不知什么東西從我眼前嗖的一聲飛了過(guò)去，原來(lái)是妹妹的“小白鴿”呀只見(jiàn)妹妹在田野里跑來(lái)跑去，風(fēng)箏也在天上直打轉(zhuǎn)。“砰”的一聲妹妹的“小白鴿”飛到了樹(shù)上。妹妹一看哇哇大哭起來(lái)，對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你快上去把“小白鴿”救下來(lái)呀，它脖子要被掐死了。”大家聽(tīng)了哈哈大笑，”哥哥好不容易爬上樹(shù)把妹妹的“小白鴿”救了下來(lái)。
就這樣大家開(kāi)開(kāi)心心的玩了一個(gè)下午，田野里留下了大家的歡聲笑語(yǔ)!
一起放風(fēng)箏作文4
童年像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，平緩前進(jìn)的旋律中，總會(huì)參入許多高潮。而勾起我童年回憶的，總是那一次次與父母放風(fēng)箏的身影……
小時(shí)候，我總會(huì)和爸爸媽媽去四海公園游玩，而且必定要帶上風(fēng)箏。我看著風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高、在空中翩翩起舞，覺(jué)得很是神奇。我就問(wèn)爸爸：“風(fēng)箏為什么會(huì)飛呢?”爸爸溫和地說(shuō)：“因?yàn)樗谐岚虬 ?rdquo;“為什么它飛那么高也不會(huì)摔下來(lái)呢?它不會(huì)走丟嗎?”我心中的疑問(wèn)越來(lái)越多。
爸爸為了滿足我的好奇心，慢慢向我解釋：“因?yàn)槭冀K有根繩子牽著它啊!不管飛到哪里，只要繩子還在，他就不會(huì)走失。”“要是繩子不在了呢?”“繩子不在了啊，它可能會(huì)迷失在遼闊的天空里。沒(méi)有了繩子，他就等于失去了方向盤(pán)。其實(shí)就跟人一樣，你要是沒(méi)有了爸爸媽媽，你也會(huì)不知道該怎么辦。沒(méi)有爸爸媽媽的教導(dǎo)，你可能會(huì)誤入歧途;沒(méi)有我們?yōu)槟阒更c(diǎn)，你也可能會(huì)像它那樣迷失方向……”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)：“那繩子會(huì)永遠(yuǎn)愿意永遠(yuǎn)牽著它嗎?”
爸爸很認(rèn)真地回答：“當(dāng)然愿意。但是，并不一定會(huì)如它所愿：總有一天，繩子必須要離開(kāi)風(fēng)箏的身體，就像我們遲早也要離開(kāi)你一樣。”爸爸的話語(yǔ)變得低沉。“為什么呢?”我繼續(xù)刨根問(wèn)底。“你總要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)自去面對(duì)困難。就算會(huì)迷失方向，也是成長(zhǎng)中必定要經(jīng)歷的。只有經(jīng)歷過(guò)以后，才能真正成長(zhǎng)。”
從此以后，放風(fēng)箏對(duì)我又有了另一種意義。每當(dāng)我再次放風(fēng)箏時(shí)，總會(huì)小心翼翼地牽好那根繩，因?yàn)槲液ε?，如果一不小心，繩子就會(huì)離開(kāi)風(fēng)箏……
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