以渴望為話題的初中作文1200字
渴望只是幻想，但人生因渴望而精彩，為渴望而奮斗，盡管有時(shí)，忙碌一生也實(shí)現(xiàn)不了。下面小編為大家搜集整理的有關(guān)渴望的話題作文，僅供閱讀!
我的渴望
上幼兒園的時(shí)候，我渴望成為孫悟空。有七十二般變化，可以隨心所欲。有火眼金睛，可以識(shí)別真?zhèn)巍？梢苑砣刖胖叵?，偷吃仙丹，偷吃蟠?還可以眨眼之間下黃泉，搗毀生死簿，讓自己長(zhǎng)生不老。天上眾位神仙是我的好友，四海龍宮里的寶貝，任我取拿。一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，可以周游世界了!如果我是孫悟空，既沒(méi)有人敢欺負(fù)我，也不用被誰(shuí)管束著，多逍遙快活呀!
大了一點(diǎn)，上學(xué)了。我渴望成為一名光榮的人民教師。如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是老師，帶領(lǐng)我們感悟到了天有多高，地有多深，路有多長(zhǎng)，夢(mèng)想就可以有多大。老師在我的心中是神圣的，偉大的。所以，我渴望成為一個(gè)神圣偉大的形象。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，我渴望成為一個(gè)偉人，不管從事什么工作。因?yàn)閭ト耸艿饺f(wàn)人的景仰。還渴望成為神仙，有著無(wú)邊無(wú)際的法力。渴望有萬(wàn)事如意的本領(lǐng)，以為那樣就可以是最偉大的。有時(shí)想法太過(guò)嘈雜了，便不知道自己到底渴望怎樣的生活。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我便有了自己的想法。那時(shí)，我渴望長(zhǎng)大。如果長(zhǎng)成了大人，就可以干自己想干的事情。不用再聽(tīng)父母嘮叨“快寫(xiě)作業(yè)!”“別看電視了!”“再不學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)撓陆盗?”也不用每天都背著很沉重的書(shū)包，去上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，去上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，可以有真正的自由，可以開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天空。有時(shí)，還可以拿出家長(zhǎng)的作風(fēng)，去命令子女，多么清閑自在呀!
小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，便渴望時(shí)光能夠停住腳步。讓我們來(lái)享受曾經(jīng)的美好，讓我們來(lái)改正當(dāng)年的錯(cuò)誤。讓我們繼續(xù)來(lái)感受那種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表述的師生情份。六年啊!這是一個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的時(shí)間。可是有多少人的成功，就是源自這六年的時(shí)光。有多少美好的回憶，也是這六年的時(shí)光。這樣想來(lái)，便不愿意上初中，便不希望時(shí)鐘依然在轉(zhuǎn)動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期了。在這段時(shí)間里，也在不斷的走向成熟，在不知不覺(jué)中，對(duì)身邊的人、事、物，有不同的看法?？墒窃诔砷L(zhǎng)的道路中，卻有一種迷失了自我的感覺(jué)?，F(xiàn)在，我渴望能夠找回真正的自我。那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我，天真浪漫的我，多愁善感的我，溫柔大方的我。
是啊，從小到大，我渴望的東西太多太多了，有時(shí)卻忘卻了事物本身最閃光，最美好的一面，忘卻了最自然的美?？墒乾F(xiàn)在我卻覺(jué)得，自己已經(jīng)沒(méi)有什么好渴望的了。因?yàn)槲液苄腋＃矣邪职謰寢尩年P(guān)愛(ài)，有同學(xué)們的友愛(ài)，有老師的喜愛(ài)，還有我自己永遠(yuǎn)不會(huì)丟掉的純真。我會(huì)感謝身邊的一切的，包括我曾經(jīng)的渴望，因?yàn)樗恢笔俏矣赂蚁蚯暗脑瓌?dòng)力。其實(shí)，我所有的渴望歸根結(jié)底都是人世間最美好，最樸實(shí)，也最不被人注意的東西――快樂(lè)。我祝愿全天下的人都能夠永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!愿天下所有的人都能得到自己渴望的真、善、美。這個(gè)世界才會(huì)變得越來(lái)越精彩!
