初三冬天作文700字
冬天也許是殘酷的，花開花落，也許就是大自然的規(guī)律吧!所有的樹兒都干巴巴的，了無生氣，惟有那翠綠的松柏仍然保持著他那秦翠而又挺拔的英姿，這里給大家分享一些關于初三冬天作文，供大家參考。
初三冬天作文1
冰雪交加，寒風徹骨，一直把你裝在心窩里，暖暖的熱流融化你的冬季。
沒有空調，沒有電熱毯，
這個冬季不需要暖手寶和取暖器。
一杯白開水，一杯熱牛奶，從心窩暖到腳底，不在奢求其他。
給力的體溫烤熱了你雙手的冰涼，開心的笑聲暖熱了你雙腳的寒冷。
沒有責怪，沒有吵鬧，只有溫泉一般的空氣在流淌。
沒有風，沒有雨，只有晨露一般的聲音在回響。
遙遠的牽掛化作了千紙鶴，變成了永遠的回憶。
孩童時的嬉鬧又回到了身邊，放飛風箏的記憶插上了翅膀。
黑夜里的紅燈，好像荒漠里孤寂的眼睛，
我敞開我的胸懷，讓冬日里的陽光感動你的害怕。
陪你一起走在時光里，走在這暖暖的冬日里，
感受春天的腳步是如此輕盈和浪漫。
窗外是一排冬天里不老的常青樹，
一年四季，枝繁葉茂，青枝綠葉。
雖然叫不出樹的名字，但能夠感覺到樹的精神，
那種傲然風雪，仰視冰霜的氣概。
冬天里，那樹，那人……
初三冬天作文2
為什么是印象冬天呢?我生活在北方，能經歷真正的冬天，但往往沒有想象中的那么和諧。哎，北方冬天越來越冷了。
大雪紛飛，一個銀白色的干凈的的小村子迎來了黑夜。不一會兒，整片村莊都陷入到令人孤獨的夜色里。倏地，一座座小茅屋的結冰窗戶上映透出一團團可愛的黃暈，村莊的雪地上點起一片繁星，靜謐的茅屋的男主人看著窗外的雪，想起了很多故事，便看向正在燒爐子的女主人，爐火很旺，火苗照紅了女主人的臉頰。孩子在溫暖的被窩里睡得好熟。這雪夜靜悄悄的，讓人覺得很暖和。這便是我印象中的那個冬天了。
我想有必要說說為什么北方的冬天越來越冷了。
上初三時，夜里下過大雪，路面結了厚厚的冰，我很小心的在光滑的冰面上騎車上學。我的心似乎也在這光滑的冰面上，沒一點安全感。身后跟了輛出租車，是我們村一位叔叔的，他開的很慢。結果，我在路口一拐彎，還是摔了個人仰馬翻，狠狠地摔在了結實的冰面上。車子滑出去了，書本也全撒了，我有些不知所措，一臉茫然。就在這時，出租車開到了我跟前，喇叭吱吱的響起來。我聽出了刺耳喇叭聲中的不耐煩。我馬上意識到：我擋路了。
我顧不得疼痛，狼狽的爬起來，趕忙把散落了一地的書本推到路邊，又三瘸兩拐的站起來，急忙把倒在地上的車子也拖到路邊。在刺耳的喇叭聲里，我的動作十分快。
我一副狼狽相地讓在路邊
村里開出租車的叔叔終于撒了他按喇叭的手指，出租車終于不吱吱的叫了。我惶恐的神情才漸漸消褪。叔叔開著車，注視著前方，面無表情的從我身邊開車走過。我又一次覺得茫然。
我看著出租車開遠，仿佛隱隱聽見了車里的嗤笑聲。我張了張嘴，覺得無話可說又閉上了，突然覺得遍體冰冷，心里想，北方的冬天越來越冷了。
哎，北方的冬天越來越冷了……
在這寒冷的清晨，我又一次想起了那個我的專屬的印象冬天、那結冰窗戶上的可愛的黃暈、男主人的故事、女主人的臉頰、熟睡的孩子……我寧愿拒絕這些純凈的雪花，也不愿北方的冬天越來越冷。
初三冬天作文3
我最討厭冬天，一到冬天，花兒凋謝了，葉兒枯黃了，大地憂傷了，我的心情也糟糕透了。去年冬天的一個早晨，我好不容易才從暖烘烘的被子里爬出來，穿著厚厚的棉衣，背著重重的書包，走在了上學的路上。天氣陰沉沉的，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風“嗚嗚”地吼叫，肆虐地在大街小巷里奔跑;它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的棉襖，更別說露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。
