九年級(jí)半命題作文4篇
九年級(jí)半命題作文4篇
九年級(jí)半命題作文1：和雨一起過周末
雨，在窗外淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
太陽在滿布烏云中隱約露出了光彩，又是一個(gè)美妙的早晨——周末。爹媽在外出差，今天只有這繁雜的雨能與我共度周末了。
我隨著不間斷的雨完成了所有的作業(yè)，抬頭一看，雨還在下，心中暗想，這雨神工作可真敬業(yè)。
在雨天，最令人愉悅的事自然莫過于讀書了。還有什么比坐在窗前聽雨滴的合唱，沉寂在主人公的故事里更美妙的事呢?我取出一本書，細(xì)細(xì)地品讀著：和主人公一起冒險(xiǎn)，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起感受喜怒哀樂……在雨天里，生活節(jié)奏變慢了，人們不再匆忙地趕路，而觀察小草的芽尖正在漸漸變黃。樹上的葉正搖擺不定，桂花樹上的枝丫還散發(fā)著最后一縷幽香……才會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然已悄然暗示我們金秋的來臨。沙沙的書頁聲和淅淅瀝瀝的雨聲奏成了一章交響曲，是多么地身心愉悅啊!
在雨天里，何必打開電腦或MP3呢?雨天本來就是一個(gè)樂團(tuán)。“沙沙”的雨聲，落在地上的“叮叮”聲。還不時(shí)伴有“轟隆隆”的雷聲，勝過一切歌聲，使人聯(lián)想到一群小精靈在跳舞唱歌。雨無休止的下著，像一首永遠(yuǎn)奏不完的樂章。
“嘀嗒，嘀嗒……”雨停了，我?guī)狭宋业挠陚阕叱鲩T去，去看看外面的景像。雨給外面裹上了一層薄霧，遠(yuǎn)處的景像是那么地模糊而神秘。四處都散發(fā)著泥土的清香，草坪上的小草都筆直地扎根在土壤里，草芽上頂著一顆晶瑩的雨珠，像一個(gè)個(gè)士兵要出征的軍帽，沉著而光榮，它們經(jīng)歷了暴雨的洗禮，現(xiàn)在的它們，猶如獲得了全新的生命!站在樹下，猶如置身于水簾洞之中。太陽透過細(xì)密的葉子照射進(jìn)來，溫暖的陽光又照在身上，霧散盡了，水珠也融入了泥土，雨過天晴了。
不要埋怨雨的繁雜，抱怨雨打攪了你的晴天夢(mèng)。雨只是沖刷掉了你的憂愁，放慢了你的生活節(jié)奏，帶給你的是“寧靜”的世界。學(xué)會(huì)與雨共度周末吧，她會(huì)讓你受益匪淺。哦!這寧靜的雨，獨(dú)特的周末。
九年級(jí)半命題作文2：在挫折中成長
每個(gè)人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。我在生活中也經(jīng)歷了許多挫折。但那一次競(jìng)選班長的挫折最令我難忘，因?yàn)槲以谀谴未煺壑谐砷L了。
記得在那次班長競(jìng)選中，我以三票之差失利了，不能連任班長。當(dāng)時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著我?；氐郊遥要?dú)自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無奈。第二天來到班里，在四周我再熟悉不過的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們?cè)诟`竊私語，議論著我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競(jìng)選班長的對(duì)手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧?你應(yīng)該仔細(xì)反省一下你為什么沒被選上了!”
我聽了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細(xì)地回想我以前做過的事，看是否做錯(cuò)了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當(dāng)眾嘲笑他是建議是“無稽之談”。我也想起，對(duì)別的同學(xué)的建議和意見，我也很少聽得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認(rèn)同我，所以我落選了。而他，則當(dāng)上了班長。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對(duì)手，他讓我徹底清醒了。
從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長了，但老師讓我擔(dān)任了組長。我好好地珍惜了這次寶貴的機(jī)會(huì)，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對(duì)我的轉(zhuǎn)變表示贊賞。
新的學(xué)期來了，又一次競(jìng)選班長。這次我為競(jìng)選作了充分的準(zhǔn)備，也相信已重新贏得同學(xué)們支持的自己不會(huì)再落選。經(jīng)過一段時(shí)間，競(jìng)選結(jié)果出來了，我以48票的高支持率重新當(dāng)上了班長。
經(jīng)過落選班長這個(gè)挫折，我懂得了一個(gè)道理：在遇到挫折的時(shí)候，不應(yīng)該垂頭喪氣，而應(yīng)該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì)在挫折中成長。
九年級(jí)半命題作文3：讓思想領(lǐng)路
我們的生活就像旅行，思想就是導(dǎo)游者;沒有導(dǎo)游者，一切都停止。目標(biāo)就會(huì)喪失，力量也會(huì)化為烏有。
——題記
人和蘆葦?shù)膮^(qū)別便在于人擁有思想。
那么思想是什么?
