往年中考材料作文10篇
初中學(xué)業(yè)水平考試簡稱中考。是檢測初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試，以下是小編準(zhǔn)備的往年中考材料作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
往年中考材料作文篇1
我看著蠟燭，不由得想：“蠟燭雖然小，卻非常頑強(qiáng)。它具有不怕疼、不怕犧牲、默默無聞的為人們奉獻(xiàn)自己的高尚品質(zhì)?！薄 ?/p>
有一天，家里突然停電了。我從柜子里拿出1根蠟燭，點(diǎn)燃。一瞬間照亮了整間屋子。
蠟燭默默無聞、無私奉獻(xiàn)、為人服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自己照亮了別人。我要向它學(xué)習(xí)！其實(shí)我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人。
清潔工人無私奉獻(xiàn)，為我們掃地。在街上，我看到許多人都往地上亂扔垃圾。還有一些大人亂吐檳榔汁，把地板都弄臟了。只有清潔工人在掃地。第二天，地板就變干凈了，可她們卻走了。他們很不起眼，可卻默默無聞地掃地。
在我們生活中還有許多像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)自己的人，例如：老師在深夜里默默地為我們批改作業(yè)，邊防戰(zhàn)士在默默地守衛(wèi)邊疆，工人們在默默地為我們建造房屋，郵遞員在默默地為我們送報(bào)紙等等……
蠟燭雖然平凡，沒有臺(tái)燈高貴、美麗；也沒有吊燈那么豪華；也沒有熒光燈那么光亮。但是我依然喜歡無私奉獻(xiàn)的蠟燭！
往年中考材料作文篇2
世界上最平凡的東西也有美。不起眼的小草，它有堅(jiān)強(qiáng)的美；凋落的枯葉，它有奉獻(xiàn)的美；路旁的大樹，它有挺拔的美。當(dāng)我們在流連于五彩斑斕的鮮花，向大樹投向敬意的目光的時(shí)候，你可曾留意過，它們所依附、默默奉獻(xiàn)的泥土？
泥土實(shí)在是不平凡的，我贊美泥土！
它雖然沒有華麗的外表，但是，它有博大的胸懷。即使是艷麗的花朵，它也有凋謝的時(shí)候，即使是清涼的春風(fēng)，它也有發(fā)怒的時(shí)候，然而，那常常被人忽視的泥土，卻默默地忍受著這一切。
泥土蘊(yùn)藏了無數(shù)生存的智慧，如果沒有泥土，會(huì)有生物嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。是的，生存的希望在于土。
如果可以，我愿是一片泥土，一片不起眼的泥土；一片默默無聞的泥土；一片視奉獻(xiàn)為樂趣的泥土！我當(dāng)自豪，因?yàn)槿f物因我而生長；我當(dāng)謙虛，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步；我當(dāng)努力，因?yàn)榍懊娴氖澜鐣?huì)很美！
“江河流淌著你的氣質(zhì)，大山顯現(xiàn)著你的風(fēng)骨，從不喊累，也不叫苦，只把一片深情獻(xiàn)給四季獲香的五谷。洪水撕裂過你的軀體，暴雨抽打過你的肌膚，從不流淚，也不服輸，只把一片母愛獻(xiàn)給生生不息的民族”。
往年中考材料作文篇3
剎那間，茉莉花香充斥了我的心房，世界只剩下美好。
