學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 初中作文 > 中考作文 > 中考話題作文 >

透過(guò)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹(中考話題作文)

時(shí)間: 若木1 分享
著名作家畢淑敏說(shuō),人可能沒(méi)有愛(ài)情,沒(méi)有自由,沒(méi)有健康,沒(méi)有金錢(qián),但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗,如果你珍惜生命的每一寸光陰,如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂(lè),如果你即使倒下也面向太陽(yáng),那么,請(qǐng)鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心,覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。
請(qǐng)以“有個(gè)好心情”為話題,寫(xiě)一篇不少于550字的文章。題目自擬,文體不限(若寫(xiě)詩(shī)歌則不得少于25行),要有自己的體驗(yàn)和感悟,不能抄襲,文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名
透過(guò)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹
一輛遠(yuǎn)行的火車上,兩個(gè)旅客各磕一堆瓜子,悲觀者從大磕到小,哀嘆曰:“我的瓜子越來(lái)越少,越來(lái)越癟。”樂(lè)觀者從小磕到大,驚喜道:“還有如此多瓜子且一個(gè)比一個(gè)大。”同樣事件,不同心情于是就有了南轅北轍的人生,我感嘆:“好心情哪里造!”
佛家曰:“生亦何歡,死亦何苦。”的確,茫茫人生,如一葉偏舟在汪洋漂泊,從浪尖到谷底,從孤島至荒山,風(fēng)風(fēng)雨雨:“不如意事常八九!”古有東施效仿西施而受嘲笑,有一代英雄項(xiàng)羽自刎烏江,有司馬遷受腐刑而茍且求生;今有***三起三落,有中東戰(zhàn)火紛飛,有工作升學(xué)的巨大壓力。。。。。。雖寧?kù)o無(wú)難以至遠(yuǎn),雖是英雄卻少用武之地,人人身在一切現(xiàn)代化之中,卻心中無(wú)法釋?xiě)?,人人擁有衣食住行之便卻無(wú)親近自然之閑,萬(wàn)貫家財(cái)在手,卻無(wú)一份好的心情。小舟在風(fēng)雨中被吞吐,人生在爾虞我詐中倍受煎熬,于是悲觀者隨處可見(jiàn)。
然而造物主總喜愛(ài)受創(chuàng)造兩極,美好與丑惡,快樂(lè)與痛苦,有悲觀者,更不乏樂(lè)觀人。
范仲淹雖見(jiàn)那濁浪排空卻不滿目蕭然感兒悲,而是透過(guò)這“陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空”去“處廟堂,高則憂其尺,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”,于是我明白“不以物喜,不以己悲”是穿過(guò)迷霧的拐杖。
歐陽(yáng)修雖是仕途坎坷去不為陰翳的樹(shù)林感,卻能從這“醉能同其樂(lè),醒能述從之”的豁達(dá)體味“醉翁之意不在酒,在乎山水之間。”終于我感到“樂(lè)其樂(lè)”使撥開(kāi)烏云的雙手。
杜甫雖被卷走屋上三重茅依然不為吾廬破床頭沾濕而痛恨,卻渴望“得廣廈千萬(wàn)之間,大庇下寒士據(jù)歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”最后我理解了闊胸懷是承變風(fēng)雨得保證。
還有憂國(guó)憂民得辛棄疾,為國(guó)獻(xiàn)生得文天祥,忠貞不渝得屈大夫……從他們風(fēng)風(fēng)雨雨人生中,卻見(jiàn)到了曙光。
難忘那悲觀者的傷痛,更佩服這樂(lè)觀者的氣概。好的心情源自窺見(jiàn)那伸手不見(jiàn)五指的夜空,一絲星光,發(fā)自那荒涼的大地上一縷花香,更是密不透風(fēng)的心靈中的一絲成功。
透過(guò)這風(fēng)風(fēng)雨雨我窺見(jiàn)了那一道彩虹,讓我們擁抱它,擁抱自己,擁抱明天吧!
26053