大概是我們心靈的眼睛吧。
汨羅江畔披發(fā)行吟“舉世混沌，眾人皆醉。”漁夫豈知三閭大夫只能看到若草椒蘭，又怎能隨其波而逐?金殿之上李太白揮袖長笑，絕塵而去。身如紫袍之人又豈知詩仙只能看見美酒名山，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使其不得開心顏呢?南野之際陶潛怡然自得，晨興理慌穢，帶日荷鋤歸。錦帽輕裘之人豈知他只能看見屋外之犁，南山之菊，哪里能久居樊籠而不歸呢?
思想這雙小心靈的眼睛澄清得纖塵不染，看不見世界的花紅酒綠，看不見旁人的橫眉冷眼，只能看見我們內(nèi)心中真正的追求。
人如塵芥，被世界囊括，而擁有了思想，我們便囊括了世界。
那么，思想又是什么?
應(yīng)該是比有智慧和力量的源泉吧。
幼年達(dá)爾文對(duì)于一片樹葉和一只昆蟲的思索促使他窮其一生走遍世界研究自然，最終奠定了現(xiàn)代生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論體系，小牛頓對(duì)于一個(gè)蘋果的思考促使其成長為一代物理學(xué)大師，提出了震驚世界的經(jīng)典力學(xué)定律以及萬有引力定律。喬布斯對(duì)于電子科技的不斷探索讓他挺過了艱難歲月終帶著榮耀將蘋果推向世界，舒爾茨對(duì)于漫畫的無限堅(jiān)持讓他在嘲笑聲中捧獲魯本獎(jiǎng)杯，讓漫畫開始風(fēng)靡全球……
不放棄的思考會(huì)讓我們無比明確人生目標(biāo)，也會(huì)在種種艱難時(shí)刻給我們堅(jiān)持不懈的力量，最終帶我們走向智慧和成功的彼岸。
我思故我在，唯有思考能讓我們不以活著的慣性活著，有如蘆葦，湮沒無聞。唯有思考，能讓我們隨時(shí)保持清醒，不被五彩斑斕的布景所迷惑，堅(jiān)持自我。要是唯有思考才能讓我們堅(jiān)持不懈并毫不猶豫地走向自已的夢(mèng)想，在艱難的時(shí)候給我們力量，帶給我們智慧和成功。
人生旅途，請(qǐng)讓思想領(lǐng)路。
九年級(jí)半命題作文4：原來是這樣
輕輕地咬下去，無須咀嚼，吮吸幾下，那淡黃色的汁水如同甘霖般滿溢在我的口腔，剎那間，我明白了，那就是幸福的味道。
雨水在窗外密密地斜織著，似乎連成了若隱若現(xiàn)的一堵墻。不一會(huì)兒，地上便有了積水，像糾纏不休的河流。
梅雨時(shí)節(jié)，空氣里潮濕的蒸氣，使得天空不再湛藍(lán)透徹，太陽只好躲在里面。
雨水總在放學(xué)的時(shí)候來臨，毫無征兆般的在匆忙中，我踩亂了地上的積水，漾成的圈圈漣漪，奔突不已……
回到家，用生銹的鑰匙插進(jìn)鎖芯中，“啪”的一聲很悅耳?？纱丝痰奈覞M身雨水，狼狽不堪。廚房里那飄逸而來的香味分子，引誘著我的味覺。
晚飯后，書房那盞臺(tái)燈氤氳著昏黃的光亮。我輕聲地叮囑自己，又要迎接美麗的奮戰(zhàn)了。
落日溶解在雨水中，似乎還未化完最后一塊殘骸，在遠(yuǎn)處浮浮沉沉，恍如夢(mèng)境。
恍惚中，只覺得光線漸暗，最后一片漆黑，而此時(shí)的我真的累了。也就趴在了書桌上。我曾經(jīng)察覺到有一個(gè)模糊的身影來過。在書桌上，出現(xiàn)了一道全新的風(fēng)景，原來是只鵝黃色的芒果，剛摘下的新鮮在鼻尖驛動(dòng)，我的心頓時(shí)豁然開朗。
我最喜歡的水果靜靜地躺在我觸手可及的位置，我家并不是很富有，盡管我也知道芒果的時(shí)令和價(jià)格，可依然無理的向父母要求著。沒想到我無意中一個(gè)小小的要求，父母竟答應(yīng)了。
把桌上那只形狀并不十分美觀的芒果捧在手中，輕輕地撕開厚重的果皮，深色的果肉袒露著，于是空氣中頓時(shí)流動(dòng)著一種澄黃色的香味，淡淡的，甜甜的，嘴唇觸到細(xì)膩的果肉，立即有了咬下去的沖動(dòng)，于是我毫不顧忌地讓滿溢的汁水掛在嘴邊。
吮吸著那膩人的汁水，我似乎感覺到了母親正躲在門外聆聽我的興奮和快樂。