如果說春天是一個(gè)過場的演員，轉(zhuǎn)瞬即逝，那么夏天就是一個(gè)拙劣的主角，霸占著全場，重復(fù)地演繹著無聊與焦躁。
我軟綿綿地趴在床上，似一只賴皮的貓，懶懶地折服于夏的威嚴(yán)下，燥熱的空氣似乎奪走了一切生機(jī)。哦，不，有一樣?xùn)|西還那么“精神”——蚊子！去年夏天為了他們的一次次圍攻，我反反復(fù)復(fù)抱怨了三個(gè)月，真是吃盡了苦頭。
我撐起身，向外探頭，不由得嘆了口氣。奶奶還在侍弄她那寶貴的花，不知怎的，那茉莉花一到這里就占據(jù)了我們庭前花園里最肥沃的土地，從那以后，奶奶總是圍著它轉(zhuǎn)，傾注了全部心血。天剛蒙蒙亮，奶奶就起床去澆花；烈日當(dāng)頭，奶奶仍不辭辛勞去看望長勢，適當(dāng)添些“維生素”，奶奶以前從不關(guān)注天氣，但現(xiàn)在為了它的安全不落一次天氣預(yù)報(bào)。記得那次我們?nèi)ビH戚家拜訪，不知不覺坐得晚了，再加上要下雨了，就商量著在那里過夜。奶奶卻堅(jiān)決不同意，而原因卻是那盆茉莉花時(shí)，叔叔笑著調(diào)侃道：“不就是盆花嗎?！币幌蚝蜕频哪棠叹箞?zhí)拗起來。最后叔叔拗不過奶奶，只得送奶奶回家當(dāng)“護(hù)花使者”了。
當(dāng)花打苞要開的那幾天，她總是把花端到我面前讓我聞。我曾好奇地問奶奶，為什么對這花如此上心？奶奶總是說：“這花是為你養(yǎng)的呢！”看著那又小又不美麗的白色花朵，我百思不得其解，最后只能得出這樣一個(gè)并不完美的結(jié)論：奶奶老了，對于花草的熱愛已經(jīng)到固執(zhí)的地步。
假期將盡，爸爸來奶奶家接我，我拎起整理好的行李，準(zhǔn)備和爸爸一起向奶奶道別。誰知奶奶卻急忙進(jìn)到庭院中去，回來時(shí)竟托著一個(gè)花盆。她把花盆塞到爸爸手里，搓著沾滿泥土的手，說道：“茉莉花有驅(qū)蚊的功效，比什么花露水都好?！?/p>
那一秒，茉莉花香盈滿了我的心房，世界只剩下芬芳……
于是在炎炎夏日，總有茉莉花香輕輕飄入我的房間，閉上眼，用心感悟會(huì)有無限的幸福與溫馨；于是淡淡的花香慢慢地將我包裹，如同躺在奶奶的懷抱，再?zèng)]有煩憂，再?zèng)]有焦躁。
奶奶，我終于讀懂了那茉莉花，更讀懂了你！
往年中考材料作文篇4
在我們獨(dú)自前行的途中，有沒有回過頭去看一看身后那個(gè)一直目送著我們的背影的那個(gè)人呢？
我依稀記得，我剛上幼兒園的那一天。母親牽著我的手，把我領(lǐng)到幼兒園的大鐵門前。年幼的我怕生，拽著母親的衣角不撒手。看著陌生的老師和陌生的同齡小孩，我實(shí)在不想加入他們。當(dāng)我被推到老師面前，被老師拉著往屋里走時(shí)，我含著眼淚回頭看母親，她站在大門口，向我揮動(dòng)手臂，大聲喊著“我早點(diǎn)來接你”。走了兩步，我又回頭看她，她還站在原地。等我走到轉(zhuǎn)角處時(shí)，她還站在那里。我小時(shí)候，母親每天都目送著我進(jìn)入幼兒園，她會(huì)一直站在那里看著我，直到我轉(zhuǎn)過那個(gè)拐角，但是這之后她還在不在原地繼續(xù)盯著我就不得而知了，那時(shí)的我還小，轉(zhuǎn)過拐角后就不再留意身后的母親了。
