有一種聲音作文范文5篇
在與爸爸的回憶中感慨，即使是一陣陣急促的咳嗽聲，背后藏著的，也是愛(ài)。
他告訴我說(shuō)，他是從94年開(kāi)始吸煙的，煙齡可想而知，甚至比我的年齡都大了。慢慢的，我伴著他的煙味和咳嗽大了，開(kāi)始讓他戒煙。一方面因?yàn)槲鼰煂?shí)在不好，另一方面就是實(shí)在聽(tīng)厭了他永無(wú)止境的咳嗽聲了。
周末的家里，彌漫的永遠(yuǎn)是尼古丁的味道。期盼了一周的周末，所有的彩色心情也都被煙灰蕩的昏沉黯淡。頂著躁怒調(diào)大聲音聽(tīng)歌，節(jié)奏卻毫無(wú)防備的被咳嗽攪亂。寫(xiě)作業(yè)，雖然手中的筆仍是寫(xiě)畫(huà)個(gè)不停，天知我知那只是一個(gè)個(gè)被涂黑的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。盡管這一切都在一遍又一遍的發(fā)生，但我的情緒卻絲毫沒(méi)有淡化的痕跡，反而被接踵而來(lái)的考試刺激得更加強(qiáng)烈。
又是聽(tīng)著必不可少的咳嗽度過(guò)的一天，我寫(xiě)作業(yè)，爸爸在他自己的書(shū)房里。離期末的日子屈指可數(shù)，我急切地需要一個(gè)沒(méi)有咳嗽聲的空間，心中不該有的怒氣終究還是肆無(wú)忌憚地爆發(fā)了。我狂躁地喊著：“爸爸!爸爸!爸爸……”。雜亂的聲音突然小了，他應(yīng)該是用手捂住了嘴。
從這以后，他的病情似乎真的有了好轉(zhuǎn)的跡象，每次咳嗽也只是一兩聲，苗頭就被壓下去了。令我不理解的是，他手中照舊夾著罪惡的煙頭，嘴里照舊吐出罪惡的白煙。
那天，去了爸爸常待的書(shū)房，濃重的煙味和冰冷的空氣與這個(gè)家顯得格格不入。爸爸不在。我環(huán)視這他的“工作環(huán)境”，桌子和椅子，煙、打火機(jī)和煙灰缸，臺(tái)燈，和一個(gè)大大的書(shū)柜。忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑黑的瓶子，我一把抓住。竟然是止咳糖漿……我回憶著近期發(fā)生的一切，恍悟。前所未有的負(fù)罪感壓迫著我的心臟、血管，使呼吸變得更像是抽泣。眼前仿佛出現(xiàn)爸爸咳嗽時(shí)大口喝止咳糖漿的畫(huà)面，視線早模糊不清。
是我太任性，爸爸的咳嗽讓我懂了一切。那特殊的聲音背后，是我永遠(yuǎn)也讀不完的愛(ài)。
有一種聲音作文范文2：
有一種聲音，悠揚(yáng)，清脆，舒暢，美好……
仔細(xì)、樂(lè)觀的人，往往對(duì)親切的上、下課鈴聲進(jìn)行過(guò)深入的思考、研究。
剛剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我對(duì)這一切都不熟悉。一個(gè)人，孤獨(dú)地坐在教室，仰望湛藍(lán)的天空，一陣舒暢親切的鋼琴聲響起，哦，這是上課鈴。手指輕巧有力地?fù)袈湓谇冁I上，我如同被帶進(jìn)了一個(gè)美麗的世界：小橋流水嘩啦啦地洗去塵灰;陽(yáng)光穿透云層，像金粉散落;藍(lán)色的蝴蝶在說(shuō)變畫(huà)出翩翩的弧線……琴聲戛然而止，我從美夢(mèng)中驚醒。心情十分愉快，像是重憶了童年往事。
瞬間，想起了小學(xué)時(shí)候的鈴聲，帶來(lái)“杳杳鐘聲晚”的感覺(jué)，我總是想著讓鐘聲更延長(zhǎng)一些，在長(zhǎng)一些。聲音在空氣中蕩漾，有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美感。當(dāng)然人人都希望聲音可以延長(zhǎng)一些，這樣就可以遲一些上課了。我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的可笑想法，現(xiàn)在想想，真是幼稚。
