以青春為話題的初中作文1200字
沒有人能夠永遠青春，卻永遠有人處于青春，青春是燃燒著的奮斗。下面小編為大家搜集整理的有關青春的話題作文，僅供閱讀!
百味青春
迎著光，我一讀再讀，卻不得不承認，青春， 是一本太絢麗的書。
——題記
酸
青春，是酸的，像青梅一樣酸。
“快來看，快來看!我們班的‘女王’居然考了20分!平常不是吹噓自己成績有多么好嗎!真讓人笑掉大牙，哈哈哈!”A同學趾高氣昂地揮舞著B同學考得并不好的試卷，B同學漲的通紅的小臉上寫滿了憤怒與羞愧。
周圍同學們在不停地起哄，這使得B同學的情緒不斷惡化，而A同學卻更加肆無忌憚。
最終，B同學眼眶中閃爍著淚水跑出了教室。
在她的淚水中，我嘗到了青春淡淡的酸味。
苦
青春，是苦的，像咖啡一樣苦。
一大早，校門還沒有開，早早到校的C同學便看到了D同學狼狽的身影。
“怎么回事?累成這樣?”C同學關切地問。
“沒什么，剛搬了新家，離學校有點遠，我?guī)У臅侄?，騎車子來那肯定會‘汗滴禾下土’啊!”D同學一揮手，幽默地說。但是他的幽默卻掩蓋不住他那沉重的喘息和鼻梁上的薄汗。
在他的汗水中，我嘗到了青春淡淡的苦味。
辣
青春，是辣的，像辣椒一樣辣。
“吵什么吵!別說話了!趕緊背課文!”
自從上一次“試卷風波”起，A同學變得更加努力但卻更嚴厲地管制著同學們。
B同學看上次自己嘲笑她的效果事與愿違，甚至起到了反作用，心中便又打起了鬼點子，準備好好整整她。
于是，B同學便當著A同學的面對她說：“不就是一個小小的執(zhí)勤班長嗎!哪來的這么多事來管我的!我就不聽，看你怎么辦呢!我們的大班長不是很有管理能力嗎?”他故意諷刺A同學。
這回A同學急了：“我算什么?除了你，我的命令誰敢不聽嗎?除了你，誰在我的管理下違反過紀律?”
頓時，一股濃重的火藥味嗆得同學們幾乎窒息。
在這股火藥味中，我嘗到了青春淡淡的辣味。
甜
“下雨了，班長會跑去哪呢?”總是愛關心別人的C同學用帶有雨天那種略顯憂愁的語調輕輕感嘆。
“要不要我去找找?”熱心的D同學輕輕皺起眉，征求同學們的意見。
“算了吧!就她那種人，能跑哪去，跑到一半就被嚇回來了——她怕有壞人。你瞧，膽小如鼠!”B同學再次嘲諷A同學。
“這樣不好吧，你把人家惹生氣了的，解鈴還須系鈴人，快去找找她!”C同學有些慍怒，D同學也隨聲附和：“快去找找吧，萬一真遇到壞人怎么辦，況且她又沒帶傘。”
B同學極不情愿地拿上兩把傘出去了。
半路上，他聽到有人在小聲啜泣，回頭一看，果然是A同學。他默默地走上前去，遞給A同學一把傘，轉身就走。
這時，A同學卻輕聲叫住了他：“等等我，謝謝你給我送傘。”
B同學有點不好意思：“那個……對不起，我不該嘲諷你的。”
A同學因為有“女王范”，自然很大度：“好吧，這次我就不和你計較啦!”