我還記得我上小學(xué)二年級時(shí)的某一天。那天早晨，正下著細(xì)細(xì)的小雨，外公帶我去學(xué)校時(shí)，堅(jiān)持讓我穿密不透風(fēng)的雨衣，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。學(xué)校大門到教學(xué)樓有一大段沒有任何雨棚的路，外公也堅(jiān)持要我打傘。我打起傘，往前走著，回頭一看，外公還坐在電瓶車上看著我。等我走到拐角處，向外公投去最后一望時(shí)，雨突然下大了，但外公還在目送著我的背影，對頭頂?shù)拇笥杲z毫不覺。我認(rèn)為那件已經(jīng)穿舊穿破的小雨衣已經(jīng)無法為他遮雨，就想把那把傘還給他?？伤次乙呀?jīng)走到了，便向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一擰車把，轉(zhuǎn)瞬間就消失在了雨幕之中。我尚年幼時(shí)，外公每天都目送著我進(jìn)入小學(xué)，雖然有時(shí)會(huì)遇上惡劣的天氣。那時(shí)我天真地以為，目送，就是外公坐在電瓶車上，看著我走進(jìn)學(xué)校。
我清楚地記得上初中時(shí)的返校日。疫情期間，家長不能送進(jìn)教學(xué)樓，我必須獨(dú)自拎著大包小包走過一段很遠(yuǎn)的路，再爬一段樓梯。當(dāng)我拎起三個(gè)包，走下父親的汽車時(shí)，他總會(huì)幫我把書包帶背到肩上。當(dāng)我走向大門時(shí)，那輛棕色的小轎車還沒開走，他在車?yán)锵蛭覔]手。父親也一樣，等我走到他看不到的拐角，小汽車才開始緩緩地向前挪。我成長時(shí)，父親每周都目送著我進(jìn)入中學(xué)，雖然她星期日總有事要忙。
我終于明白，目送，其實(shí)是我們背后的那些人們，望著我們的背影漸行漸遠(yuǎn)，卻從來不追。因?yàn)樗麄冎?，有些路，是只能一個(gè)人走的。
往年中考材料作文篇5
西山腳下，初三年級全體師生前往西山滑雪場進(jìn)行初中三年最后一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們玩了很多項(xiàng)目，其中最讓我印象深刻的是“雪地上的約定”。
在同學(xué)們的幫助下，我總算穿上了笨重的滑雪鞋，進(jìn)入了滑雪場?；﹫鲲L(fēng)很大，也很冷，但在同學(xué)們的簇?fù)硐挛乙哺械搅艘恍┡?。滑雪場很寬敞，淡藍(lán)色的天空萬里無云。遠(yuǎn)處的西山露出黝黑色的山體，明媚的陽光照得有些晃眼。真是一個(gè)好天氣??！
班主任給我們賣了一個(gè)關(guān)子，讓我們從這個(gè)背陽坡滑向?qū)γ娴南蜿柶?。說有活動(dòng)讓我們參加。于是我們穿上滑雪板，向另一個(gè)山坡進(jìn)發(fā)了。
我對這項(xiàng)活動(dòng)很好奇，便迫不及待的從這兒的山坡疾馳而下，耳邊的風(fēng)呼呼地掠過，一開始感覺兩條腿有點(diǎn)僵硬，但是當(dāng)我聽到遠(yuǎn)處同學(xué)們傳來的加油與喝彩之聲，我感覺身體好像充滿了活力。我像一只利箭在空中飛行，伸開雙臂，向山坡下疾馳而去……
在山坡下，班主任讓我們在雪地上寫下新的一年我們的約定，我們便圍成了一個(gè)個(gè)圓圈，用凍紅的手指尖在雪地上寫了起來。女生們有的寫了：“我們要一起努力考上某某高中，一起看好看的電影，一起去動(dòng)物園看熊貓，一起去看冬奧會(huì)……”男生們則更實(shí)在一些：“我們要一起學(xué)習(xí)，一起工作，一起擼串，新的一年，我們要一起走過……”寫著寫著，有些人不禁眼角落下淚來，因?yàn)楹芸炀褪浅踔猩畹淖詈笠荒?，我們也要面臨分別，走上不同的人生道路。班主任總結(jié)道：“凡是過往，皆為序章；凡是未來，皆是可盼?！彼８Ｎ覀冊谘┑厣乡澘痰募s定最后都能實(shí)現(xiàn)。
