行走在半命題作文滿分模板
行走在半命題作文滿分模板
行走在自然風(fēng)景內(nèi)，行走在街頭巷道中，行走在藝術(shù)長廊里，行走在茫茫書海中，行走在仁愛溫馨里……這些豐富多彩的行走歷程，讓我們頓悟，催我們奮進，促我們成長。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享關(guān)于“行走在_”的半命題優(yōu)秀作文，一起來欣賞一下吧。
行走在半命題作文1：行走在風(fēng)雨中
又是一個雨天。我撐起一把小花傘 ，默默地行走在雨中。沒有平時的嬉鬧與喧嘩 ，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過雨簾望去 ，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動著 ，織成一幅美麗的圖畫。
每當(dāng)下雨的時候 ，我們總是這樣撐著傘 ，在風(fēng)雨中行走。傘給我們擋住了風(fēng)的襲擊 ，遮住了雨的澆淋 ，在傘的保護下 ，我們能安適地行走。面對著凄風(fēng)苦雨 ，我們誰也抵抗不住傘的誘惑。
幼小的時候 ，常常是母親打著雨傘陪著我們走在風(fēng)雨中。母親的愛 ，也像是一把傘 ，它用愛子的悠悠情愫織成 ，它的傘頂是世界上最美的錦緞。我們好象忘記了這個世界上還有風(fēng)雨的存在。
當(dāng)你在風(fēng)雨中撐著一把傘行走 ，也許你會覺得這是一種詩意。你盡可不必理會身邊的斜風(fēng)細雨 ，靜靜地走自己的路。抬起頭 ，你會發(fā)現(xiàn)頭頂上是一輪美麗的太陽 ，但那是傘的顏色 ，不是天空真正的色調(diào)。你是否想看一看傘外的天空呢?那可不會是只有單純的美麗 ，你會看到陰晦的天空 ，還會領(lǐng)略到電閃雷鳴 ，暴風(fēng)驟雨的威力呢`!
如果你想認識這真正的天空 ，那么 ，請你走出傘的遮蓋吧。也許你會飽嘗風(fēng)雨的折磨 ，霜雪的重壓 ，但這才是真正的生活啊`!
讓我們走出傘的誘惑吧 ，我們是能夠經(jīng)受得住風(fēng)雨考驗的。母親的懷抱盡管溫暖 ，可是 ，外面的天空才是我們真正的世界。
誰在肆意地彈奏著煩躁的喘息，抑揚中淡忘了色彩，音符定格在花季，遲暮的年華，風(fēng)雨交加，回歸青澀的歲月，那枝頭，正含苞……
曉月當(dāng)空，晚風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。月光如水，悄然透過窗欞，靜靜地瀉在我的書桌上?？帐幨幍姆块g陪伴著心中同樣空蕩蕩的我。那燈光，還是橘黃色，還是那樣純凈、溫馨。春天還沒有過去，可為什么如此凄寒呢?風(fēng)吹散了我心中的風(fēng)塵，吹謝了百花，難道，冬天又回來了嗎?我不禁打了一個寒顫，手不由地抖動，那份試卷飄落到地上。我彎下腰，輕輕拿起那份試卷，兩顆豆大的淚珠順著臉頰落到試卷上。試卷濕潤了，那刺眼的分數(shù)顯得更加惹人眼，它張牙舞爪，放肆地嘲笑著我的愚鈍與無知。心中莫名涌來一陣恐懼。這樣的分數(shù)，達得到你的目標(biāo)嗎?它能達到老師的高要求嗎?淚水不受控制的滑落，心中一陣酸楚。我難道要甘于后退嗎?不，絕不!剎那間，我想到了她，想到了一直陪伴在我左右的她!她的遭遇，令人惋惜。
面對家庭、事業(yè)、婚姻、愛情的缺陷，她用女子那份敏感與執(zhí)著為她的生命作出了一個完美的詮釋，演繹出“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的千古佳話，對啊，“紅銷香斷”注定是黛玉凄婉的結(jié)局，但易安告訴我，努力執(zhí)著才是我的歸宿。失敗不可怕，我要擦干淚水，在風(fēng)雨中成長，努力、執(zhí)著、地去尋找那隱藏在烏云后的彩虹，那屬于我的彩虹!
在風(fēng)雨中成長，我要插上執(zhí)著的翅膀……
每個人都要經(jīng)歷挫折和困難，不然的話，就不會有成就。
記得在很小的時候，我和爸爸去登山，估計是山高的原。因吧。我剛上到一半就感到非常累，所以，我便撒嬌說：“我不上了，太高了，我上不去!”爸爸說：“不經(jīng)受磨練和挫折怎么才能功呢?”我便起來說：“對，應(yīng)該站起來繼續(xù)走下去!”爸爸高興地笑了起來。
上小學(xué)了，學(xué)校要搞一個乒乓球比賽，我依然的報名參加。在訓(xùn)練的過程中，我有很多時候都不想練了，可我又想起爸爸說過的話，面對挫折應(yīng)該站起來，繼續(xù)地走下去。我想起這番話后，渾身充滿了力量和信心。心中暗想：我一定能勝!果然功夫不負有心人。在比賽中我得了全校第一名，終于完成了我的心愿。
再一次小測驗中，我考了個非常令人羨慕的成績，結(jié)果就驕傲了。爸爸見了我的自大也非常生氣，就對我講了一些道理，我滿不在乎的說：“你不就是告訴我，不要驕傲，不要自大······我早就聽煩了!”到后來又考試，我以為我還能和上回一樣，考個好成績，結(jié)果分數(shù)一下來，和上一次差了十萬八千里，然后非常沮喪的的回了家，爸爸看見后批評教育了我，我只好聽從，后來我總結(jié)出了一個道理：山外有山，人外有人!從此我再也不高傲自大了，在后來的學(xué)習(xí)和專業(yè)中也遇到了很多挫折和困難，都被一一克服了。老師也表揚了我。
人生中難免有些挫折，但是困難像彈簧，以弱它就強，你強它就弱。只要謙虛、善學(xué)，就可以克服困難，不向困難低頭。
讓我們在風(fēng)雨中成長吧!