兩人相視而笑。
在這微笑中，我嘗到了青春淡淡的甜味。
青春的酸甜苦辣，帶給我喜怒哀樂。但正是有了這些青春的味道，才會構成我們完整的青春，缺一不可。百味青春，青春百味，青春的酸甜苦辣使我久久回味。
青春的步伐絢麗而多彩，蘊含著多少生命的美妙。
——后記
青春心語
青春有愛醉才情，少年逐夢我獨行。風華正茂爭朝夕，路漫修遠愛拼贏。——題記
“青春之字典，無‘困難’二字，青年之口頭，無‘障礙’之語，惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”(李大釗語)
平靜的青春荒蕪、暗淡，像白活了一場亦失去了過往。我們的青春被定義成顫動的，執(zhí)著、善良、自由、獨立是青春的代名詞，一如陽春般的明艷動人。
如詩如畫，是為青春應運而生的。青春時期是詩情畫意的年代，青春的我們書寫著一首首無言的詩，譜寫著一篇篇無聲的曲。燦爛如陽光，華麗如彩虹，不施粉黛就能如天空中的星河般璀璨。
如此執(zhí)著的花季，我們的堅持常被他人視為笑話，讓他們笑吧!他們不懂得我們的夢想與偏執(zhí)，他們只聽到那盡情揮灑的笑聲似白天的鬧市區(qū)一樣的喧囂。在此刻，就賭這一把，不要害怕別人的嘲笑。
青春無極限，它是我們奮勇拼搏的籌碼，就此為理想肆意旋轉吧!誰說旋轉出的一定是圈?誰又說圈是界限是規(guī)則?即使如此，似火的年華也告訴我們規(guī)則是用來超越和利用的。我們要改變一個舊時代，開創(chuàng)一個新紀元。
窗前獨坐，安享閑適，呆看月光下被拉長的身影，只它陪伴我在回音飄渺的空空走廊。大聲訴說，為自己鼓掌。我們一樣堅強，一樣全力以赴追逐自己的夢想。也許荊棘滿地，也許坎坷曲折，那怕傷痕累累，那怕困難重重，風雨之后一定會有迷人的芬芳;我們善良地為需要的人盡力打造一個人間天堂，純潔的心靈是我們的翅膀，承載著希望，在這散發(fā)著金黃色光芒的年齡，所有的付出只因為愛的力量。
遙想當年，懵懂的心整一朝夕也不厭倦地看過境云朵沒入大海中，童年的夢、少年追的風，心弦輾轉過多少夏與冬?此刻，最好的年代、最真的存在、最美的記憶，都是因為青春與我們同在!我的黑白鍵，訴說著未來;音階舞動，夢想常在;樹葉還綠，發(fā)絲還青。時光飛逝，歲月匆匆，卻永遠帶不走那屬于青春的單純，因為青春的純真是崇高的;而青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪和無暇!
藍色的天際，像一面魔鏡，倒映著純真年代的熱情，草原的眼睛，散發(fā)著激情，欣賞青春與火焰共舞的盛景。閃爍萬種的風情，律動如風琴，漫步于街頭，微笑著擁抱未來，盡情搖擺!隨風旋轉，將悲傷拋開。飛舞的裙角如煙花般炫麗，讓炙熱的舞步帶著青春前進!
仰望夜空，滿天的星光點綴在黑藍色的銀河中，仿佛天神隨手撒在天鵝絨上巨大的鉆石。擁抱著幸福深呼吸，浪漫幾分鐘。在無茫無際的時空里，寂寞屬于遙遠的沙灘，世界靜滯如墨。那里有黑白色的風，黑白色的自我。與青春色彩無聯(lián)絡。畏懼時我不哭，勇敢地活一活，因為青春最漂亮的裝飾是勇氣;白日夢沒有錯，多努力一分鐘。
青春的我們雄心萬丈，在天地間不停追尋，要穿透那時空的薄霧濃云。我們的心永不認輸，風云追我飛舞，我從來沒有感覺到孤獨。每一個夢都充滿顛倒眾生的荒謬，打破封鎖已久的邊界，只因快樂是種自由，不靠誰拯救。不循規(guī)蹈矩就是我一直在追逐的畫滿了屬于我的符號、沿著我的軌跡運行的青春路線。
青春中最美的時光
我最美的青春，在那個班級里度過，是它的存在讓我重行正軌!是它讓我再次認識自己!是它的存在!讓我感到幸?？鞓?