與上課相對(duì)的下課鈴卻又不同。它蘊(yùn)含著極其優(yōu)美、浪漫的韻味，如同紫色。一時(shí)半會(huì)兒沉浸其中也是正常。就像在皎潔的月光之下，在蔚藍(lán)的大海邊，呼吸新鮮的空氣，優(yōu)哉游哉地散步，是一種與席慕容的“開(kāi)花的樹(shù)”不同的浪漫，是一種與戴望舒的“雨巷”不同的詩(shī)意，是一種與莫懷戚的“散步”不同的溫馨。寂寞卻不悲傷，溫馨卻又冷清。
它將伴隨我度過(guò)這匆匆而逝的初中三年，它將是我這一路上最親切的朋友。
有一種聲音，悠揚(yáng)，清脆，舒暢，美好……
有一種聲音，在腦海里蕩漾，在睡夢(mèng)中徘徊……
有一種聲音，帶來(lái)青春的澎湃，拂去曾經(jīng)的愁苦。
有一種聲音作文范文3：
桃花盡綻，那是春的聲音;處處鳴蟬，那是夏的聲音;落葉颯颯，那是秋的聲音;寒風(fēng)呼呼，那是冬的聲音。那么，輕輕的一聲叮嚀，是什么?
——題記
日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，年輪一圈一圈增多，歲月也是一去不復(fù)返。時(shí)光的流逝，一切都變了很多，唯有那一聲輕輕的叮嚀始終如一……
小的時(shí)候，第一次去上學(xué)。我背上小書(shū)包，不安地走出家門，心里一陣酸楚與忐忑。但我不敢撒嬌，因?yàn)槲抑?，這不會(huì)有用的。門外，好冷，寒風(fēng)吹亂了我的小辮子。身后傳來(lái)一聲：“孩子，聽(tīng)話!路上小心!”回過(guò)頭，她倚在門上癡癡地看著我。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，窗外刮著大風(fēng)，下著雨，天邊還時(shí)不時(shí)閃著一道道紅色的閃電。我打著傘，心驚膽戰(zhàn)地踽踽前行。一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹落了我手中的小傘，我被雨淋濕了。這時(shí)，一把大傘遮住了我，我茫然地抬頭一看，是她!她的衣服被淋濕了，頭發(fā)也是濕的。你，原來(lái)一直在我身后!雨水混著淚水，滑落地面，身后是一大一小的腳印。到了學(xué)校，你笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，聽(tīng)話!萬(wàn)事小心!”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身離去，在雨中的背影越來(lái)越朦朧。
升入中學(xué)，我還以為你不再對(duì)我說(shuō)而傷心，因?yàn)?，我早已?xí)慣了。真的!真的!不再說(shuō)了，她在忙著自己的事，不再說(shuō)了!我失望地走出門，獨(dú)自一人走在路上，慢慢地走，希望她再對(duì)我說(shuō)一聲“小心啊、聽(tīng)話、好好上學(xué)……”，可是，遲遲沒(méi)有，便不再停步，不再回頭。
我還只是個(gè)孩子，無(wú)論我長(zhǎng)多大，在您眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子啊!
在那個(gè)轉(zhuǎn)角處，我的遺光閃現(xiàn)一個(gè)纖弱的身影，停下腳步、回頭凝望：是她!一個(gè)纖弱、無(wú)力的身影，一張歷盡人世滄桑的臉!是她!“孩子，聽(tīng)話!路上小心啊!”聲音依然溫暖、依然深情!
