以成功為話(huà)題的作文750字初中
人生，不是一帆風(fēng)順的，我們必定會(huì)經(jīng)歷很多磨難，也許會(huì)有短暫的迷茫，但只要刻苦，最終便可以走向成功。下面小編為大家搜集整理的有關(guān)成功的話(huà)題作文，僅供閱讀!
這也是一種成功
日本作家山岡莊八曾在書(shū)中寫(xiě)道：“絕對(duì)，只存在于觀(guān)念中。”世間的各種事物看來(lái)一一相對(duì)，有絕對(duì)的差異，但其實(shí)事物間的關(guān)系并非絕對(duì)相反，而是辨證的。比如，失敗往往也是一種成功。
在今年的3月份，市里舉辦了一次物理競(jìng)賽。通過(guò)校內(nèi)選拔的我開(kāi)始雄心勃勃地準(zhǔn)備預(yù)賽。聽(tīng)說(shuō)題目很難，于是我購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)書(shū)籍，每天花工夫研究。每天晚上，我書(shū)桌前的臺(tái)燈都會(huì)比平時(shí)多亮一兩個(gè)小時(shí)。而幾星期下來(lái)，我房里的電視機(jī)上則積了一層灰。這段時(shí)間里，我總會(huì)一做完作業(yè)，就伏在書(shū)桌上專(zhuān)心讀書(shū)做題，直到拖著疲憊的身體躺倒在床上。
我還特意搬出了我那個(gè)喜歡逍遙的外公做我的顧問(wèn)。他當(dāng)過(guò)物理老師，幫我解答了許多問(wèn)題。
幾周后，我忐忑不安而又躊躇滿(mǎn)志地踏進(jìn)考場(chǎng)，但考試結(jié)果似乎很有懸念。
于是，接下來(lái)的幾周里，我等待著消息。但沒(méi)有任何人通過(guò)任何渠道給我任何信息。我已經(jīng)料定自己失敗了。
我的心情很沉悶，很久都沒(méi)恢復(fù)過(guò)來(lái)。為了這場(chǎng)競(jìng)賽我著實(shí)付出不少，預(yù)賽就被淘汰的確是個(gè)打擊。這個(gè)星期的物理課上，我沒(méi)有發(fā)過(guò)一句言。
一天，我木然地坐在教室里，可能是天要下雨，四周的空氣一點(diǎn)流動(dòng)也沒(méi)有，令人胸口發(fā)悶，窗外被一層灰蒙蒙的濕氣籠罩著。這時(shí)我看到鄰排的女生在看一本物理競(jìng)賽題，一額頭的汗。我過(guò)去告訴她做法，然后問(wèn)她：“你過(guò)了預(yù)賽了?”“沒(méi)有”，她解嘲似地說(shuō)，“我連學(xué)校選拔都沒(méi)進(jìn)。”
不解的人變成了我，“那你看這書(shū)干嗎?”她抬頭道：“提高提高。”
她隨意的一句話(huà)，對(duì)于我倒象警句一樣。我該把心態(tài)放平，重新審視這件事。其實(shí)，淘汰并不意味著失敗。它也是一種成功。為了準(zhǔn)備競(jìng)賽，我刻苦努力地鉆研，學(xué)到了許多許多的新知，裨補(bǔ)了學(xué)習(xí)中的種種缺點(diǎn)漏洞，提高了自學(xué)的能力，甚至使我對(duì)物理的理解上了一層新臺(tái)階。我也完全可以把這次失敗看作一次自我反省砥礪的良機(jī)，它讓我看清了自己的水平，磨練了我。
這不也是成功嗎?
成功，靠自己
要飛翔，必須靠自己的力量。
——題記
你知道崖壁上為何會(huì)有一抹濃綠嗎?
你知道天空上為何會(huì)有一道虹橋嗎?
你知道雪原上為何會(huì)有一絲春意嗎?