以前，因為家里給的負擔過重，總是默默地完成自己的責任，一個人全背著，扛著，漸漸地性格也內向了。
上了初中剛開始，除了上課下課，我都喜歡一個人靜靜地待著。不太喜歡人多的地方，有時我連教室都不喜歡。幾天下來，全班的同學們都各自認識了，我也被同學們的氣氛帶動了，略略地認識了一些性格和我處處不同的同學。
我的同桌淑淑是一名女生。她恬靜安然，臉上總掛著甜甜的笑容，從第一眼就可以知道她那悠然自得的性格。
一次英語的小考，是我人生方向的轉折……因為英語一直都是我的盲區(qū)，對于這次首次英語考試，我腦袋里的腦筋都要直接打結了。恰好我的同桌她是一位英語才女。在考試期間我因為“事件”是在太緊迫，我只能咬著牙，違背內心深處的良心，抄襲她的英語答案。她見我抄她的試卷，她回了我一個甜甜的笑容。我并沒有感到尷尬，只覺得她人如其名，“淑”善解人意。最后她冒著老師犀利的眼光，破天荒的幫助我抄答案。
第二天，成績發(fā)下來了，班的平均分還不錯，每個同學都在互相祝賀對方。我看了一下淑淑的，卻發(fā)現(xiàn)我比她還要高三分。這結果讓我很是很驚訝，最后對比一下才知道，是自己抄錯她的，最后反而自己亂填對了。我想和她說對不起的，當我面對她時，想說卻哽咽難言。但在這時，她對我說“祝賀你!你很優(yōu)秀!”我也沒說太多的話，看見她的笑容是那樣純真，臉上染上一個甜甜的笑容，各自領會這其中的美好。從那時起，我的性格開始轉變了。
以后我會努力提高自己的英語水平，努力完善學習能力的，走出這個盲區(qū)的。淑淑!謝謝您!
我的性格缺點有不少!但我在這個班級里，把這些缺點都磨掉了不少。
我喜歡舞蹈，但我因為性格不好缺乏自信。常常令我與機會擦肩而過!在學校元旦晚會上每個班都出一個節(jié)目。因為我和小媚是文娛委員，所以班主任叫我和小媚趕緊出一個舞蹈節(jié)目。小媚說“可以跳簡單又好看的《小蘋果》。”我也覺得可以。便定下來出這節(jié)目了。和她們練舞時，雖然我和小媚同是教練和領舞。因為我不善于與別人交流，所以幾乎都是要想兩個方案，讓她們認為好的，我限是隨著她們的選擇而立從。而小媚性格開朗有主見，和我性格相反!但對于她這性格，我比較喜歡她的。每次排舞時，她臉上的笑容總點綴著她的性格。而我總會被她的開朗閃到和也感染。
練舞的過程中，我們對這個舞蹈也沒多了解，從每個小細節(jié)學起。久而久之我們把熟能生巧這詞演繹得十分淋漓。那時我們還沒有意想到現(xiàn)在只要隨哼一句那歌的詞，亦能跳出與那時的感覺。當我們這舞蹈通過了比賽可以爭奪冠軍時的心情可以說是比中六合彩還興奮。漸漸的，我被這些與我共同努力的同學那率真的性格感染。把自信也找回來了。
一起奮斗的同學，是你們讓我有了學習的動力，是你們讓我重回自己本該行駛的軌道!讓我重拾信心!跨過了阻礙自己的絆腳石!明白信心是命運的主宰!
一起經歷過歡樂、難過、和期待!有共同的夢想!愿一起飛向藍天，各自展翅!
感謝這個班級讓我們相遇!相識!相知!給我?guī)碓S多快樂與幸福!
猜你喜歡：
1.青春勵志話題作文