短短的一天即將過去，我從來沒有見過那么美麗的夕陽，印在雪地上，撒上落日的的余暉，我們站成一排，看著自己在雪地上留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，表情很復(fù)雜。班主任給我們加油鼓勵(lì)，并給我們拍了很多美麗的合影，作為這次活動(dòng)的尾聲。
再次看看那些鐫刻在雪地上的約定，有的朦朧，有的明亮，但是所有人都希望自己與別人的約定能實(shí)現(xiàn)。讓我們的友誼走的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
新的一年，我們會(huì)更加努力，為我們鐫刻在雪地上的約定，付出自己的汗水，用自己的實(shí)際行動(dòng)來信守我們最初的約定！
往年中考材料作文篇6
再次翻開泛黃的古卷，讓杭白菊的清香氤氳整個(gè)午后。這一次，我又解讀出了什么？是那深沉睿智的理性哲思？還是那金戈鐵馬的氣勢磅礴？是古卷中的何種情思震撼著我？激勵(lì)著我？驀地，我明白了，鐫刻在這長長史卷上不褪色的一筆，便是責(zé)任。
什么是責(zé)任？責(zé)任，是孟子“舍生而取義者也”的豪情；是陶潛“不為五斗米折腰”的骨氣和幻化出一個(gè)百姓世外桃源的心愿；是林則徐“苛利國家生死以，豈因禍福避趨之”的堅(jiān)定；是彭大將軍一聲“我為人民鼓與呼”的吶喊……剛勁有力的字跡雋寫在他們的人生路上，詮釋了責(zé)任。
為什么而承擔(dān)？司馬遷受宮刑而不屈，于牢獄中用鮮血著出煌煌《史記》，只因他放不下對那段歷史的責(zé)任；越王勾踐兵敗而不倒，在臥薪嘗膽后終于“三千越甲可吞吳”，只因他放不下對一個(gè)國家的責(zé)任；李商隱吟出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的絕唱，只因他放不下對一份愛情的責(zé)任；季布得來“得千金，不如得季布一諾”的贊譽(yù)，只因他放不下對每一句承諾的責(zé)任……正因?yàn)樗麄兎挪幌?，所以承?dān)，因此偉大。
史海的波濤依舊洶涌，澎湃著責(zé)任的聲音。我不由想到自己——每天走在上學(xué)的路上，沉甸甸的書包中，背的不正是責(zé)任嗎？每天為爸爸媽媽盛在飯碗中的，不正是責(zé)任嗎？春日里，親手栽下的那一片茵綠，不正是責(zé)任嗎？典禮上，仰頭注視五星紅旗時(shí)心中涌起的熱愛，不正是責(zé)任嗎？
如何去承擔(dān)？過去的我，因擁有你——責(zé)任而驕傲。今日的我，堅(jiān)守著你，時(shí)刻捫心自問，是否虧負(fù)了你？未來，伴著祖國巨龍的騰飛，站在世界洶涌前奔的浪頭上，我將高舉你代代相傳的薪火，做一個(gè)敢為天下先的弄潮兒，為你付出，無怨無悔。責(zé)任，你便是我一路上時(shí)刻高懸的警鐘，響徹我心；你便是我這一生的良伴，隨我永遠(yuǎn)。
古卷的余香仍舊裊裊，愚公正扛著鋤頭，鏗鏘有力地砸著山上的頑石，心中浮現(xiàn)著數(shù)百年后，子孫后代出行無阻的畫面；臥龍先生還坐在昏黃油燈下，面對著《出師表》淚如雨下；李太白還在雁門關(guān)外徘徊，只愿能將腰畔長劍執(zhí)于手，直斬樓蘭；一代詩圣心中惦念著天下寒士，在凄風(fēng)苦雨的夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，發(fā)出“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的舍己為人的慨嘆……