那是青松傲立崖壁，靠自己取得的;那是彩虹橫跨天際，靠自己取得的;那是臘梅定立雪間，靠自己取得的。
的確，要想成功，就要靠自己。
靠自己，首先要給自己信心與希望。就像那融于雪中的一抹黃綠，就像那枝頭初抽的嫩芽，就像那銜著露珠的花苞，就像那剛探出腦袋的小草，就像那紅彤彤的日出，就像那溫柔的春風(fēng)。給自己信心和希望，就是給自己前進(jìn)的勇氣與支撐，就是給自己繼續(xù)的動(dòng)力和源泉，就是給自己一份沖動(dòng)與激情。有信心，有希望，這是靠自己的前提和基礎(chǔ)。
靠自己，其次要給自己力量和斗志。就像那濃陰如蓋的叢林，就像那熱鬧斑斕的花園，就像那電閃雷鳴的轟烈，就像那灼烈當(dāng)頭的驕陽(yáng)，就像那傾盆而下的暴雨，就像那奔騰呼嘯的勁風(fēng)。給自己力量和斗志，就是給自己前進(jìn)的勁頭與氣勢(shì)，就是給自己繼續(xù)的信心與勇氣，就是給自己一份熱情與信念。有力量，有斗志，這是靠自己的關(guān)鍵和重點(diǎn)。
靠自己，再者就是要給自己滿(mǎn)足與欣慰。就像枝頭掛起的累累碩果，就像金黃飽滿(mǎn)的谷粒，就像余烈未盡的秋風(fēng)，就像熠熠生輝的枝葉，就像天邊柔和的落日，就像葉子擁吻大地的感激。給自己滿(mǎn)足和欣慰，就是給自己前進(jìn)的毅力與堅(jiān)持，就是給自己繼續(xù)的理智與清醒，就是給自己一份快樂(lè)與愜意。有滿(mǎn)足，有欣慰，這是靠自己的積蓄和沉淀。
靠自己，最后要給自己勇氣與決心，就像銀裝素裹的潔白世界，就像傲立風(fēng)雪的臘梅，就像光潔突兀的枝杈，就像紅爐中的熱情，就像凜冽肆虐的北風(fēng)，就像鵝毛紛飛的大雪。給自己勇氣與決心，就是給自己前進(jìn)的理念與厚積，就是給自己繼續(xù)的信心與力量，就是給自己一份憧憬與向往。有勇氣，有決心，這是靠自己的反彈力，也是重中之重。
成功，就要靠自己，靠自己的信心與希望，靠自己的力量與斗志，靠自己的滿(mǎn)足與欣慰，靠自己的勇氣與決心。
天賦+努力=成功
“天賦+努力=成功”，這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的公式，可它卻告訴了我們成功的基本條件，有一個(gè)故事很好的向我們?cè)忈屃怂渲刑N(yùn)含的道理。
相傳，宋朝江西金溪有一位神童方仲永，他五歲就會(huì)寫(xiě)詩(shī)，并且能在詩(shī)上踢上自己的名字，詩(shī)中蘊(yùn)含的文采和道理皆可給人啟迪。他這么的有才，是上天眷顧的神童，可他那鼠目寸光、貪圖小利的父親，把他當(dāng)做了搖錢(qián)樹(shù)，不讓他學(xué)習(xí)，最終從天資過(guò)人變成了“泯然眾人”。
這個(gè)故事是宋代著名政治家文學(xué)家王安石先生根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)的，題目名為《傷仲永》，意為：為仲永而感到嘆息。故事中的方仲永為什么從神童泯滅成了普通人呢?原因很簡(jiǎn)單，成功的條件中的“天賦”與“努力”，他只擁有了一樣。如果說(shuō)天賦是一條在大海中遨游的小船，那么努力就是雙槳，即使小船再精致、再堅(jiān)固，沒(méi)有船槳，也無(wú)法行駛。正所謂“業(yè)精于勤荒于嬉”，方仲永因?yàn)楦赣H不讓他學(xué)習(xí)，以及他自己不努力學(xué)習(xí)，最終泯滅成了普通人。
我們?cè)僬f(shuō)人類(lèi)歷史上出現(xiàn)過(guò)的最偉大、最有影響的科學(xué)家，同時(shí)也是著名物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家的艾薩克·牛頓，少年時(shí)的牛頓并不是所謂的天才、神童，他資質(zhì)一般、成績(jī)平平，但他喜歡讀書(shū)，勤奮好學(xué)，喜歡研討、探究問(wèn)題，最終成為了一代偉人。
同學(xué)們，我們聽(tīng)了這兩個(gè)故事是不是應(yīng)該反省一下，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校接受良好的教育，可有些同學(xué)不珍惜這樣好的教育，上課開(kāi)小差，作業(yè)不認(rèn)真完成，虛度光陰，你們又沒(méi)有想過(guò)，“白駒過(guò)隙，韶華易逝”，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后會(huì)變成什么樣?那注定會(huì)碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。連方仲永這樣的神童不接受后天教育都成了普通人，，我們是不是要從中吸取一點(diǎn)教訓(xùn)呢?
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信“天賦+努力=成功”，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勵(lì)精圖治，把自己當(dāng)成海綿，不斷的吸取知識(shí)的海水，為美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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