我渴望自由
自由是什么?自由是像小鳥(niǎo)一樣在天空歡快地飛翔;自由是像小魚(yú)一樣在水中活潑地游玩;自由是像小狗在陽(yáng)光下懶懶地曬太陽(yáng);自由也像小貓頑皮的玩耍……總之，自由是如此美好。我很向往像小鳥(niǎo)一樣，在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛。如今，我的自由我的歡樂(lè)卻一次次被一個(gè)個(gè)理由，硬生生的剝奪而去。笑聲離我遠(yuǎn)去，取之的是一聲聲的嘆氣。難道，自由真的那么難以得到了嗎?
“莉莉，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，媽媽給你報(bào)了奧數(shù)班，快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備去奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)!”我坐在書(shū)桌前，默不作聲，毫不去理會(huì)媽媽的催促。我抬起頭，天空上幾只可愛(ài)的小麻雀嘰嘰喳喳地從窗前飛過(guò)，我心想：“要是我是一只自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)該多好啊!”這時(shí)，鄰居家窗前那只關(guān)在鳥(niǎo)籠里的畫(huà)眉鳥(niǎo)看見(jiàn)自己的同類(lèi)來(lái)了，也隨之動(dòng)聽(tīng)的叫起來(lái)。突然，一只手把掛在窗前的鳥(niǎo)籠提了起來(lái)，隨意的在鳥(niǎo)籠里撒了點(diǎn)兒食。小麻雀見(jiàn)到有人來(lái)了，便膽怯的飛走了。主人撒完食，便重新掛起鳥(niǎo)籠，走進(jìn)了房。只見(jiàn)那只畫(huà)眉鳥(niǎo)一聲不吭，默默地吃起食來(lái)。我現(xiàn)在也不正如這只被關(guān)在籠子里的畫(huà)眉鳥(niǎo)嗎，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)，多么孤獨(dú)寂寞啊!
這時(shí)，媽媽已經(jīng)走到我的身邊，說(shuō)：“莉莉，作業(yè)做完了嗎，還在這里發(fā)呆，趕快做完了去奧數(shù)班，下午還要去上作文班和素描班!我淡淡的回了一句：”哦!“媽媽不耐煩的催促道：”不要總是天天只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做，快點(diǎn)寫(xiě)!“我低下頭，默默地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。好不容易，一上午熬過(guò)去了。下午，媽媽又趕去圖書(shū)館，買(mǎi)回了一大堆奧數(shù)書(shū)及試卷。剛上完作文班和素描班的我回到家，卻看到那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)，不用想，那肯定又是媽媽的杰作。我用手遮住眼睛，不愿再去看那高高堆起的作業(yè)。心想：”這次，暑假的自由時(shí)間又化為泡影了……“這時(shí)，媽媽的聲音打斷了我的思路，”莉莉，媽媽今天去圖書(shū)館給你買(mǎi)了奧數(shù)書(shū)和試卷，快點(diǎn)，今天晚上的作業(yè)是兩張?jiān)嚲?，四篇奧數(shù)題，做完了再吃飯!“我有點(diǎn)兒生氣，說(shuō)：”媽媽，我剛剛才上完作文班和素描班，您就不能讓我休息一下嗎?“媽媽揮揮手，說(shuō)：”不行，都這么大了，還天天玩，現(xiàn)在學(xué)習(xí)才是你的任務(wù)呢，快點(diǎn)做!“我無(wú)可奈何的提起筆，看著試卷上哪密密麻麻的題目發(fā)呆。
我沒(méi)有了自由，沒(méi)有了歡樂(lè)，生活如此枯燥乏味。天空那飛翔的小鳥(niǎo)，樓下那只睡懶覺(jué)的小狗，雜樓里那只玩耍起來(lái)便沒(méi)完沒(méi)了的小貓，池塘里那歡快游動(dòng)的小魚(yú)。我總覺(jué)得它們因?yàn)閾碛辛俗杂?，生活才?huì)如此無(wú)憂無(wú)慮，毫無(wú)顧忌。而我每天總是面對(duì)著那一本本乏味的作業(yè)，我那一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間已被那一節(jié)節(jié)補(bǔ)習(xí)課占領(lǐng)。父母?jìng)兺映升?，望女成鳳的良苦用心，我又不曾知道?學(xué)習(xí)，只有做到勞逸結(jié)合，才會(huì)更有效率。所以，我希望父母不要將學(xué)習(xí)強(qiáng)行壓在我們身上們，讓我們?cè)谡嬲龅絼谝萁Y(jié)合吧。同時(shí)，也還我們一片自由的藍(lán)天!