畫面鮮亮，回音猶存，我背起裝著責(zé)任的書包，坦然上路。
往年中考材料作文篇7
觀景臺(tái)上人頭攢動(dòng)，我在人流中費(fèi)力穿行，嘴里“讓一讓”的話不知喊了多少遍。就算如此，前頭的位置離我還是有“千溝萬壑”，怎么也擠不過去。
又是一波人潮涌來，我在其中暈頭轉(zhuǎn)向，腳步亂了套，回過神來自己已被碾到觀景臺(tái)外。我失魂落魄地走下臺(tái)前，不住嘆氣。都說山中日落，天下獨(dú)絕，壯麗無比，可人流卻把我的喜悅沖了個(gè)干凈。身邊依舊人來人往，可我只想不爭不搶，心情隨著步履步步走低，再回過神來，我已是走到半山腰了。山腰的觀景臺(tái)不如上頭有人氣，內(nèi)里僅有寥寥數(shù)人坐著休息。自覺腿酸痛無力，便也側(cè)身繞過去尋了個(gè)位置坐下。山崖極高，云霧比肩，帶來陣陣清涼，心里的煩悶漸被撫平。上山的路依然熱鬧，但我已沒有先前的報(bào)復(fù)心理。與其在山頂擠兌別人的生存空間，不如在底下吹吹風(fēng)才好！想到這里，我樂了，所謂的日落真的值得我如此爭搶嗎？
心里仍在思索。不知何處傳來一聲驚呼，我回過神，循著身邊人的視線看去。落日懸在天邊，不同于正午的刺眼，也不同于清晨的溫吞。它通體橙紅，映得周圍云朵披滿霞光，日光溫和地照在身上，與云霧帶來的涼意中和，達(dá)到了一個(gè)微妙的平衡。我揉揉眼睛，再看，落日降得又低了幾分，部分被山頂遮住。不同于平常印象中山中落日的大開大合，此時(shí)的落日，倒有一種“猶抱琵琶半遮面”的柔和美感。雖失了一絲豪壯，但添了幾分明艷。在如此日光的映照下，山上的一草一木，一石一花都帶了幾分妖媚。爭奪山頂上觀景臺(tái)好位置的失意引我來了山腰，本以為與日落大觀無緣，未曾想到，竟飽觀了日落的另一種風(fēng)味，這真是意外之喜！離開山上，回到廣州，我時(shí)?；叵肫鹉翘斓娜章?。是的，有時(shí)候，一味從眾非但不能有好結(jié)果，反而會(huì)在一波一波的競爭浪潮里迷失自我，不僅看不到美景，反而落下了滿心的煩悶。當(dāng)困難橫在面前的時(shí)候，不僅要有解決困難的決心，更要有換個(gè)角度看問題的智慧。當(dāng)面前橫著幾座高墻，正面解決只會(huì)碰壁時(shí)，不妨?xí)簳r(shí)下行，換一個(gè)“觀景臺(tái)”，獨(dú)辟蹊徑，搞不準(zhǔn)，就能發(fā)現(xiàn)“意外之喜”！
往年中考材料作文篇8
人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些小的矛盾，摩擦但這就要看我們怎樣去解決了，我就和別人發(fā)生過風(fēng)波，這讓我懂得了做人的道理：
記得，那件事發(fā)生在一節(jié)數(shù)學(xué)課上。老師讓我們拿著自己的紅筆訂正口算。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌：陳孟舟沒帶紅筆。出于好意，我把紅筆借給了他。可是事情就由此發(fā)生了。陳孟舟拿著我的紅筆東瞧瞧，西看看。我以為他只是看看而已，也就沒太在意，繼續(xù)聽講。不料，突然我發(fā)現(xiàn)我的書和桌子上到處都是一滴一滴的紅墨水，我猛地磚頭過去看了看陳孟舟，他也是滿手墨水。我便問“這是怎么一回事？”“我剛才拿著你這破鋼筆用力一扔，這墨水就出來了”陳孟舟滿不在乎的語氣里似乎還有幾分責(zé)怪。