剛走進教室，就下起雪來了，雪像扯碎了的棉絮，紛紛揚揚，漫天飛舞。隨著雪越下越大，天氣就越來越冷，教室里就越來越陰暗，對冬天的討厭也越來越深。
雪在下第二節(jié)課時停了，放眼望去，不覺打了一個寒顫，滿世界都是白色!教學樓戴起了白帽子，竹林穿起了白袍子，操場上鋪起一層厚厚的白色地毯。
第三節(jié)課上課鈴一響，語文老師對我們說：“同學們，這一節(jié)課我們到操場上堆雪人，一二小組為一大組，三四小組為一大組，看哪一大組堆得高、堆得漂亮，那一組就獲勝!”“耶!太好了!”教室里響起一陣歡呼聲，同學們也全都跑出去了。唉·本來已經很討厭冬天的這些東西了，現(xiàn)在還要玩，下去混一下時間了算了。可是我們要分工合作，我的任務是滾雪球，是完成堆雪人的主力。
沒辦法，只好按命令行事，我先做了一個小雪球，在地上滾，滾來滾去還變成了一個非常大的雪球。呵呵!還蠻有意思的，手也不冷了，我脫下了手套，對冬天的討厭也少了一大半
。我繼續(xù)把球滾下去，把球滾得越來越大，越來越圓。真好玩耶!可惜馬上要做成雪人了，我把雪球滾回原處，把另一個人做的球往我的球上一扣，幾個人扶著雪人，還有幾個到下面加雪固定。我拿來三個瓶蓋，做成雪人的眼睛和鼻子。小組長拿一支不能寫了的筆來當做雪人的煙斗。
用水桶當帽子，用掃帚當胳膊。雪人做好了!我們高興得圍著雪人又蹦又跳，還打起了雪仗，開心極了!這時，下課了，我們都依依不舍的回到了教室，操場上仍回放著我們的歡歌笑語!我不由得喜歡上了冬天和冬天的雪!
啊!誰說冬天單調?誰說冬天枯燥?誰說冬天扼殺了一切?慢慢風雪中，隱藏著多少盎然的春意，又孕育著多少蓬勃的生機!冬天真好!
初三冬天作文4
前人論冬，莫過于寒風凜冽、銀裝素裹，毫無生氣。不錯，此確是冬之大觀也。我謂冬，可磨礪意志也。
風，冬之首要特色。曩日之風，春暖，夏炙，秋爽。而冬風刺骨，似鬼手，冬之鬼手，冬未來，風先至。至于水，霎那成冰。樹梢間，幾片黃頁正得意于秋風未曾打落，而一陣“呼呼……”聲，見葉稍閃趔趄，隨風遠去，行人忙緊衣前走，家中人忙關窗閉門，怕那野獸不留情面般卷走一切。
風還是卷走了一切，冬來了，他要為自己鋪張地毯，是白色的，是雪。而潔白的雪又怕雜塵臟了身，便叫風卷走一切。
今冬未下雪，只得憶去年之冬雪。大雪過后，天與云與房與地，上下一白。伴著東風，空氣中沒了雜味。遠眺去，路上已無人。小草蓋上一片厚厚的棉被，不，那不是棉被，是壓在草上無時不刻的侵蝕著它的綠色肌膚的物體。山披上了一件厚厚的棉衣，不，那不是棉衣，是冰衣。昔日整街的吆喝聲—“收爛貨嘞”不見了，有的只是賣烤紅薯的奶奶一邊借爐子烤手，一邊無力的說：“買點烤紅薯吧!”整個下了雪的冬天，一片蕭條。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”一陣風、一場雪，壓倒了人。一陣風、一場雪，不出門了。就連那隱士騷人大篇長論的秋菊，也抵擋不住一陣風、一場雪的攻勢，凋落了。惟有那梅，與冬爭春未肯降，風撲來了，梅只點頭灑雪。一場場雪、一陣陣風的千錘百煉，鑄就了挺立的梅，芬芳爭艷。為何一到了春、夏，梅花就凋零了呢?可見，冬之挺梅，非為自身之強大而挺立，而為冬之磨礪而挺立。
梅如此，人亦如此。囊螢映雪，在雪上讀書，多么刻苦啊!這樣的環(huán)境，更能激發(fā)我學習的興趣，磨礪意志力。還有那輕松，不也如此?這樣的景，太多了!