行走在半命題作文2：行走在消逝中
我等不了流年完全駛過，于是，半路上我開始了逃亡，與行走。
——題記
無法割舍的一段過往，硬生生地壓在一張單薄的相片里。那些陽光下的顏色，透過一張張面容，入目三分，于是流下了七分的淚。連同學(xué)錄還沒有寫完，你們便匆匆四散離開，不斷地行走，行走。
那些年月，都是一種毛茸茸的溫暖與感動，時不時伴隨點哀傷。你們是我心頭的一抹陽光，尺寸間，是天下。我只是不斷地把記憶翻出，再深埋，日漸堆砌無法鏟平的癥結(jié)。你們的笑容不斷跳躍，浩浩蕩蕩，轟轟烈烈地踏平了我的飛揚青春，塵土彌漫，終歸是一處處虛無。
初中的光景最后只停止在了記憶里，遙遠的眼睛業(yè)已模糊。那些搖擺的秋千不在了，那些汗水濕透的球衣不在了，那些牽起的手也不在了，只剩下孤零零的我自己，駐足懷念，忽略前方的花景。流失的年華中，我緩慢踱步，望了一季又一季的風(fēng)塵，我這端是天涯，你那端是海角，天涯海角，此岸與彼岸。我固執(zhí)地回想，那些年，那些事，那些你們留下的足印，那些充滿洗衣粉味道的歲月跑過墻頭。
其實你們也一樣，一樣捧著照片發(fā)呆，一樣回憶相伴走過的日子，一樣慢慢走來走去。消逝為美，我們把它揣在懷里，離心最近的地方，去感受那些殘存的熱度，來獲取些許溫暖。仰仗天頂，有人說，這樣眼淚就可以不流下來。你們給予的愛是早春清晨的花，斑斕與美妙。幾時花開，幾時花敗。
重新開始，從心開始，我無力悼念，死去的我們。那時，我們拋下一切，奮不顧身的逃亡，途中，留下美麗的足跡。你們與我之間，是掙不脫的牽掛，實實在在的質(zhì)感，觸及了心底最柔軟的部分。深不見底的情感奔入涌動的時光，連那無法望穿的蒼穹，都變得蒼白。流逝時光背后，沉淀下的是一種實體，叫做愛。那些愛，永遠不會隨風(fēng)吹散，飄落天涯，這些愛，一點一點，是離離野花，燒到了天邊。
我們?nèi)諒?fù)一日的行走，日復(fù)一日的留下痕跡，用以日復(fù)一日的遺忘。別了，那些故事。蝴蝶穿花而過，若即若離花。
別離，別，離。
一路行走，途中，沿路燦爛。
已然消逝，我繼續(xù)行走，執(zhí)著。
行走在半命題作文3：行走在書中
我從小就喜歡看書 ， 現(xiàn)在家里的書柜里還珍藏著《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、唐詩宋詞等名著。書伴我走過了十幾個春秋，書成了我一位知心的朋友 ，給我?guī)頍o窮的快樂和憂傷。我喜歡沉浸在靜謐的夜里，與書親密地交流，與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流 ， 與書中的人物同喜同悲、同憂同樂 ，然后安靜的去思索。
隨著年齡的增長，閱書的增多，我心中的意境則越來越高。在神圣的殿堂上，我傾聽著書這位心心相印的知友所演奏的悅耳的音樂。我回味“小荷才露尖尖角 ，早有蜻蜓立上頭”的幽情逸趣；我見證“風(fēng)蕭蕭兮水易寒 ， 壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯場面；我體會“夕陽西下，斷腸人在天涯”的羈旅游子的悲涼心境； 我驚嘆 “造化鐘神秀 ， 陰陽割昏曉”的鬼斧神工；我感受文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷；我感嘆項羽“力拔山河氣蓋世”的豪情壯志。
行走在書中，溫馨而愜意。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷，卷卷都綴滿深深的親情、友情、愛情，展示書中人物的笑顏，訴說書中人物的悲歡離合。那行云如水的語句、花雨繽紛的意境、真摯動人的情感，傾刻間喚醒我沉睡的心靈 ，像花瓣綻放在春日中一般。我浮澡的思緒得以安寧，我清淡的日子得以充實，我貧瘠的靈魂得以溫潤華貴。有書相伴 ， 我快樂 ， 我喜悅 ， 我振奮 ， 我的青春在書的濕潤下飛揚。
行走在書中，我漸慚地懂得人生的真諦； 行走在書中 ，我的心靈開始凈化，我的情操開始陶冶，我的視野開始廣闊，我從中聆聽來自浩瀚無際的大千世界的聲音。金戈鐵馬、云卷云舒；波濤風(fēng)雨、酸甜苦辣；悲歡離合、寧靜自如；總會帶給我不同的感受。
詩人于謙曾說過：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書會一直伴隨并見證我的成長 ，每一本書都是我的一個好朋友。行走在書中 ， 我的閱歷增長起來； 行走在書中，我的人生更加豐富多彩； 行走在書中 ， 我愈加清雅脫俗、心胸豁達；行走在書中 ， 我變得睿智深刻、懂禮明志。