這時(shí)下課了，我的心理覺得很不是滋味，心想：還是我借給他紅筆的，他倒好，怪起我來了！“喂！誰叫你扔我的紅筆了？”我皺著眉頭大聲說道。
“可是，你又沒叫我不扔，我現(xiàn)在就扔了，你把我怎么了？”陳孟舟也不服氣。
“現(xiàn)在你就把桌子上的墨水給我擦了！”
“但我憑什么要給你擦了？要擦你就自己擦吧！反正我是絕對不會(huì)給你擦的！”我實(shí)在是忍無可忍，從陳孟舟手里奪過了我的鋼筆，并從他的桌子里拿出一包紙，陳孟舟一把抓住他的紙，往后一扯，說：“你想干嘛？我同意你拿我的紙了嗎？”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的手被劃出了一條小口子。我怒視著陳孟舟，不知該如何是好。心想：我到底該讓他呢，還是讓他給我道歉并擦桌子呢？如果讓他，他會(huì)不會(huì)以為我好欺負(fù)呢；但如果讓他給我道歉，他也許……不！是肯定不會(huì)那樣去做。我該怎么辦？怎么辦？我的思想不斷地發(fā)生著沖突……
就在這時(shí)，我想起了老師對我們說的話：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”我想照這樣去試一試，也就沒說什么，從自己的書包里拿出紙擦起來。陳孟舟見狀，似乎也意識(shí)到自己做得不對，從自己那兒拿出那包紙，幫我一起擦起來。
雖然他沒對我說“對不起”但我以經(jīng)知道他知錯(cuò)了，也就沒再說什么?！昂＜{百川有容乃大?！辈诲e(cuò)的，寬容能化解人與人之間的矛盾、能使兩各水火不容的人言歸于好、能使冰冷的世界融化。生活需要寬容，它是開啟人際關(guān)系的金鑰匙！
往年中考材料作文篇9
壓力，是滂沱秋雨，可雨后便可看見彩虹;壓力，是漫漫黑夜，可漆黑過后便可見黎明，或許每個(gè)人都需要一些壓力。
秋風(fēng)蕭蕭，岸邊，項(xiàng)羽嚴(yán)束鎧甲，威武異常，面對奔騰洶涌的滔滔江水，項(xiàng)羽狠下決心，下令沉船，砸鍋，燒掉了房子，只讓將士們帶三天口糧，誓與秦軍決一死戰(zhàn)，最終扭轉(zhuǎn)了陳勝舉義以來軍事上的低潮，而這一切源于壓力和對勝利的渴望。
古往今來，有許許多多的名人都是因?yàn)閴毫Σ懦晒Φ?，生活中壓力也是必不可少的?！岸ｂ彙毕抡n的鈴聲響起，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半，黑乎乎的天空，幾顆星星在天空一閃一閃眨著眼睛，人群中川流不息，眼皮好沉，我好累，身體重得像灌了鉛……度日如年，身體虛脫，好累，靈魂好像飛出了身體，困了，累了，我從書包里拿出耳機(jī)，迫不及待地想與外面的世界隔離，可終究還是逃不過，外面燈火通明，人來人往，路邊的小夜市里不時(shí)傳來笑聲，我的心在這一剎那有種說不出的滋味，悲傷?迷茫?
回到家，無力的躺在床上，可還有作業(yè)沒寫完，胸口好像有塊大石頭，壓得我喘不過氣來，那一刻，我好像站在十字路口，不知道該往哪里走?是在壓力下屈服放縱自己?還是迎難而上，有些不知所措……可是，我沒有那么容易被打倒的，加油!坐起身來，走向書桌，拿起筆，在燈下繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，此時(shí)的夜靜悄悄，幾聲汽車的鳴笛，給城市增添了幾分活力，很美好，不是嗎?