魚(yú)兒渴望在水中跳舞，植物渴望太陽(yáng)的照耀，蜜蜂渴望在百花叢中穿梭，而我更渴望自由!我渴望自由能時(shí)刻伴隨著我度過(guò)每一天。我相信，有了自由，這個(gè)世界會(huì)更加美好!
我渴望獨(dú)立
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)上的人有了呵護(hù)自己的孩子的觀念。以前的家長(zhǎng)將孩子當(dāng)成奴隸般培養(yǎng)獨(dú)立的觀念，隨著歲月的摩擦，漸漸地消逝了?，F(xiàn)在普遍存在的是把孩子當(dāng)成“掌上明珠”，這讓孩子們養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，讓他們被獨(dú)立遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄了。也許，家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)為這樣是在對(duì)孩子們好，這就是所謂的愛(ài)孩子。可是，他們錯(cuò)了，他們根本不懂孩子們的心……
永無(wú)止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來(lái)吃早餐了，快點(diǎn)啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學(xué)呢!哎呀，你怎么還不出來(lái)啊?快要遲到了!”這無(wú)聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風(fēng)景線了!今天早上，這句話從媽媽口中已飛出過(guò)幾十次了。不就是第一次偷偷試著整理書(shū)包嘛，肯定要多花一點(diǎn)時(shí)間的啦，用不著每個(gè)幾秒鐘就喊一次吧?你就不可以當(dāng)我在睡覺(jué)嗎?
這時(shí)，見(jiàn)我還未出來(lái)，啰嗦的老媽疾步走進(jìn)我的臥室，用很關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你怎么還在整理書(shū)包呢?你怎么不早說(shuō)你的書(shū)包還未整理好呢?來(lái)，媽媽幫你整理!”說(shuō)罷，便從我手里奪過(guò)所有的課本，把書(shū)包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來(lái)，嘴里還不時(shí)地吐出幾句話：“以后要是要干什么，就來(lái)叫媽媽，懂嗎?”我最受不了這句話了，媽媽，為什么你總把我當(dāng)殘疾人來(lái)照顧呢?整天依賴你，我很不樂(lè)意!因?yàn)槟阕屛腋杏X(jué)自己毫無(wú)所用，就像一個(gè)傀儡，總是靠別人來(lái)操縱……我努力得反駁著：“媽媽，難道你就不可以讓我自己動(dòng)手做一些東西嗎?”媽媽卻和顏悅色地說(shuō)：“女兒，你專心讀好書(shū)就行了!這些，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)了!行了，你去吃早餐吧!”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過(guò)那個(gè)還殘留著媽媽手上的余溫的書(shū)包，穿上我的運(yùn)動(dòng)鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性，不過(guò)我有權(quán)選擇。我有我自己的想法;也許是我太懦弱，不過(guò)我也有權(quán)堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)立!媽媽，你想得好單純：獨(dú)立，怎么會(huì)是現(xiàn)在不會(huì)，以后就會(huì)的呢?變得獨(dú)立不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的!媽媽，我知道你關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，可是太愛(ài)會(huì)變成溺愛(ài)的，我不希望我像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著你給的溫暖，等到自己變得一無(wú)所有的時(shí)候，留下我一個(gè)人體會(huì)寒冷……
我們需要培養(yǎng)獨(dú)立，因?yàn)橐粋€(gè)人不可能永遠(yuǎn)生活在溫室。搖籃里，終將要離開(kāi)這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個(gè)缺少獨(dú)立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。所以，我們需要獨(dú)立。同學(xué)們，如果你還是一個(gè)享受盡溫暖，不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，那么，請(qǐng)你試著離開(kāi)這些溫暖，去試著經(jīng)歷外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨吧，相信你擁有的會(huì)更多!
我渴望獨(dú)立!
猜你喜歡：