我懂了中考作文4篇
我懂了中考作文4篇
我懂了中考作文一
是什么，總能蕩起溫暖的漣漪?又是什么，總能散出如蘭的馨香?是親情，它無(wú)需承諾，卻可以天長(zhǎng)地久。
一場(chǎng)春雨，毫無(wú)預(yù)告地降臨到這片土地上，清晨，下了一夜的雨終于停了。爺爺像往常一樣騎著電動(dòng)自行車，載著我向?qū)W校駛?cè)?。蛙鼓抑揚(yáng)喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波相輝映，灑落捧捧金和銀。幾條坑洼的小道上積滿了水，在初陽(yáng)的照射下，顯得波光粼粼。
忽然爺爺驚慌地叫到：“快把腳抬高，小心!”雖然一頭霧水，但是我還是照做了。車依舊向前行駛，不同的是在水塘里開(kāi)過(guò)，“嘶嘶嘶·····”濺起的水花灑在了我的頭上、身上、鞋上······還好我的校服是深色的，還看不出，可是爺爺淺灰色的褲子變成了深灰色，時(shí)不時(shí)有幾顆調(diào)皮的水珠從頭發(fā)上滾落?；仡^望去，地上濺起了一層層的水漣，可能是下水道堵塞，把剛才駛過(guò)的那段人行道整個(gè)被水包圍著，也看不出深淺，儼然成為了“小海口”。
到了校門口，望著爺爺擔(dān)憂的神情，我宛然一笑：“爺爺，我沒(méi)事，到時(shí)你快回家換衣服吧，著涼了可不好，我身體棒著呢，挺得住的。”經(jīng)過(guò)我的一番苦勸，總算把懷揣著內(nèi)疚的爺爺勸回。我一連打了好幾個(gè)噴嚏，拖著濕漉漉地球鞋，一步一個(gè)水印走向教室，深刻體會(huì)了什么是春寒料峭。
教室里已是此起彼伏地讀書(shū)聲了。于是我放下書(shū)包，拿出語(yǔ)文，大聲朗讀著“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
我懂了中考作文二
雨水順著我的臉頰滑落，豆大的雨滴擊打在身上，猶如一把把利劍刺向自己，亦刺著自己的心扉。痛，占滿了心扉，自己就如同那角落里被丟棄的布娃娃，再也沒(méi)有那一抹絢麗的色彩。懼，那無(wú)情的雨幕，如同一張大網(wǎng)，緊緊地罩住了雨中那可憐的人兒。黑夜露出猙獰的笑。那笑，刺痛了我的眼。
滿心疲憊的我走在雨中，心中不知打翻了五味瓶中的幾味。酸，苦，澀向我襲來(lái)。不知走了多久，終于進(jìn)了家門?？吹桨职肿谏嘲l(fā)上看電視的背影，我一言不發(fā)。心，好疲憊，腳步沉重地向房間邁去。一進(jìn)屋，眼淚瞬間奪眶而出。在這樣的天氣，我焦急的盼著爸爸來(lái)接我回家的身影?？晌业劝?，盼啊。學(xué)校都沒(méi)有人了，也沒(méi)有盼到爸爸。任憑我在雨中怎樣哀傷與無(wú)助，他都沒(méi)有出現(xiàn)，現(xiàn)在看到的竟然是他在家里悠閑地看電視。爸爸啊，您怎么能這樣?我可是你的女兒啊，我還不如電視嗎?好累，疲憊帶走了我最后的一點(diǎn)清醒，我眼前一黑，竟昏倒在床上。
再次醒來(lái)，已然是第二日中午。我費(fèi)力地坐起身子，環(huán)顧四周，看著床邊的毛巾和臉盆，爸爸應(yīng)該是照顧我一夜了吧。我走出了臥室，爸爸不在家，應(yīng)該去上班了。我注意到了桌子上的姜湯以及壓在下面的字條。我挪開(kāi)姜湯的碗，拿起字條，展開(kāi)，爸爸清晰的字跡映入眼簾：“女兒，對(duì)不起。爸爸明明知道昨天下雨，卻沒(méi)有去接你。爸爸并不是不愛(ài)你，爸爸是想讓你自己獨(dú)立，你已經(jīng)大了，能夠自己回來(lái)?？蓻](méi)想到你卻因此病倒了。爸爸覺(jué)得很自責(zé)，是爸爸沒(méi)有照顧好你。女兒，不要怪爸爸好嗎?桌上有姜湯，喝了會(huì)舒服些。”
將字條合上，眼淚早已模糊了我的雙眼。爸爸，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了您，請(qǐng)您不要自責(zé)，是女兒不理解您，女兒錯(cuò)怪您了。直到這一刻，我終于懂得了“父愛(ài)，嚴(yán)在其外，愛(ài)在其中”的真正含義。
我懂了中考作文三
我總喜歡倚靠在窗邊，一個(gè)人靜靜地閱讀。那種感覺(jué)很好。我很喜歡閱讀，讀名家名作，讀同齡人的佳作......我認(rèn)為，那是一種享受。細(xì)細(xì)地品味，總能從中讀懂很多。書(shū)讀得是不少了，但寫(xiě)作水平卻一直沒(méi)能提高多少，甚至還停留在小學(xué)階段。
記得小學(xué)時(shí)，剛開(kāi)始寫(xiě)作，我很喜歡模仿作文選上的文章，于是每逢要寫(xiě)作文時(shí)總要翻翻作文書(shū)，看到自己認(rèn)為好的文章便細(xì)細(xì)品讀，最后才下筆。很快便自以為已經(jīng)學(xué)會(huì)寫(xiě)作，其實(shí)不然。后來(lái)，我慢慢地知道何謂好文章。于是，從那以后，我開(kāi)始熱愛(ài)寫(xiě)作，我不會(huì)再隨意模仿別人的文章，我喜歡自己創(chuàng)作，我有自己的寫(xiě)作方式。寫(xiě)完一篇文章后，我總會(huì)習(xí)慣地讀一讀，與作文書(shū)中的文章作比較。有時(shí)，我會(huì)頓生一種自豪感，甚至不敢相信眼前的文章出自我手。我便享受著寫(xiě)作的樂(lè)趣。