第二天考試，我竟然發(fā)現(xiàn)許多題目都是課外班老師教過的，我胸有成竹，飛快的寫好了卷子，昨天的陰霾情緒不翼而飛，如果不付出努力，哪有現(xiàn)在的進(jìn)步呢?窗外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”是的，壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動(dòng)力，我們要正確對待它，讓壓力輕舞飛揚(yáng)。
點(diǎn)評：文如其人!字里行間透露著你的才情和敏銳的思維。文章選取項(xiàng)羽在面對壓力下勇敢面對，有種置于死地而后生的精神，第二個(gè)材料寫出了自己的心理歷程，迷茫，無助到最后的充滿力量，給讀者一個(gè)正向的引導(dǎo)，主題和材料高度契合，相信你會(huì)更優(yōu)秀!
往年中考材料作文篇10
不知什么時(shí)候，一陣陣悅耳的哨音打亂了我的思緒。我不時(shí)停下手中的習(xí)題，聆聽那悠悠飄來的哨音，不禁感到一陣輕松和欣喜。于是便想找尋那哨音的來處。
一天，我發(fā)現(xiàn)哨音是從隔壁那棟樓傳來的。每次上學(xué)放學(xué)，我都不禁把好奇的目光投向隔壁的陽臺(tái)，希望找尋到那吹哨的人。終于我找到了，那是一個(gè)和我年齡相仿的男孩。后來，每天放學(xué)上學(xué)，經(jīng)過隔壁那棟樓房時(shí)，便看見一叢淡黃色的仙人掌花上有一把粉綠的水壺正灑著水，那么清新，那么嬌媚，配上那悠悠的哨音，簡直絕美極了。執(zhí)水壺的是那和我年齡相仿的少年。那一串串悠揚(yáng)的哨音正是從他的口中吐出，我不禁覺得此時(shí)他是詩的精靈。日子久了，我便對著他笑，以示我對他的感謝。于是，他吹哨音的時(shí)間更多了。從此，我的生活里也充滿了哨音般美妙的樂趣。從此，我再也不會(huì)因老師那重復(fù)的“教訓(xùn)"而焦灼不安，再也不會(huì)因爸爸媽媽的“說教"而煩悶，每每那叫人想破腦殼的習(xí)題做不出來時(shí)，我便會(huì)停下手中的筆，聆聽那悠悠飄來的哨音。
好不容易，暑假到了。一天，我買菜回來，想看看那嫩嫩的仙人掌花，卻看見隔壁樓上的陽臺(tái)上坐著十來個(gè)小孩子，我有些奇怪，跑回家問媽媽：“媽，那個(gè)陽臺(tái)上怎么坐了十來個(gè)小孩子了？”“我聽說那日子辦了個(gè)什么義務(wù)少兒書法班吧，聽說辦得還不錯(cuò)哩。哎，還真虧了他?！薄八趺匆k書法班呢了？”我頗有些追根索源?！澳秦笞娱e在家里沒什么事，便想了這么個(gè)法子來解解悶，二來也能管管那幫野小子，三來也可以發(fā)揮他的特長?！薄班浮蔽颐靼琢?，那些小孩子原來是他的學(xué)員?！鞍?，造蘗喲，要不是學(xué)校那次失火，他要不是跑去救火，他那雙腿也……也不會(huì)……哎，可惜了喲，好帥的一個(gè)小伙子啊。”媽媽長長地嘆了口氣。“怎么？”我不禁愕然：“他殘廢了？”“嗯?！皨寢屩刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭眼角濕濕的。我不禁陷入了深深的沉思……
后來，我聽說他辦的少兒書法班中有個(gè)孩子獲得了市里比賽三等獎(jiǎng)。真不容易喲！如今，又到了仙人掌的花期，仙人掌花還是那般淡黃......
往年中考材料作文相關(guān)文章：
★ 歷年中考作文5篇