大概，冬一直被拋在了角落，無人歌頌。我，并不討厭冬，而要歌頌這磨礪了無數(shù)人才的冬!
初三冬天作文5
冬天出生的人總是依循他們心中的目標說話行使，于是他們會瘋狂，會激憤，會與眾不同，會擁有冬天的故事。
葉凡出生在臘月十二——一個大雪紛飛的夜晚。
早晨，獨自一人背著書包騎車去學校，短短幾天，仿佛昨日還是那落葉飛舞的秋天，而今日氣溫卻降至零下二度，且依稀可見天空紛紛揚揚地灑落雪籽?！疤炷敲蠢?，多穿點衣服。”媽媽的叮嚀又在耳畔想起，看著那又厚又胖的羽絨衣，此時葉凡覺得自己只是一個隨大人擺弄的洋娃娃，毫無自主可言。
教室在五樓——學校的最高點，無時無刻不在向葉凡昭示著“高處不勝寒”，
走進教室，放下書包，脫去那怪模怪樣的羽絨衣，眼角卻瞥見了那放在桌上的物理試卷，葉凡下意識地皺了皺眉頭，雖然現(xiàn)在早已經不是“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕的年代”，而且這些死板的東西對于葉凡來說，除了應付考試，可謂毫無用處。
然而，那觸目驚心的分數(shù)還是令葉凡有寫緊張，手心也隱約有汗涔涔的感覺。葉凡是雄心勃勃的，她希望自己是生活的強者，她喜歡那伏案疾筆的快感，也喜歡讀完某本著作的充實，
更喜歡在晚飯之后聽聽搖滾，跳跳蹦的的休閑。市重點——華東師大——語文教師，這是葉凡自己設定的奮斗目標，現(xiàn)在看來似乎一切都是那么遙不可及，似乎是南柯一夢。
身旁的男生方，正與女生斯涵又在大談《三國演義》，這是葉凡最頭痛的事，也不明白為什么人們會那么推崇這本書，更不明白那本可惡的東西怎么能和《紅樓夢》相提并論，雖然不止一次強迫自己去讀完這本名著，但都是半途而廢，因為她真的沒有耐心去沉迷于那打打殺殺中，在葉凡的心目中，那《三國演義》還不如動畫片《櫻桃小丸子》《灌藍高手》好看呢!
葉凡一生有兩大嗜好：看書，球。但她從來不和班里的那群只看甲A，英超的女生侃球。她們不懂球，說透了，她們看球無非是沖著那幾位帥哥而已，所以，葉凡只和斯涵說球。雖然斯涵連巴喬是誰都不知道，但沒關系，至少她是個很好的聽者——葉凡認為。
葉凡將別人送的一串卡通風鈴掛在車把上，冬天的風有點刺骨，但葉凡喜歡那風過后，那鈴兒呤呤鐺鐺響的聲音，路過電影院，大幅海報上寫著“馮小剛最新佳作——賀歲片《沒完沒了》”哎，這幾年，不知怎么了，年年刮賀歲風，
前年《甲方乙方》去年《不見不散》，今年又來了個《沒完沒了》據(jù)說，還請來了當紅影星吳倩蓮來壓軸助陣，哎……
“冬天沒有故事”葉凡輕輕的說了一句。
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