風(fēng)兒啊，你輕輕地吹吧!為媽媽吹去疲勞，為媽媽吹走痛苦，送她清新，送她愉快。我默想著。
有一種聲音，雖然不再動(dòng)聽(tīng)，卻是深情;有一種聲音，雖然不再響亮，卻是關(guān)愛(ài);有一種聲音，雖然不再悅耳，卻是真情。
在風(fēng)風(fēng)雨雨中，那聲輕輕的叮嚀，是心靈的震撼，身心的感動(dòng)，母愛(ài)的無(wú)私!
——后記
有一種聲音作文范文4：
有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志;它更來(lái)自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前;是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國(guó)舅研墨，他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強(qiáng)，他的聲音，教會(huì)我自信也堅(jiān)強(qiáng)。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺(jué)最溫暖的語(yǔ)語(yǔ)，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光，它的名字叫做媽媽。
是的，媽媽，這個(gè)讀起來(lái)讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不有這種一種聲音，它可能來(lái)自素不相識(shí)的路人，它可能來(lái)自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個(gè)聲音，來(lái)自我們最信最至的朋友。
在這個(gè)世上，父母有一天會(huì)先我們而去，孩子有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時(shí)候，給我們鼓勵(lì)，在我們迷茫的時(shí)候，給我們加油，在我們驕傲的時(shí)候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過(guò)的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會(huì)我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵(lì)與支持。
在我人生的道路上，有草長(zhǎng)鶯飛，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，有過(guò)各種各樣的美景，但是，它們總會(huì)有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
有一種聲音作文范文5：
這個(gè)世上，有無(wú)數(shù)曲美妙的音樂(lè)，然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。
——題記
以前，我總認(rèn)為貝多芬，莫扎特創(chuàng)造出的音樂(lè)，才是這個(gè)世上絕無(wú)僅有的，美妙絕倫的，我認(rèn)為生活中沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有任何一種聲音能再與她相提并論，而且我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最動(dòng)聽(tīng)的聲音一直伴隨著我。
不知道為什么，最近總感覺(jué)有些浮躁，就連同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)我近來(lái)浮躁的氣息。上課時(shí)，看著一黑板的數(shù)學(xué)式子，總有一種讓人望而生畏的感覺(jué)，于是，發(fā)現(xiàn)了自己有好多題不會(huì)。而又因?yàn)樽约旱牟惶?shí)，不想思考，便學(xué)會(huì)抄別人的作業(yè)。久而久之，不會(huì)的題更多了。培優(yōu)卷也沒(méi)好好做，只是草草寫(xiě)完交了上去，終于老師將我請(qǐng)到了辦公室。
我拿上厚厚的棉襖裹好了身體，惶恐的走向辦公室，已經(jīng)做好了挨打的準(zhǔn)備。然而，我多慮了，老師沒(méi)有跟我多說(shuō)一句話，只是拿出早已準(zhǔn)備好的卷子，展開(kāi)放在我面前，然后列了一個(gè)表格，教我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析那道題。我放松了緊張的心情，認(rèn)真地聽(tīng)，使勁的理解老師說(shuō)的每一句話，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些題很簡(jiǎn)單，只是自己不用心想，沒(méi)有認(rèn)真思考而已，然后，老師將卷子遞給我，讓我回去再想想，多看看。我一直不敢抬頭看老師，并不是因?yàn)槲遗吕蠋?，而是因?yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)不起老師。
坐在座位上，情不自禁地哭了，哭得我直覺(jué)得難受才拭干淚，抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)天邊那束光很亮，很溫暖。從那以后，我每次失敗都會(huì)以最快的速度站起來(lái)，不為別的，只為我那一直關(guān)心我的老師。
老師的聲音不洪亮，不柔美，反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅(jiān)持與奮斗，努力與踏實(shí)。有一種聲音，很沙啞，但很動(dòng)聽(tīng)。