今天閑暇之時(shí)，我無(wú)意翻了翻練筆本。我緩緩地看了一次。啊!這是我寫(xiě)出來(lái)的文章。怎么會(huì)這樣?文筆平平，事例不夠典型，根本沒(méi)有可讀性。真是糟糕透了。再翻翻同學(xué)的練筆，寫(xiě)得真不錯(cuò)!文筆挺好的，頗似散文，比我的好多了。
升上了六年級(jí)，我就開(kāi)始閱讀初中生的文章了。我常常感嘆道：他們的文采真好!寫(xiě)出來(lái)的文章真棒!我到初中的時(shí)候能不能寫(xiě)出這樣優(yōu)秀的文章呢?當(dāng)時(shí)的我是多么期待那一刻的到來(lái)啊!
如今，看到同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)秀文章，我很是羨慕。此時(shí)，我也是倚靠在窗邊。我思考了片刻，我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。同學(xué)是那么認(rèn)真地對(duì)待寫(xiě)作，認(rèn)真地完成。而我自初一以來(lái)，總是應(yīng)付式地完成作文，根本就沒(méi)有認(rèn)真地寫(xiě)，又怎么能寫(xiě)得出好文章呢?
一陣微風(fēng)吹來(lái)，我笑了。那一刻，我讀懂了：任何事情都要認(rèn)真地做，才能做好。
我懂了中考作文四
一個(gè)人的一生，無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)媽媽的嘮叨，也許有人說(shuō)，媽媽的嘮叨，聽(tīng)多了，就是一種噪音，一種訓(xùn)斥。在我小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽就會(huì)跳出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么又犯錯(cuò)誤啦”“下次不能再這樣做，知道不”每到這時(shí)，我總會(huì)痛苦地捂著耳朵說(shuō)“不聽(tīng)”。
在生活中，母親對(duì)我的嘮叨算是較多的了，幾乎每時(shí)每刻都能夠聽(tīng)到她的嘮叨。每次吃飯，母親還會(huì)不停的說(shuō)“別噎著了”“來(lái)，媽媽給你夾菜”之類的話。睡覺(jué)前，母親總是忘不了提醒“要記得刷牙洗臉”“記得早點(diǎn)上床睡覺(jué)”。天氣一涼，媽媽總要強(qiáng)調(diào)“要多穿點(diǎn)衣服”。在外面玩完回家時(shí)，媽媽的嘮叨像蚊子一樣叮著我不放：跟誰(shuí)玩啦?玩些什么?玩得痛快吧?等等，讓我不由得感到十分厭煩。
在學(xué)習(xí)上，母親對(duì)我的嘮叨更是如廬山瀑布般“飛流直下三千尺”。每天，母親必問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題就是 “今天在課堂上學(xué)了些什么” “作業(yè)完成了沒(méi)有”。假如我有一點(diǎn)回答不上來(lái)的話，她就會(huì)立即叫我去學(xué)習(xí)。有時(shí)候，剛在電視機(jī)前坐幾分鐘，媽媽的嘮叨像悄悄伸來(lái)的小鞭子催我：時(shí)間不早了，快去做作業(yè)啊;每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)反問(wèn)我媽媽“您能不能不要再嘮叨了”。
對(duì)我的品格教育方面，母親同樣是“苦口婆心、諄諄教導(dǎo)”。什么“做人要誠(chéng)實(shí)守信”、“做事要敢于負(fù)責(zé)”、“學(xué)習(xí)要刻苦勤奮”，等等等等，真煩人!
以前，我總覺(jué)得，媽媽的嘮叨像一只只煩人的蒼蠅一樣老是繞著我的耳邊“嗡嗡”地叫，就想：媽媽老是把我當(dāng)作不懂事的小孩看待，可我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了啊。但是，當(dāng)我走進(jìn)初中校園以后，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)住校的日子聽(tīng)不到媽媽的嘮叨，沒(méi)有了媽媽“做人要有信用”“做事不能馬馬虎虎”的嘮叨，我心里會(huì)感到空虛，感到厭煩，總覺(jué)得生活少了點(diǎn)什么。
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸，母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀，母愛(ài)是平凡無(wú)奇的生活時(shí)百般的叮囑。在母親的嘮叨聲中，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我一天天長(zhǎng)大，一天天經(jīng)歷著人生歷程，都少不了媽媽的嘮叨給我指路，使我不會(huì)迷失人生的方向。原來(lái)，我一直幸福著!