為老師點(diǎn)贊作文600字
為老師點(diǎn)贊作文600字
寫一篇為老師點(diǎn)贊的600字作文，你會(huì)怎么為你佩服的老師點(diǎn)贊呢？下面小編給大家分享一些為老師點(diǎn)贊的600字作文，大家快來跟小編一起看看吧。
為老師點(diǎn)贊600字作文篇1：我為老師點(diǎn)個(gè)贊
她，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施?那這算不算是師生眼里出貂蟬?一直以來，老師嚴(yán)肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見的“老古董”也不少。直至她，出現(xiàn)在我生命中，這一切我所認(rèn)為的“中國式老師”形象被推翻。
時(shí)光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的長河。但那一幕，卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，蹙眉許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：“小丫頭，這樣就不耐煩了啊。做數(shù)學(xué)要有耐心。你看，我做這道題的時(shí)候也是這個(gè)思維，不過如果你把它倒過來試試看。”果然是聽君一席話，勝讀十年書。真是山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功地破解了它。如今還貪戀和她一起做數(shù)學(xué)題的氛圍，她的呢喃細(xì)語，她的纖細(xì)慰問，不禁令我一陣留戀。
在她身上，你看不到常年教學(xué)的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我小學(xué)的時(shí)候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當(dāng)老師了，更不會(huì)去比較你們。”既而離去。我看著她的背景，忍不住沉思。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與其說她是老師，倒不如說我們是老師。每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點(diǎn)頭稱好。
嫻靜是我對(duì)她的最初印象，然而她也有按捺不住的時(shí)候。仍記得那次考試，班級(jí)均分整體下滑了好幾個(gè)檔次，她嚴(yán)詞厲色地站在講臺(tái)前，字字見血地分析這次考試情況，從未見過她如此犀利的一面，頓覺震撼。
于此，回望彼岸的光陰，懷著淡淡的回憶，訴說著緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了，我與她的故事，便是這生命中最美的綻放。
為老師點(diǎn)贊600字作文篇2：為老師點(diǎn)贊
“媽媽，今天劉老師上課的時(shí)候叫我回答問題，我答對(duì)了!”“媽媽，今天劉老師表揚(yáng)我字寫的好了!”“媽媽，今天劉老師說我考試不理想…”每天，接兒子放學(xué)，總會(huì)聽到他提起他的語文課老師——劉燕。兒子一天的歡喜憂愁似乎都和這個(gè)剛剛教他課沒多久的老師聯(lián)系在了一起。
劉老師從三年級(jí)開始任我兒子的語文老師兼班主任，在這兩年不到的時(shí)間里，劉老師有計(jì)劃，有針對(duì)性，認(rèn)真耐心的教導(dǎo)著班里的每一位學(xué)生，兒子的成績有了明顯的提高，孩子感到特別的高興，他覺得學(xué)習(xí)上有了一個(gè)了不起的進(jìn)步，他對(duì)語文有了一個(gè)全新的理解。之前，兒子不喜歡語文，覺得太難了，沒有辦法理解那些文人墨客的心思。自從劉燕老師開始教語文以后，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，兒子和以前不太一樣了，每天回來，不再抱怨語文課有多難，而是津津樂道今天老師給講了啥;不再拒絕寫語文作業(yè)，而是認(rèn)認(rèn)真真拿起了課本;不再厭惡課外書，而是繪聲繪色給我講起了書里的故事……這些，都是因?yàn)閯⒗蠋?，她的熱情、耐心、持之以恒給孩子帶來了自覺性和信心!
我要贊美您，您教會(huì)了孩子知識(shí);我要贊美您，您教會(huì)了孩子勇敢;我要贊美您，您教會(huì)了孩子自信;我要贊美您，您教會(huì)了孩子責(zé)任;我要贊美您，您教會(huì)了孩子承擔(dān)!
我作為一位媽媽，衷心的感謝您為孩子所做的一切，您的汗水，會(huì)換來孩子的一顆熱愛學(xué)習(xí)的心;您的努力，會(huì)換來孩子的一腔對(duì)祖國的熱忱;您的無私，會(huì)換來孩子的樂于助人的明天!
為老師點(diǎn)贊600字作文篇3：我為老師點(diǎn)贊--感謝有你
孩子的話：我的班主任陳佳老師，她的聲音總是那么的溫柔，常常讓我覺得她好像媽媽。她在我們的眼里就像是一本百科全書，她對(duì)同學(xué)們的提問總是對(duì)答如流，所以同學(xué)們都很崇拜她。陳老師不僅知識(shí)豐富，而且教育我們也很有方法，她總是會(huì)耐心地給我們講道理，經(jīng)常告誡我們：一個(gè)人的品德高尚那才是最重要的。陳老師平常對(duì)我們百般關(guān)愛，記得有一次我生病請假，當(dāng)天下午陳老師主動(dòng)把學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)發(fā)到媽媽的手機(jī)上，還叮囑我要好好休息。到了第二天，我去學(xué)校上課時(shí)，陳老師利用空余時(shí)間把我?guī)У睫k公室給我補(bǔ)習(xí)前一天缺的課。我可喜歡聽陳老師的課了，她教的語文課既生動(dòng)又有趣，尤其“讀寫繪”是我最喜歡的，讓我們在輕松愉快地繪畫過程中學(xué)習(xí)繪本，它不僅可以發(fā)展我們的想象力、創(chuàng)造力，還可以提高我們的繪畫能力。每次欣賞其他同學(xué)的讀寫繪作品時(shí)，也可以從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
我想在這兒對(duì)陳老師說：“真幸運(yùn)能遇到您這樣的老師，感謝您傳授給我知識(shí)，教給我做人的道理。您辛苦了!”
家長的話：一年級(jí)班主任的工作瑣碎而又忙碌，但陳老師一直以極大的耐心和熱情來對(duì)待班上的每一個(gè)學(xué)生。她用一顆熾熱的愛心領(lǐng)著學(xué)生們走進(jìn)人生的殿堂，告訴他們做人的道理，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛護(hù)學(xué)生。”師愛在學(xué)生品德形成過程中有著特別重要的作用，正是對(duì)此深刻的認(rèn)識(shí)，所以陳老師在平常的教學(xué)過程中總是能夠關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，對(duì)學(xué)生愛而不溺，嚴(yán)而有格，一視同仁。用愛心、智慧和心血，譜寫著教育教學(xué)的新篇章。
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